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Längen in der Grundschule - Teil 2: cm/mm

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Längen in der Grundschule, Teil 2: cm/mm - Lernen macht Spaß

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Rechnen mit Längeneinheiten | sofatutor.com

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Einführung: Rechnen mit Längen

Längeneinheiten begegnen uns im Alltag ständig: Wir können sie zum Beispiel verwenden, wenn wir die Länge unserer Haare bestimmen wollen. Wenn sich die Haarlänge verändert, müssen wir mit Längen rechnen. Dies schauen wir uns zusammen an:

Umrechnen von Längeneinheiten

Für das Rechnen mit Längen in Mathe ist es wichtig, dass wir Längeneinheiten umrechnen können. Es gilt:

$10~\text{mm}$ sind $1~\text{cm}$.

$10~\text{cm}$ sind $1~\text{dm}$.

$10~\text{dm}$ sind $1~\text{m}$.

$1 000~\text{m}$ sind $1~\text{km}$.

Die Einheitentafel

Zum Umrechnen von Längeneinheiten können wir die Einheitentafel verwenden:

Eintragen von Längen in die Einheitentafel

Beim Eintragen von Längen in die Einheitentafel darf in jedes Kästchen nur eine Ziffer eingetragen werden. Leere Kästchen dürfen wir mit Nullen auffüllen.

Wir tragen $45~\text{mm}$ in die Einheitentafel ein. Dazu orientieren wir uns an der Einerstelle, also der $5$, und tragen diese in die $\text{mm}$-Spalte ein:

Wir können nun die Länge in anderen Einheiten ablesen, indem wir Nullen auffüllen:

$45~\text{mm}$ sind also $4,5~\text{cm}$ oder auch $0,045~\text{m}$.

Wenn wir $1,925017~\text{km}$ in die Einheitentafel eintragen wollen, betrachten wir die Einerstelle der Angabe, dies ist eine $1$. Sie kommt in die $\text{km}$-Spalte:

$1,925017~\text{km}$ sind also zum Beispiel $1 925,017~\text{m}$

Aber wie rechnet man mit Längen? Dies schauen wir uns nun gemeinsam an:

Addition und Subtraktion von Längenangaben

Zum Rechnen mit Längeneinheiten gehen wir beim Addieren und Subtrahieren wie folgt vor:

1. Wir bringen die Längen mithilfe der Einheitentafel auf eine gemeinsame Einheit.

2. Wir schreiben diese Zahlen stellengerecht untereinander und addieren/subtrahieren schriftlich.

3. Die Einheit übernehmen wir für das Ergebnis.

Wir schauen uns zur Berechnung von Längen noch einige Beispiele an:

Beispiel zum Addieren von Längen

Wir wollen $45~\text{mm}$ und $0,59~\text{m}$ addieren. Wir tragen die beiden Zahlen in die Einheitentafel ein und wählen als gemeinsame Einheit Zentimeter. Wir addieren also $4,5~\text{cm}$ und $59,0~\text{cm}$:

Nach dem Rechnen mit den Längen behalten wir die Einheit bei. Wir erhalten das Ergebnis $63,5~\text{cm}$.

Beispiel zum Subtrahieren von Längen

Wir wollen $6 894~\text{mm}$ von $1,025017~\text{km}$ subtrahieren. Wir tragen die beiden Zahlen in die Einheitentafel ein und wählen als gemeinsame Einheit Meter. Wir subtrahieren also $6,894~\text{m}$ von $1 025,017~\text{m}$:

Wir erhalten das Ergebnis $1 918,123~\text{m}$.

Multiplikation und Division von Längenangaben

Beim Vervielfachen von Längeneinheiten - also beim Multiplizieren von Längen mit einer natürlichen Zahl - bleibt die Einheit so, wie sie ist. Das Gleiche gilt für das Aufteilen von Längen - also für das Dividieren von Längen durch eine natürliche Zahl.

Zum Rechnen mit Längen betrachten wir noch zwei Übungen:

Beispiel zum Multiplizieren von Längenangaben mit einer natürlichen Zahl

Wir berechnen $5 \cdot 3,6~\text{dm}$. Dazu behalten wir die Einheit $\text{dm}$ bei:

$5 \cdot 3,6~\text{dm}=18,0~\text{dm}$

Beispiel zum Dividieren von Längenangaben durch eine natürliche Zahl

Wir berechnen $18~\text{dm}:2$. Dazu behalten wir die Einheit $\text{dm}$ bei:

$18~\text{dm}:2 = 9~\text{dm}$

Zusammenfassung: Rechnen mit Längeneinheiten

In diesem Video zum Rechnen mit Längen wiederholen wir zunächst das Umrechnen von Längeneinheiten mithilfe der Einheitentafel. Aber wie rechnet man mit Längen? Dazu betrachten wir zunächst das Vorgehen beim Addieren und Subtrahieren von Längen an Beispielen. Anschließend wird das Multiplizieren und Dividieren von Längen erläutert. Auch dabei betrachten wir einfache Aufgaben zum Rechnen mit Längen.

Somit wird das Rechnen mit Längen einfach erklärt. Weitere Übungsaufgaben und Arbeitsblätter zum Rechnen mit Längen findest du hier bei sofatutor.

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Rechnen mit Längeneinheiten | sofatutor.com

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Längeneinheiten begegnen uns im Alltag ständig: Wir können sie zum Beispiel verwenden, wenn wir die Länge unserer Haare bestimmen wollen. Wenn sich die Haarlänge verändert, müssen wir mit Längen rechnen. Dies schauen wir uns zusammen an: Für das Rechnen mit Längen in Mathe ist es wichtig, dass wir Längeneinheiten umrechnen können.

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Sachaufgaben zum Thema Längen einfach erklärt

Was könnte besser sein, als im Winter bei viel Schnee einen Schneemann zu bauen? Zazie und Freddy haben den Bau ihrer Schneemänner sogar haargenau geplant. Sie werden länger als einen Tag an ihnen arbeiten. Um herauszufinden, wie lange die beiden brauchen, um die Schneemänner fertig zu bauen, können wir Sachaufgaben mit Längen lösen. Schauen wir uns im Folgenden ein paar Beispiele für Sachaufgaben zum Thema Längen an.

Textaufgaben mit Längen

Zazies Ziel ist es, einen $1,1\,\pu{m}$ großen Schneemann zu bauen. Jeden Tag schafft sie $50\,\pu{cm}$. Der Schneemann wird aber auch jeden Tag kleiner, weil er schmilzt, und zwar $20\,\pu{cm}$. Wann wird der Schneemann fertig sein?

Wenn du eine Sachaufgabe wie diese in deinem Buch siehst, so kannst du dir zunächst die wichtigsten Dinge markieren.
Gegeben:

Ziel: $1,1\,\pu{m}$

$50\,\pu{cm}$ größer pro Tag

$20\,\pu{cm}$ kleiner pro Tag

Wichtig ist es auch, die Frage aufzuschreiben. In diesem Beispiel ist es:

Frage: Nach wie vielen Tagen wird Zazies Schneemann fertig sein?

Betrachte nun noch einmal alles, was gegeben ist. Du hast zwei verschiedene Einheiten. Ist dies der Fall, solltest du die Einheiten so umrechnen, dass alle gleich sind. Wir können $1,1\,\pu{m}$ in $\pu{cm}$ umwandeln. Weißt du, wie viele $\pu{cm}$ das sind?

$1,1\,\pu{m} = 110\,\pu{cm}$

Zazies Ziel sind also $110\,\pu{cm}$. Nun kannst du mit der Rechnung beginnen. Du kannst hier schrittweise vorgehen. Zazie schafft pro Tag $50\,\pu{cm}$. Wie groß ist der Schneemann nach dem ersten Tag? $50\,\pu{cm}$.
Rechnung:
Tag $1$: $50\,\pu{cm}$

Dann können wir mit dem zweiten Tag fortfahren. Jedoch schmilzt der Schneemann erst einmal $20\,\pu{cm}$ und ist somit kleiner. Was müssen wir also rechnen?

Tag $2$: $50\,\pu{cm} - 20\,\pu{cm} = 30\,\pu{cm}$

Zazie baut jedoch auch wieder $50\,\pu{cm}$. Der Schneemann wird also wieder um $50\,\pu{cm}$ größer.

$\qquad 30\,\pu{cm} + 50\,\pu{cm} = 80\,\pu{cm}$

Am zweiten Tag ist der Schneemann also $80\,\pu{cm}$ groß. Zazie ist noch immer nicht an ihrem Ziel angekommen. Rechnen wir aus, wie groß der Schneemann am dritten Tag ist. Was musst du rechnen?

Tag $3$: $80\,\pu{cm} - 20\,\pu{cm} = 60\,\pu{cm}$

$\qquad 60\,\pu{cm} + 50\,\pu{cm} = 110\,\pu{cm}$

Fällt dir etwas auf? Zazie hat ihr Ziel erreicht. Am dritten Tag hat sie das Ziel von $110\,\pu{cm}$ erreicht.

Du kannst nun also eine Antwort auf die Frage schreiben. Dazu kannst du noch einmal die Frage betrachten.

Frage: Nach wie vielen Tagen wird Zazies Schneemann fertig sein?

Antwort: Zazies Schneemann wird nach $3$ Tagen fertig sein.

Sachaufgaben Längen bearbeiten

Auch Freddie hat einen Plan für den Bau seines Schneemanns. Freddies Ziel ist es, einen $1,6\,\pu{m}$ großen Schneemann zu bauen. Jeden Tag schafft er $60\,\pu{cm}$. Doch jeden Tag schrumpft der Schneemann auch um $10\,\pu{cm}$. Wann wird Freddies Schneemann fertig sein?

Als ersten Schritt beachtest du wieder die wichtigsten Angaben.
Gegeben:

Ziel: $1,6\,\pu{m}$

$60\,\pu{cm}$ größer pro Tag

$10\,\pu{cm}$ kleiner pro Tag

Als zweiten Schritt notierst du dir die Frage.

Frage: Nach wie vielen Tagen wird Freddies Schneemann fertig sein?

Auch hier müssen wir wieder eine gemeinsame Einheit finden. Im dritten Schritt suchst du eine passende Einheit und wandelst die anderen Einheiten um. Du kannst $1,6\,\pu{m}$ in $\pu{cm}$ umwandeln.

$1,6\,\pu{m} = 160\,\pu{cm}$

Freddies Schneemann soll also $160\,\pu{cm}$ groß werden. Nun können wir mit der Rechnung beginnen. Wie groß wird Freddies Schneemann am ersten Tag sein? Genau $60\,\pu{cm}$.
Rechnung:
Tag $1$: $60\,\pu{cm}$

Dann können wir mit dem zweiten Tag fortfahren. Jedoch schmilzt der Schneemann erst einmal $10\,\pu{cm}$ und ist somit kleiner. Was müssen wir also rechnen?

Tag $2$: $60\,\pu{cm} - 10\,\pu{cm} = 50\,\pu{cm}$

Doch Freddie schafft es auch, wieder $60\,\pu{cm}$ zu bauen.

$\qquad 50\,\pu{cm} + 60\,\pu{cm} = 110\,\pu{cm}$

Am zweiten Tag ist der Schneemann also $110\,\pu{cm}$ groß. Auch am dritten Tag schmilzt der Schneemann um $10\,\pu{cm}$, aber Freddie baut auch wieder $60\,\pu{cm}$. Wir können also das Folgende rechnen.

Tag $3$: $110\,\pu{cm} - 10\,\pu{cm} = 100\,\pu{cm}$

$\qquad 100\,\pu{cm} + 60\,\pu{cm} = 160\,\pu{cm}$

Am dritten Tag hat Freddie also das Ziel von $160\,\pu{cm}$ erreicht. Nun musst du nur noch die Antwort aufschreiben.

Frage: Nach wie vielen Tagen wird Freddies Schneemann fertig sein?

Antwort: Freddies Schneemann wird nach $3$ Tagen fertig sein.

Zusammenfassung - Sachaufgaben mit Längen lösen

Die folgenden Stichpunkte zeigen dir noch einmal schrittweise, wie du Sachaufgaben zum Thema Längen lösen kannst.

Zuerst solltest du dir die Aufgabe gut durchlesen. Markiere dir dabei die wichtigsten Sachen.

Als Zweites schreibst du dir die Frage auf.

Im dritten Schritt führst du die Rechnung durch. Schreibe dir alle Zahlen auf, die du zum Rechnen brauchst. In manchen Fällen musst du die Einheiten anpassen.

Zum Schluss schreibst du noch einen Antwortsatz.

Weitere Aufgaben und Übungen zum Thema Sachaufgaben mit Längen findest du hier auf der Seite.

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Was könnte besser sein, als im Winter bei viel Schnee einen Schneemann zu bauen? Zazie und Freddy haben den Bau ihrer Schneemänner sogar haargenau geplant. Sie werden länger als einen Tag an ihnen arbeiten. Um herauszufinden, wie lange die beiden brauchen, um die Schneemänner fertig zu bauen, können wir Sachaufgaben mit Längen lösen.

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Einführung: Längeneinheiten

Längeneinheiten dienen dazu, Längen von Strecken zu messen oder anzugeben. Da es verschieden große Abstände oder Größen gibt, werden auch verschiedene Längeneinheiten verwendet.

Statt Längeneinheiten wird auch von Längenmaßeinheiten gesprochen.

Millimeter setzt sich aus den Wörtern Milli, das bedeutet Tausendstel, und Meter zusammen. Der Abstand zwischen zwei kleinen Strichen auf deinem Lineal ist einen Millimeter lang. Die größte Blattlaus ist bspw. etwa sieben Millimeter lang. Ein Millimeter wird mit $\text{mm}$ abgekürzt.

Zentimeter setzt sich aus den Wörtern Zenti, das bedeutet Hundertstel, und Meter zusammen. Der Abstand zwischen zwei großen Strichen auf deinem Lineal ist einen Zentimeter lang. Die größte Ameise kann bis zu acht Zentimeter groß werden. Ein Zentimeter wird mit $\text{cm}$ abgekürzt.

Dezimeter setzt sich aus den Wörtern Dezi, das bedeutet Zehntel, und Meter zusammen. Zehn Zentimeter entsprechen einem Dezimeter. Diese Strecke kannst du noch mit deinem Lineal ausmessen, für größere Strecken brauchst du aber einen Gliedermaßstab, auch Zollstock genannt. Das größte Chamäleon kann bis zu sieben Dezimeter groß werden. Ein Dezimeter wird mit $\text{dm}$ abgekürzt.

Meter: Das Wort Meter wird aus dem Griechischen hergeleitet. Es bedeutet Maß. Das längste Krokodil wird bis zu fünf Meter lang. Ein Meter wird mit $\text{m}$ abgekürzt.

Große Entfernungen, zum Beispiel zwischen zwei Städten oder zwei Ländern, werden in Kilometer angegeben. Kilo steht für Tausend. Ein Kilometer entspricht also $1.000$ Metern. Das größte Krokodil lebt auf Sri Lanka. Das ist ein Land, das etwa $8.000$ Kilometer von Deutschland entfernt liegt. Ein Kilometer wird mit $\text{km}$ abgekürzt.

Man kann von jeder beliebigen Längeneinheit in eine andere umrechnen. Das ist nötig, wenn mit Längen gerechnet werden soll oder wenn sie miteinander verglichen werden sollen, die Längen jedoch in unterschiedlichen Einheiten gegeben sind.

Längen umrechnen
Soll von einer kleineren in eine größere Längeneinheit umgerechnet werden, muss geteilt werden.
Umgekehrt: Soll von einer größeren in eine kleinere Längeneinheit umgerechnet werden, muss multipliziert werden.

Das bedeutet, dass man sich jeweils den Umrechnungsfaktor merken muss.

Im Folgenden wird dieser jeweils angegeben:

Von Millimeter in Zentimeter: Dividiere durch $10$.

Von Zentimeter in Dezimeter: Dividiere durch $10$.

Von Dezimeter in Meter: Dividiere durch $10$.

Von Meter in Kilometer: Dividiere durch $1.000$.

Umgekehrt muss multipliziert werden.
Beispiele: Längen umrechnen von einer kleineren in eine größere Einheit

$50~\text{mm}=(50:10)~\text{cm}=5~\text{cm}$

$900~\text{mm}=(900:10)~\text{cm}=90~\text{cm}=(90:10)~\text{dm}=9~\text{dm}$

$500.000~\text{cm}=(500.000:10)~\text{dm}=50.000~\text{dm}=(50.000:10)~\text{m}=5.000~\text{m}=(5.000:1.000)~\text{km}=5~\text{km}$

Beispiele: Längen umrechnen von einer größeren in eine kleinere Einheit

$8~\text{dm}=(8\cdot 10)~\text{cm}=80~\text{cm}$

$0,27~\text{m}=(0,27\cdot 1.000)~\text{mm}=270~\text{mm}$

$0,75~\text{km}=(0,75\cdot 1.000)~\text{m}=750~\text{m}$

Zum Umrechnen von Längeneinheiten kann eine Stellenwerttafel hilfreich sein.

Längeneinheiten - Anwendung: Körpergrößen

Paul ist $1,32~\text{m}$ groß. Er hat gerade eine Schwester bekommen, die ist $51~\text{cm}$ groß. Ihr Vater ist $19~\text{dm}$ groß. Paul überlegt nun, ob er und seine Schwester zusammen größer oder kleiner als ihr Vater sind.

Zuerst müssen die Körpergrößen von Paul und seiner Schwester in die gleiche Längeneinheit umgerechnet werden. Es können zum Beispiel alle Angaben in Zentimeter umgerechnet werden:

Paul ist $1,32~\text{m}=(1,32\cdot 100)~\text{cm}=132~\text{cm}$ groß.

Die Größe seiner Schwester ist bereits in Zentimeter gegeben: $51~\text{cm}$.

Nun können die beiden Größen addiert werden zu $132~\text{cm}+51~\text{cm}=183~\text{cm}$

Um die Größen zu vergleichen, müssen wieder die Angaben in gleichen Längeneinheiten gegeben sein. Dieses Mal wird in Dezimeter umgerechnet: Paul und seine Schwester sind gemeinsam $183~\text{cm}=(183:10)~\text{dm}=18,3~\text{dm}$ groß. Diese Größe kann mit der des Vaters verglichen werden: $18,3~\text{dm}\lt 19~\text{dm}$.

Das bedeutet, dass Paul und seine Schwester gemeinsam kleiner als ihr Vater sind.

Kurze Zusammenfassung zum Video Längeneinheiten umrechnen

Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, Längen zu messen und Längeneinheiten ineinander umzurechnen.

Zunächst lernst du, wie du mit dem Lineal, Geodreieck oder Gliedermaßstab Längen messen kannst. Anschließend lernst du einige Längeneinheiten kennen. Abschließend lernst du, wie du diese Längeneinheiten ineinander umrechnen kannst.

Bevor du dieses Video schaust, solltest du bereits wissen, was Längen sind und wie du ein Lineal benutzt.

Nach diesem Video wirst du darauf vorbereitet sein, das Umrechnen weiterer Einheiten zu lernen.

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Längeneinheiten dienen dazu, Längen von Strecken zu messen oder anzugeben. Da es verschieden große Abstände oder Größen gibt, werden auch verschiedene Längeneinheiten verwendet. Statt Längeneinheiten wird auch von Längenmaßeinheiten gesprochen. Millimeter setzt sich aus den Wörtern Milli, das bedeutet Tausendstel, und Meter zusammen. Der Abstand zwischen zwei kleinen Strichen auf deinem Lineal ist einen Millimeter lang.

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Der Maler Claude Monet (siehe auch Lesebuch S. 105)

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Der Maler Claude Monet (siehe auch Lesebuch S. 105)

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S. 118, 119
S. 202,203, 204, 205

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Längen – Kommaschreibweise | sofatutor.com

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Längen – Kommaschreibweise | sofatutor.com

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Lerne Längen – Kommaschreibweise verständlich per Video erklärt auf sofatutor.com!

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Liebe Löwen und Eulen!  🦁🦉

Am Dienstag schreiben wir den VERA-Test zum Thema „Lesen“ und am Freitag zum Thema „Sprachgebrauch“.

Am Mittwoch ist Schulmesse.

Nächste Woche schreiben wir einen Rechtschreibtest (BH S. 88 - 98).

Wir wünschen euch eine schöne Woche! 🤗

Eure Frau Bicher und Frau Kleeschulte

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Bitte lade dir die neue APP für das 3. Schuljahr herunter.
Die Anleitung findest du im Activity book auf der letzten Seite.

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Finde die Ortsangabe im Satz. Frage mit: Wo oder wohin. Zum Markieren klicke mit der linken Maustaste auf das Wort. Klicke unten rechts auf das blaue Feld mit dem weißen Häkchen, um deine Lösungen zu überprüfen. Falls du einmal falsch markiert hast, klicke nochmal darauf. Die Markierung wird dann aufgehoben und du kannst ein anderes Wort markieren und überprüfen.

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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Willkommen beim Spiel- und Sportfest der Tiere! Zazie und Freddie haben dieses Event lange geplant und ENDLICH ist es so weit! Die Ergebnisse der teilnehmenden Tiere werden alle in unterschiedlichen Längeneinheiten gemessen. Um diese miteinander zu vergleichen, kannst du Längeneinheiten umwandeln. Die kleinste Längeneinheit, die wir hier betrachten, heißt Millimeter. Wir kürzen sie mit "mm" ab. Beim Blattlaushochsprung... ist eine der Blattläuse 10 mm hoch gesprungen. Ist etwas 10mm oder länger, so ist dies schon länger als ein Zentimeter. Zentimeter wird mit 'cm' abgekürzt. 10 Millimeter sind 1 Zentimeter. Diese Käferpyramide ist zum Beispiel 10 cm hoch. Anstelle von 10 Zentimetern kannst du auch 1 Dezimeter sagen. Du kürzt Dezimeter mit 'dm' ab. 10 Zentimeter sind 1 Dezimeter. Das Schneckenrennen verläuft über 10 dm. Auch das kannst du schon in einer nächstgrößeren Einheit angeben. Diese heißt Meter und du kürzt sie mit 'm' ab. 10 Dezimeter sind 1 Meter. Die letzte Disziplin ist ein Frosch Wetthüpfen. Die Frösche müssen dabei 1000 Meter lang gegeneinander anhüpfen. 1000 Meter kannst du schon in der nächstgrößeren Einheit schreiben. Diese heißt Kilometer. Du kannst Kilometer mit km abkürzen. 1000 Meter sind 1 Kilometer. Jetzt wollen wir die Einheiten umrechnen. Fassen wir also nochmal zusammen: 10 Millimeter sind genauso lang wie 1 Zentimeter. 10 Zentimeter sind genauso lang wie 1 Dezimeter. 10 Dezimeter sind so lang wie 1 Meter und 1000 Meter sind so lang wie 1 Kilometer. Die kleinere Längeneinheit passt also immer mehrfach in die nächstgrößere Längeneinheit. Dies kann uns bei der Umrechnung der Längeneinheiten helfen. Wollen wir in eine nächstkleinere Einheit umrechnen, so rechnen wir 'Mal'. Von Kilometern zu Metern verwenden wir 1000. Wir verwenden 10 bei Metern zu Dezimetern, Dezimetern zu Zentimetern und Zentimetern zu Millimetern. Andersherum rechnen wir immer geteilt, um die nächstgrößere Einheit zu erhalten. Was musst du rechnen, wenn du 5 Kilometer in Meter umwandeln möchtest? 5 mal 1000. 5 Kilometer sind also gleich 5000 Meter. Und was musst du rechnen, um 50 Millimeter in Zentimeter umzuwandeln? 50 geteilt durch 10. 50 Millimeter sind gleich 5 Zentimeter. Du kannst dir auch eine Stellentafel zur Hilfe nehmen, um Längeneinheiten ineinander umzuwandeln. Betrachten wir doch einmal ein Beispiel. Weißt du schon, wie du 6 Meter in die Stellentafel einträgst? Genau! In die Einerspalte bei Metern. Fügst du HIER nun eine 0 hinzu, kannst du erkennen, dass 6 Meter gleich 60 Dezimeter sind. Fügst du HIER noch eine 0 hinzu, so siehst du, dass 6 Meter 600 Zentimeter sind. Wie würdest du 3000 Meter in die Stellentafel eintragen? Da du die Einheit Meter hast, beginnst du beim Eintragen in der METERSPALTE. Du beginnst rechts, also mit den Einern. Nun kannst du HIER erkennen, dass 3000 Meter das gleiche wie 3 Kilometer sind. Bevor wir noch einen weiteren Blick auf das Spiel und Sportfest der Tiere blicken, schauen wir uns an, was wir gelernt haben. Eine kleinere Längeneinheit passt immer mehrfach in die nächstgrößere Längeneinheit, so hat zum Beispiel 1 Zentimeter 10 Millimeter. Wollen wir in eine nächstkleinere Einheit umrechnen, so multiplizieren wir. Von Kilometern zu Metern verwenden wir 1000. Wir verwenden 10 bei Metern zu Dezimetern, Dezimetern zu Zentimetern und Zentimetern zu Millimetern. Andersherum rechnen wir immer geteilt, um die nächstgrößere Einheit zu erhalten. Eine Stellentafel wie diese hier, kann dir bei der Umrechnung helfen. Und wie läuft das Spiel und Sportfest? Hm, Zazie und Freddie machen wohl erstmal eine Pause.

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Willkommen beim Spiel- und Sportfest der Tiere! Zazie und Freddie haben dieses Event lange geplant und ENDLICH ist es so weit! Die Ergebnisse der teilnehmenden Tiere werden alle in unterschiedlichen Längeneinheiten gemessen. Um diese miteinander zu vergleichen, kannst du Längeneinheiten umwandeln. Die kleinste Längeneinheit, die wir hier betrachten, heißt Millimeter.

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Rund um die Welt - und ganz besonders in Brasilien - werden seit drei Tagen die Nationalhymnen geschmettert, auch die deutsche. Denn zur Fußball-WM sind diese Lieder besonders oft zu hören. Doch wer hat sich unsere Hymne eigentlich ausgedacht?

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Diese Woche beschäftigen wir uns mit dem Thema „It´s lunch time“ 🍜🍲🥧

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Diese Woche beschäftigen wir uns mit dem Thema „It´s lunch time“ 🍜🍲🥧

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Markiere jeweils die Zeitangabe im Satz. Frage mit: Wann. Zum Markieren klicke mit der linken Maustaste auf das Wort. Klicke unten rechts auf das blaue Feld mit dem weißen Häkchen, um deine Lösungen zu überprüfen. Falls du einmal falsch markiert hast, klicke nochmal darauf.

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ANTON - the free learning app for school

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Bearbeite die Übungen in der ANTON APP!

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Flex und Flo - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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Flex und Flo - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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S. 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48

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Months of the Year Song | Learn English Kids

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Months of the Year Song | Learn English Kids

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Lies zuerst den Satz oben. Danach liest du die umgestellten Sätze.
Überlege: Ist der Satz sinnvoll umgestellt worden.
Falls ja, klicke das Kästchen an!

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Wann schreibe ich Wörter mit ss und wann mit ß? | sofatutor.com

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Wann schreibe ich Wörter mit ss und wann mit ß?

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Wann schreibst du Wörter mit ss oder ß?

Damit du Wörter mit ss oder ß richtig schreiben kannst, lernst du in der Grundschule in Deutsch viele Beispiele mit ss oder ß und die passenden Regeln dazu kennen.
Um zu entscheiden, ob du bei einem Wort ein ss oder ß einsetzt, musst du darauf achten, was du vor dem s-Laut hörst. Sprich das Wort laut aus:

Hörst du einen kurzen Vokal, dann schreibst du in der Regel - wie bei Fluss.

Hörst du einen langen Vokal oder einen Doppellaut, dann schreibst du meist - wie bei groß oder weiß.

Einfach erklärt geht es beim Einsetzen von ss oder ß darum, ob davor ein langer oder ein kurzer Laut zu hören ist. Aber wie kannst du kurze und lange Laute voneinander unterscheiden? Und woher weißt du, ob du beispielsweise Schloss oder Fußball mit ss oder ß schreibst? Im Folgenden findest du eine übersichtliche Erklärung sowie Übungen zu dem Grammatikthema ss oder ß.

Schreibweise mit ß

Sprich die folgenden Wörter laut und deutlich aus: Gruß, Straße, draußen, weiß. Alle vier Wörter haben einen s-Laut. Dieser s-Laut hört sich ein bisschen wie das Zischen einer Schlange an - man spricht von einem stimmlosen s-Laut. Und was hörst du vor dem s-Laut? Du hörst jeweils einen langen Laut.

Bei den Wörtern Gruß und Straße hörst du ein langes u und ein langes a. Das sind Vokale, in diesem Fall lang gesprochene Vokale.

Bei den Wörtern draußen und weiß steht jeweils ein Doppellaut. Doppellaute sind beispielsweise au, ei und eu.

Nach einem langen Vokal oder einem Doppellaut schreibst du also meist ein ß.
Schreibweise mit ss

Sprich die folgenden Wörter laut und deutlich aus: Fluss, essen. Auch diese Wörter haben einen s-Laut. Dieser s-Laut hört sich ebenfalls ein bisschen wie das Zischen einer Schlange an - auch hier spricht man von einem stimmlosen s-Laut. Und was hörst du vor dem s-Laut? Dieses Mal ist der Laut davor kurz.

Bei den Wörtern Fluss und essen steht ein Vokal (hier u und e) vor dem ss. Dieser Vokal wird sehr kurz ausgesprochen - es ist ein kurzer Vokal.
Nach einem kurzen Vokal setzt du also in der Regel ein ss.
Übungen zur Schreibweise ss oder ß

In der Abbildung siehst du vier Wörter mit fehlendem s-Laut. Wo musst du ein ss und wo ein ß einsetzen? Die Lösung findest du am Ende.

Weiteres zu den s-Lauten

Jetzt weißt du, wann du ein sogenanntes scharfes s ( ß) einsetzt. Das scharfe s wird manchmal auch Eszett genannt.

Während einer Rechtschreibreform im Jahre 1996 entstanden Regeln zu einer neuen Rechtschreibung von ss und ß. Wenn du in alten Büchern liest, die vor 1996 gedruckt wurden, wirst du sehen, dass beispielsweise das Wort Schloss damals mit einem scharfen s geschrieben wurde. Das ist heute aber nicht mehr richtig!

Die Buchstaben ss und ß können in vielen Wortarten vorkommen. In der Tabelle siehst du jeweils ein Beispiel für ein Verb, ein Nomen und ein Adjektiv.

Achte darauf, dass manche Wörter eng miteinander verwandt sind und trotzdem unterschiedlich geschrieben werden:

Es kommt nicht auf die Ähnlichkeit an, sondern darauf, ob du einen kurzen oder langen Laut vor dem s-Laut hörst.

Weißt du über die Schreibung von Wörtern mit einfachem s Bescheid? Die häufigsten Wörter mit s‑Laut werden nämlich mit einem einfachen s geschrieben. Bei sofatutor findest du rund um die s‑Laute weitere Videos, Übungen und Arbeitsblätter.

Lösung zur Abbildung: das Kissen, die Straße, der Fuß, messen

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Wann schreibe ich Wörter mit ss und wann mit ß? | sofatutor.com

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Damit du Wörter mit ss oder ß richtig schreiben kannst, lernst du in der Grundschule in Deutsch viele Beispiele mit ss oder ß und die passenden Regeln dazu kennen. Um zu entscheiden, ob du bei einem Wort ein ss oder ß einsetzt, musst du darauf achten, was du vor dem s-Laut hörst.

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S. 96, 97, 98

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Theme 6. Happy Birthday - This is for you. Thanks. | ESL Song & Story - Learning English for Kids

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Theme 6. Happy Birthday - This is for you. Thanks. | ESL Song & Story - Learning English for Kids

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Playway 3 2017, unit 6 birthday, the birthday party

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Online-Übung „Action story: The birthday present“

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Online-Übung „Action story: The birthday present“

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Playway 3 2017, unit 6 birthday, the birthday party

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Match the sentences into the correct order.

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Am Ende der Unterrichtsreihe schreiben wir eine Lernzielkontrolle zu diesem Thema. Der Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.

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Am Ende der Unterrichtsreihe schreiben wir eine Lernzielkontrolle zu diesem Thema. Der Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.

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In which month is the boy´s or girl´s birthday?

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Löse die Aufgaben! Nutze zum Rechnen ein Schmierpapier!

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Schriftliche Subtraktion - Zuordnung Aufgaben und Ergebnisse

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Schriftliche Subtraktion - Zuordnung Aufgaben und Ergebnisse

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1. Nimm dir ein Schmierblatt und einen Stift. 2. Rechne eine Aufgabe. 3. Finde die Lösung und hefte sie an die Aufgabe.

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S. 40

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S. 80
S. 81 Nr. 1

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Passwort: KLARO20+