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우리나라 출산율에 대한 기사를 읽고..........
※방법 세가지 : 1. 기사를 읽고 자신의 의견을 추가한다. 2. 기자의 의견을 근거를 들어 반박한다. 3. 기사를 세줄 요약 정리한다.

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https://naver.me/xfR6dvMj

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윤석열 대통령이 시행 150여 일 앞둔 수능에 문제를 제기했다. 교육과정 밖 문항이 사교육 주범이라는 것이다. 교육 당국에 사실상 출제 지침을 지시했다. 교육계는 우려와 의문을 표한다.

'한국은 전 국민이 교육정책 전문가'라는 말이 있다. '100명이 모이면 입시에 대한 견해도 100개'라고도 한다. 올해 대학수학능력시험(수능)에는 한 사람의 생각이 관철될 예정이다. 윤석열 대통령이다. 대통령은 수능 문제 일부가 교육과정 밖에서 출제된다고 판단해, 교육 당국에 개선을 지시했다. 구체적으로 '공교육 외 비문학 국어 문제와 과목 융합형 문제'를 문제 삼았다. 수능 도입 이래 정부 수반이 세부 출제 지침을 제시한 것은 유례가 없다. 시험을 불과 150여 일 앞두고 벌어진 일이다. 교육부는 "올해 수능부터 '킬러 문항'을 배제하겠다"라고 밝혔다.

〈시사IN〉은 윤 대통령 발언이 나오기 전 수능 킬러 문항과 사교육 문제를 보도한 바 있다(〈시사IN〉 제821호 '기울어진 저울 위 춤추는 사교육' 기사 참조). 킬러 문항은 정의가 모호한 개념이다. 넓게 보면 '몹시 어려운 문항'인데, '교과 이해도나 사고력보다 풀이 기술이 필요한 문항'이라고 보는 이도 있다. 수험생을 혼동하게 만드는 함정을 심거나 풀이에 들이는 시간을 극단적으로 늘린다. 킬러 문항이 비교육적이라는 데에는 교육계 인사 대부분이 동의한다. 그러나 윤석열 대통령이 주문한 '개선 방향'과 발언 시점에는 비판적인 이가 많다. 입시를 넘어, 국가 미래에 악영향을 끼칠 수 있는 사건이라는 평까지 나온다.

갈등은 갑자기 불거졌다. 6월15일 윤 대통령은 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관에게 "공교육을 넘어서는 분야 문제는 수능에서 배제해야 한다"라고 말했다. 교육개혁 방안을 보고받는 자리였다. 당초 교육부가 준비한 의제에 수능은 포함되지 않았다. 윤 대통령이 추가로 제기한 안건이었다. 이날 브리핑에서 이주호 부총리가 소개한 대통령 발언은 구체적이었고 강도도 높았다. "과도한 배경지식을 요구하거나 대학 전공 수준의 비문학 문항"을 비판하고, "교육 당국과 사교육 산업이 한편(카르텔)이란 말인가?"라고 질책했다.

이후 상황은 숨 가쁘게 흘러갔다. 부총리 보고 다음 날인 6월16일 교육부는 대입 담당 국장을 대기발령 조치했다. 임명 6개월 만이다. 교육부는 총리실과 합동으로 한국교육과정평가원(평가원) 감사도 실시하겠다고 밝혔다. 사흘 뒤 이규민 평가원장은 사표를 던졌다. 교육부도 불똥을 피하지 못했다. 6월19일 이주호 부총리는 국회에서 열린 당정 협의회에서 대국민 사과를 했다. "지난 정부가 방치한 사교육 문제에 (...) 대통령이 여러 차례 지적했는데도 신속히 대책을 내놓지 못해 교육부 수장으로서 국민 여러분께 죄송하다"라고 말했다. 수능 출제기관 감사 결정과 책임자 사임, 교육부 대입 담당 공무원 교체와 부총리의 대국민 사과까지, 대통령 발언 이후 나흘 사이에 전개됐다.

정부는 즉흥적 결정이 아니라고 밝힌다. 과거에도 윤석열 대통령은 교육과정 외 분야를 수능에서 배제하라고 지시했는데, 이행되지 않자 강경한 조치를 꺼내 들었다는 것이다. 계기는 지난 6월1일 실시한 수능 모의평가다. 6월 모의평가와 9월 모의평가는 평가원이 주관하는 모의고사로, 그해 수능과 가장 닮은 시험으로 평가받는다. 6월16일 장상윤 교육부 차관은 출입기자단 브리핑에서 "6월 모의평가를 준비하던 3월쯤부터 사교육비를 문제 인식의 기저로 공정하게 수능을 치러야 한다는 (대통령) 지시가 있었다. 6월 모의평가부터 이런 기조를 반영하도록 지시했는데 철저히 반영되지 못해 담당 국장에게 책임을 물었다"라고 말했다. 대통령실은 첫 지시 시점을 3월 이전으로 잡는다. "대통령은 이미 지난해부터 입시 전반에서 공교육 범위를 벗어난 문항을 제외하라고 교육부에 거듭 지시했다"라는 대통령실 관계자의 말이 보도됐다.

실제 3월쯤부터 대통령이 수능에 대해 지시했는지, 그 내용이 무엇이었는지는 외부로 공개되지 않아 확인할 길이 없다. 그런데 이 해명을 받아들이더라도, '대통령의 지시를 교육부와 평가원이 이행하지 않았다'는 말에는 허점이 있다. 지시 불이행 여부를 누가 어떻게 판단했는지 분명치 않다.

채점 결과 나오기도 전에 '지시 불이행'?

정부가 문제 삼은 6월 모의평가는 아직 채점 결과가 나오지도 않았다. 평가원이 모의평가 시행부터 채점 결과를 발표하기까지는 보통 한 달여가 걸린다. 대통령은 평가 2주 뒤에 문제를 제기했다. 교육과정 밖 문제가 어느 정도 되는지, 수험생들이 어떻게 느꼈는지, 예년과 어떤 차이가 있었는지 따위를 분석하기에 이른 시점이다. "'가채점' 결과로 판단했다"라는 장상윤 교육부 차관의 말도 의문을 자아낸다. 분석도 끝나지 않은 가채점 결과가 어떻게 대통령에게 전해졌는지 알기 어렵다. 게다가 이주호 사회부총리 스스로 밝혔듯 6월15일 교육부의 대통령 보고에는 수능 관련 내용이 없었다. 이를 중요하고 긴급한 현안으로 여기지 않았다는 의미다. 이 부총리는 6월19일 당정 협의회에서도 "6월 모의고사(의 문제)는 분석 중이다. 어떤 부분에 문제가 있었는지 국민들께 소상히 말씀드리겠다"라고 말했다. 즉 평가원이나 교육부의 모의평가 분석 결과 나온 문제의식이 대통령에게 올라간 게 아니다. 윤석열 대통령이 모종의 과정을 통해 '수능에 문제가 있다'고 판단하게 되었고, 직접 정부 부처와 출제기관을 문책하고 있다.

6월21일 국회 교육위원회 소속 민주당 의원들은 기자회견에서 정책 결정 과정을 비판했다. "언론과 교육부 홈페이지를 봐도 킬러 문항 금지 지시 사실은 찾을 수 없다. 사실이라 해도 이 중요한 문제를 '깜깜이'로 처리하려 했다는 건 문제다." 이재명 대표는 같은 날 당 최고위원회의에서 대통령의 '발언 시점'을 문제 삼았다. "수능 5개월 앞둔 수험생은 발을 구르고 학부모는 속이 타들어간다. 대통령의 한마디에 교육 현장은 아수라장이 됐다."

킬러 문항이 사라지면 어떤 일이 벌어질까? 윤 대통령 이전부터 킬러 문항의 해악을 지적해온 교육계 전문가 중 몇몇은 의외로 "큰 입시 혼란은 없을 것"이라고 본다. 이른바 '물수능(매우 쉬운 수능)'에 따른 변별력 약화가 기우라는 것이다. 구본창 사교육걱정없는세상 정책대안연구소장은 이렇게 말했다. "상대평가에서 킬러 문항이 없다고 수능이 쉬워지지는 않는다. 백 보 양보해 난도가 떨어진다고 해도 입시 혼란은 없다. '역대급 물수능'이라는 보도가 나올 때도 변별은 이루어졌다." 교육평론가 이범씨 역시 견해가 비슷하다. 그는 "전 과목 만점자가 수십 명 나오던 때도 여러 번 있었지만 정시 변별력을 가리는 데에는 전혀 문제가 없었다. 대학별 동점자 처리 기준을 활용하면 된다"라고 말했다. 다만 "등급을 나누기 위해 여타 문항의 난도를 조금씩만 높이는 묘기를 부려야 한다. 평가원이 애를 먹을 것이다. 1년쯤 전에 지시했으면 더 좋았을 것"이라고 덧붙였다.

킬러 문항의 폐해를 선제적으로 비판해온 사교육걱정없는세상 2028 대입포럼 문호진 연구원 주장은 뉘앙스가 조금 다르다. "킬러 문항을 없애라는 대통령 지시는 유효한 방향이다. 다만 킬러 문항이 무엇인지 교통정리가 되어 있다는 전제하에 그렇다"라고 말했다. 그가 말하는 킬러 문항은 단순한 고난도 문제가 아니다. '공교육만 받아서는 풀기 어렵지만 출제 역량을 갖춘 일부 사교육 업체는 대비할 수 있는 문항'이 문제라고 문 연구원은 본다. 이런 '패턴화된 고난도 문제'를 제거해야 사교육의 힘이 빠진다는 것이다.

대통령이 주도적으로 제기한 문제의식은 어디를 향할까? 대통령실이 밝힌 윤석열 대통령의 정확한 지시는 "공교육 교과과정에서 다루지 않는 분야를 수능에서 배제하라"였다. 구체적으로 "공교육 교과과정에서 아예 다루지 않는 비문학 국어 문제나, 학교에서 도저히 가르칠 수 없는 과목 융합형 문제 출제"를 비판했다. 즉, '수능 출제 범위가 공교육 안인지 밖인지'가 윤 대통령의 주된 관심사다. 일부 비문학 국어 문제와 과목 융합형 문제는 '공교육 밖 문제의 예시'다. 이런 문제가 없으면 사교육이 줄어들까? 국민의힘 교육위 간사 이태규 의원은 그렇게 본다. 6월20일 KBS 라디오에 출연해 이렇게 말했다. "공교육 과정 내에서 수능 변별력을 갖추라고 하면 가장 혼란스러운 사람은 대형 입시학원 사교육 업자다. 자기네들 영역이 없어지기 때문이다. 이걸 전체 학부모나 학생의 혼란이라고 주장해선 안 된다."

하지만 사교육 업계의 내밀한 속내는 정부·여당의 예상과 좀 다르다. 문호진 연구원이 지적한 '대형 사교육 업체의 역량'이 오히려 부각될 수 있다는 관측이 나온다. 대통령이 직접 예로 든 국어 과목이 특히 그렇다. 대치동 대형 학원의 국어 강사 A씨는 "문항 개발 역량이 있는 대형 사교육 업체에게 이번 지시는 환영할 일"이라고 말했다. 왜 그럴까? A 강사의 논리는 이렇다. 사교육이 공교육보다 우위인 점은 문항 개발 능력이다. 학원 강사가 고등학교 교사보다 뛰어난 역량을 갖췄다는 의미가 아니다. 대치동 학원은 매해 수능과 평가원 모의고사, 시중 문제집을 분석해 '수능 같은 문제'를 만들어내야 생존한다. 수준과 진로가 다른 학생들을 모아 가르치는 교사는 도저히 할 수 없는 일이다.

사교육비 절감 효과도 불분명

사실 이제까지 국어 과목 사교육이 처한 가장 큰 난제가 바로 시험범위였다고 A 강사는 말한다. "수능 비문학에서 어떤 기상천외한 지문이 나올지 알 수 없다. 고난도 지문을 '제로 베이스'에서 직접 쓰는 게 우리 일인데, 수능처럼 만들기 매우 까다롭다." 대통령 말처럼 '대학 전공 수준의 비문학 문항', '학교에서 도저히 가르칠 수 없는 과목 융합형 문제'를 배제하면 어떻게 될까? "압박을 받은 평가원으로서는 EBS 교재의 지문을 변형해 문제를 내는 게 안전하다. 예측 가능한 범위 내에서 출제될 법한 고난도 문제를 모조리 만들어 수험생에게 연습시키는 것, 이건 사교육의 전문 분야다."

윤석열 대통령이 '교과과정에서 다루지 않는 비문학 국어 문제'와 함께 킬러 문항의 유형으로 든 다른 예시는 '학교에서 도저히 가르칠 수 없는 과목 융합형 문제'다. 윤 대통령이 이 유형을 언급한 게 더 우려스러운 대목이라고 보는 시각도 있다. 수능 이전 학력고사로의 퇴행을 의미한다고 해석이 가능하기 때문이다.

'과목 융합형 평가'란 말 그대로 여러 과목의 개념을 결합해 묻는 시험이다. 예컨대 국어 시험에서 과학이나 경제에 대한 지문을 주고, 요지를 파악하고 생략된 바를 추론하게 하는 것이다. 이 평가 방식은 단순히 국어와 수학, 사회와 물리를 두루 잘 아는지 가늠하기 위해 설계된 게 아니다. 암기된 지식이 아닌 사고력과 응용력을 측정하기 위해 고안됐다. 목적에 충실하다면 지문이 대학이나 그 이상 수준이라도 문제 될 게 없다. 도리어 이롭다. 처음 보는 지문을 해독하는 것은 '대학 수학 능력'의 기본이며, 이 능력을 측정하기 위해 수능이 탄생했다고 학자들은 입을 모은다.

김성천 한국교원대 교수(교육정책학)는 "공교육을 벗어난 킬러 문항 출제는 정의롭지 않은 입시가 맞다"라면서도, 대통령의 과목 융합형 평가 비판에 대해서는 부정적으로 본다. 현 교육과정의 취지와 맞지 않는다는 이유다. "교육과정 전반이 분과 학문에서 교과 융합형으로 전환되는 추세인 상황에서 이런 문항을 배제하기는 어렵다." 실제 지난해 교육부가 내놓은 교육과정 고시에는 '타 교과와의 통합' '다른 교과와의 연계' '주제 통합적 수업' 등 과목 융합적 교육을 권장하는 문구가 다수다. 김 교수는 "윤석열 대통령이 학력고사 관점을 가진 듯하다"라고 말했다. "수능 이전의 학력고사는 개별 과목의 교과서 지식만 중심으로 교육하고 평가했다. 사고력을 측정하는 데에 한계가 있다고 여겨 수능을 만들고, 과목 융합적 교육과정으로 전환한 것이다."

그래서 수능 출제기관에게 윤석열 대통령의 지시는 딜레마다. 대통령은 과목 융합형 문제를 콕 집어 비판했는데, 교육과정상 고교 교육 성취도를 온전히 평가하려면 교과 융합적 사고력을 물을 수밖에 없다. 출제자는 교육과 평가의 불일치를 감수하거나 대통령 뜻을 어겨야 한다.

대통령 지시에 따라 '학력고사식'으로 수능을 바꾸고, 그 수능에 맞춰 학교를 바꾸면 어떨까. 입시 공정성을 이유로 교과 융합적 사고력을 가르치지 않는 교육은 어떤 결과를 가져올까? 2003년부터 10년 이상 서울대 입학본부에 몸 담은 김경범 교수(서어서문학과)는 '다양성'의 실종을 가장 두려워한다. 대학에 오는 인재들이 획일화된다는 것이다. "우선 생각이 획일화된다. 낯선 지문을 읽고 사고력을 적용하는 능력을 배제하되 변별은 유지해야 하니, 교육과정 내에서 배운 지식을 암기하는 데 치중한다. 학생 출신의 획일화도 부른다. 변별이 유지되는 한 사교육 영향은 사라지지 않으며 강남 지역, 특목고·자사고 학생들의 유리함이 계속된다. 비슷한 아이들이 대학에 간다."

다양성은 공정한 입시나 사교육비 경감보다 더 무거운 의제이며, 그 기원은 30여 년 전 5·31 교육개혁까지 거슬러 올라간다. '학력고사 체제로는 미래를 준비하기 어렵다'는 데 사회 전반이 합의했다. 그때 정치와 관료, 학자들이 구상한 대안을 역행한 게 바로 윤석열 대통령의 이번 발언이다. 김경범 교수는 이렇게 말했다. "먹고사는 데에는 새로운 산업, 새로운 지식이 필요하다. 새로운 지식은 창의력에서 나오며 창의력의 밑바탕이 다양성이다. 똑같은 지향점을 가진 아이들이 새로운 길을 제시할 수는 없다. 교육정책에 국가의 앞날을 보는 철학이 없으면 가난한 미래가 온다."

윤석열 대통령 지시가 올해 입시에 어떤 영향을 줄지는 알 수 없다. 출제 경향이 바뀌어도 어떤 방식으로든 변별력은 유지될 가능성이 높으며, 여기 적응하는 사교육은 살아남을 것이다. 이번 일의 파장은 더 중장기적으로, 사회 전반을 살펴야 온전히 보일 수도 있다. 윤 대통령이나 후임 정부가 출제 지침을 바꿀 때 되풀이될 논란은 그래도 대체로 예측이 가능한 편이다.

정말 예측이 어렵고 불길한 것은 '공정한 변별력'이라는 외피를 쓴 암기식 평가가 귀환하고 지속되었을 때, 우리 미래 사회가 떠안을 손해와 퇴행이다. 장기적 안목과 사회적 합의가 필요한, 교육과 미래의 방향을 정하는 작업을 6월15일 윤석열 대통령은 거침없이 주관대로 밀어붙였다. 비전문가인 대통령이 불분명한 근거를 바탕으로 투명치 못한 과정을 거쳐 교통정리를 단행한 게 이번 일의 본질이다. 이 '교통경찰관'이 대통령이었다는 사실을 훗날 한국 사회는 비극으로 여기게 될지 모른다.

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수능 5개월 전에 '킬러 문항' 겨눈 대통령

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'한국은 전 국민이 교육정책 전문가'라는 말이 있다. '100명이 모이면 입시에 대한 견해도 100개'라고도 한다. 올해 대학수학능력시험(수능)에는 한 사람의 생각이 관철될 예정이다. 윤석열 대통령이다. 대통령은 수

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챗 지피티가 발전하고 유명해지면서 학생부터 성인 직장인들 까지 남녀노소 가리지 않고 많이 사용하는 사회가 되어 가고 있다. 하지만 이렇게 챗 지피티가 광범위하게 사용되면서 ai의 저작권 문제가 떠올랐고 그것에 대한 '인공지능 법'이 필요하다는 안건 또한 떠오르게 되었다. 이게 무슨 의미냐면 인간이 세상의 모든책을 읽는 것은 불가능할 뿐 더러 책이나 정보의 내용을 머리 속에 집어넣는 것은 저작권 침해가 아닌 단순 공부, 여가생활이라고 여겨지지만 ai가 그런다면 말이 달라진다. Ai(챗 지피티)가 책의 내용을 알고 있는 것은 그 책을 복제한 것이고 이것은 저작권 침해의 사례가 될 수 있다는 것이기 때문에 관련 법리 필요하다는 말이 나오고 있다. 이렇게 챗 지피티같은 ai 기술들이 많이 사용되는 사회가 된지 오래되지 않았기 때문에 그에 대한 문제점들은 여전히 남아있는 상황. 그렇기에 우리는 피해보지 않고 도덕적으로 살아가기 위해 관련 기술 사용을 항상 주의하고 남용하지 않아야 한다고 생각한다.

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챗지피티 시대, 인공지능법이 필요한 이유 [박성철의 ‘새 법 다오’]

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2022년 12월 챗지피티(Chat Generative Pre-trained Transformer)가 등장했다. 큰 파장이 일었다. 알파고가 이세돌을 이길 때 강 건너에서 지켜보던 사람들도 직접 불에 덴 것처럼 놀라

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대한민국의 갑작스러운 교육 정책이 바뀌면서 떠들석하였다 그래서 이번 교육정책에 대한 나의 생각을 써보겠습니다
킬러문제의 제거로 인해 교육의 평등성이 증가할 수 있습니다. 킬러문제는 고난도의 문제로서 학생들의 학교나 학원 등 학습 환경에 따라 결과에 큰 차이가 발생할 수 있습니다. 이러한 문제들을 없애면 학생들은 보다 공평한 입시 기회를 가질 수 있으며, 학업적 성취에만 의존하는 입시 체계에서 다양한 인재들이 더 많은 기회를 갖을 수 있습니다.또한 킬러문제의 제거는 입시 대비 과도한 학습으로 인한 교육 왜곡 문제를 해소할 수 있습니다. 킬러문제가 너무 어려워서 학생들이 대비를 위해 특정한 유형의 문제에만 치중하고, 그 외의 영역은 소홀히 할 수 있습니다. 이로 인해 교육의 목표가 단순히 시험 성적에 집중되는 문제를 해소하고 학생들이 보다 균형 잡힌 교육을 받을 수 있도록  도와준다 .하지만 대한민국의 이번 정책의 의도는 좋았지만 시기가 잘 못 되었다고 생각한다 많은 학생들이 킬러 문제를 맞추기 위해 수많은 노력을 하고 있었을텐데  그동안의 노력들이 갑자기 사라진다면 분노하고 억울 할 수 밖에 없다고 생각한다.
다음부터는 이런 갑작스러운 정책을 도입할때 다각면에서 보는 시각이 필요 할 것 같다

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기사 원문 - 망한 인어공주에 드러났다...'디즈니 마법' 죽인 결정타
https://www.joongang.co.kr/article/25172950

- 기사 내용
최근 디즈니의 실사 영화 '인어공주'가 논란에 휩싸이고 있다. 논란의 이유는 인어공주가 흑인이라는 점에 있다. 실사 영화 인어공주는 디즈니의 애니메이션 인어공주를 실사화 시킨 작품인데 애니메이션의 인어공주는 피부가 하얀 백인인데 반에 실사 영화의 인어공주는 흑인을 캐스팅하였다. 이외에도 동성 친구를 좋아하는 10대 소년이 나오는 '스트레인지 월드', 레즈비언 캐릭터들이 서로 입맞춤을 하는 장면이 나오는 '버즈 라이트이어' 등 이러한 디즈니의 PC적인 행보에 지지하는 세력도 있지만 반박하는 세력도 만만치않다.

- 나의 의견
나는 PC를 싫어하지 않는다. 오히려 지지하는 쪽이라고 봐도 무방할 것이다. 하지만 여러 기업들의 PC 만행은 비판 받아 마땅하다거 생각한다. 내가 보기에 관객들, 소비자들은 동성, 인종 등에 대한 불만을 그냥 토로하지 않는다. 이 영화가 논란이 된 점은 "원작의 캐릭터성을 파괴하면서 까지 PC적인 요소를 넣었어야 했냐"는 것이다. 그 누구도 처음 나온 작품에 "왜 흑인이 나오냐"라고 하진 않는다. 디즈니 외에도 이러한 억지 PC요소는 많이 존재한다. 그렇기에 많은 소비자들이 억지 PC 요소를 비판하는 것인데 이러한 비판을 가지고 "왜 성차별, 인종차별 하는 거냐"고 역으로 비판하는 경우가 많다보니 소비자들끼리 물고 뜯는 상황이 일어난다.
난 나만의 애니메이션 작품을 만들고 싶다. 나만의 세상을 남들에게 이야기하며 영향을 끼칠 수 있는 그런 인물이 되었음 좋겠으나 내 작품이 영화화가 되었을 때 내 작품의 캐릭터가 원래는 흑인인데 백인이 되고, 이성애자인데 동성애자가 된다고 하면 난 절대로 영화화를 시키지 않을 것이다. 이는 기존의 나의 작품을 좋아해주던 사람들과 나에 대한 모욕이 충분히 될 수 있다고 생각한다.

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https://www.joongang.co.kr/article/25167852

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정보기술(IT)산업에 강하고 영어를 유창하게 구사하는 대졸자가 많아 전 세계를 대상으로 영어 에세이 등을 대신 써주는 '아카데믹 라이팅' 아르바이트가 활발한 나라가 있다. 인구 5500만명의 아프리카 케냐다. 아프리카 언어인 스와힐리어 외에도 영어가 공용어인 덕분에 케냐에는 '과제물 대필업자'들이 봇물을 이뤘다. 최상급 대필업자의 경우 월 200만 케냐 실링(1만4524달러), 우리 돈 약 1800만원까지 벌 수 있다. 이들에게 일을 맡기는 페이스북 페이지 그룹에는 17만명 이상이 가입돼 전 세계 학생들의 요청이 몰린다.

그런데 최근 생성형 인공지능(AI) 서비스인 챗GPT가 빠르게 성장하면서 이들의 일자리가 위협받고 있다고 로이터통신과 비즈니스 인사이더, 타임 등 외신들이 보도했다. 아이러니한 점은 현재의 챗GPT를 완성하는 데 케냐인들이 큰 공헌을 했다는 사실이다.

챗GPT 개발사인 오픈 AI는 2021년 개발과정에서 챗GPT의 결함을 보완하기 위해 영어가 가능한 케냐 노동자들을 시간당 1.32~2달러(약 1700~2600원)로 외주 고용했다. 이들이 수행한 작업은 수만 개의 말뭉치에 '데이터 라벨링(AI가 스스로 학습할 수 있도록 데이터를 가공하는 작업)'을 하는 것이었다. 사람이 분류한 말뭉치를 챗GPT가 학습해 차별·혐오 발언, 성적 학대 관련 단어 등을 걸러낼 수 있게 했다.

케냐인들은 이 같은 콘텐트를 하루 9시간 이상 여과 없이 접하면서 챗GPT 개발에 일조했다. 이 과정에서 살인, 아동 성학대 등 폭력적인 콘텐트를 접한 일부 노동자들이 불면증·우울증·공황장애에 시달렸다고 타임지가 전했다. 일론 머스크 트위터 창업자는 이를 두고 "챗GPT를 위해 케냐인들이 'AI 기니피그(쥐과의 실험동물)'가 됐다"고 비판하기도 했다.

문제는 이렇게 성장한 챗GPT가 역설적으로 케냐 대필산업 일자리를 위협하고 있다는 점이다. 미국 온라인 학습 사이트인 스터디닷컴이 올해 1월 학생 1000명을 조사한 데 따르면 응답자의 89%가 '과제를 할 때 챗GPT 도움을 받은 적이 있다'고 답했다. 이 중 53%는 에세이를 작성할 때, 48%는 집에서 시험을 보거나 문제를 풀 때 활용했다고 답했다.

실제로 케냐 대필업자들도 "올 초 이후로 일감이 현격하게 줄었다"고 로이터에 말했다.

반면에 아직은 챗GPT 글쓰기가 인간을 뛰어넘는 경쟁력을 갖지 못했다는 주장도 나온다.

3명의 케냐 대필업자를 쓴 적 있는 미국 대학생 헤럴드는 로이터통신에 "챗GPT를 써보니 그렇게 지적이지 못해 좋은 교수라면 콘텐트가 독창적인지 알아챌 것"이라며 "그래서 아프리카 대필작가에게 돌아가기로 했다"고 말했다. 케냐 키바비대학 IT 강사인 딕슨 게콤베도 로이터통신에 "(챗GPT 등) AI가 쓴 글과 인간이 쓴 글은 분명 차이가 난다"고 말했다.

대필은 15~24세 청년 실업률이 13.35%에 이르는 케냐에선 포기할 수 없는 고소득 알바다. 수도 나이로비에서 통계학을 공부하는 대학생 로라는 해외 대학생들에게 의뢰받은 영어 과제물 대필로 한 달에 3000~7000달러(약 392만원~약 916만원)를 벌고 있다. 그는 로이터통신에 "직장인보다 대필업자가 낫다"면서 "지금 버는 수준으로 월급 줄 기업은 없을 것 같다"고 말했다.

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1달러 노동으로 챗GPT 키워놨더니, 1만달러 일감 뺏기는 나라 | 중앙일보

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정보기술(IT)산업에 강하고 영어를 유창하게 구사하는 대졸자가 많아 전 세계를 대상으로 영어 에세이 등을 대신 써주는 '아카데믹 라이팅' 아르바이트가 활발한 나라가 있다. 3명의 케냐 대필업자를 쓴 적 있는 미국 대학생 헤럴드는 로이터통신에 "챗GPT를 써보니 그렇게 지적이지 못해 좋은 교수라면 콘텐트가 독창적인지 알아챌 것"이라며 "그래서 아프리카 대필작가에게 돌아가기로 했다"고 말했다.

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이 기사는 챗GPT에 대해 비판적으로 설명하고 있고 케냐인들이 챗GPT 때문에 어떤 피해를 입는지에 대해서 설명하고 있다. 또한 케냐인들은 챗GPT 덕분에  일자리를 얻어 생활하고 있는데 역설적으로 챗GPT 때문에 일자리를 잃는 상황을 겪고 있다. 우선 케냐인들은 영어를 잘 하는 유창한 사람들이 많아 영어 에세이 등을 대신 써주는 아카데믹 라이팅이 인기가 많다. 그 덕분에 챗GPT를 만드는 과정에서 케냐인들이 많이 유입되어 일을 했는데 그 중 데이터 라벨링이라는 것을 많이 하였다. 여기서 데이터 라벨링이란 AI가 스스로 학습할 수 있도록 데이터를 가공하는 작업을 뜻한다. 이 과정을 통해 챗GPT는 급성장하여 큰 성과를 이루었는데 하지만 케냐인들은 정신적인 피해를 많이 입었다. 데이터 라벨링을 하는 과정에서 케냐인들은 챗GPT가 학습할 수 있는 혐오 발언, 차별, 성적 학대, 살인 등 폭력적인 컨텐츠를 많이 접하며 정신적인 피해를 많이 입었는데 이 과정에서 우울증을 겪고 불면증, 공항 장애 등을 겪은 사람이 많다고 전해졌다. 또한 일부 사람은 챗GPT를 위해 일하는 케냐인들을 보고 AI기니피그라 말하며 조롱하였다. 나는 이언 케냐인들을 보고 안타깝게 여겼고 이런 기사를 보니 발전이란 것이 꼭 좋지만은 않구나라는 것을 느꼈다. 그렇기에 나는 챗GPT의 대해 긍정적인 생각보단 부정적으로 느껴진다. 요즘 챗GPT를 사용하는 사람들이 많은데 고등학교부터 대학교 등 여러 상황에서도 챗GPT를 사용한다. 하지만 이러한 챗GPT는 이미 사람들의 생각을 한번 거쳐 나온 내용들이거나 이미 있는 내용들로만 얘기하기에 독창성과 창의성이 없고 보편적이고 일반적이다. 나의 생각으론 챗GPT는 독창성과 창의성을 필요로 하는 상황에서 쓰이는 것이 아닌 설계하고 계산하며 인공지능 기술이 필요로 하는 상황에서 쓰이는 것이 맞다고 생각한다. 다른 기사도 찾아보았는데 다른 기사에선 [챗GPT의 정확도보다 기업들은 챗GPT를 필두로 인공지능 기술이 각 분야에서 어떤 방식으로 활용될 수 있는지 다양한 사례를 연구하고 미래 시장을 선도하겠다는 포석”이라고 말했다.]라고 설명하며 챗GPT의 정확성은 두번째 문제이고 다양한 사례를 연구하고 미래 시장을 개척하는 것이 첫번째 목적이라 말하는 것 같다고 생각한다. 따라서 우리 사회는 케냐인들처럼 일자리 감소 현상이 일어나지 않도록 발전하는 사회에 대해서 새로운 일자리들을 계속해서 생성해내는 것이 중요할 것 같다. 또한 미래로 갈수록 사회는 독창성과 창의성을 우선적으로 볼 것 같기에 사람들은 챗GPT를 발표나 다른 자료들의 대해 남발하며 의존하지 말고 창의성을 키우는 것이 맞을 것 같다. 그리고 챗GPT는 감정적인 요인이 아닌 기술적이고 이성적인 측면으로만 사용하는 것이 맞다고 생각한다.

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One laptop per child

미국 MIT 공학자 니콜라스 네그로폰테가 2005년에 시작한 개발도상국 아이들에게 컴퓨터를 보급하눈 프로젝트이다. 거기에는 몇가지 원칙이 있다. 어린이 소유여야하고 쓰기 쉬워야하며 충분히 보급되고 서로 연결되어야하며 자유롭게 공급된 소스여야 된다. 기획초기에 우루과이와 페루에 노트북 300만대를 보급하는 등 많은 노력을 기울였다 2006년에 테드에 나와 자신의 단체의 프로젝트에 대해 자세히 설명하는등 초반에는 획기적인 아이디어로 주목을 받았지만 2011년 부터 다양한 기업들에서 그 프로젝트의 실패 가능성에 대해 언급했지만 프로젝트를 강행하다 여러 문제들에 부딪혀 2015년 결국 단체를 해체하였다. 실패 원인에는 많은 것들을 꼽을 수 있지만 대표적인 원인으로는 노트북의 가격과 사용 환경을 꼽을 수 있다. 가격은 개발도상국 입장에서는 부담되는 100달러이고 사용 환경이 어설프게 구축되어 전기 사용이 힘들고 아이들이 의도한 목표대로 사용하지 않고 게임을 하거나 자극적인 동영상을 시청하는등의 용도로 사용하는 문제가 있다고 한다. OLPC 프로젝트는 시작 의도는 좋았으나 진행중에 발생할 수 있는 문제점에 대해서는 해결하지 못하고 결국 실패한 프로젝트가 되고 말았다. 좋은 의도만큼 그 의도를 좋은 활용으로 이어질 수 있게 만드는 것도 중요한거 같다.

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https://www.ilyosisa.co.kr/mobile/article.html?no=239993

요약

엄마 A씨는 아들인 B씨에 팔에 생긴 상처가 있길래 무엇인지 물어보니 보조교사인 선생님이 낸 상처라고 했다 A씨는 유치원 원장에게 cctv를 요구했고 확인해본 결과 B군의 두 팔을 잡고 끌어서 교실에 내팽개쳤고 다리로 B군의 다리 및 가슴을 압박하거나 손으로 B군을 때리고 B군의 오른팔을 깨물기도 하였다고 한다 현장에 있던 담임교사는 신경도 안 쓰고수업 진행을 하였다고 한다

내 의견

이런 기사 내용이 예전에도 지금 현대에도 계속 올라오고 있다 만약 이러한 상황을 대비해 미리 아이들에게 관련 자료를내밀어 이런 행동은 나쁘다 이런 일이 만약 주변에 일어나면 반드시 알려야한다 등 관련 교육을 해야한다고 생각합니다어린이집이나 유치원 등은 외부에서 알려지면 곤란한 상황이기에 대부분은 감추거나 방관을 하기에 피해자 부모님이 목격을 못하더라도 같은 반 아이들이 먼저 나서서 말하는 것도 하나의 방법이라 생각한다

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학종 전공별 탐구 주제

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아시아나항공 조종사노조 쟁의행위에 국제선 항공편 첫 결항

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인천∼호찌민 왕복편 결항…”성수기 앞두고 항공대란 우려” 임금협상 결렬에 따른 아시아나항공 조종사노동조합의 쟁의행위로 16일 인천에서 베트남 호찌민을 오가는 국제선 왕복 항공편이 결항됐다. 지난달 7일 조종사노조의

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노조는 노동자의 3대 권리에 포함되는 매우 당연한 권리이다. 찬성의 입장에서 보자면 그들의 받는 임금이 불합리 하다고 여겨 단체로 임금을 올려달라고 회사에 요구하는 정당한 행위라고 할 수 있다. 그러나 개인적으로 이것에 대해 반대한다. 지금 아시아나는 재정상태가 좋지 않다. 아시아나는 매 분기마다 천억의 이자를 내고 있다. 그렇기에 이렇게 안 좋은 상황에 노조를 요구하는것에 대해 반대하는 입장이다. 그리고 어떻게 보면 그들은 고스란히 항공의 승객들을 인질로 잡고 있다. 승객들은 성수기를 맞이하여 원하는 나라에 호텔까지 다 예약을 하여 일정을 잡았을것이다. 그러나 노조로 인하여 죄없는 승객들이 피해를 보고있는 상황이다. 이렇게 아시아나가 재정이 안좋은 상황에 승객을 인질로 잡고 노조를 하는것은 아무리 정당한 행위여도 좋게 볼 수 없을것 같다

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http://www.koit.co.kr/news/articleView.html?idxno=113374
내용) 챗 gpt 등의 생성형 인공지능에 따른 급속한 기술·시장 환경 변화에 주도적으로 대응하기 위해 제도적 뒷받침이 필요하다. 이런 생산형 인공지능 시대에 대비하기 위한 제도를 정비하고 국회에서 인공지능 기본법 등 9개 발의, 인공지능의 규제와 진흥 균형점을 찾기 위해 노력한다는 기사이다.

나의 의견)나는 이 기사를 읽고 인공지능에 대한 규제가 필요하다고 생각했다. 왜냐하면 인공지능에 관련 문제가 많기 때문이다. 과거의 데이터로 만들어지는 인공지능에게 차별적인 성향을 부여될 수 있고 빠른 속도로 발전해 언젠가는 인간의 모든 직업을 대체할 수도 있기 때문에 미래의 인간이 인공지능과 함께 공존하기 위해선 어느정도의 인공지능에 대한 규제가 필요하다고 생각한다. 예를 들어 일정이상의 차별적인 데이터가 들어간 인공지능은 못 만들게 하면 인공지능 감별사 등의 일자리도 추가되고 인공지능 차별에 대한 문제도 해결될 수 있다. 또 한 단체 또는 개인이 개발할 수 있는 인공지능에 주기를 걸어 한번 만들면 몇 년간 만들지 못한다든가의 규제가 필요하다고 생각했다. 이러한 규제가 만들어진다면 과학 발전은 조금 더 더디게 흘러갈 수 있지만 인간과 인공지능이 함께 공존하면 인공지능에게 대체되는 것이 아니 인공지능에게 도움을 받을 수 있는 미래가 될 수 있을 거라 생각했다.

반대) 인공지능 규제에 반대하는 목소리도 있다. 먼저 인공지능 규제의 완성도가 미흡하다는 것이다. 인공지능 법안은 고위험 인공지능을 정의하고 있지만, 주요 국가에서 추진하는 고위험 인공지능 규제 대상과 내용에 비하여 중요한 분야를 누락하고 있으며, 금지해야 하는 인공지능에 대해서는 전혀 규정하고 있는바가 없다. 더구나 고위험 인공지능을 규정하는 이유는 그 위험성을 방지, 완화하기 위한 것인데, 법안에서 규정하고 있는 고위험 인공지능에 대한 규율은 고지 의무와 사업자 책무 등 단편적이고 형식적인 것에 그치고 처벌 규정도 없는 등 실질적인 위험 방지 장치를 갖추고 있지 못하다.
또 국제 인권 기준에 부합하지 않다는 것이다. 이렇게 제대로 된 규율도 없고 오히려 정당한 규제 도입을 방해할 수 있는 인공지능 법안을 졸속으로 추진해서는 안 된다는 의견이다.

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의예과

위 영상은 코로나 19의 백신인 mRNA 백신을 개발하는 과정과 그 과정에서 다양한 데이터를 수집하고 수많은 동물실험과 임상실험을 거치기 때문에 우리 몸에 안전하다는 내용을 담은 영상이다. 그러나 우리는 뉴스에서 코로나 백신을 맞고 사망한 사람들에 대한 기사를 꽤 접한 적이 있다. 그래서 나는 mRNA 백신이 무엇인지와 다른 백신과 어떤 점에서 차이점이 있는지 그리고 과연 부작용이 없는지에 대해서 얘기하고자 한다. mRNA란  핵 안에 있는 유전 정보를 세포질 내 리보솜에 전달하는 RNA로, DNA에 저장된 유전 정보가 단백질 형태로 발현되기 위해 꼭 필요한 역할을 한다. mRNA 백신은 기존의 생백신, 사백신 등과 달리 바이러스 단백질을 우리 몸에 직접 주입하여 기억 세포 생성을 유도하는 것이 아니라 신체 면역 반응을 유도하는 단백질을 생성하는 방법을 세포에게 가르쳐 특정 바이러스에 노출되었을 때 항체를 생성하게 하므로 기존의 백신들에 비해 생산하기가 쉽고 안전하다. 생백신, 사백신, mRNA 백신에 대해 좀 더 구체적으로 설명해보겠다. 생백신은 백신 중 약독병원체를 사용하는 백신이고 계대배양 등의 방법을 통해 병원성을 약화시킨 세균이나 바이러스 변이균주를 살아있는 상태로 사용하며 사멸한 백신으로는 충분한 면역을 얻을 수 없는 경우에 사용된다. 예로는 BCG 백신(결핵 예방 백신), 어베보(에볼라 백신), 풍진 백신 등이 있다. 사백신은 불활성화 백신이라고도 하며 사멸한 병원체를 이용하는 백신이다. 예로는 A형 간염 백신, 소아마비 백신, 인플루엔자 백신 등이 있다. mRNA 백신은 인체가 항원 결정기의 정보를 가지고 바이러스 단백질을 만들어 면역 반응을 유도하게 하는 백신으로 안전하기는 하지만 그 효과가 생백신, 사백신에 비해 약하다는 단점이 있다. 예로는 코로나 19 백신이 있다. 이제 코로나 19 백신의 부작용 여부에 대해 논해보자. 아무리 다양한 데이터를 수집하고 수많은 임상실험을 거친다고 해도 mRNA 백신은 다른 백신들에 비해 그 역사가 매우 짧기 때문에 데이터 또한 적을 수밖에 없다. 실제로 대한안과학회지의 'COVID-19 mRNA 백신 주사 후 발생한 백내장 2예' 에 따르면 코로나 19 백신으로 인해 백내장이 발생할 수 있는 가능성이 있고 말하고 있으며 대한응급의학회지의 '코로나19 예방접종센터에서 BNT162b2 mRNA COVID-19 백신 접종 후 발생한 이상반응 환자의 임상 특성' 에서도 두통, 구토, 어지러움, 근육통 등 다양한 부작용이 보고된 사례가 적지 않다고 말하고 있다. 그러므로 이러한 것들로 봐서 함부로 백신이 안전하다고 말할수는 없다고 생각한다.

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How Vaccines Are Developed – and Why They’re Safe | Body Stuff with Dr. Jen Gunter | TED

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"PPT 만들어줘" 몇초만에 뚝딱… `AI 비서` 월 30달러로 부린다[생성형 AI 전성시대] (naver.com)

MS(마이크로 소프트)가 챗gpt,구글의바드등의 대항하기 위하여 연례 컨퍼러스 '인스파이어2023'에서 Ms365코파일럿 선보였다 이는 Ms에 워드,파워포인트,엑셀등을 사용자 요청으로 다양한 용도로 사용가능하며 현재 단돈 4만원으로 비서의 역할을 대신 할수가있다 또한 페이스북의 모회사 메타와의 제휴로 최신언어모델 라마2를 선보였다 또 기업내 보안을 지키면서 업무용 ai를 활용해 챗팅을 쓸수있는 '빙챗 엔터프라이즈'도 선보였다
이에대한 나의 생각은 이는 또다른 경쟁이자 발전으로 본다 챗gpt가 등장하였을 때 세계를 크게 놀라게하였다 이윽고 세계는 챗gpt열풍이 불었고 급기야 대학 논문등을 작성하기까지 한다 이를 보고 세계적인 기업 구글은 챗gpt에 대항하여 바드를 냈고 현재 Ms는 Ms365코파일럿을 출시하는 등의 세계가 바뀌고있음을 보여주고있다 이를 통해 인류는 한단계 더올라갈것이며 또다른ai들의 초석이 되어줄것이다 마치ai 알파고처럼 말이다 하지만 이로인해 생기는 문제가 존재한다 현직으로 비서를 하고 계신분들의 일자리가 위험해질것이고 대학은 학생들의 창의력을 잃을수도 있기때문이다 따라서 나는 단점도 보완을 하면서 기술을 증진하는게 목표라고 생각한다

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펫펄스 반려동물 건강교실

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“PPT 만들어줘” 몇초만에 뚝딱… `AI 비서` 월 30달러로 부린다[생성형 AI 전성시대]

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MS365 코파일럿 기업 서비스 AI로 워드·엑셀업무 자동 완성 검색엔진 ‘빙’ 활용 보안성 강화 메타와 협업… 구글 AI 맞대응 “PC 안에 있는 사진과 문서를 활용해 이번 프로젝트에 필요한 제안서를 만들어줘.”

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위 기사는 평소에 별다른 질환도 없고 건강했던 한 30대 남성이 코로나 백신을 맞고 난 이틀 후부터 왼쪽 팔에 통증을 느낀 뒤 의식을 잃고 쓰러져 결국 뇌출혈로 사망했다는 내용의 기사이다. 기사에 따르면 백신이 아직까지 어떤 부작용을 일으키는 지는 명확히 밝혀지지 않았지만 이번 사고가 백신과 무관하다고 보기는 어렵다고 한다. 이러한 사례를 봐서라도 코로나 백신의 안전성에 대해서는 좀 더 고려할 필요가 있다고 생각한다.

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코로나 백신 맞은 뒤 뇌출혈 사망 30대…법원 “정부 보상해야”

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접종 전 건강…백신 맞고 이틀 뒤 쓰러져정부 “접종과 무관”…법원 “연관없다 단정 못해”

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요약) 이 그림은 언뜻 보면 요하네스 페르메이르가 1665년 완성한 걸작 '진주 귀걸이를 한 소녀'를 현대적으로 재해석한그림 같지만, 좀 더 자세히 관찰하면 어딘가 이질적인 느낌이 가시질 않는다.

사실 이 그림은 사람이 그린 것이 아닌 인공지능(AI)의 작품이기 때문이다. 사람들은 과연 AI의 작품이 예술에 속하는지, 미술관에 다른 유서 깊은 명작들과 함께 걸릴 자격이 있는지를 놓고 현지 미술계가 격렬한 논쟁에 빠져들었다는 내용이다.

내 의견)저는 이 그림을 그린 사람이 얼마나 많이 고민하고 노력하며 작품을 만드는지를 중요하게 생각하는데 그런 그림을 AI가 아무 노력없이 다른 작가들의 저작권을 침해한다고 생각합니다.

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(서울=연합뉴스) 김동호 기자 = 머리칼을 감싼 이국적인 터번, 고개를 살짝 틀어 왼쪽 어깨 너머로 뒤를 돌아보는 묘한 표정, 그리고 눈길을 사로잡는 큰 귀걸이까지.

언뜻 보면 요하네스 페르메이르가 1665년 완성한 걸작 '진주 귀걸이를 한 소녀'를 현대적으로 재해석한 그림 같지만, 좀 더 자세히 관찰하면 어딘가 이질적인 느낌이 가시질 않는다.

귀에 걸린 장신구는 LED 전구처럼 빛을 내고 있고, 뺨에 있는 붉은색 주근깨 자국은 약간 사람의 것이 아닌 듯도 하다.

사실 사람이 그린 것이 아닌 인공지능(AI)의 작품이기 때문이다.

최근 네덜란드 헤이그의 마우리츠하위스 미술관이 페르메이르의 원작을 암스테르담 국립미술관에 대여하는 동안 이를 대체할 애호가들의 모작 여럿을 공모해 전시했는데, 한 점을 AI가 그린 사실이 알려져 논란이라고 AFP통신이 10일(현지시간) 보도했다.

과연 AI의 작품이 예술에 속하는지, 미술관에 다른 유서 깊은 명작들과 함께 걸릴 자격이 있는지를 놓고 현지 미술계가 격렬한 논쟁에 빠져들었다는 것이다.

독일 베를린에서 크리에이터로 활동하는 율리안 판디컨은 마우리츠하위스 미술관이 진주 귀걸이를 한 소녀를 모티브로 한 작품 전시 이벤트를 연다는 소식을 듣고는 AI로 작업한 그림 '빛나는 귀걸이를 한 소녀'를 출품했다.

그는 인터넷에 올라 있는 관련 이미지 수백만개를 토대로 이미지 생성 AI '미드저니'에 자신이 생각한 프롬프트(명령어)를 입력하는 방식으로 작품을 완성했다. 이미지 편집 프로그램인 포토샵도 사용됐다.

미술관 측은 접수한 총 3천482점 중 170여점을 원작이 있던 전시실에 디지털 형식으로 전시했고, 판디컨이 제출한 것을 포함해 총 5점만 엄선해 실물(출력본)을 걸었다.

출품된 사진이나 그림을 보면 인형, 공룡, 오리, 과일 등 기발한 형태로 패러디·오마주한 것들이 많았다. 3살 어린아이나 94세 노인이 '소녀' 대신 등장하는 경우도 있었다.

판디컨은 자신의 인스타그램에 "박물관에서 내 작품을 보는 것은 초현실적이었다"고 감상을 전했다.

하지만 네덜란드 예술계 일각에서는 이번 전시회를 두고 날이 선 비판을 쏟아내고 있다.

작가인 이리스 콤핏은 현지 매체 인터뷰에서 "페르메이르의 유산은 물론 활동 중인 예술가들에 대한 모욕"이라며 "미술관에서 나오면서 뺨을 한 대 얻어맞은 기분이 들었다"고 쏘아붙였다.

그는 AI 도구가 다른 작가들의 저작권을 침해하며, 그림 자체도 프랑켄슈타인 같은 느낌이라고 평가절하했다.

다만 미술관 공보담당 보리스 더뮈닉은 "논란의 여지가 있는 작품이고, 사람들 사이 찬반이 갈린다"면서도 "작품을 선정한 이들은 AI가 창작한 것임을 알고도 마음에 들어 했고, 결국 선정하게 된 것"이라고 설명했다.

이어 판디컨의 출품작에 대해 "가까이서 보면 주근깨가 약간 으스스해 보이긴 한다"면서도 "우리는 이것이 멋진 그림이며, 창조적인 과정이었다는 의견을 갖고 있다"고 말했다.

그는 "예술이 무엇인지, 예술이 아닌 것이 무엇인지는 매우 어려운 질문"이라며 "젊은 사람들은 AI가 새로운 것이라고 하지만, 나이 든 이들은 전통적인 회화를 더 좋아한다고들 말한다"고 덧붙였다.

작년에는 미국 콜로라도 주립 박람회 미술대회에서 디지털 아트 부문에 AI 미드저니로 제작된 작품 (Theatre D'opera Spatial)이 1위에 올라 논란이 되기도 했다.

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'AI 귀걸이 소녀' 네덜란드 미술계 후끈..."모욕적" vs "창조적" | 연합뉴스

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(서울=연합뉴스) 김동호 기자 = 머리칼을 감싼 이국적인 터번, 고개를 살짝 틀어 왼쪽 어깨 너머로 뒤를 돌아보는 묘한 표정, 그리고 눈길을 사...

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2학기 진로 독서 수업을 위한 진로 추천 도서 목록입니다. 자신의 진로에 맞는 책을 한 권을 선정하여 도서관에서 대여 다음 시간까지 준비해주세요.

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https://www.ted.com/talks/malachy_mchugh_how_stretching_actually_changes_your_muscles스트레칭중에서 정적 스트레칭과 동덕 스트레칭이 있습니다 정적 스트레칭은 특정 근육의 길이와 긴장을 일정하게 유지하는것 입니다 동덕 스트레칭은 통제된 움직임을 말하며 동작을 수행할때 다양한 근육을 동원 합니다 스트레칭을 할때평소 가동봄위 보다 더 넓혀서 스트레칭을 합니다 근육은 다양한 조직들로 이루어져 있어서 스트레칭을 하면서 근육을늘려주는것 입니다 또한 스트레칭으로 얻은 유연성을 영구적으로 높이려면 어떻게 해야할까 골격근은 근육 마디가 많을수록 유연성이 높아져서 더 길어진 상태에서도 힘을 유지할수 있습니다 자주자주 스트레칭을 해서 영구적으로 유연성을늘려줍니다 하루 10분 두달간 스트레칭을 합니다 하지만 스트레칭을 할때 너무 한가지만 하면 몸에 안전하지 않으므로한번할때 여러 스트레칭을 나누어 진행하는것이 중요합니다
이 영상에 대한 저의 생각은 정적스트레칭과 동적스트레칭을 했을때의 몸의 변화나 근육의 움직임 근육의 변화와 안정성 등을 잘 알려주어서 좋았습니다

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How stretching actually changes your muscles

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An athlete is preparing for a game. They’ve put on their gear and done their warmup, and now it’s time for one more routine — stretching. Typically, athletes stretch before physical activity to avoid injuries like strains and tears. But does stretching actually prevent these issues? And if so, how long do the benefits of stretching last? Malachy McHugh explores the finer points of flexibility. [Directed by Sofia Pashaei, narrated by Addison Anderson, music by Salil Bhayani, cAMP Studio].

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https://youtu.be/cMXFiYhm79g?si=G0Cz9W1u_gM_gW_L
감옥속에서 그들은 철학을 공부하며 범죄임을 정의하는 현세계를 감싸고있는 단편 일률적인 철학적 정의란 무엇인가를 이끌어냅니다. 모든 것은 어느것을 이루려고자 혹은 이해하고자 하는 의문에 대답하기 위하여 나 자신에게 의문을 가지게 됩니다. 하늘은 왜 우리를 덮고있는가

하늘은 왜 요동치는가. 과학이 발전하기 이전 세상을 살아오던 사람들이 가지던 의문이였습니다 .비록 지금의 시선에서는 분명히 하찮기에 짝이 없는것이지만, 고대 중국의 사람들은 이를 두려워했습니다. 요동치는 우리의 위에의 무언가의 아래에서 우리라도 하나가 되어서 잘살아보자라는것을 목표로 백명이 넘는 현인들은 뿔뿔히 분단된 우리를 통일시킬 가장 훌륭한 철학적인 기조를 탐색하기 시작했습니다. 우리는 그들을 제자백가라고 부르며 동양철학의 기초를 세우게 됩니다. 우리가 흔히 아는 대표적인 제자백가중 한家를 꼽으라면 유가儒家를 지목할것입니다. 그들은 자신다움과 역할다움을 강요하고 인과 예를 강조하였습니다. 인류애를 중요시한 그들은 전쟁이 넘치던 시기 법가에 치여 소외되고 진나라가 통일한 이후에는 분서갱유儒를 당하기도 하지만 그들은 꽃을 피우며 그들의 목적을 이루게됩니다. 비유非儒라는 말이 존재하듯 그들은 비판거리가 너무나 많은 학문이였기에 우리나라의 역사에서는 성리학이라는 주희라는 사상가가 신유학의 형태로 재해석한 유학이 조선을 지배하게됩니다. 본론으로 돌아가 감옥속에서 피어난 그들처럼 전쟁통과 탄압속에서 피어난 유학은 의문에 답을 하고 동양 세계를 구성하는 철학적 정의가 되었습니다. 그들은 칸트의 정언명령이 너무나 강력하기에 우리의 범죄적 정의를 뛰어넘을수없다라는 결론을 도출시켰지만 우리는 유학의 사례처럼 칸트의 정언명령을 넘어 모두 각자의 개별성을 인정하고 객관성을 유지할 수 있으며 우리의 사회를 한층 더 견고하게 결합시킬 수 있는 철학이 필요하다고 생각하니다. 그들또한 부작용의 일부이고 법가의 부작용으로 진나라가 붕괴되었듯 법만에 언제까지나 의존할수없다고 생각합니다.

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디자인 전문가가 아니어도 무료 템플릿으로 손쉽게 원하는 디자인을 할 수 있어요.

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책 독후감

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제목을-입력해주세요_-1

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https://www.canva.com/design/DAFy7vsqGas/llXtQZWHmvWIfvJoAMU-1Q/view?utm_content=DAFy7vsqGas&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

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제목을-입력해주세요_

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진로 ppt-인공지능의 윤리학

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프레젠테이션 29