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Cartaz de convite da Apresentação da Culminância

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Cartaz de convite da Apresentação da Culminância

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Cartaz produzido por uma das alunas da 3ª Série para a Culminância do Itinerário Formativo.

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26/10/2023 - Jogo "Quem sou eu?" com profissões trabalhadas em sala de aula.

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26/10/2023 - Jogo "Quem sou eu?" com profissões trabalhadas em sala de aula.

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26/10/2023 - Jogo "Quem sou eu?" com profissões trabalhadas em sala de aula.

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26/10/2023 - Jogo "Quem sou eu?" com profissões trabalhadas em sala de aula.

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Durante as aulas do dia 26/10/2023 foi realizado com os estudantes um jogo de "Quem sou eu?" com os estudantes presentes onde eles tentavam adivinhar qual a profissão passada a eles.

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REPLICABILIDADE - Difusão e Multiplicação - Multiplicação:

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REPLICABILIDADE - Difusão e Multiplicação - Multiplicação:

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Compartilhar as experiências e boas práticas realizadas em sala de aula, difundindo as ações da escola dentro do ambiente escolar e se possível for, para a rede como um todo. Apresentação da aluna Gabriela Oliveira da 1ª Série A durante o projeto da área de um SLAM escrito por ela após as aulas sobre o gênero SLAM e o gênero textual manifesto.

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REPLICABILIDADE - Difusão e Multiplicação - Difusão:

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REPLICABILIDADE - Difusão e Multiplicação - Difusão:

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Transmitir conhecimentos tecnológicos de ferramentas a serem utilizadas auxiliando, facilitando e dinamizando as ações em sala de aula dos professores e demais profissionais durante os momentos de formação (ATPCG e ATPCA). Durante o ATPCG de 14/03/2023 realizei formação tanto para o EM quanto para o EFAF sobre a plataforma Kahoot!.

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REPLICABILIDADE - Difusão e Multiplicação - Registro de boas práticas:

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REPLICABILIDADE - Difusão e Multiplicação - Registro de boas práticas:

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Documentar as boas práticas desenvolvidas em sala para o compartilhamento das mesmas com os demais colegas.

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Criatividade:

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Criatividade:

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Fazer uso de diferentes plataformas para a melhor disseminação de conhecimentos aos estudantes através de apresentações mais dinâmicas utilizando diferentes áreas do conhecimento e assim ampliando a visão dos estudantes. Uso da plataforma Prezi para a apresentação da formação sobre o Kahoot! em 14/03/2023.

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Criatividade:

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Criatividade:

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Fazer uso de diferentes plataformas para a melhor disseminação de conhecimentos aos estudantes através de apresentações mais dinâmicas utilizando diferentes áreas do conhecimento e assim ampliando a visão dos estudantes. Uso da plataforma Kahoot! para a aferição do conhecimentos dos estudantes.

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Criatividade:

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Criatividade:

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Fazer uso de diferentes plataformas para a melhor disseminação de conhecimentos aos estudantes através de apresentações mais dinâmicas utilizando diferentes áreas do conhecimento e assim ampliando a visão dos estudantes. Uso da plataforma Genial.ly para apresentação e atividade interativa no dia de Thanksgiving (Ação de Graças).

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Visão crítica:

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Visão crítica:

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Identificar pontos de melhoria e aprimoramento das minhas ações realizadas em sala de aula buscando aprimoramento constante.

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Foco em solução:

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REPLICABILIDADE - Solução e Criatividade - Foco em solução:

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Buscar em parceria com a gestão e a família do estudante auxiliando os estudantes a melhorarem seus relacionamentos interpessoais com os demais colegas e também com os outros profissionais da escola. Após conversas com a gestão, o estudante Carlos Eduardo da 1ª Série A realiza a atividade proposta sem auxílios externos.

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Atuar de forma eficaz no trabalho com os pares através de projetos pedagógicos vinculados ao currículo (replicabilidade). Formação Kahoot! no ATPCG do dia 14/03/2023.

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Atuar de forma eficaz no trabalho com os pares através de projetos pedagógicos vinculados ao currículo (replicabilidade). Formação Kahoot! no ATPCG do dia 14/03/2023.

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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Prover apoio nos projetos propostos pela escola, dentro ou fora da unidade escolar. Ida ao DAE.

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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Prover apoio nos projetos propostos pela escola, dentro ou fora da unidade escolar. Ida ao FAM de portas abertas.

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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Oferecer apoio aos estudantes e demais profissionais dentro da convivência diária. Apoio ao professor Felipe em atividade de seminário individual.

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração:

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Oferecer apoio aos estudantes e demais profissionais dentro da convivência diária - Auxílio a uma das atividades realizadas pelo grêmio.

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - Comprometimento com o processo e resultado - Reavaliação:

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - Comprometimento com o processo e resultado - Reavaliação:

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Realizar as adaptações necessárias e manter aquelas que demonstram maior eficácia.

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - Comprometimento com o processo e resultado - Reavaliação:

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - Comprometimento com o processo e resultado - Reavaliação:

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Promover reavaliação das ações realizadas através dos resultados obtidos periodicamente.

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - Comprometimento com o processo e resultado - Execução:

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - Comprometimento com o processo e resultado - Execução:

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A partir das ações planejadas, buscar realizá-las de modo a produzirem resultados satisfatórios;

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Propor atividades que interajam com os espaços e estruturas da escola.

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Propor atividades que interajam com os espaços e estruturas da escola.

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Durante o ano os estudantes foram levado em espaços da escola para a realização de atividades.

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30/10/2023 - Kahoot! para a aferição dos conhecimentos sobre a aula.

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30/10/2023 - Kahoot! para a aferição dos conhecimentos sobre a aula.

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Os estudantes participaram da Gamificação com um Kahoot! para a aferição da retenção dos conhecimentos estudados durante a aula.

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30/10/2023 - História e dias atuais do Halloween

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30/10/2023 - História e dias atuais do Halloween

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Na aula realizada no dia 30/10/2023 foi contado um pouco da história do dia de Halloween, suas origens e onde a data se situa nos dias atuais.

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Estudantes escrevendo na lousa as respostas da atividade proposta pelo caderno do aluno no 2º bimestre.

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O estudante Gabriel Datrino realizando a escrita de um dos exercícios propostos com o auxílio do professor. Professor ia ditando as letras e demonstrando aquelas que fossem necessárias para que o aluno pudesse escrever.

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Para iniciar as explicações dos modos verbais futuros (Simple future - Will/Be going to) os estudantes vão até a lousa para escreverem as frases de acordo com os exercícios previstos no caderno do aluno.

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Exemplo de um dos cartazes produzidos pelos alunos do 8º Ano B.

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Fazendo uso do Simple Future/Be going to (Futuro Simples) os estudantes produziram cartazes para relatar como seria a escola do futuro de cada um.

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19/10/2023 - Proposta de Redação - Artigo de Opinião

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19/10/2023 - Proposta de Redação - Artigo de Opinião

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Escrita da 2ª Proposta de redação realizada pelos estudantes. Estudantes escrevem um artigo de opinião.

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1ª Proposta de Redação - Dissestativo/argumentativo

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1ª Proposta de Redação - Dissestativo/argumentativo

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Redação escrita pela aluna Beatriz Miranda para a realização da 1ª Proposta da Redação Paulista.

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Utilizando o modo futuro, os estudantes produziram um cartaz para falar com seria a escola do futuro em seus sonhos.

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Trabalhando as estratégias de leitura em contos clássicos da literatura americana (Washington Irving - Rip Van Winkle).

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17/05/2023 - Produção dos cartazes - Continuação

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17/05/2023 - Produção dos cartazes - Continuação

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Continuação da produção dos cartazes feitos pelos estudantes como forma de atrair visitantes para a culminância utilizando os conhecimentos e perspectivas aprendidos em aula.

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Após andarem pela escola tirando fotos que os lembrassem ou que representassem a escola, os estudantes na sala de informática passam a produzir os cartazes.

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22/08/2023 - Explicações sobre o uso de conjunções.

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22/08/2023 - Explicações sobre o uso de conjunções.

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Estudo do uso das conjunções coordenativas em Língua Inglesa no dia 22/08/2023.

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12/05/2023 - Fotos para a produção de cartazes de divulgação das culminâncias.

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12/05/2023 - Fotos para a produção de cartazes de divulgação das culminâncias.

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Alunos andam pela escola tirando fotos que representem as cores e locais da escola para colocarem nos cartazes de divulgação.

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27/03/2023 - Leitura Climate Changes - Comparative Adjectives

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27/03/2023 - Leitura Climate Changes - Comparative Adjectives

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Leitura realizada buscando o uso em textos de comparative adjectives relacionando e colocando como superlativos e comparativos. Apresentação realizada através da plataforma Prezi.

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Pauta da aula do dia 18/08/2023 revisando as conjunções coordenativas em Língua Inglesa.

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Mapa mental apresentado durante a aula para a retomada de três estratégias trabalhadas anteriormente no ano letivo. Apresentação de outras três estratégias.

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Realização da conceituação de conjunções em língua inglesa com a 1ª Série B.

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26/07/2023 - Aula expositiva sobre o uso das preposições de lugar.

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26/07/2023 - Aula expositiva sobre o uso das preposições de lugar.

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Exemplificação dos usos através de exemplos práticos. Estudantes produzem textos orais para a exemplificação.

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Conforme o professor passa as suas informações e perguntas de diferentes formas, os estudantes podem compartilhar suas opiniões.

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Utilizando a plataforma interativa, os estudantes podem participar da aula utilizando seus celulares para dar feedback instantâneo ao professor sobre como o mesmo tem regido suas aulas.

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13/03/2023 - Kahoot! para revisão de conceitos de adjetivos "Comparatives and Superlatives"

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13/03/2023 - Kahoot! para revisão de conceitos de adjetivos "Comparatives and Superlatives"

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Gamificação da sala de aula para enfatizar o uso de língua inglesa para comparar coisas com o uso de adjetivos superlativos e comparativos.

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Jogo de Kahoot! com os estudantes da 1ª Série A

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Jogo para revisar os conceitos de conjunções em língua inglesa.

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Anotações das análises de propagandas assistidas durante as pesquisas realizadas.

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Jogo para a revisão da aula sobre Food and Textures no 9º Ano B

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Organização dos estudantes para a atividade de revisão.

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Jogo Kahoot! para revisão da aula sobre Food and Texture no 9º Ano B

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Equipes formadas para participação do jogo de revisão da aula sobre "Food and Texture"

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Após a conceituação feita em sala sobre os tempos verbais utilizados em propagandas em língua portuguesa e inglesa.

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Grupos realizando pesquisas de notícias sobre os locais históricos da cidade de Americana após terem realizado ativação através da plataforma Mentimeter. 

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Pesquisa sobre os contextos e fatores histórico-culturais que levaram aos protestos e eventualmente à criação do Dia Internacional das Mulheres.

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Grupo 1 - Isadora, Guilherme, Julia de Matos e Sophia Gonçalves - Fatores Históricos

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Pauta IF - 08/03/2023 - Pesquisa em notícias internacionais sobre o Dia Internacional da Mulher

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Pauta IF - 08/03/2023 - Pesquisa em notícias internacionais sobre o Dia Internacional da Mulher

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Questionamentos realizados e elencados pelos participantes do grupo.