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1학기 공부짝 멘토링 종료

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1학기 공부짝 멘토링 종료

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1학기 멘토링을 종료합니다.
참여한 학생들 모두 고생 많았습니다~^^
O.T 때 안내한대로 성실하게 열심히 참여한 학생들 대상으로 세특을 작성해줍니다.
세특 대상 학생
30215 이하은-30109 노지은
30504 권민서-30507 김성교
305067 김성교-30504 권민서
30914 안준혁- 30922 정지영
31025 최혜일- 31006 김온유
31006 김온유- 31025 최혜일

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1. 스카
2.사문
3.사회불평등 이해

사회불평등에 대해서 말하는 철학자의 관점을 정리해주고 설명함. 두 철학자의 차이점 뿐만 아니라 문제에 자주 나오는 공통점을 정리해 알려주었다.

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1. 스카
2.사문
3.문화변동

문화변동의 원인을 내재적원인과 외재적변인을 구별해서 내용을 알려줌. 수특 문제를 풀면서 어떤식으로 개념이 적용되는지 알려줌

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1. 스카
2.사문
3.문화의 의미

고유성,축적성, 전체성등의 설명하고 정리해줌. 문제 상황을 보고 고유성인지 축적성인지를 구분할 수 있는 키워드를 정리해줌.

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장소: 학교와 카페
과목: 문학
시간: 학교 점심시간과 방과 후
내용: 수능특강 문학에 실린 박목월이 층층계와 이대흠의 동그라미를 학습함.

두 시 모두 부모님의 사랑을 소재로 하는 작품이며 가족을 위해 헌신하시는 부모님의 모습을 형상화 하고 있음을 설명해줌.

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장소: 학교와 카페
과목: 비문학
시간: 학교 점심시간과 방과 후
내용: 6모에 나온 비문학 지문을 같이 해석하며 문제풀이를 진행함.

동일론과 기능주의의 주장을 정리하여 이해하기 쉽게 설명해주고, 지각을 주제로 하고 있는 글의 이해를 돕기 위해 얽힘의 체험에 대해 예시를 들어 알려줌.

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1. 스카
2.사문
3.중간고사 시험범위 복습

시험범위에 해당하는 부분인 처음부터 연구방법까지 전체적인 개념을 설명해줌
설명 후 마더팅 문제를 풀어보면서 시험에는 어떤식으로 적용되는지 알아봄.
같이 공부하고 문제를 풀어보면서 나도 복습할 수 있어서 좋았다.

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장소: 학교와 카페
과목: 문학
시간: 학교 점심시간과 방과 후
내용: 수능특강 문학에 실린 시인 정지용의 그의 반과 강은교의 사랑법을 학습함.

정지용의 그의 반과 강은교의 사랑법의 해설을 해주고, 문제 풀이를 진행함. 틀린 문제는 같이 살펴보며 복습함.

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1. 카페
2.사문
3.공식조직, 비공식조직

내용을 필기해서 정리해 알려줌.특히 모든 비공식 조직은 자발적 결사체이지만 모든 자발적결사체는 비공식조직이 될 수 없다는 점을 강조함. 공식조직과,비공식조직,자발적결사체의 관계를 그림으로 그려 설명해줌. 3가지의 차이점을 나도 잘
이해할 수 있게됨

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장소: 학교와 카페
과목: 문학
시간: 학교 점심시간과 방과 후
내용: 수능특강 문학에 나오는 구상의 초토의 시와 곽재구의 새벽편지를 학습함.

각 시가 쓰여진 시대 배경이 6.25 전쟁 이후, 독재정권 시기라는 것을 설명함으로써 멘티의 이해을 도움.

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장소: 학교
과목: 화법과 작문
시간: 학교 점심시간과 쉬는시간
내용: 면접에서 효과적으로 대답하기 관련 유인물을 살펴보며 학교 수업시간 내용을 함께 복습함.

STAR 면접 기법은 미래의 업무 수행 능력을 알아보기 위해 과거의 유사한 경험에서 실제로 어떻게 행동했는지를 알아보는 면접 방법임을 알려줌.

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1. 스카
2.사문
3.사회화

사회화,재사회화,예기사회화 등의 개념을 설명해주고 교과서 바탕으로 필기를 정리해 주었다. 설명 후 바로 수특 문제를 풀어보고 풀이해주면서 사례를 분석해줌. 교과서 바탕으로 설명하면서 교과서 내용을 잘 숙지 할 수 있었다

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장소: 학교
과목: 문학
시간: 학교 점심시간과 쉬는 시간
내용: 수능특강 문학에 나오는 백석의 여승을 같이 해석하고 문제를 풀이함.

백석의 여승이라는 시는 일제 강점기 하에 발현된 가족 공동체 해체현상을 드러내고 있음을 시대적 배경과 함께 설명하여 시의 이해를 도움.

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장소: 학교
과목: 문학
시간: 학교 점심시간과 쉬는 시간
내용: 수능특강 문학에 나오는 김소월의 접동새와 김광균의 수철리 시를 같이 해석해 봄.

접동새는 일정한 음보를 유지하여 운율감을 드러내고 있는 점이 수철리와는 차별화 된 점이라는 것을 설명하고, 두 작품 모두 혈육의 죽음에 대해 안타까움과 슬픔을 드러낸다는 공통점이 있음을 알려줌.

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장소: 카페
과목: 독서
시간: 방과 후
내용: 수능특강 독서 지문 중 하나인 주자학과 실학에서의 자연관과 관련한 지문을 같이 살펴봄.

자연관과 관련된 주자학과 실학에서의 관점 차이를 정리하고, 격물치지론에 대해 더 심화된 이해를 위해 개념 및 기본 원리를 이해할 수 있는 자료를 찾아보고 알려줌.

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1. 스카
2.사문
3.연구방법,자료수집 방법

양적연구와 질적연구를 설명하면서 연구방법을 알고 질문지법 등 구멸하는 과정이  중요하고 어렵다고 생각해 집중적으로 설명해줌. 이론만으로는 이해하기 어려워해서 많은 예시를 들어설명함. 예시를 들으면서 나도 더 확실하게 구분할 수 있었다

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장소: 학교와 카페
과목: 독서
시간: 점심시간과 방과 후
내용: 수능특강 독서 지문 중 하나인 화학 전지 내용의 지문을 같이 살펴봄.

이전 화학시간에 배웠던 기초 지식을 활용하여 개념을 같이 이해하고, 화학 전지의 전극 결정과 이온화 경향의 관계, 금속의 이온화 과정을 설명한 예를 정리함.

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장소: 학교와 카페
과목: 모의고사 문학
시간: 점심시간과 방과 후
내용: 3모에 나온 장수산과 고요를 시청하다를 함께 풀이함.

장수산과 고요를 시청하다를 감상하며 두 시에서 모두 조용하고 잠잠한 상태인 ’고요‘를 형상화하였다는 것을 알려줌. 또한 고요한 상태를 직접 제시하기보다 소리를 활용하여 고요를 부각하는 효과를 얻기도 한다는 점을 설명함.

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장소: 카페
과목: 문학
시간: 방과 후
내용: 우상의 눈물을 같이 읽고 핵심내용을 정리하며 오답풀이를 진행함.

소설 우상의 눈물이 합법적인 권력의 폭력성을 형상화하고 있다는 핵심 내용을 알려주고, 이 소설 안에 가시적 폭력과 비가시적 폭력이 함께 나타나고 있음을 설명함.

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장소: 학교
과목: 문학
시간: 점심시간과 방과후 1시간
내용: 한용운의 거짓이별과 조지훈의 맹세

학교에서 배운 내용과 더불어 각 문학작품을 같이 해석하면서 중심내용을 살펴봄. 이후 문제풀이를 하고 헷갈리는 부분은 따로 복습하였음.

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1. 스카
2.사문
3.기능론,갈등론 상상론

수특과 학교 교과서를 참고해서 중요한 내용을 정리해주고 기능론,갈등론,상상론의 차이점을 설명함. 마더텅 문제집을 같이 풀어보면서 사례를 보고 쉽게 구별하는 방법을 알려줌.

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1.장소. 스카
2.과목. 사회문화
3.주제. 자연현상과 사회현상

학교에서 진도 나간 부분까지 수특에 나온 내용을 필기 정리해서 내용을 쉽게 이해하기 쉽도록 설명함. 이 내용을 바탕으로 문제를 풀어보고 틀린문제를 보고 어느부분에서 이해가 되지 않았는지 파악해서 설명함

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6월 23일
장소-3-9교실,
시간- 13:00~14:30
과목-확률과 통계(사건의 독립과 종속,이산확률변수,연속확률변수,모평균)

오늘은 확률과 통계 수능특강과 교과서에서 막혔던 문제들을 한번 싹 복습해보았다. 처음엔 풀기 힘들어했지만 지금은 잘 푸는 모습을 보니 발전한 것 같았다.

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6월 22일
장소-3-9교실,카페
시간- 8:00~9:00 13:00~14:00 17:00~18:00
20:00~22:00 (5시간 00분)
과목-확률과 통계(사건의 독립과 종속,이산확률변수,연속확률변수,모평균)

오늘은 확률과 통계 수능특강에 나온 사건의 독립과 종속 관련 문제를 풀고,교과서를 처음부터 끝까지 다시 한번 풀어보았다.실수하어 푸는데 실패한 문제들도 몇개 있었지만 멘티가 잘 풀어서 신기하고 뿌듯했다.

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장소-3-9교실
시간- 13:00~14:00 17:00~18:00 (2시간 00분)
과목-확률과 통계(사건의 독립과 종속)

오늘은 확률과 통계 수능특강에 나온 사건의 독립과 종속 관련 문제를 복습하였다. 멘티가 알려준 데로 문제를 잘 풀어서 뿌듯하였다.

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6월 20일
장소-3-9교실
시간-8:00~9:00 13:00~14:00 17:00~18:00 (3시간 00분)
과목-확률과 통계(모평균)

오늘은 확률과 통계 수능특강에 나온 모평균과 관련된 문제들을 풀어보았다. 어제 한번 모평균 개념정리를 했어서 그런지 멘티가 문제를 잘 풀어서 뿌듯했다.

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6월 19일
장소-방과 후 교실
시간-8:30~9:00 13:00~14:00 17:00~18:00 (2시간 30분)
과목-확률과 통계(연속확률변수,모평균)

오늘은 확률과 통계 수능특강에 나온 연속확률변수와 모평균 문제를 풀어보았다. 멘티가 생각보다 모평균 문제를 잘 못풀어서 개념부터 다시 한번 복습했다

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6월 15일
장소-방과 후 교실
시간-13:00~14:00 17:00~18:00 (2시간)
과목-확률과 통계(연속확률변수)

오늘은 확률과 통계 수능특강에 나온 연속확률변수의 문제를 풀어보았다. 연속확률변수의 성질과 정규분포의 특징을 이용하여 푸는 다양한 응용 문제들을 풀었다.

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6월 14일
장소-방과 후 교실
시간-13:00~14:00 17:00~18:00 (2시간)
과목-확률과 통계(이산확률변수)

오늘은 확률과 통계 수능특강에 나온 이산확률변수의 문제를 풀어보았다. 저번에 한번 풀었던 문제를 복습하는 차원에서 다시 풀어봤는데 멘티가 문제를 생각보다 잘 풀어서 놀랐다.

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05.05 (금) / 카페 / 13:00~17:00 시험 범위 지문 해석
관련 없는 문장을 찾는 것이 목적이기 때문에 해석 중심으로 설명함

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6월 13일
장소-방과 후 교실
시간-13:00~14:00,17:00~18:00 (2시간)
과목-확률과 통계(연속확률변수)

오늘은 확률과 통계 수능특강에 나온 연속확률 변수와 관련된 문제를 풀었다. 연속확률변수의 개념을 이용한 응용 문제를 풀어보았다.

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6월 8일 수요일
장소-방과 후 교실
시간-17:00~18:00 (1시간)
과목-확률과 통계(이산확률변수)

오늘은 수능특강에 나온 이산확률변수 문제를 풀었다. 나도 처음 풀어볼때는 당황스러웠던 문제들을 다시한번 멘티에게 설명하면서 푸는 방법을 한번 더 상기할수 있었던 기회였던것 같다.

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5월 24일 수요일
장소-방과 후 교실
시간-17:00~18:00 (1시간)
과목-확률과 통계(이산확률변수,사건의 독립과 종속)

오늘은 사건의 독립과 종속 문제를 풀면서 몰랐던 부분을 질문받고 문제를 풀어주는 시간을 가졌다. 독립사건의 성질을 이용하여 푸는 문제를 풀며 다시한번 독립사건의 성질을 복습하였고 독립사건의 성질과 수학 II에 나온 미적분을 동시에 사용하는 융합형 문제, 이산확률변수의 성질을 이용한 문제를 풀었다.

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과목:확률과 통계(확률변수 확률분포, 사건의 독립과 종속)
시간: 13:00~14:00 16:30~17:30(2시간)
장소:3-9 교실

오늘은 확률변수와 확률분포,사건의 독립과 종속의 개념을 정리하고 그 개념을 이용한 다양한 기본문제들을 풀어보았다.멘티가 개념을 다 알고 있었다고 했는데 생각보다 문제를 못풀어서 개념을 다시 한번 정리했다.

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04.15 (토) / 도서관 / 13:00~16:00 시험 범위 지문 해석 및 풀이

멘티가 지문 해석하면서 중간중간에 모르는 것 설명

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과목 : 확통
1 조건부확률 복습
2 독립 종속
3 확률변수 확률분포
4 독립시행확률
5 이산확률분포 연속확률분포
6 평균, 표준편차
7 이항분포 정규분포
8 표준정규분포

각 단원의 개념들을 임팩트 있게 설명하며 흐름을 연결시키고 동시에 질문을 주고 받음. 수학의 근본을 궁금해하는 멘티 덕에 공식만 외우던 내가 질문에 답을 해주며 스스로 원리에 가까워질 수 있었다. 또한 나도 오래전에 알던 개념들을 교과서로 설명을 해주며 재미있게 복기하는 효과를 얻었다.

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2023년 4월 28일
과목:확률과 통계(1차 지필의 시험범위 및 사건의 독립과 종속)
장소 방과후 교실
시간 16:30~17:30

오늘은 1차 지필에서 틀렸던 문제들을 다시한번 풀어보며 개념을 재정리했다. 또한 2차 지필의 시험범위에 포함되는 사건의 독립과 종속 부분에 개념을 학습하고 마플에 있는 문제를 풀어보았다.

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03.22 (수) / 카페 / 17:00~19:00
수특 영어 지문 해석

시험 범위의 거의 마지막까지 진도를 마쳤다. 각 지문의 특성에 맞게 읽고 답을 골라내는 방법을 알려주었다.

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03.17 (금) / 영어도서관 / 16:00~18:00
수특 영어 지문 해석

학교 수업 진도에 맞춰 지문을 복습했다. 헷갈릴 수 있는 문법 요소와 문장 구조에 초점을 두고 읽었다.

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방과후카페
(확통) 교과서 대단원
4.7 (금) / 17:00~ 20:00

이 날은 특별히 다른 친구 한 명을 더 섭외해서 같이 풀이를 진행했는데, 이 과정에서 멘티가 그 친구를 직접 알려주도록 유도했다. 배운 것들을 잘 활용해서 문제의 함정을 명료히 캐치해주는 모습에 뿌듯했다.

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방과후 도서관
(확통) 순열과 조합 문제 풀기
3.29 (수) / 17:00~ 20:00

정말 솔직하게 질문한다... 멘티는 이해가 안되면 될 때까지 물어보는 근성을 가졌는데, 나 또한 친구가 내 설명을 듣고 완벽히 이해하는 반응이 나와야 만족을 하는 편이라 3시간 내내 끊임없이 고찰하며 정말 깊은 탐구를 한 느낌이 들었다.

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방과후카페
(확통) 중복순열, 중복조합
3.27 (월) / 17:00~ 20:00

수특 문제들을 같이 풀며 헷갈리는 개념들을 재정립하는 과정을 거침. 시간이 부족한 것이 아쉬울 정도로 진척이 좋았다.

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2023년 4월 6일
과목:확률과 통계(수학적 확률)
장소 방과후 교실
시간 17:00~18:00

오늘은 수학적 확률과 관련된 마플 문제들을 풀었다. 여태까지 배웠던 다양한 경우의 수를 이용하여 푸는 다양한 문제와 수학적 확률에서 처음 나오는 수형도를 이용한 문제들을 풀었고 멘티에게 수형도를 그리는 방법을 알려주었다.

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장소: 학교
과목: 독서
시간: 점심시간과 쉬는 시간 (1시간)
내용: 지문 해석과 관련된 문제 풀이

수업시간에 배운 내용을 바로 복습하면서 이해가 되지 않았던 부분을 같이 해결해봄. 문제 해석이 필요한 부분을 멘티에게 설명하면서 같이 내용 이해를 할 수 있었음.

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장소: 방과후 카페
과목: 문학
시간: 17:00~18:00
내용: 이덕무의 '농부의 집에 쓰다'/ 홍서봉의 작품 등의 작품해석

수능특강에 있는 작품들의 소재를 하나하나 살펴보며 해석해 그와 관련된 문제를 풀이함. 멘티가 질문을 함으로써 내가 그 내용에 대해 잘알고 있는지 점검해보는 시간을 가질 수 있었음.

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과목:확률과 통계(수학적 확률,통계적 확률)
장소:방과 후 교실
시간:17:00~18:00

오늘은 수학적 확률과 통계적 확률 수능 특강 유제 문제를 풀었다. 문제를 풀던 과정중에 멘티가 이해하지 못하는 부분이 있었는데 그 부분을 설명해주는 것이 꽤 힘들었는데 이해 시키고 나니 뿌듯한 느낌도 들었다.

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3월 29일 목요일
장소-방과 후 교실
시간-17:00~18:00
과목-확률과 통계(중복조합)

오늘은 중복조합 개념을 정리하고 문제를 풀었다. 중복 조합을 여러번 실행하는 문제와 중복조합과 원순열을 동시에 이용하는 문제를 풀었다.
순서쌍 정리하는 문제를 풀고 있는데 내가 곱해야하는 값을 착각하여 답이 잘못 나온 부분을 멘티가 바로잡은 것이 놀랍고 대단하다고 발전했다고 생각했다.

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장소: 방과후 카페

과목: 확통

시간:17:00-18:00

내용: 확률과 통계의 중복순열, 원순열 등 풀이방법 학습

오늘은 확률과 통계 첫 단원인 경우의 수에서 중복 순열, 같은 것이 있는 순열, 최단거리를 구하는 경우의 수, 원순열과 관련한 내용을 복습하고 문제 풀이함. 친구에게 풀이과정을 설명해줌으로써 한번 더 내용을 복습하는 데 도움이 됨.

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3월 22일
장소 방과후 교실
과목-확률과 통계(중복순열과 중복조합)
시간:17:00~18:00

오늘은 A지점에서 B지점까지 가는 경우의 수를 구하는 변형문제와 중복순열을 이용하여 집합의 수를 구하는 문제 같은 것이 있는 순열의 변형 문제를 풀었다. A지점에서 B지점으로 가는 문제를 풀때 사용되지 않는(=고려하지 않아도 되는) 부분은 생각하지 않고 풀어도 된다는 것과 집합의 수를 구할때 그림을 그려서 풀면 쉽게 생각이 가능하다는 사실을 알려주었다.
맨티의 문제푸는 능력이 나날이 성장하는 것 같아 대단하고 멋지다고 생각한다.

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2023년 3월 21일
과목:확률과 통계(원순열,같은 것이 있는 순열)
장소:방과 후 교실
시간:17:00~18:00

오늘은 마플 시너지에 있는 원순열,같은 것이 있는 순열의 3단계 문제를 풀었다. 같은 것이 있는 순열의 문제 유형 중 하나인 A지점에서 B 지점으로 가는 유형의 문제를 푸는 방법중 하나인 가는 경로를 직접 세서 푸는 방법과 임의의 길을 설정한 후 전체에서 빼는 방법을 알려주었다.

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1. 일시 및 장소 - 3/10 (금) 19:00~21:00, 카페
2. 내용 - 수특 영어 지문 해석, 단어 정리

지문을 같이 정확하게 해석하고 문제를 풀었다. 모르는 단어를 정리하고 암기했다. 옆에서 보조하면서 스스로도 문장 해석에 부족한 부분이 있음을 깨달았다.

# data[].attributes.body
방과후 카페
(확통)원순열
3.10 (금) / 17:00~ 18:00

말하지 않아도 강의를 찾아보고 문제를 풀어오는 등 성실한 태도를 보임!
풀이과정을 확인해주고 부족한 개념이나 팁을 보충해주는 활동을 하였음.

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내용(간략히, 학습단원 이나 주제, 공부한 내용)

# data[].attributes.body
역사 1-1단원 ( 이슬람사)
정치제도사 공부.

오늘은 정치제도사에 대한 기본개념을 정리해 보았다. 블라블라... ... 오개념을 잡을 수 있어서 의미 있었다.

# data[].attributes.headline
2023 호원고 공부짝 멘토링 일지

# data[].attributes.subject
2023 호원고 공부짝 멘토링 일지

# data[].attributes.body
1.  일시 : 멘토링 실시했던 시간
예) 2022. 3. 5.(수) 15:00~17:00 (2시간)
2. 장소 : 멘토링 실시했던 장소
3. 내용 : 간략히, 학습단원이나 주제 등
4. 폰카로 학습했던 대표사진을 찍어서 인증샷
5. 멘토학생이 일지 작성하고 멘티학생은 댓글로 학습 소감 간단히 적기
5. 성실하게 학습하고, 학습성과까지 나타나는 등 자기주도학습능력은 자율세특이나 행발에 기록해줍니다.

# data[].attributes.body
3월 15일 수
과목-확률과 통계(원순열,중복순열,중복조합)
장소-방과 후 교실
시간: 17:00~18:00

저번에 공부했던 원순열,중복순열,중복조합의 개념을 간단하게 복습하고 수업시간에 풀었던 수능특강 문제들을 다시한번 풀어보며 수업시간에 푼 방법과 또 다른 풀이 방법을 알려주었다.
멘티가 성실하고 수업내용을 잘 기억하고 활용하여 문제들도 잘 푸는 점이 대단하다고 생각한다

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2023년 3월 13일
과목-확률과 통계(원순열,중복순열,이항 정리)
시간-17:00~18:00
방과 후 교실
오늘은 원순열,중복순열,이항계수의 성질의 기본 개념을 정리하고 쎈B와 수능특강에 나와있는 문제를 풀었다. 오개념을 바로잡고 개념을 이용하여 푸는 기본문제를 풀었다.
오개념을 바로잡으며 잘못 생각하고 있던 개념을 재정립했다.

# data[].attributes.body
장소: 학교
과목: 확통
시간: 점심시간과 쉬는시간 (총 1시간)
내용: 확률과 통계 수능특강 풀이

학교 진도에 맞춰 수능특강 문제를 같이 풀어봄!
15p까지 각자 풀어보고 멘티가 모르는 문제를 설명해줌

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장소: 카페 (17:30 ~ 19:40)
과목: 확률과 통계
내용: 조건부확률 / 사건의 독립과 종속의 판정

개념들을 설명해주며 사건의 독립과 종속을 판단하고 확률을 계산하는 등 어떤 유형의 문제들이 있고 어떻게 문제 해결을 할 수 있는지를 알려줌. 그 과정에서 원래 알고 있던 개념을 복습할 수 있었고 나도 새롭게 배우는 내용들이 있었음.

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장소: 카페 (17:50 ~ 21:00)
과목: 확률과 통계
내용: 조건부확률 / 사건의 독립과 종속

이전보다 더 많은 유형들을 살펴보며 수능특강도 함께 풀어봄. 시험범위에 포함되기에 미리 예습한다는 생각으로 같이 풀어보았음. 서로 이해가 안되는 부분을 알려주고 배우며 새롭거나 어려운 문제들을 해결할 수 있는 시간이었음.

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장소: 스터디카페 (13:00 ~ 16:15)
과목: 확률과 통계
내용: 통계- 확률질량함수의 성질

확률의 첫 부분인 확률질량함수를 설명해주며 개념을 정리함. 처음이기에 문제를 하나하나 정리하며 오랜 시간 확률과 통계를 하며 유형을 꼼꼼히 정리하고자 노력함. 수능특강도 같이 보면서 나한테 오개념이 있다는 것을 알게 되었음. 혼자했다면 발견하지 못했겠지만 같이 하는 과정에서 나의 잘못된 부분을 알 수 있었음.

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장소: 스터디카페 (15:00 ~ 16:00)
과목: 확률과 통계
내용: 확률변수, 전날 내용 복습

전에 했던 내용들을 다시 복습하고 조금의 내용을 더 알려줌. 정리를 하며 복습위주로 진행함. 전에 내가 풀지 못했던 문제도 다시 풀어보며 잊지 않기 위해 공책에 적어 나만의 방법으로 정리함.

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장소: 학교(쉬는 시간 + 점심시간, 카페)
과목: 확률과 통계
내용: 확률 분포

각자 가지고 있는 교재들의 어려운 부분을 골라 풀어봄. 어려운 부분을 중심으로 풀다보니 많은 시간을 투자했지만 그에 비해 많은 문제들을 풀지는 못했음. 어려운 문제들을 풀어보면서 유형이 생각보다 다양하다는 것을 알게 되었음. 다양한 유형을 접하면서 패턴들도 파악할 수 있었음. 이번 시간에는 멘티뿐만 아니라 나도 많은 정보들을 배울 수 있었음.

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장소: 각자 집 (줌)  (21:00~23:00)
과목: 확률과 통계
내용: 표준화하여 미지수의 값 구하기

기존 값을 표준화하여 확률을 구하는 방법을 설명함. 표를 보는 방법과 식을 세우는 방법을 알려줌. 문제를 해결하는 과정에서 그와 비슷한 문제들을 계속 풀어보며 어떻게 푸는지를 알려주고자 하였음. 각자 집에서 진행했음에도 활동을 원활하게 진행할 수 있었음.

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장소: 카페 (14:00~ 17:00)
과목: 확률과 통계
내용: 정규분포의 활용

오늘은 문제를 같이 풀어보며 정리하는 시간을 가짐. 나도 문제를 풀어보았는데 생각보다 틀리는 부분이 많았음. 서로 질문을 하며 어떻게 풀어야할지 같이 고민해보는 시간이었음.

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장소: 스터디카페 (18:00 ~ 20:00)
과목: 확률과 통계
내용: 조건부확률

처음 부분으로 돌아와 잊은 개념은 없는지 어려운 부분은 어디인지를 파악하였음. 서로에게 가르쳐주며 확실히 알고있는 부분인지를 알 수 있었음. 새로운 교재를 풀기보다는 전에 풀어봤던 문제를 풀어보았음.

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장소: 방과 후 카페
과목: 확률과 통계
내용: 수능특강

수능특강을 기말 시험범위 초반 부분을 다시 풀어보았다. 확실히 처음보다 나아졌다는 생각을 했다. 질문도 줄고 틀린 수도 줄어서 뿌듯했다. 수능특강의 앞부분의 유형을 풀어보며 방법을 잘 터득할 수 있었던 시간이었다. 전보다 많은 유형을 알려주고 그러면서 복습을 할 수 있어서 좋았다.

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장소: 카페  (17:00 ~ 20:00 )
과목: 확률과 통계
내용: 수능 특강 - 이산확률변수

오늘은 수능특강에서 이산확률변수 부분을 같이 풀어보았다. 시험이 다가오고 있었기에 복습이 중요하다고 생각해서 서로 복습하며 질문하는 시간을 가졌다. 두번 보는 것이었어도 어떻게 풀었는지 헷갈리는 부분이 있었기에 서로 설명해주며 각자 이해할 수 있는 풀이로 정리하였다. 요즘 확률과 통계에 투자하는 시간이 많아지다보니 확률과 통계에 대해 많은 것을 다시 배우고 있다는 생각이 들었다.

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장소: 학교( 쉬는 시간 + 점심시간, 카페 )
( 쉬는 시간, 1:25~ 2:00, 6:00~9:00)
과목: 확률과 통계
내용: 수능특강 마무리

수능특강의 확률부분을 풀어보는 시간을 가졌음. 학교에서는 학교 교과서의 중•대단원 마무리 같은 부분을 풀어보았고 방과 후에는 수능특강 뒷부분을 풀어보았음. 둘 다 확실히 전보다 잘 풀었지만 모르는 부분이 당연하게도 있었음. 그 부분이 서로 같아서 답지보다 서로 같이 해결해보고자 했음. 같이 해결하려고 노력하니 훨씬 잘 풀렸음.