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Quítense las sensaciones de suavidad,humedad, color rojo, acidez, y se eliminala cereza. En virtud de que no es un serdistinto de estas sensaciones; una cereza,digo, no es nada sino un montón deimpresiones sensibles o ideas percibidaspor varios sentidos; ideas que son unidasen una cosa...(George Berkeley, 1713, citado en Coren,Ward y Enns, 2001).

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Quítense las sensaciones de suavidad,humedad, color rojo, acidez, y se eliminala cereza. En virtud de que no es un serdistinto de estas sensaciones; una cereza,digo, no es nada sino un montón deimpresiones sensibles o ideas percibidaspor varios sentidos; ideas que son unidasen una cosa...(George Berkeley, 1713, citado en Coren,Ward y Enns, 2001).

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La memoria se entiende comúnmente como el depósito de las percepciones. A lo largo de lahistoria de la psicología se ha teorizado acerca de ella de diversas maneras. Exponiendo deforma breve y clasificando las distintas propuestas al respecto, se completará este visionadocon un estudio básico de las bases biológicas de esta actividad psíquica. Para profundizar eneste aspecto se recomienda el capítulo dedicado a la memoria del manual: Vallejo Ruiloba, J.,& Ballús Pascual, C. (2005).

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La memoria se entiende comúnmente como el depósito de las percepciones. A lo largo de lahistoria de la psicología se ha teorizado acerca de ella de diversas maneras. Exponiendo deforma breve y clasificando las distintas propuestas al respecto, se completará este visionadocon un estudio básico de las bases biológicas de esta actividad psíquica. Para profundizar eneste aspecto se recomienda el capítulo dedicado a la memoria del manual: Vallejo Ruiloba, J.,& Ballús Pascual, C. (2005).

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La percepción puede entenderse como la sensación completa, distinta de la sensación, quepodría equipararse a la estimulación de los sentidos. En el estudio psicológico de la percepcióncabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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La percepción puede entenderse como la sensación completa, distinta de la sensación, quepodría equipararse a la estimulación de los sentidos. En el estudio psicológico de la percepcióncabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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Estado  de  alerta  que  se  puede  enfocar  en  diferentes  aspec-tos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y desechar otros. Está influido por cualidades del entorno y también del individuo, sus intereses o su estado emocional. Es valioso preguntarnos en cada situación de enseñanza, y en diferentes momentos de esta a qué le están prestando atención diferentes participantes de una situación.

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Estado  de  alerta  que  se  puede  enfocar  en  diferentes  aspec-tos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y desechar otros. Está influido por cualidades del entorno y también del individuo, sus intereses o su estado emocional. Es valioso preguntarnos en cada situación de enseñanza, y en diferentes momentos de esta a qué le están prestando atención diferentes participantes de una situación.

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La cognición es la capacidad de procesar información. Este procesamiento, a su vez, depende de nuestras necesidades, experiencias, expectativas y valores (Bruner, Goodnaw y Austin, 1978).

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La cognición es la capacidad de procesar información. Este procesamiento, a su vez, depende de nuestras necesidades, experiencias, expectativas y valores (Bruner, Goodnaw y Austin, 1978).

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sensibilidad y umbralPara determinar la relación ente lo físico y lopsicológico, se hace necesario precisar el concepto de lo que se va a medir y luego determinar cómo medirlo. Surgen los conceptos deumbral y sensibilidad, los cuales pueden serreconocidos de la siguiente forma: el umbralhace referencia a la cantidad de estímulonecesaria para detectar su presencia y la sensibilidad se refiere a la capacidad del organismo para detectarlo. Así mismo, existendiferentes tipos de umbrales

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sensibilidad y umbralPara determinar la relación ente lo físico y lopsicológico, se hace necesario precisar el concepto de lo que se va a medir y luego determinar cómo medirlo. Surgen los conceptos deumbral y sensibilidad, los cuales pueden serreconocidos de la siguiente forma: el umbralhace referencia a la cantidad de estímulonecesaria para detectar su presencia y la sensibilidad se refiere a la capacidad del organismo para detectarlo. Así mismo, existendiferentes tipos de umbrales

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1968. Norman: modelo atencional retroalimentado.En la explicación que hace Norman, la atención puede analizar la información y seleccionarlaen función de lo almacenado anteriormente y, por lo tanto, reconocerla. Este mecanismo sellama mecanismo de pertinencia, por cuanto lo que es atendido encaja con lo almacenado. Deesta forma, se concibe la atención como un mecanismo bottom‐up y bottom‐down, pues laatención no solo tiene en cuenta las características físicas sino atender a cierta informaciónpor rutinas aprendidas.

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1968. Norman: modelo atencional retroalimentado.En la explicación que hace Norman, la atención puede analizar la información y seleccionarlaen función de lo almacenado anteriormente y, por lo tanto, reconocerla. Este mecanismo sellama mecanismo de pertinencia, por cuanto lo que es atendido encaja con lo almacenado. Deesta forma, se concibe la atención como un mecanismo bottom‐up y bottom‐down, pues laatención no solo tiene en cuenta las características físicas sino atender a cierta informaciónpor rutinas aprendidas.

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Wittgenstein hace una crítica a la concepción isomórfica según la explica Köhler, objetandoque “ver” se dice de distintos modos, de tal manera que no es lo mismo ver un color que veruna figura estructurada y, consecuentemente, no existiría tal isomorfismo. Consultar artículo:Ayob, G. (2009). “The aspect‐perception passages: a critical investigation of Köhler’sisomorphism principle”. Philosophical Investigations (32, 2 July).

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Wittgenstein hace una crítica a la concepción isomórfica según la explica Köhler, objetandoque “ver” se dice de distintos modos, de tal manera que no es lo mismo ver un color que veruna figura estructurada y, consecuentemente, no existiría tal isomorfismo. Consultar artículo:Ayob, G. (2009). “The aspect‐perception passages: a critical investigation of Köhler’sisomorphism principle”. Philosophical Investigations (32, 2 July).

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sostenida: estos tipos de atención es que uno se centra en mantener la atención por un periodo de tiempo largo

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sostenida: estos tipos de atención es que uno se centra en mantener la atención por un periodo de tiempo largo

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memoria corto plazo:también conocida como "memoria primaria" o "memoria activa", es la capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información, de forma que se encuentre inmediatamente disponible durante un corto periodo de tiempo. La duración de la MCP está estimada en varios segundos, y respecto a su capacidad, está comúnmente aceptada la cifra

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memoria corto plazo:también conocida como "memoria primaria" o "memoria activa", es la capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información, de forma que se encuentre inmediatamente disponible durante un corto periodo de tiempo. La duración de la MCP está estimada en varios segundos, y respecto a su capacidad, está comúnmente aceptada la cifra

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atencion selectiva:permite al perceptor procesar estímulos relevantes mientras suprime el procesamiento de estímulos irrelevantes para la tarea que pueden aparecer simultáneamente en el campo visual junto a los relevantes.

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atencion selectiva:permite al perceptor procesar estímulos relevantes mientras suprime el procesamiento de estímulos irrelevantes para la tarea que pueden aparecer simultáneamente en el campo visual junto a los relevantes.

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persencion visual:La luz es una onda electromagnética que es visible por el ser humano cuando se encuentra enun rango determinado de frecuencia. Las ondas electromagnéticas comprendidas entre 380 y780 nm constituyen el espectro visible. Esta franja de frecuencias contiene todos los coloresque es capaz de ver el ser humano, colindando con los rayos infrarrojos (frecuencias másbajas) y los rayos ultravioletas (frecuencias más altas)

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persencion visual:La luz es una onda electromagnética que es visible por el ser humano cuando se encuentra enun rango determinado de frecuencia. Las ondas electromagnéticas comprendidas entre 380 y780 nm constituyen el espectro visible. Esta franja de frecuencias contiene todos los coloresque es capaz de ver el ser humano, colindando con los rayos infrarrojos (frecuencias másbajas) y los rayos ultravioletas (frecuencias más altas)

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persencion auditiva:El sonido es una onda vibratoria que se transmite a través de un medio y es recibida por elsistema auditivo, que transduce esta señal vibratoria a una señal electroquímica que activadeterminadas áreas temporales del cerebro.

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persencion auditiva:El sonido es una onda vibratoria que se transmite a través de un medio y es recibida por elsistema auditivo, que transduce esta señal vibratoria a una señal electroquímica que activadeterminadas áreas temporales del cerebro.

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memeoria a largo plazo:también llamada memoria inactiva o memoria secundaria, es un tipo de memoria que almacena recuerdos por un plazo de tiempo mayor a seis meses, sin que se le presuponga límite alguno de capacidad o duración

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memeoria a largo plazo:también llamada memoria inactiva o memoria secundaria, es un tipo de memoria que almacena recuerdos por un plazo de tiempo mayor a seis meses, sin que se le presuponga límite alguno de capacidad o duración