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Vittasciencie: Plataforma Educativa para Aprender a Programar.

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Vittasciencie: Plataforma Educativa para Aprender a Programar.

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Podes programar en bloque, en código, híbrido e incluye simulación. Por defecto viene en idioma francés pero viene con español y otros para cambiar.
Con esta interface podras programar placas arduino y microbit entre muchas otras.

César Pereira

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A development environment for learning to program with Arduino, STM32, Micro:bit, Texas Instruments...

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Mi propia experiencia como reflexión es el mejor camino para aprender, de otra manera, no sería nuestro aprendizaje, sino el que han desarrollado otras personas que vivieron experiencia parecidas, Mis compañeros ya tuvieron un paso por ODI. Desde mi perspectiva es nueva. Debemos pensar que somos protagonistas de nuestra historia y trabajos, solo a través de nuestros erros clase a clase sacamos conclusiones y seguimos adelante, lo que significa, que aprender es avanzar y como docente debemos tener este punto de partida, sopesando las circunstancias, obstáculos y reflexionado en cada acto que realizamos, de esta manera, vamos descubriendo y experimentando la esencia de la curiosidad. y en consecuencia, de la vida.

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Lo que Paper nos dejó !.  Una abeja que sigue las instrucciónes del lenguaje logo ... 

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Lo que Paper nos dejó !.  Una abeja que sigue las instrucciónes del lenguaje logo ... 

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El artículo está en inglés, pero tiene un video muy fácil de entender  mostrando lo que un grupo de abejitas puede hacer! . Es un ODI, pero si no tenés la abeja, también se puede simular. https://beebot.terrapinlogo.com
César Pereira.

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Tips & Tricks | The Bee-Bot Robot - Eduporium Blog

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With the Bee-Bot Robot, early educators can introduce screen-free coding.

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Introducir a los más pequeños en el mundo de los ODI

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Introducir a los más pequeños en el mundo de los ODI

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Es un proyecto con enfoque STEM -
César Pereira

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Repositorio de proyectos STEM que se basan en el diseño de ODIs.

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DFRobot Education- online resources for STEM and maker education

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DFRobot Education is a platform to empower creation for teachers and learners. From projects, tutorials to curriculums, get inspired with quality-assured resources for STEM and maker education, start creating with tools and technologies including Arduino, Python, Scratch, AI and IoT.

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Proyectos para ejecutar y hackear (Tinkercad y Fusión 360)

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Proyectos para ejecutar y hackear (Tinkercad y Fusión 360)

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https://www.instructables.com/projects?tinkercad=&fusion360=

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8 Grandes ideas de Papert para considerar

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8 Grandes ideas de Papert para considerar

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https://youtu.be/gYE6kQYZYQ8

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Plataforma en lineal de programación de ODIS

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Plataforma en lineal de programación de ODIS

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Open Roberta Lab - Online-Programmierumgebung für Roboter mit der grafischen Programmiersprache NEPO®

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Sitio sobre tecnologia weareable (aplicable a ropa) con proyectos para hogares o escuelas.

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Welcome to the KOBAKANT DIY Wearable Technology Documentation

This website aims to be a comprehensible, accessible and maintainable reference resource, as well as a basis for further exploration and contribution.

Tools > Wireless

This post is a follow up to mqtt broker post. The devices that are connecting to MQTT broker (ESP, computer.. etc) is called "Client", and on client side you will be running some kind of software that act as a MQTT client that publish/subscribe data to broker. For example, on ESPs, we used "espMQTTclient" library [...]

Tools > Wireless

These are out notes from working with various MQTT Broker options, which we have used mostly to publish sensor data wirelessly from a Client running on an ESP32 Dev Module (programmed with Arduio) and then subscribe to this data from various other Clients: - another ESP32 dev module - a Processing sketch on a computer [...]

Conductive Materials > Meet the Materials

ETextiles rely on the existence of electrically conductive fibers, threads and fabrics that can be used in combination with textile techniques such as sewing, weaving and knitting. Most of these conductive materials are produced by industry for anti-static and EMF shielding purposes. The development and production of materials for crafting soft circuits and sensors is [...]

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Welcome to the KOBAKANT DIY Wearable Technology Documentation This website aims to be a comprehensible, accessible and maintainable reference resource, as well as a basis for further exploration and contribution. Tools > Wireless This post is a follow up to mqtt broker post. The devices that are connecting to MQTT broker (ESP, computer..

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La nueva generación de ODIs con soporte de Inteligencia Artificial

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La nueva generación de ODIs con soporte de Inteligencia Artificial

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JetAuto ROS Robot Car Powered by Jetson Nano with Lidar Depth Camera Touch Screen

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Mitchel Resnick, el discípulo, hablando sobre el Maestro Papert

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Mitchel Resnick, el discípulo, hablando sobre el Maestro Papert

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El MIT Media Lab agradece a la familia de Seymour Papert por permitirles publicar el texto completo de Mindstorms aquí. http://mindstorms.media.mit.edu/ Seymour Papert, cuyas ideas e inventos transformaron la forma en que millones de niños de todo el mundo crean y aprenden, murió en julio de 2016 en su casa de East Blue Hill, Maine. Tenía 88 años.

Mitchel Resnick, profesor de investigación sobre el aprendizaje de LEGO Papert en el Media Lab del MIT, desarrolla nuevas tecnologías y actividades para involucrar a las personas (en particular a los niños) en experiencias de aprendizaje creativas.
Su grupo de investigación de Lifelong Kindergarten desarrolla el software de programación Scratch y la comunidad en línea (scratch.mit.edu), que utilizan millones de jóvenes en todo el mundo. El grupo también colabora con LEGO Company en el desarrollo de nuevas ideas y productos educativos, incluidos los kits de robótica LEGO Mindstorms y WeDo. Resnick cofundó el proyecto Computer Clubhouse, una red internacional de 100 centros de aprendizaje extraescolares donde jóvenes de comunidades de bajos ingresos aprenden a expresarse creativamente con nuevas tecnologías.
Resnick obtuvo una licenciatura en física en la Universidad de Princeton (1978) y una maestría y un doctorado en informática en el MIT (1988, 1992). Trabajó como periodista científico-tecnológico de 1978 a 1983. Es autor de Turtles, Termites, and Traffic Jams (1994), coeditor de Constructionism in Practice (1996), así como coautor de Adventures in Modeling ( 2001) y El libro oficial de ScratchJr (2015). Recibió el Premio McGraw en Educación en 2011 y el Premio AACE EdMedia Pioneer en 2013.

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Arduino es una plataforma electrónica de código abierto basada en hardware y software fáciles de usar. Está pensada para cualquiera que haga proyectos interactivos.

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Open-source electronic prototyping platform enabling users to create interactive electronic objects.