# data[].attributes.body
1. Lentes correctivos: Ayudan a corregir problemas de refracción, como miopía, hipermetropía o astigmatismo.

2. Lupas: Son dispositivos ópticos que magnifican objetos pequeños o textos para hacerlos más fáciles de ver.

3. Perros guía: Los perros guía pueden ayudar a las personas con discapacidad visual a desplazarse con seguridad y confianza.

4. Bastones: Los bastones para personas con discapacidad visual pueden ayudar a detectar obstáculos y a desplazarse con seguridad.

5. Lectores de pantalla: Son programas informáticos que leen en voz alta el contenido de la pantalla para las personas con discapacidad visual.

# data[].attributes.body
1. Ceguera total: Es la pérdida completa de la visión, y puede ser causada por diferentes condiciones, como glaucoma, cataratas o enfermedades neurológicas.

2. Baja visión: Es una discapacidad visual parcial, en la cual la persona tiene una visión limitada. Esto puede ser causado por diferentes condiciones, como degeneración macular, retinopatía diabética o enfermedades del nervio óptico.

3. Visión en túnel: Es una condición en la que la persona solo puede ver una parte de la imagen, como si mirara a través de un túnel.

# data[].attributes.body
- Desde el punto de vista oftalmológico: Según la American Academy of Ophthalmology (2019), la ceguera se define como una condición visual en la que una persona no puede percibir la luz o tiene una visión tan limitada que no puede realizar tareas visuales comunes, como leer o reconocer rostros

- Desde el punto de vista legal: Según la American Foundation for the Blind (2020), la ceguera legal se determina mediante la medición de la agudeza visual y el campo visual

# data[].attributes.headline
Retraso en el desarrollo psicomotor en caso de discapacidad visual

# data[].attributes.subject
Retraso en el desarrollo psicomotor en caso de discapacidad visual

# data[].attributes.body
Destacamos la necesidad de prestar especial atención a la visión a partir del cuarto mes de vida, ya que se empieza a adquirir la coordinación entre visión y prensión, no apreciándose diferencias entre ciegos y no ciegos previas a esa edad. Esto es importante ya que deriva en una retraso en el desarrollo motor del bebé, pues al no poseer un feedback visual del entorno, no son capaces de imitar, no muestran interés por explorar y se retrasa, por tanto, la exploración manual de los objetos, afectando a la coordinación motora.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec nec efficitur lacus, quis blandit turpis. Vestibulum dictum varius ipsum. Duis fermentum rutrum pulvinar.

# data[].attributes.body
Inventor del sistema de puntos en relieve. Nació en Coupvray, Francia en 1809 y falleció en París en 1852.

# data[].attributes.body
Sistema de lectoescritura más popular del mundo para las personas ciegas.

# data[].attributes.body
Se trata de un sistema que parte de seis puntos que se ubican y numeran de la siguiente forma.

1       4
2       5
3       6

# data[].attributes.body
No es un idioma ni un lenguaje, pues cada idioma adapta sus palabras y tipografías a los puntos, de manera que una palabra que tenga 4 letras en un idioma, en braille también tendrá 4 símbolos hechos con los 6 puntos.

# data[].attributes.body
Además, existen símbolos braille para grafías particulares, signos de puntuación y matemáticas, partituras musicales, etc. Esto lo hace universal, polivalente y capaz de trasladar cualquier letra y carácter.

# data[].attributes.body
Los niños con discapacidad presentan mayor riesgo de presentar problemas socioemocionales

# data[].attributes.body
La información se ha extraído del material de consulta de la plataforma y de los siguientes documentos:

-American Foundation for the Blind. (2020). Understanding vision loss. Recuperado el 15 de mayo de 2023, de https://www.afb.org/blindness-and-low-vision/eye-conditions
- Prado, J. E. L., Gago, A. R. A., & Álvarez, M. A. M. (2017). Revisión teórica de la discapacidad visual, estudio sobre la importancia de la creatividad en la Educación Especial.
Sophia, 13(2), 96-109.
- Pozo-del-Moral, A. I. (2017). Programa de intervención educativa para el alumnado con diversidad visual.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprenda Braille Fácilmente en 10 Minutos usando unos cartones de huevos y bolas de ping pong

# data[].attributes.headline
La importancia del Braille para las personas con Discapacidad Visual

# data[].attributes.subject
La importancia del Braille para las personas con Discapacidad Visual

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El braille es un sistema con el cual se representan, de forma táctil, los símbolos alfabéticos y numéricos, haciendo posible la comunicación entre las personas que tienen dificultades de la visión.

LEA TAMBIÉN: El Pasillo, expresión de la identidad musical de Ecuador

De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), este sistema lo usan "las personas ciegas o con deficiencia visual para leer los mismos libros y publicaciones periódicas que los impresos para la lectura visual y garantizar la comunicación de información importante para ellas y otras personas y representa competencia, independencia e igualdad".

La ONU también aclara que este sistema puede ser oportuno en áreas como la educación, la libertad de expresión y opinión, así como el acceso a la información y la comunicación escrita, garantizando la inclusión social para las personas ciegas en diferentes ámbitos.

Foto: PNUD

Por su parte, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha registrado más de 36 millones de personas con ceguera en el mundo, mientras que unas 216 millones presentan discapacidad visual moderada o grave.

¿En qué consiste el braille?

El alfabeto braille se fundamenta en seis puntos en relieve que evocan cada letra y cada número, incluyendo símbolos matemáticos, musicales y científicos.

Están organizados como en tres filas por dos columnas, que se numeran de arriba abajo y de izquierda a derecha. Si se añade o se elimina un punto se puede codificar los símbolos.

Con estos seis puntos se obtienen 64 combinaciones diferentes. También tiene signos especiales para que una letra pase a mayúscula, número o nota musical.

El 4 de enero se celebra el Día Mundial del Braille en honor al nacimiento del creador de este sistema de escritura y lectura táctil, el pedagogo francés Louis Braille, en 1809. Él también era ciego, como consecuencia de un accidente en su niñez.

Fue entonces cuando fue enviado a la Escuela para Ciegos de París, creada por Valentin Hauy. Esto permitió que Braille hiciera muchos avances en sus estudios, sobre todo en el área de la música y la ciencia, demostrando sus capacidades con el violonchelo y el órgano.

En 1828 concibió la idea de diseñar un sistema que hiciera posible que las personas ciegas pudiesen leer y escribir en forma de relieve, introduciendo modificaciones en las ideas de Charles Barbier de la Serre, un oficial francés de artillería.

El sistema que pensó Braille incluía puntos y guiones sobre un cartón, lo cual permitía leer las letras, números, notas musicales y signos matemáticos.

Inclusión de personas con discapacidad visual

Hoy día son muchas las instituciones que se dedican a la alfabetización de niños y niñas usando este sistema, así como centros que capacitan a los profesores. Pero no se limita solo a ellos, ya que cualquier persona adulta que lo desee puede aprenderlo.

Gracias a este sistema inclusivo, en la última década el desempeño laboral de las personas ciegas y de quienes tienen alguna discapacidad visual puede ser equiparado con el de cualquier otro trabajador.

Foto: Letra a ciegas

Con el surgimiento de las nuevas tecnologías, el braille también se fue integrando para permitir el acceso de quienes así lo requirieran.

Existen las máquinas Perkins de escribir, que usan el sistema braille; también hay impresoras con braille, entre otros dispositivos que se pueden conectar a cualquier computador para que las personas puedan usarlos con este sistema.

El aprendizaje del braille es una parte importante que funge como un medio para garantizar la comunicación de las personas con discapacidad visual, así como permitirles el acceso a diversas áreas, equipos, y lugares en los que puedan desarrollar las actividades que deseen sin ningún tipo de discriminación.

# data[].attributes.attachment_link.title
Braille, importancia para las personas con discapacidad visual

# data[].attributes.attachment_link.description
El braille es un sistema con el cual se representan, de forma táctil, los símbolos alfabéticos y numéricos, haciendo posible la comunicación entre las personas que tienen dificultades de la visión.