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Tercer Taller de Escritura- Dos primeros párrafos

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Tercer Taller de Escritura- Dos primeros párrafos

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Tema: El conocimiento del pasado es una herramienta esencial para el desarrollo actual

Título: ¿Nuestra sociedad podría sobrevivir sin el conocimiento del pasado?

Tesis: El conocimiento actual depende totalmente del conocimiento pasado

Si ningún actor del conocimiento poseyera memoria, no actuaría según las experiencias y la información compartida, el planeta estaría ahogado en desorden y disturbios. En otras palabras, sería imposible poder tener un desarrollo sin un previo conocimiento que sirva como base para generar nueva información. Sin embargo, esta expresión es muy general, por lo cual, para poder responder esta afirmación correctamente, se utilizará las ciencias y el arte como áreas principales para la argumentación. Las ciencias naturales se basan en la precisión, además del razonamiento crítico y una investigación amplia por lo que utiliza diferentes tipos de conocimiento como sustento; mientras que las artes (teatro, danza, música, literatura y cine) es un área enfocada a la interpretación, con métodos que pueden variar seguidamente, haciendo referencia a una apertura en su creación, sin tener reglas específicas o un objetivo completamente claro. (Bachillerato Internacional [BI], 2020). En el presente ensayo se intentará explicar a profundidad el rol del conocimiento pasado en la actualidad.

Una prótesis puede definirse como el reemplazo de una determinada parte del cuerpo de un individuo (American Cancaer Society, 2020). A lo largo de la historia, varios expertos en el área han intentado crear una prótesis natural a la par de la eficacidad. La primera evidencia de una prótesis fue en Egipto, perteneciente al dedo del pie de una momia; que fue hecha de madera y ayudaba parcialmente al equilibro (Norton, 2007).  Aunque fue un buen comienzo, al pasar el tiempo se encontraron sus falencias y con esa base, los siguientes prototipos fueron más cercanos a la realidad. De esta manera, se llegó hasta una de las tecnologías más desarrolladas, por la Universidad Tecnológica Chalmers: la prótesis de mano que funciona a través de los nervios y músculos para lograr tener una sensación similar de una mano real (Barrixe, 2020). Gracias al pensamiento personal y a las probables experiencias de los expertos, pudieron desarrollar: «un sistema situado en el interior de la prótesis [que] utiliza algoritmos de inteligencia artificial refinados para controlar el movimiento.» (Barrixe, 2020, líns 14-15). No se ha presenciado una tecnología de este calibre -que llega a relacionar diferentes áreas del conocimiento- por lo que se puede atribuir el crédito de un conocimiento inédito a los miembros de la universidad.  El pasado es un elemento esencial para validar o refutar ideas, lo que cree que el conocimiento actual tenga una dependencia. Sin embargo, la generación de nuevas ideas también son una parte fundamental del conocimiento.

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Segundo Taller de Escritura-Plan de escritura

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Segundo Taller de Escritura-Plan de escritura

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Tema: El conocimiento del pasado es una herramienta esencial para el desarrollo actual.

Título: ¿Nuestra sociedad podría sobrevivir sin el conocimiento del pasado?

Tesis: El conocimiento actual depende totalmente del conocimiento pasado.

Sería imposible poder tener un desarrollo sin un previo conocimiento que sirva como base para generar nueva información.

Las ciencias naturales se basan en la precisión, además del razonamiento crítico y una investigación amplia por lo que utiliza diferentes tipos de conocimiento como sustento; mientras que las artes (teatro, danza, música, literatura y cine) es un área enfocada a la interpretación, con métodos que pueden variar seguidamente, haciendo referencia a una apertura en su creación, sin tener reglas específicas o un objetivo completamente claro. (Bachillerato Internacional [BI], 2020).

Argumento 1:  Las prótesis necesitan del conocimiento del pasado para poder llegar a un modelo más cercano a la realidad.

A.    Explicación

El pasado es un elemento esencial para validar o refutar ideas, lo que inevitablemente causa que el conocimiento actual tenga dependencia. Sin embargo, la generación de nuevas ideas también son una parte fundamental del conocimiento.

B.     Argumentación

Una prótesis puede definirse como el reemplazo de una determinada parte del cuerpo de un individuo (American Cancaer Society, 2020).

La primera evidencia de una prótesis fue en Egipto, perteneciente al dedo del pie de una momia; que fue hecha de madera y ayudó parcialmente al equilibro (Norton, 2007).

«Un sistema situado en el interior de la prótesis [que] utiliza algoritmos de inteligencia artificial refinados para controlar el movimiento.» (Barrixe, 2020, líns 14-15).

Argumento 2: La creación de palabras es poder generar un nuevo orden de letras para describir algo no descrito antes.

A.    Explicación

La creación de palabras es una tarea que ha existido desde hace siglos atrás y constantemente se está desarrollando. Cada palabra y término que existen son diferentes, ya sea por el significado, la conjugación, la elección de letras, los acentos, etc.

B.     Argumentación

Una palabra surge de la carencia de una que explique una situación o detalle una persona u objeto (Llorente, 2017).

Matteo -alumno de la maestra Margherita Aurora en Italia- creó, sin saber, una nueva palabra: “petalosa”. (BBC, 2016)

Argumento 3: La evolución de la vida (ciencias naturales)

A.    Explicación

Se puede evidenciar que un conocimiento puede no depender necesariamente del conocimiento pasado, sino de las capacidades físicas y mentales del mismo. Cabe recalcar que, al tener un espacio demasiado amplio en la autenticidad y el uso del conocimiento antiguo, se tomó en consideración la perspectiva de similitud del nuevo conocimiento con el antiguo, como determinantes en la dependencia del conocimiento pasado, mas no otros factores.

B.     Argumentación

El tiktaalik es un punto de inflexión importante para la evolución del ser humano. Este es un pez, que hace aproximadamente 360 millones de años, salió del agua para caminar sobre la tierra y posteriormente ayudar a la creación de otros seres, como los mamíferos o reptiles (Elmundo , 2006).

American Cancaer Society. (2020). Prótesis. Obtenido de https://www.cancer.org/es/tratamiento/tratamientos-y-efectos-secundarios/efectos-secundarios-fisicos/protesis.html

Bachillerato internacional . (2020). Guía de Teoría Del Conocimiento .

Barrixe. (2020). Prótesis controladas por el cerebro sienten como una mano biológica. Obtenido de https://www.barrixe.com/es/tendencias/protesis-controladas-por-el-cerebro-sienten-como-una-mano-biologica/

BBC. (2016). "Petaloso": la palabra inventada por un niño de 8 años que va a llegar al diccionario. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/02/160224_petaloso_palabra_invento_all

Elmundo . (2006). Tiktaalik: el pez que saltó del agua a la tierra. Obtenido de https://www.elmundo.es/elmundo/2006/04/06/ciencia/1144287735.html

Llorente, A. (2017). ¿Cómo se crea una nueva palabra? Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-41702909

Norton, K. (2007). Un breve recorrido por la historia de la protésica. Obtenido de https://www.amputee-coalition.org/resources/spanish-history-prosthetics/

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Primer Taller de Escritura- Tema y fuentes

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Primer Taller de Escritura- Tema y fuentes

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Tema: El conocimiento del pasado es una herramienta esencial para el desarrollo actual

American Cancaer Society. (2020). Prótesis. Obtenido de https://www.cancer.org/es/tratamiento/tratamientos-y-efectos-secundarios/efectos-secundarios-fisicos/protesis.html

Bachillerato internacional . (2020). Guía de Teoría Del Conocimiento .

Barrixe. (2020). Prótesis controladas por el cerebro sienten como una mano biológica. Obtenido de https://www.barrixe.com/es/tendencias/protesis-controladas-por-el-cerebro-sienten-como-una-mano-biologica/

BBC. (2016). "Petaloso": la palabra inventada por un niño de 8 años que va a llegar al diccionario. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/02/160224_petaloso_palabra_invento_all

Elmundo . (2006). Tiktaalik: el pez que saltó del agua a la tierra. Obtenido de https://www.elmundo.es/elmundo/2006/04/06/ciencia/1144287735.html

Llorente, A. (2017). ¿Cómo se crea una nueva palabra? Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-41702909

Norton, K. (2007). Un breve recorrido por la historia de la protésica. Obtenido de https://www.amputee-coalition.org/resources/spanish-history-prosthetics/

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1. El podcast reflexiona sobre el efecto de la tecnología en los vínculos interpersonales. Esta época, conocida como la era de la hiperconexión, es en realidad todo lo contrario; pues, el internet crea esta pantalla que nos hace menos reales. Es decir, al poder nosotros decidir que es lo que queremos mostrar y no lo que realmente somos, inevitablemente sembramos esta soledad que crece silenciosamente, hasta dejarnos vacíos e insuficientes de verdaderas relaciones interpersonales. La rápida evolución de la tecnología e inteligencia artificial ha disminuido la necesidad de interacciones personales físicas, lo que baja las habilidades sociales del ser humano y destruye uno de los principales pilares de nuestra sociedad. En la actualidad podemos observar el inicio de este problema: el miedo a contestar las llamadas telefónicas.
Si bien las redes sociales son una gran herramienta para mantenernos en contacto con la gente que apreciamos y está a distancia, esto no significa que sea mentalmente sano, ¿por qué? Según varias investigaciones, nuestro cerebro solo puede tener 5 amigos cercanos, 15 buenos amigos, 50 amigos, 150 contactos y 500 conocidos; al tener la posibilidad de mantener amistad y contacto con personas del pasado (y a la vez seguir con el aumento de amigos y conocidos) somos científicamente incapaces de poder procesar correctamente cualquier información.
El estar hiperconectados a través de la tecnología, nos hace estar menos presentes en el mundo real- por lo que estamos en más escasez de vínculos profundos y en abundancia de conexiones débiles- y destruimos la capacidad de estar solos.

2. Las habilidades sociales se ven gravemente afectadas por la tecnología. El poder entender y darnos a entender se vuelve una misión imposible en la vida real. Al no tener ningún filtro -y teniendo en mente la idea de que los errores no se deben cometer y son motivo de burla- las habilidades que se han ido perfeccionando y desarrollando por años en la sociedad, desaparecen de inmediato. A largo plazo, esto genera varios trastornos psicológicos, como la ansiedad social, que cada vez es más difícil superar. Cabe recalcar que esto no es culpa de la persona en específico, sino es un conjunto de acciones y contextos que desencadenan estos problemas.

3. a) La capacidad de tener vínculos interpersonales fuertes es sinónimo de poder estar solos. En otras palabras, el estar cómodos en compañía implica nuestro autoconocimiento y autoaceptación como seres imperfectos. De esta manera, los vínculos significa el crecimiento personal y la cosecha de estar felices en soledad.
b) Cada persona tiene una perspectiva distinta de la vida debido a su contexto. Esta es una gran herramienta que tenemos, pues el poder conocer a profundidad un pensamiento y razonamiento peculiar, forzosamente nos hace reflexionar y descubrir sentimientos enterrados.
c) Una de las enormes ventajas que tenemos y por las cuales hemos evolucionado tanto como sociedad, es la habilidad de crear algo completamente nuevo (1+1=3). Al juntarse dos cerebros, dos experiencias distintas, no solo comparten información. Gracias al lenguaje y las habilidades de comunicación, podemos encajar varios pensamientos y convertirlos en información completamente nueva e importante.

4.  Ventajas:
- Menos prohibición de información en países conservadores o de extremos
- Mayor precisión en las últimas investigaciones, descubrimientos, etc.
-Tener al alcance de nuestras manos la posibilidad de conocer otras realidades, lo que nos hace aceptar personas diferentes a nosotros.
Riesgos:
-Adicción a contenido/información que provoca sobreestimulación
-Mayor riesgo a no identificar información falsa
-Aumento de bullying cibernético, por no tener repercusiones.

5.  La tecnología, en especial las redes sociales, debilitan exponencialmente las habilidades sociales y orales de las nuevas generaciones. La hiperconectividad que la tecnología nos proporciona en realidad nos hace estar más solos y nos quita la habilidad de poder lidiar con la soledad, lo que quiebra la sociedad.

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Lenguaje inclusivo

Desde que tengo memoria, recuerdo como todos nos decían, casi al unísono, que no debemos reprimir quienes somos por los demás y que nuestro bienestar mental es lo más importante. La generación Z, a la que formo parte, tuvo el privilegio de crecer en una sociedad más abierta, más comprensible con la identidad; por lo que me resultó más fácil entender que cada persona es distinta, sin importar sus apariencias o gustos.

A los seis años empezó mi aprendizaje del inglés. Mi colegio fue muy riguroso en este proceso, de manera que obtuve el certificado B2 a los 15 años y el certificado C1 a los 17; así, puedo mantener conversaciones extensas con un nativo sin problema.  ¡Qué ventaja! O... ¿Tal vez no?

Según la Dra. Suzanne Wertheim (2022), en una entrevista para TEDx Talks, nuestro cerebro piensa de una manera muy distinta a los demás si hemos llegado a un nivel avanzado en otro idioma -antes de acabar la adolescencia. Es decir, las personas que dominan más de un idioma procesan, analizan y se comunican diferente; pues el idioma viene envuelto con la cultura del país originario, lo que genera que la visión de más de una perspectiva sea algo automático. Ciertamente esto no suena como otra cosa más que no sean beneficios, sin embargo, hay un choque entre el inglés y el español en mí. En el inglés existe el sujeto “they”, el cual se utiliza para nombrar un grupo de personas sin importar su sexo o género. De igual manera, este sujeto es utilizado para nombrar una persona de la que no se sabe el género con el que se identifica. Así, el “misgendering” es fácil de evitar. Pero ¿Qué sucede en el español?

En mi lengua materna no existe ese sujeto, por lo que se usa al masculino como tal. En palabras de Viviana, M. A. M:

El motivo por el que es utilizada como forma neutra no obedece a una mera convención formal, sino que surge, tanto históricamente como  en  los  mecanismos  de  comprensión  presentes,  de un reconocimiento de la primacía de los hombres propia  de  una  sociedad  machista:  si  me  encuentro  con un conflicto a la hora de mencionar identidades de  género  diversas,  la  prioridad  en  esa  disyuntiva  es  mencionar  apropiadamente  a  los  hombres,  y  así  quedan   sobrerrepresentados   en   el   lenguaje.(2023)

En la comunidad LGBTIQ+ existe el grupo de personas no binarias, las cuales, dentro del espectro del género, estas no se identifican con ninguno de los dos extremos (siendo el un extremo mujer y el otro hombre). Sofía Carreño (2020) argumenta que el idioma es, contrario a lo que muchos piensan, la materialización de nuestros pensamientos y no solo un canal o acompañante; por lo que el uso del lenguaje inclusivo se vuelve vital para el autoconocimiento y la autoexploración.

Ahora, la gramática es un conocido argumento en contra, no obstante, hay que tener en cuenta que lo que cambia son los sujetos en plural -reemplazando la “o” con “x” o “e”- y no la composición de la oración neta o el género de objetos inanimados. El error está en pensar que lo que se quiere es destruir la lengua, cuando el objetivo es simplemente aceptar e incluir a grupos minoritarios.

De esta manera, el lenguaje inclusivo es indispensable para impedir la segregación de las personas de la comunidad LGBTIQ+ y que estas se sientan más seguras de sí mismas y puedan explorar su identidad a través del lenguaje (y no como un impedimento).

Bibliografía

Carreño, S. (2020). ¿Por qué utilizar lenguaje inclusivo? Una perspectiva fenomenológica. (Spanish). https://eds-s-ebscohost-com.bibliotecavirtual.udla.edu.ec/eds/detail/detail?vid=2&sid=564783eb-c1df-40b1-b0a8-dfdb3f2552f2%40redis&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=149062363&db=hus

Viviana, M. A. M. (2023). EL LENGUAJE DEL LENGUAJE INCLUSIVO: GRAMÁTICA, HISTORIA, USO E INSTITUCIONES. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/4483/61545

Wertheim, S. (2022). [Entrevista]. https://www.youtube.com/watch?v=uE0ma1z57qs

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-       Signos de interrogación

¿Cómo has estado esta última semana?

-       Signos de exclamación

¡Estoy tan contenta!

-       Puntos suspensivos

No estoy segura... tal vez tú tengas la razón.

-       Dos puntos

Se clasifica en: ficción y no ficción.

-       Coma

Es válido, sin embargo, no se muestran suficientes evidencias.

-       Punto

Se debe realizar una limpieza.

-       Punto y coma

El primer paso es hacer calentamiento muscular, es decir, articulación de los músculos que se van a trabajar para evitar lesiones; el segundo paso es realizar ejercicios anaeróbicos por 20 minutos, haciendo 4 sets de 25 repeticiones cada uno.

-       Guion corto

Lupe Rosalía Arteaga Serrano- la primera presidenta del Ecuador- nació el 5 de diciembre de 1956 en Cuenca, Azuay.

-       Paréntesis

Masterización es juntar y hacer los últimos cambios (filtros y volúmenes).

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Lupe Rosalía Arteaga Serrano- la primera presidenta del Ecuador- nació el 5 de diciembre de 1956 en Cuenca, Azuay. Desde la niñez hasta la culminación de su primera carrera universitaria, ella permaneció dentro de su provincia natal; no obstante, ingresó a la Universidad Federal de Bahía (Brasil) a la Facultad de Pedagogía y Antropología. Así, logró tener alrededor de cinco títulos- entre ellos, un doctorado en jurisprudencia y un máster de valores culturales en América Latina- que instantáneamente la guiaron a su carrera como política, escritora y activista social/medioambiental. De acuerdo con su visión, el cambio yace de la expansión del conocimiento en el ámbito educacional y cultural; de tal modo, empezó su camino en la política en 1992, siendo subsecretaria de la Cultura y ministra de Educación, Cultura y Deportes. En 1997, como consecuencia de la destitución de Abdalá Bucaram, Rosalía Arteaga dejó su puesto de vicepresidenta para asumir el cargo mayor. Ahora bien, su mandato fue apenas de dos días (del 9 de febrero hasta el 11 del mismo mes), por lo cual no tuvo la oportunidad de decretar ningún tipo de ley. A pesar de esto, es innegable la marca que dejó en la historia, al ser la única vicepresidenta y presidenta de la República del Ecuador. Desde 1998 hasta la actualidad, Arteaga lucha por la educación en el territorio ecuatoriano, siendo miembro importante en la Fundación FIDAL, donde la conciencia ambiental es el fundamento para la distribución igualitaria de conocimiento y la reducción de la pobreza en el país.

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Todo empieza un lunes, ¿se han dado cuenta? Durante los 12 años que pasé en el colegio, he asociado el lunes con el fin del descanso, el fin de la diversión, el fin de la "vida". Aunque estoy al tanto que este día no es más que un invento para poder calmar nuestro infinito deseo de clasificar todo, no puedo sacarme este sentimiento de pereza que me invade cada vez que un lunes se acerca. Y, por más que experimente entusiasmo e intriga, tengo tan enraizada la "conspiración de los lunes" dentro de mi alma que me impide pensar algo que no sea: este es un lunes más.