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El aprendizaje es todo lo que se adquiere por medio de conocimiento, todas las experiencias que el estudio brinda para dar enseñanza.

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Un paradigma, es un conjunto de pensamientos humanos que tienen las personas, todas piensan diferente, creen diferente y tiene diferentes valores.

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Existen muchos términos para definir el paradigma mecánico, ya que se basa en términos físicos, e ideas a las leyes matemáticas. Muchos científicos hablan de este mecanismo porque según ellos todo tiene sus enfoques en la ciencia.

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La mediación pedagógica es la persona que logra brinda conocimiento a otra, una persona profesional ya preparada por otra persona que logra brindar un grato aprendizaje a otra.

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Son un conjunto de conocimientos los cuales están la neurociencia, la educación y la psicología, todos juntos hacen que se logre mejorar el aprendizaje de las personas.

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Es la etapa inicial de todo ser humano es el crecimiento de una persona desde que nace. Los cambios físicos de un infante siempre van a estar cambiando constantemente, el desarrollo de nuevas habilidades se incrementa para todos los niños, todos son muy inteligentes y capaces de lograr cosas nuevas siempre.

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Es la capacidad que tienen el cerebro humano para adaptarse con los cambios de la vida, todas las experiencias y todos los aprendizajes van creando nuevas conexiones neuronales en el cerebro.

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Todas las personas que estudian tienen diferentes aspectos y habilidades, no todos son aplicados, ni todos tienen las habilidades de saber todas las materias, los estudiantes tienen que estar siempre dispuestos a aprender lo cual eso los llevara a un mejor futuro.

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Una persona docente, debe de tener un conjunto de habilidades y de enseñanzas para lograr plasmar aprendizaje en sus estudiantes de la mejor manera posible.

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El cerebro humano tiene grandes funciones las cuales, en los neuromitos existen muchas ideas con falta de fundamentos sobre cómo es la función del cerebro humano, no tienen nada en concreto sobre el cerebro y la mente humana. Siempre son mitos sin sentido alguno sobre el cerebro y su función.

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1. ¿Considera usted que el proceso de mediación pedagógica en la población infantil de 4 a 6 años se vio afectada por el aislamiento social durante el confinamiento originado por el virus responsable de la COVID-19?

Si claro, que se vio afectada esta población infantil es sumamente vulnerable un cambio como lo fue este virus afecto mucho, porque los niños estaban acostumbrados a vivir sin restriciones, los niños podian jugar libremente, se podian abrazar entre ellos y compartir hasta alimentos, cosa que durante el virus no podian hacer nada no podian jugar con vecinos ni conocidos de los familiares porque tuvieron que aprender a mantener distancia lo cual fue muy complicado para ellos.

2. ¿Cómo definiría, con sus propias palabras, a una persona mediadora de los aprendizajes?

La definiría como una persona entrega a brindar aprendizajes, amor, confianza y dedicación absoluta para que cada información que brinde sea obtenido de la mejor manera posible.

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Carrillo, E. Pérez, L. Rojas, M. y Blanco L. (2022). El neuroaprendizaje en la formación profesional docente por competencias. https://acortar.link/tMeBqu De la página 45 a la 66.

Cespedes, A. Marin, I. Ramírez, A. y Solís, S. (2023) Análisis de la autorregulación de las emociones en población estudiantil (grupo interactivo II) y de transición de la GAM y de Guanacaste, durante la estrategia “Aprendo en Casa” debido al virus responsable de la COVID19. DOI: https://doi.org/10.22458/ie.v25i38.4506 Cerebrum (2010) Primera Infancia: una mirada desde la Neuroeducación Capítulo I

López, H (2022) ¿Qué es la mediación pedagógica? [Archivo de video]. YouTube https://www.youtube.com/watch?v=OeBl6ryUnzY

Solís, D (2022) Conceptos Generales Asignatura 02130. [Archivo de video]. YouTube https://www.youtube.com/watch?v=qNplUpV5Ap0

Téllez, F. (2019). La mediación pedagógica y el texto paralelo: una experiencia enriquecedora.