# data[].attributes.body
desarrollo de 4 etapas definidas. aprendizaje activo, esquemas y adaptacion , proceso de balance entre asimilación y acomodación

# data[].attributes.body
Teoría

Skinner desarrolló el concepto de condicionamiento operante, el comportamiento humano está determinado por el entorno y se moldea a través del refuerzo y el castigó.

Ejemplo

Si el perro se sienta cuando se le ordena y recibe una recompensa (como una golosina), es más probable que repita ese comportamiento en el futuro. Aquí, el refuerzo positivo (la golosina) aumenta la probabilidad de que el perro se siente al escuchar la orden.

Reflexión

Influye en la forma en que entendemos y modificamos el comportamiento, se aplica en diversas áreas como en la educación, terapia y entrenamiento animal que promueve el uso de refuerzos positivos para aumentar las conductas deseadas.

# data[].attributes.body
Teoría:

Explica como las personas aprenden y se comportan, es decir que las personas aprenden nuevas habilidades y conductas a través de la observación con otros .

Ejemplo:

Pudiera ser un alumno o alumna está copiando en una prueba y la maestra lo castiga , los compañeros pueden aprender que copiar en un examen está mal , tras ver las consecuencias a su compañero.

Reflexión:

Fue un psicólogo que desarrollo una teoría del aprendizaje social.

# data[].attributes.body
El condicionamiento operante se basa en la idea de que el comportamiento de una persona es moldeado por las consecuencias que le siguen.

Por ejemplo:

Un niño aprende a caminar mediante el esfuerzo y las caídas constantes que tiene que atravesar para poder llegar a caminar correctamente, al igual que nosotros en un futuro cuando tengamos que realizar una maqueta, todo el proceso y las acciones nos ayudarán para lograr tener los resultados que deseamos.

Reflexión:

Esta teoría es de gran importancia ya que gracias a nuestros esfuerzos constantes y malas o buenas decisiones es que nosotros logramos aprender y a tener una mejor conclusión sobre nuestras acciones y así ir mejorando cada día.

# data[].attributes.attachment_caption
Aquí se muestra una serie de comportamientos o pensamientos tanto positivos como negativos en cual contribuyen a un proceso de aprendizaje.   Skinner

# data[].attributes.body
La teoría del desarrollo de Skinner nos dice que las personas adquieren comportamientos según las consecuencias que tienen de ello.

Ejemplo:

Un alumno estudió para su examen y como resultado tuvo un 10 de calificación.

Reflexión personal:

El aprendizaje es un proceso constante que nunca terminará ,pues se adquieren conocimientos sociales ,culturales, sociales y académicos todo el tiempo.

En esta teoría es muy importante reflexionar cada acción y adquirir los mejores comportamientos positivos.

# data[].attributes.body
En cada etapa, Erikson postuló que el individuo debe superar una crisis, que se presenta en un orden determinado y es un momento de maduración para el desarrollo del yo. Las etapas psicosociales de Erikson explican los conflictos y las virtudes que desarrollan en cada etapa.

Algunas de las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson son:

Autonomía vs vergüenza y duda

Iniciativa vs culpa

Confusión de identidad vs rol

Intimidad vs aislamiento

Generatividad vs estancamiento

Integridad vs desesperación

Erik Erikson fue un psicólogo del desarrollo que propuso una teoría sobre el desarrollo psicosocial de las personas. Sus ideas sobre el desarrollo psicosocial y la identidad son relevantes para la psicología del yo

se desarrollan en cada etap.

# data[].attributes.body
La teoría del aprendizaje social de Bandura sugiere que aprendemos a través de la observación y la imitación de otros. Esto significa que no solo aprendemos a través de nuestras propias experiencias, sino también al observar las acciones de los demás y sus consecuencias. Por ejemplo, si ves a un amigo obtener una buena calificación en un examen después de estudiar mucho, es más probable que tú también estudies mucho para obtener una buena calificación. Este proceso se llama aprendizaje observacional.

La teoría del aprendizaje social de Bandura tiene implicaciones importantes para la educación, la terapia y la sociedad en general.

Reflexión:

Mi reflexión abarca desde mi infancia ya que desde muy chico he aprendido atra vez de mis padres, profesores y hasta personajes de TV imitando sus comportamientos tanto positivos como negativos y de ello aprendido que es lo bueno y lo malo.

# data[].attributes.body
descripción:La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría integral sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana

ejemplo:un niño prepúber deduce por sí mismo que si cambias el agua de un tazón a un vaso alargado, la cantidad de agua es la misma, aunque en el segundo recipiente aparentemente parezca que hay más cantidad

reflexión:la teoría de piaget señala que el desarrollo congnitivo de los niños depende etapas las cuales están separadas por edades

# data[].attributes.body
El aprendizaje es por medio de la observación y la imitación que tienen otras personas de nuestro alrededor

# data[].attributes.body
La teoría del conductismo se centra en el comportamiento a través de la observación los cuales estos podrían ser modificados ya sea con refuerzos o un castigo. Un ejemplo podría ser si la conducta deseada es que el perro traiga la pelota se debería premiarlo con comida cuando lo hace y suspender el tiempo de juego cuando lo aga.

Reflexión: Al implementar refuerzos positivos, los educadores pueden crear un ambiente de aprendizaje más motivador y efectivo, promoviendo no solo el aprendizaje de contenido, sino también habilidades sociales y de participación.

# data[].attributes.body
Esta teoría nos dice que el aprendizaje solo tiene sentido ante situaciones de cambio, por eso aprender es saber adaptarse a esas novedades esta teoría nos explica la dinámica de adaptación.

Un ejemplo de esta teoría sería cuando un niño ve a una zebra y la confunde con un caballo, debido a su silueta, a que tiene 4 patas, una trompa etc, al interactuar se da cuenta que estuvo equivocado y aprende a diferenciar una zebra de un caballo y que el hecho que tengan similitudes similares no significa que lo sean y logra una adaptación a su entorno, alcanzando un nuevo esquema de equilibrio debido a que se su mente se acomodo.

Esta teoría influye no solo en lo educativo, si no en lo social, laboral y personal, en dadas ocasiones uno pasa por situaciones no asimilables haciendo que nuestra mente se acomodé, aveces uno pasa por situaciones que nos hacen tener un desequilibrio para eso tenemos que llevar un proceso de asimilación qué sería asimilar la situación, después acomodación qué sería acomodar lo que ocurrió, lo siguiente sería aceptación osea decir lo que está pasando y aceptar los hechos que influyen consecuencias positivas y negativas y por último todo este proceso te llevará a un Equilibrio 8estable para tu vida

# data[].attributes.headline
José Antonio Mariano Victoreano.     Piaget..

# data[].attributes.subject
José Antonio Mariano Victoreano.     Piaget..

# data[].attributes.body
La teoría de Jean Piaget, conocida como teoría del desarrollo cognitivo, describe cómo los niños construyen gradualmente su comprensión del mundo a medida que crecen. Piaget sugiere que los seres humanos pasan por una serie de etapas cognitivas en un orden específico, cada una de las cuales está marcada por un cambio cualitativo en la manera de pensar.

Un ejemplo de esto sería cuando le preguntas al niño cuál de los dos recipientes tiene más agua, es probable que él diga que el recipiente más alto y delgado tiene más, a pesar de que no se añadió ni se quitó agua. Esto ocurre porque el niño en esta etapa aún no ha desarrollado el concepto de conservación.

La teoría de Piaget puede aplicarse al aprendizaje creando actividades y enfoques educativos que se ajusten a las etapas de desarrollo cognitivo de los niños.

# data[].attributes.body
Habla de que el lenguaje surge como herramienta surge como herramienta que para la comunicación social y como función principal es facilitar la interacción entre las personas.

# data[].attributes.body
Descripción de la teoría:

Erikson propone que los humanos pasamos por 8 etapas del desarrollo, y en cada una, enfrentamos una crisis que debemos resolver para avanzar y formar nuestra identidad, así como para adquirir valores y aprendizajes.

Ejemplo:

En la juventud, nos enfrentamos a la crisis de intimidad vs aislamiento. En esta etapa es donde más buscamos establecer relaciones significativas y conexiones más fuertes.

Reflexión:

Creo que la teoría de Erikson influye en la forma en la que aprendemos, al resaltar la importancia de resolver conflictos emocionales y sociales en cada etapa; de esta forma, cuando enfrentamos estas crisis, desarrollamos habilidades o valores que afectan en cómo aprendemos y nos relacionamos, tanto en entornos académicos como sociales.

# data[].attributes.body
Proceso de interacción progresiva entre el niño y su ambiente por el que va adquiriendo las capacidades, y especialmente los conocimientos, que le convierten en miembro adulto de su sociedad

# data[].attributes.body
Período sensomotor, período preoperacional, período de las operaciones concretas y período de las operaciones formales.

Los niños construyen una comprensión del mundo que les rodea, y luego experimentan discrepancias entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno.

# data[].attributes.body
Skinner

# data[].attributes.body
La teoría habla de como el ambiente social nos puede ayudar a crecer y aprender un ejemplo seria el uso del andamiaje que se basa en que un experto ayude a un novato

Ejemplo: En una clase de matemáticas, el profesor puede introducir un nuevo concepto como la multiplicación a un grupo de estudiantes que están familiarizados con la suma pero aún no entienden cómo multiplicar entonces el maestro lo resuelve en el pizarrón y los alumnos sabran como hacerlo

La teoría de vygotsky es buena pero en si siempre necesita de alguien mas para poder aprovecharla al máximo y eso es lo que afecta al echó de no poder fomentar mas el ambito de solitario

# data[].attributes.body
Defiende que si una conducta posee consecuencias positivas para quien la lleva a cabo será más probable que se repita y, por el contrario, si las consecuencias son negativas, la probabilidad será menor.

# data[].attributes.headline
TEORIA ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL                                                                NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.subject
TEORIA ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL                                                                NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.body
Aporta tu Información:Descripción de la Teoría: Haz una breve explicación (máximo 5 líneas)sobre los aspectos clave de la teoría elegida.Ejemplos prácticos: Comparte un ejemplo práctico o una aplicación concreta de la teoría en un contexto académico o cotidiano.Reflexión personal:

Añade un comentario o reflexión sobre cómo crees que esta teoría influye en el proceso de enseñanza aprendizaje Añade Recursos:Puedes complementar tu aportación con imágenes, videos o enlaces O artículos relevantes para enriquecer el contenido.

# data[].attributes.headline
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL                                                                      NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.subject
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL                                                                      NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.body
Aporta tu Información:Descripción de la Teoría: Haz una breve explicación (máximo 5 líneas)sobre los aspectos clave de la teoría elegida.Ejemplos prácticos: Comparte un ejemplo práctico o una aplicación concreta de la teoría en un contexto académico o cotidiano.Reflexión personal:

Añade un comentario o reflexión sobre cómo crees que esta teoría influye en el proceso de enseñanza aprendizaje Añade Recursos:Puedes complementar tu aportación con imágenes, videos o enlaces O artículos relevantes para enriquecer el contenido.

# data[].attributes.headline
TEORIA ZONA DEL DESAROLLO PROXIMO Y EL APRENDIZAJE SOCIAL.                                                                       NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.subject
TEORIA ZONA DEL DESAROLLO PROXIMO Y EL APRENDIZAJE SOCIAL.                                                                       NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.body
Aporta tu Información:Descripción de la Teoría: Haz una breve explicación (máximo 5 líneas)sobre los aspectos clave de la teoría elegida.Ejemplos prácticos: Comparte un ejemplo práctico o una aplicación concreta de la teoría en un contexto académico o cotidiano.Reflexión personal:

Añade un comentario o reflexión sobre cómo crees que esta teoría influye en el proceso de enseñanza aprendizaje Añade Recursos:Puedes complementar tu aportación con imágenes, videos o enlaces O artículos relevantes para enriquecer el contenido.

# data[].attributes.headline
TEORIA  ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO                                                                                                           NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).        

# data[].attributes.subject
TEORIA  ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO                                                                                                           NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).        

# data[].attributes.body
Aporta tu Información:Descripción de la Teoría: Haz una breve explicación (máximo 5 líneas)sobre los aspectos clave de la teoría elegida.Ejemplos prácticos: Comparte un ejemplo práctico o una aplicación concreta de la teoría en un contexto académico o cotidiano.Reflexión personal:

Añade un comentario o reflexión sobre cómo crees que esta teoría influye en el proceso de enseñanza aprendizaje Añade Recursos:Puedes complementar tu aportación con imágenes, videos o enlaces O artículos relevantes para enriquecer el contenido.

# data[].attributes.headline
TEORIA  CONDICIONAMIENTO OPERANTE                                                             NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.subject
TEORIA  CONDICIONAMIENTO OPERANTE                                                             NOTA:  ↓   (para añadir un archivo da clic al icono + Y selecciona la opción: "Añade una publicación  a esta sección" en cada apartado del autor;  RECUERDA AGREGAR TU NOMBRE PARA VALIDAR TU PARTICIPACION).

# data[].attributes.body
Aporta tu Información:Descripción de la Teoría: Haz una breve explicación (máximo 5 líneas)sobre los aspectos clave de la teoría elegida.Ejemplos prácticos: Comparte un ejemplo práctico o una aplicación concreta de la teoría en un contexto académico o cotidiano.Reflexión personal: Añade un comentario o reflexión sobre cómo crees que esta teoría influye en el proceso de enseñanza aprendizaje

Añade Recursos:Puedes complementar tu aportación con imágenes, videos o enlaces O artículos relevantes para enriquecer el contenido.