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¿Cómo crees que los encuentros territoriales han contribuido en la apropiación de la metodología ABP?

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¿Cómo crees que los encuentros territoriales han contribuido en la apropiación de la metodología ABP?

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¿Qué elementos consideras esenciales para la conformación, movilización y evaluación de las aulas grupales?

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¿Qué elementos consideras esenciales para la conformación, movilización y evaluación de las aulas grupales?

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Ha sido muy productivo interactuar, indagar, compartir experiencias y dialogar con los compañeros del territorio para entender y comprender la metodología abp, sin embargo me hace falta profundizar y leer un poco más al respecto para hablar con propiedad de dicha metodología.

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La motivación desde la emocionalidad

El fortalecimiento de las iniciativas autónomas

La búsqueda de puntos en común y conectar lineas temáticas y problemáticas

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Los encuentros nos han permitido conocernos, conocer nuestras motivaciones, y entender que nos tiene en este proyecto, para poner nuestras apuestas pedagógicas en juego y cómo estas también responden a problemáticas que hemos empezado a dilucidar y pensar en clave de ABP.

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Los encuentros territoriales han sido muy nutridos, hemos presenciado - construido en vivo la construcción de un ABP. Lo siento practico y haciendo uso de de las poderosas herramientas del área artística. La experiencia, la empatía, los símbolos…

Muy interesante para mi la conciencia de que el ABP puede ser algo pequeño y poderoso y no necesariamente un gran proyecto.

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creo que en ejercitar la capacidad de poder sintesizar y recoger de los dialogos que se tienen dentro de los grupos, los temas conectores en los intereses comunes que puede no ser tan facil o mas bien que requiere leer entre lineas o intuir desde donde esta hablando el otro.

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Generar espacios de “provocación” desde nuestras prácticas, activar la escucha activa para poder dinamizar esos encuentros, incentivar las apuestas que ya están en curso, identificar los roles en los equipos y desde ahí pilotearlo. Estar abiertos y trabajar con lo que se va dando, encontrar en cada uno de los sucesos un hallazgo más allá de los resultados.

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Considero importante hacer evidente los beneficios de conocerse y no funcionar como islas en el territorio, compartir estrategias y dificultades para que nuestras apuestas se conozcan y se enriquezcan.

Importante generar un clima agradable y seductor que tenga en cuenta las particularidades de cada participante.

Importante se claros en lo que se oferta desde el proyecto y las intenciones de sembrar la iniciativa para el futuro.

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Considero de manera personal nos ha permitido conocernos, encontrar lugares comunes, discernir, reflexionar, conversar... Me ha permitido apropiar en mayor medida la metodología de ABP, abiertamente sugerir acciones que inviten al equipo a movilizarse. Me ha invitado a leer más respecto a mis motivaciones intrínsecas a buscar respuestas...

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esencial para mi, comunicarse y conectarse desde la sinseridad y cercania con los temas que se puede hacer dificil en la autopresion que aveces surge del sentir la responsabilidad de tener hablar de temas altamente "importantes" o "pertinentes" perdiendo de vista que lo importante se aloja en lo inesperado, en lo simple.

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Han sido muy importantes para comprender en acción el ABP, y de esta manera poderla dinamizar con los AEyC en el momento que nos corresponda.

El ejercicio interno, de escucharnos y compartir experiencias y saberes ha sido muy nutricios que nos da posibilidades desarrollar el proyecto mismo.

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Motivación personal, interés en las aulas, empatía. Instar por encuentros muy operativos que permitan avanzar de manera significativa en los momentos de la metodología. Acompañarles desde el ser, desde la confianza, afectación y emoción.

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Propiciar espacios donde los AEC se sientan parte, escuchados y tenidos en cuenta como seres humanos creativos, con una historia como persona, como artista y como profesor de artes.

Espacios donde encuentren un sentido profundo a hacer parte del proyecto, ya sea porque se va a nutrir sus practicas didácticas y pedagógicas, o ya sea porque encuentran pares, relaciones y posibilidades nuevas que dinamicen su día a día en sus aulas.

Creo que es una oportunidad para contarles a los AEC que al hacer parte de todas las propuestas del proyecto, están contribuyendo al macro proyecto del EAyC a largo plazo en el país; que de esta manera su voz y experiencia son fundamentales para la cualificación, transformación visión de futuro.

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Los encuentros permitieron compartir experiencias y mejores prácticas entre los compañeros, fomentando la reflexión y el aprendizaje colectivo.

Al abordar problemas locales, los encuentros ayudaron a contextualizar la metodología de ABP, haciéndola más relevante y significativa para los participantes.

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Los encuentros permitieron compartir experiencias y mejores prácticas entre los compañeros, fomentando la reflexión y el aprendizaje colectivo.

Al abordar problemas locales, los encuentros ayudaron a contextualizar la metodología de ABP, haciéndola más relevante y significativa para los participantes.

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Crear un entorno propicio, fomentando la creatividad, la colaboración y el crecimiento artístico.