# data[].attributes.body
다음은 반동인물에 대해 설명드리겠습니다. 먼제 제가 설명드릴 인물은 바로 드레이코 말포이 입니다. 사람들에게는 흔히 '말포이'라고 불립니다. 호그와트 입학식 날, 해리를 보고 말포이가 자신의 가문을 자랑하며 손을 내밀었지만, 해리포터는 자신의 친구를 무시한것을 이유로 거절하였습니다. 그렇게 둘은 학교생활도중 서로를 견제하며 적대감을 느꼈습니다. 하지만 해리포터와 볼드모트가 결투를 벌일 당시 적으로만 생각했던 말포이와 협력하며 맞서 싸웠습니다. 이 과정에서 해리는 서로를 이기기위해 노력할때, 그리곤 협력할떄 성장을 하였습니다.

다음으로 설명드릴 인물은 피터 패티그루입니다. 볼드모트의 부하, 패티그루는 해리 부모님의 죽음에 개입하였습니다. 그는 도피생활을 하다 해리일행에게 붙잡혔지만, 또다시 도망을 쳤습니다. 하지만 해리는 볼드모트가 힘을 되찾을까 걱정하였고, 그런 해리에게 덤블도어는 조언을 해줍니다. 그러나 죽음의 성물에서 해리는 자신의 목을 조르는 패티그루를 향해 목숨을 구해준 것을 말하며 패티그루를 당황캐 하였습니다. 결국 패티그루는 볼드모트에 의해 최후를 맞이하며 해리는 목숨을 유지하게 됩니다. 이것을 통해 해리는 실수는 더 좋은 결과가 될 수 있다는 것을 깨닫고, 정신적 성장을 하게 됩니다.

마지막은 탐구결과 및 소감입니다. 저희의 가설과 저희의 조사내용은 일치하였습니다.(ppt 화면 읽기.)

소감으로는 (ppt 화면 읽기.)입니다. 이상으로 저희 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

# data[].attributes.body
1. 선행연구: 선행연구의 내용과 우리의 탐구의 구분점을 확실하게 안내할 것

2. 조력인물 반동인물

석사학위논문에서 가지고 나왔다는 출처를 소개할 것.

*인물 분석에서 4가지 어떻게 분석할 것인지 장면 추가함

*인물 분석 부분 피피티 장수 추가 예정

3. 조력인물 분석

-론: 인물에 대한 설명이 너무 길어지면 다른 친구들이 관심도가 떨어짐.

-덤블도어: 피피티 내용을 더 추가할 예정. 뭘 설명하는지 모르겠음.

4. 반동인물 분석

-인물의 특징 피피티에 더 구체적으로 언급

*인물 분석에서 왜 조력인물, 반동인물이 모두 성장에 영향을 주는지 정리하는 페이지 한장 추가 예정

# data[].attributes.headline
시나리오 - 시연 [최종]

# data[].attributes.subject
시나리오 - 시연 [최종]

# data[].attributes.body
해리포터 요약 영상을 시청하겠습니다.

해리포터 인물 관계도 입니다.

저희는 해리포터 속 4명의 인물 로날드 위즐리, 알버스 덤블도어, 드레이코 말포이, 피터 페티그루를 4가지 단계로 분석했습니다. 첫 번째, 인물의 이름, 두 번째 인물의 특징과 한 행동. 세 번째, 한 행동의 결과. 마지막으로 인물에 대한 평가입니다.

조력인물 로날드 위즐리입니다 대중에게 론이란 이름으로 알려져있습니다. 해리의 친구입니다. 해리포터 1권 마법사의 돌에서 자신의 위험을 감수하여 희생하였습니다.

그 결과, 해리포터 1권의 목표를 달성하는 데 큰 도움을 주었습니다. 해리포터에서 론이 없었다면 해리가 생각하는 친구의 가치나 의미가 그만큼 깊지 않았을거라 예상됩니다.

다음은 조력인물 알버스 퍼시벌 울브릭 브라이언 덤블도어입니다. 대중에겐 덤블도어란 이름으로 알려져 있습니다. 해리가 다니는 학교인 호그와트의 교장입니다. 해리가 걱정되거나 도움이 필요한 상황에 놓여있을 때 도움이 되는 조언들을 많이 해주었습니다.

그 결과 조언들에 힘입어 해리가 해리포터의 최종 보스인 볼드모트를 무찌르는 데 도움을 주었습니다. 덤블도어는 해리에겐 없어선 안될 중요한 조언자 역할을 해주었습니다.

# data[].attributes.body
다음은 반동인물을 설명 드리겠습니다. 먼저 제가 설명할 인물은 바로 드레이코 말포이입니다.

호그와트 입학식 날, 해리를 보고 말포이가 자신의 가문을 자랑하며 손을 내밀었지만 해리포터가 위즐리를 무시한 것을 이유로 그의 손을 거절했습니다. 그렇게 첫 만남에서부터 그 둘의 사이는 틀어졌습니다. 그렇게 서로가 학교생활을 하면서 견제하며 적대감을 느꼈습니다.

하지만 죽음의 성물에서 볼드모트와 해리포터가 결투를 벌일 때, 적으로만 생각하던 말포이와 협력을 하여 볼드모트와 맞서 싸웠습니다.

그렇게 서로가 적으로 생각했지만, 그를 이기기위해 노력하는 과정, 서로를 돕는 과정에서 능력이 향상됩니다.

다음으로 설명할 인물은 바로 피터 페티그루입니다.

해리포터의 메인 악역인 볼드모트의 수하, 페티그루는 해리의 부모님의 죽음에 간접적으로 개입하였습니다. 그는 계속 도피 생활을 하다 결국 해리 일행에게 잡혔지만 도망치고 그것으로 인해 볼드모트가 도움을 받고 힘을 되찾을까봐 해리는 걱정을 하게 됩니다. 그런 해리에게 덤블도어가 다가가 해리가 페티그루의 목숨을 구해준게 다행이라 생각할때가 올꺼라 말합니다. 죽음의 성물 편에서 페티그루가 해리의 목을 조르자 해리가 자신이 그의 목숨을 구했던 것을 거론하였으며 그로 인해 페티그루는 당황해 죽이는 걸 잠시 망설이다 볼드모트가 준 의수에 의해 사망하였고 해리는 목숨을 유지하게 되었습니다.

이것을 통해 해리는 실수가 더 좋은 결과가 될 수도 있다는 것을 깨닫게 됩니다. 해리는 반동인물이 자신을 도우는 것을 보며 정신적 성장을 하게됩니다.

마지막은 탐구결과 및 소감입니다. 해리포터의 갈등이 해결되는 과정에서 조력,반동 인물과의 상호작용을 통해 성장을 이루어내었으며, 저희의 가설과 일치합니다.

소감으로는 가장 친숙한 소설 해리포터애 대해 아무생각 없이 지나갔던 부분들이 여러관점에서 보며 세계관 속의 인물들을 바라볼수 있어서 재미있었으며, 조력, 반동인물이 성장에 미치는지 알아보는 것도 재미있었습니다.

이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

# data[].attributes.body
여학생

# data[].attributes.body
남학생

# data[].attributes.headline
통계자료를 찾았따!✨️

# data[].attributes.subject
통계자료를 찾았따!✨️

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
네이버 블로그 | 통계청 공식 블로그-통하는 세상

# data[].attributes.attachment_link.title
청소년 시절, 누구나 한번쯤 해봤을 남녀 고민 1위는?

# data[].attributes.attachment_link.description
          고민..한자어로 ‘苦悶‘인 고민의 뜻을 정확히 살펴보면 ’마음속으로…

# data[].attributes.body
1-1. 4쪽- 뉴스기사

다음과 같이 청소년기는 친구나 주변 사람들의 영향을 더 강하게 받는 시기로 사람들에게 행복감을 느끼기도 하지만 좌절감이나 깊은 슬픔을 주기도 하는데요.

1-2. 5쪽 -4번 레인 페이지

저희는 영재 수업을 통해 읽은 4번레인과 같이 주인공이 다양한 사람들과의 관계에서 변화하는 모습을 보이는 문학작품을 읽으면서 꼭 우리 주변에 나에게 호의를 베푸는 사람만이 우리 삶에 도움이 될까? 하는 의문을 가지게 되었습니다.

2. 해리포터 선정이유

그 중에서 조원이 모두 흥미를 가지고 있는 판타지 소설 중 저희와 같은 청소년기 주인공이 등장하고 주변 인물들과의 관계를 통해 사건이 진행되는 ‘해리포터＇를 선정하게 되었습니다.

3. 가설선정

이런 탐구동기와 선정도서를 바탕으로 저희의 가설은 ~로 선정하였습니다. 이를 위해 가설에 제시되는 용어들을 학술자료, 사전 등을 통해 확인하고 선행연구를 찾아보았습니다.

# data[].attributes.headline
(뉴스)시나리오-이혜림

# data[].attributes.subject
(뉴스)시나리오-이혜림

# data[].attributes.body
다음은 해리포터에서 볼 수 있는 청소년기에서 교우관계가 미치는 영향입니다.

청소년기는 또래 관계가 확장되고 분화되는 시기로 원만한 대인관계 능력을 발달시키는 것이 주요 과업중 하나에 해당합니다. 하지만 이렇게 친구들과의 관계를 형성하며 서로 좋은 영향을 미치기도 하지만, 누군가에게는 가장 어려운 문제일 수도 있습니다. 해리포터 속에서도 이런 특징들이 자주 발견되곤 합니다.

# data[].attributes.headline
(뉴스) 인물관계도-혜림

# data[].attributes.subject
(뉴스) 인물관계도-혜림

# data[].attributes.body
ppt에 있는 사진은 해리포터와 주변 친구들의 인물관계도입니다.

# data[].attributes.headline
시나리오 - 김수아 (매우 못씀.)

# data[].attributes.subject
시나리오 - 김수아 (매우 못씀.)

# data[].attributes.body
로날드 빌리우스 위즐리

(1) 이 인물의 이름은 로날드 빌리우스 위즐리인데요, 대중들에게 ‘론’으로 알려진 인물입니다.

(2) 호그와트 급행열차에서 처음으로 만나게 된 해리와 론은 (3)영생을 얻을 수 있다는 마법사의 돌을 호그와트의 스네이프 교수가 가져갈 것으로 추측을 하여 먼저 마법사의 돌을 찾기로 합니다. 이 과정에서 해리와 론은 직접 체스 말이 되어 마법사 체스를 했는데, 론은 자신의 위험을 무릅쓰고 희생해 해리가 마법사의 돌을 얻는 것에 큰 기여를 합니다.

(4) 해리와 론은 서로를 돕고, 생각하며 떼어 놓을 수 없는 관계를 형성하였고, 서로가 어려울 때 항상 함께해주었습니다. 만약 이 소설에서 론이 없었다면 해리가 생각하는 ‘친구’의 가치와 개념이 지금만큼 깊지 않았을 것이라고 생각합니다.

# data[].attributes.headline
영상 보여줄 때 시나리오 [시연]

# data[].attributes.subject
영상 보여줄 때 시나리오 [시연]

# data[].attributes.body
먼저 해리포터 요약 영상을 보도록 하겠습니다.

# data[].attributes.headline
반동인물 페티그루 시나리오 [시연]

# data[].attributes.subject
반동인물 페티그루 시나리오 [시연]

# data[].attributes.body
1. 반동인물 피터 페티그루입니다.

2. 해리포터의 메인 악역인 볼드모트의 수하, 페티그루는 해리의 부모님의 죽음에 간접적으로 개입한 죄를 지었습니다. 그는 계속 도피 생활을 하다 결국 해리 일행에게 잡혔습니다. 하지만 결국 도망치고 그것으로 인해 볼드모트가 도움을 받고 힘을 되찾을까봐 해리는 걱정을 하게 됩니다. 그런 해리에게 덤블도어가 다가가 해리가 페티그루의 목숨을 구해준게 다행이라 생각할때가 올꺼라 말합니다.

3. 7권, 죽음의 성물 편에서 페티그루가 해리의 목을 조르자 해리가 자신이 그의 목숨을 구했던 것을 거론하였다. 그래서 페티그루는 당황해 죽이는 걸 잠시 망설이다 볼드모트가 준 의수 의해 사망하였고 해리는 목숨을 유지하게 되었다.

4. 이것을 통해 해리는 실수가 더 좋은 결과가 될 수도 있다는 것을 깨닫게 됩니다. 해리는 반동인물이 자신을 도우는 것을 보며 정신적 성장을 하게됩니다.

# data[].attributes.body
제가 설명할 인물은 바로 드레이코 말포이입니다.

호그와트 입학식 날, 해리를 보고 말포이가 자신의 가문을 자랑하며 손을 내밀었지만 해리포터가 위즐리를 무시한 것을 이유로 그의 손을 거절했습니다. 그렇게 첫 만남에서부터 그 둘의 사이는 틀어졌습니다. 그렇게 서로가 학교생활을 하면서 견제하였습니다. 또한 서로에게 적대감을 느꼈습니다.

하지만 죽음의 성물에서 볼드모트와 해리포터가 결투를 벌일 때, 적으로만 생각하던 말포이와 협력을 하여 볼드모트와 맞써 싸웠습니다.

그렇게 서로가 적으로 생각했지만, 그를 이기기위해 노력하는 과정, 서로를 돕는 과정에서 능력이 향상됩니다.

# data[].attributes.body
(1) 이번에 설명할 인물은 알버스 퍼시벌 울브릭 브라이언 덤블도어로, 주로 ‘덤블도어’로 불리는 인물입니다. 이분은 마법학교 호그와트의 교장으로, 주인공 해리의 훌륭한 조언가 역할을 해줍니다.

(2) 대표적으로는 제 1권 <마법사의 돌>에서 말한 “꿈에 사로잡혀 살다가 진짜 삶을 놓쳐서는 안돼.”가 있는데요, 이 말은 해리가 죽은 자신의 가족을 그리워하며 소망의 거울 앞에서 소망의 거울이 만든 가족의 허상을 하염없이 보고있자 그를 걱정하던 덤블도어가 한 말입니다. 이 외에도 해리가 곤란한 상황이거나 고민이 있을 때면 항상 훌륭한 조언을 해주었습니다.

(3) 덤블도어의 훌륭한 조언과 지지에 힘입어 해리가 어둠의 마법으로 마법사 사회를 공포로 몰아넣은 어둠의 마법사 ‘볼드모트’를 무사히 무찌를 수 있었습니다.

(4) 저는 이 <해라포터> 책을 읽으며, 또 이 프로젝트를 진행하며 해리에게 덤블도어는 없어서는 안되는 훌륭한 조언가이자, 해리를 바른 길로 인도하는 인도자라고 생각했습니다. 따라서 저는 덤블도어가 이 책에서 매우 중요한 인물이자, 해리의 성장에 큰 도움을 준 대단한 인물이라고 생각합니다.

# data[].attributes.headline
(뉴스)청소년기의 교우관계가 성장에 미치는 영향-이혜림

# data[].attributes.subject
(뉴스)청소년기의 교우관계가 성장에 미치는 영향-이혜림

# data[].attributes.body
https://www.psychiatricnews.net/news/articleView.html?idxno=34996

# data[].attributes.attachment_link.title
[대인관계] 청소년기의 친구 관계, 어떻게 만들어 가면 좋을까요?

# data[].attributes.attachment_link.description
정신의학신문 | 우경수 정신건강의학과 전문의 ‘더 글로리’라는 넷플릭스 드라마가 제작되고, 이후 비슷한 학교폭력 경험을 고백한 사람들이 늘었습니다. 청소년기는 급격한 변화가 생기는 시기로 가족보다는 주변 또래와의 관계에 더욱 초점을 두고 있어 그로 인한 문제가 다양하게 존재합니다. 실제로 청소년기는 또래 관계가 확장되고 분화되는 시기로 원만한 대인관계 능력을 발달시키는 것이 주요 과업 중 하나에 해당합니다. 비슷한 취미나 취향을 가진 친구들과의 관계를 형성하며 편안하게 의사소통하고 고민을 나눌 수 있는 관계는 주요 지지원이 되기도

# data[].attributes.body
그저 지나쳤던 인물들의 행동을 분석하는 게 흥미로웠다. 또 해리포터의 성장에 어떤 영향을 미쳤는 지 알아보는 과정이 너무 재미있었다.

# data[].attributes.body
익숙한 소설 '해리포터'를 다양한 시각으로 분석해보아서 좋았다. 해리포터를 보면서 그냥 지나친 부분들이 새로운 관점으로 해석해보면서 재미있었다. 해리포터의 세계관을 자료를 찾으며 더 이해할 수 있었다.

# data[].attributes.headline
해리포터 내용 요약 영상

# data[].attributes.subject
해리포터 내용 요약 영상

# data[].attributes.body
00:00 ~ 00:25

# data[].attributes.attachment_link.title
영화 [해리 포터와 마법사의 돌] 재개봉 예고편(한글) : 2021.09.15 20주년 기념 재개봉

# data[].attributes.body
평소에 '해리포터'에 관심이 많았던 만큼 연구 과정이 흥미롭게 느껴졌다. 보다 다양한 시선에서 '해리포터' 세계관 속의 인물들을 바라볼 수 있어서 탐구하는 동안 흥미를 잃지 않을 수 있었다.

# data[].attributes.headline
해리포터의 인물관계도(이혜림)

# data[].attributes.subject
해리포터의 인물관계도(이혜림)

# data[].attributes.body
해리의 주위에 있으며 좋은 영향을 끼침.

론 위즐리: 해리의 가장 친한 친구이자 그리핀도르 학생. 위즐리 가족의 일원.

헤르미온느 그레인저: 해리와 론의 친구, 똑똑하고 용감한 그리핀도르 학생.

알버스 덤블도어: 호그와트의 교장, 해리의 멘토.

스러그혼: 호그와트의 과거 교수, 해리의 멘토 중 한 명.

위즐리 가족: 론의 가족으로, 해리의 좋은 친구이자 후원자.

제니 위즐리: 론의 여동생, 해리와 사랑에 빠짐.

퍼시 위즐리, 프레드와 조지 위즐리: 론의 형들.

시리우스 블랙: 해리의 대부이자 부모의 친구.

해리의 주위에 있으면 안 좋은 영향을 끼침.

볼드모트 (톰 리들): 해리의 가장 큰 적으로, 시리즈 전체를 통틀어 해리와의 갈등의 핵심.

드레이코 말포이: 해리의 또래로, 그리핀도르와 스래본 간의 갈등을 대표하는 인물.

벨라트릭스 레스트랭지: 볼드모트의 충실한 추종자로, 해리와 그의 친구들을 공격하는 역할을 함.

피터 페티그루: 시리우스 블랙의 친구였지만 배신자로, 해리와의 갈등을 일으킴.

버논과 펀시 더즐리: 해리의 이모부와 이모로, 그를 학대하고 싫어함.

아그루스 필치: 호그와트의 경비원으로, 해리와 그 친구들에게 적대적인 태도를 자주 보임.

# data[].attributes.body
(1) 해당 인물 누구인지

1. 드레이코 말포이

(2) 해리포터와 어떤 장면에서 어떤 행동, 말을 했는지

호그와트 입학: 처음 만난 자리에서 말포이는 해리에게 자신이 더 나은 가문 출신임을 강조하며 해리를 깔보는 태도를 보임. 말포이가 먼저 손을 내밀었지만 해리포터가 위즐리를 무시한 것때문에 손을 거절함. 그 손을 거부하며 갈등이 심화됨.

-결과) 말포이가 내민 손을 거절하여 해리포터와 말포이 사이의 관계가 틀어짐.

퀴디치 시합: 두 사람은 퀴디치 시합에서도 종종 맞붙으며, 말포이는 해리를 괴롭히는 기회를 노림.

-결과) 시합끝에 해리포터가 이김. 그리곤 말포이가 부상을 당함.또한 말포이와 해리포터가 경기에서 더욱 적대적인 모습을 보이며, 서로를 비난하는 대립 구도가 강화됨.

비밀의 방: 비밀의 방 사건에서 말포이는 해리가 슬리데린 학생들에게 공격받도록 조장하고, 그 상황을 즐기려는 모습을 보임.

-결과) 슬리데린의 후계자가 지니까지 납치했다는 소식이 들려옴. 사태를 알아차린 이들은 슬리데린의 후계자를 추적한 끝에 후계자가 볼드모트라는 사실을 알아차리고 그를 찾으러 감. 또한 지니를 찾기 위해 최선을 다함.

(대화)

- 해리포터와 말포이는 기싸움을 하며 마법사 결투을 펼침.

"무섭냐, 포터?"

"너나 잘해."

-해리포터가 통금시간을 어긴 것을 보고 선생님게 말씀드려, 해리포터를 힘들게 함. 결국 그리핀도르는 150점 감점.

-결과)하지만 말포이 또한 같이 통금시간을 어겨 벌을 받음

(4) 주인공의 성장과 관련하여 그러한 결과에 대한 나의 평가

-해리포터의 주위에서 안 좋은 영향을 끼치지만, 해리포터와의 갈등 속에서 해리포터가 능력을 향상할 수 있게 도와줌.

# data[].attributes.headline
우리의 가설 ( ⚠️필독! 매우 중요합니다!!!)

# data[].attributes.subject
우리의 가설 ( ⚠️필독! 매우 중요합니다!!!)

# data[].attributes.body
🪄주제: 해리포터와 주변 인물의 상호작용이 성장에 미치는 영향 탐구

✅가설: 해리포터와 주변 인물의 상호작용은 성장에 영향을 미친다.

# data[].attributes.body
상호작용

-사회학: 상대방의 행동에 의해 행동이나 반응을 바꾸는 개인

-사회적 상호작용은 사회 관계의 기본을 형성한다

-사회적 행위자들이 대면적 만남에서 서로 관련되는 과정과 방식을 말한다.

(출처: 네이버 지식백과)

조력자 (조력인물)

-도와주는 사람

(출처: 네이버 지식백과)

-영웅으로 완성되기까지 영웅의 곁에서 끊임없는 도움을 제공하는 주변인

(출처:박은미. (2013). 영웅소설에 나타난 조력자의 유형과 역할 : - <홍길동전>, <유충렬전>, <용문전>을 중심으로 [석사학위논문, 성신여자대학교].)

반동 인물

-작품 속에서 주인공과 대립하는 인물

-반동 인물은 서술자의 시각이나 작가가 의도한 주제 의식과 역행하여 주인공과 맞서는 인물

(출처: 네이버 지식백과)

성장

-사람이나 동식물 따위가 자라서 점점 커짐

+사람이 심적으로 성장

(출처: 네이버 어학사전)

성장 소설

-일반적으로 어린 주인공이 자아를 의식하고 차츰 외부세계와의 접촉 또는 대결을 해 나가는 중에 그의 자아가 인간세상의 삶의 법칙을 깨우쳐 세계 속에서 한 성숙한 인간으로 성장해 가는 과정을 그리고 있는 소설

(출처: 네이버 지식백과)

# data[].attributes.headline
해리포터에 관심이 있는 이유

# data[].attributes.subject
해리포터에 관심이 있는 이유

# data[].attributes.body
1. 유명하여 학생들 사이에도 유명하기 때문에.

2. 청소년들의 서사를 잘 담고 있기 때문에.

3. 내용이 세세해 몰입이 쉽기 때문에.

4. 청소년들의 교우관계를 잘 나타내기 때문에.

# data[].attributes.body
1. 판타지 세계, 청소년의 새로운 가정: 조앤 롤링의 『해리 포터』https://www.dbpia.co.kr/journal/detail?nodeId=T15338911

-해당내용: 해리포터가 현실 세계에서는 가정의 학대를 당하거나 고난을 겪지만 판타지 세계에서 경험하는 모험을 통해 성장을 이룬다는 내용

-하지만 판타지 세계에서 어떤 인물들을 경험하고 어떤 형태로 성장을 이루는지에 대한 언급이 없으므로 우리의 연구가 의미가 있음.

-특히 인물에 대한 구분에서 만나는 모든 사람이 아닌 해리포터에게 직접적 도움을 주는 인물, 인물에게 방해가 되는 일을 하는 인물로 구분하여 성장과정에 대한 이해를 돕고자 함.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
저자정보 이해원 숙명여자대학교 숙명여자대학교 대학원

# data[].attributes.attachment_link.title
판타지 세계, 청소년의 새로운 가정: 조앤 롤링의 『해리 포터』 | DBpia

# data[].attributes.body
1. 조력 인물

영웅소설에 나타난 조력자의 유형과 역할 : - <홍길동전>, <유충렬전>, <용문전>을 중심으로

https://www.dbpia.co.kr/journal/detail?nodeId=T13261084

2. 반동 인물

# data[].attributes.headline
내용 찾는 방법: 형식 통일하기

# data[].attributes.subject
내용 찾는 방법: 형식 통일하기

# data[].attributes.body
1. 해당 인물 누구인지(이미지 꼭 넣기)

2. 해리포터와 어떤 장면에서 어떤 행동, 말을 했는지

3. 그 결과가 무엇이었는지

4. 주인공의 성장과 관련하여 그러한 결과에 대한 나의 평가

# data[].attributes.headline
[혜림] 해리포터 배경지식2

# data[].attributes.subject
[혜림] 해리포터 배경지식2

# data[].attributes.body
해리포터 인물관계도

# data[].attributes.headline
[시연] 반동인물2 : 피터 페티그루

# data[].attributes.subject
[시연] 반동인물2 : 피터 페티그루

# data[].attributes.body
(1) 피터 페티그루

(2) - 1 「페티그루가 잡혀 그의 처분을 논하고 있을때, 시리우스와 루핀이 그를 죽이라 했지만 죽이지 않았다.」-해리포터 '아즈카반의 죄수' [신판, 586p]

(3) - 1 죽이지 않고 아즈카반에 넘기려 했으나 페티그루가 도망쳤다.

(4) - 1 여기서 해리포터의 냉정함이 한층 더 성장했다 볼수있다.

(2) - 2 「페티그루가 도망친 후, 해리는 볼드모트가 힘을 되찾을까봐 걱정한다. 그런 해리에게 덤불도어가 다가가 해리가 페티그루의 목숨을 구해준게 다행이라 생각할때가 올꺼라 말한다. 그러고 해리는 생각에 잠긴다.」 -해리포터 '아즈카반의 죄수 [신판, 664p~ 666p]

(3) - 2 해리가 자신의 아버지에 대해 더 생각하게 된다.

(4) - 2 해리가 페티그루에 대해 걱정하며 정신적 성장을 하게 된다.

# data[].attributes.headline
[소율] 조력인물2:알버스 덤블도어

# data[].attributes.subject
[소율] 조력인물2:알버스 덤블도어

# data[].attributes.body
1) (이름:알버스 퍼시벌 울브릭 브라이언 덤블도어(Albus Percival Wulfric Brian Dumbledore)

기숙사:그리핀도르

(2) 1. <마법사의 돌>-꿈에 사로잡혀 살다가 진짜 삶을 놓쳐서는 안돼.(해리가 소망의 거울 앞에서 자신의 가족을 하염없이 보고있자 그를 걱정하던 덤블도어가 한 말)

2. <비밀의 방>-진정한 모습을 보여주는 것은 우리의 능력이 아니라 우리의 선택이란다. (호그와트에는 신입생들의 기숙사를 분류해주는 모자가 있는데 해리가 슬리데린을 가는 것을 원치 않으니 분류 모자는 그 선택을 받아들여 그리핀도르를 가도록 해준다. 이를 본 덤블도어 교수는 그런 선택을 칭찬하며 진정한 그리핀도르만이 검을 뽑을 수 있다고 이야기 한다.)

3. <불의 잔>-명심하거라. 너에겐 친구들이 있어. 너는 혼자가 아니야. (볼드모트가 살아 돌아온 것을 보고 힘들어하는 해리에게 덤블도어 교수님이 위로하며 해주었던 말이다.)

4. <죽음의 성물>-죽은 자들을 불쌍히 여기지 마라. 산사람들을 불쌍히 여겨. 무엇보다 사랑 없이 사는 사람들을 불쌍히 여기렴. (볼트모트의 공격을 받고 쓰러진 해리가 현실인지 가상인지 모를 시공간 속에서 덤블도어 교장선생님을 만났을 때 덤블도어 교수가 돌아갈 수 있는 선택권은 해리에게 있다고 이야기하면서 했던 말이다.)

# data[].attributes.headline
[수아] 조력인물1 : 론 위즐리🍗🍖

# data[].attributes.subject
[수아] 조력인물1 : 론 위즐리🍗🍖

# data[].attributes.body
기본정보

이름: 로날드 빌리우스 위즐리

가문: 위즐리 가문 ( 순수 혈통 )

해리포터와 만난 계기: 마법사의 돌, 호그와트 익스프레스

해리포터와의 상호작용을 보여주는 장면들

1권. 마법사의 돌

1. 마법사의 돌을 찾으려 마법사 체스 인간버전(?)을 할 때 론이 스스로를 희생함으로서 해리가 더 나아가도록 도와줌

관련 챕터: [해리포터와 마법사의 돌 Ⅱ] - 제 16장, 『지하실 문을 지나서』

해리포터와의 상호작용을 보여주는 장면

론이 조용하게 말했다. "그 길밖에 없어...... 내가 죽어야 해."

"안 돼!" 해리와 헤르미온느가 동시에 소리쳤다.

"체스는 그런 거야!" 론이 단호하게 말했다. "어떤 희생을 치러야만 한다구! 내가 한 발짝 앞으로 나가면 저 여왕이 날 잡아갈 거야...... 그래야 네가 자유롭게 되어 저쪽 왕을 저지하는 거라구, 해리!"

"하지만......"

"너 스네이프 막고 싶은 거니 아니니?"

"론......"

결과

론이 자신을 희생하여 해리가 전진하도록 도와주고, 이는 해리가 마법사의 돌을 획득하는 데 큰 도움을 줌.

결과에 대한 나의 생각

비록 아주 오래 서로를 알아온 사이는 아니지만, 그들이 서로를 지지하고 있다는 것을 알 수 있는 장면이였다고 생각한다.

그러나, 서로를 위해 계속 희생하는 자세가 과연 지금처럼 좋은 결과만을 불러올 지 의문이 든다.

2권. 비밀의 방

1. 론이 해리를 더즐리가에서 구출하러 옴

관련 챕터: [해리포터와 비밀의 방 Ⅰ] - 제 3장, 『버로우』

해리포터와의 상호작용을 보여주는 장면

론은 공중에 떠 있는 낡은 하늘색 차의 뒷자석 창문에 기대어 서 있었다. 앞좌석에는 론의 쌍둥이 형들인 프레드와 조지가 해리를 보며 씩 웃고 있었다.

[중략]

"타" 론이 말했다.

결과

더즐리 가족에게 고통받고 있던 해리가 위즐리 가족의 버로우로 가며 더욱 편안하고 안정된 날을 보낼 수 있게 됨.

결과에 대한 나의 생각

도비 때문에 해리가 연락을 못하던 상황에서 해리를 몰래 구하러 온 것이 그들의 우정을 보여줌. 가족들에게 말하지 않고 그저 해리를 위해 먼 길을 찾아온 론이 진정한 친구라고 느껴짐.

2. 해리가 비밀의 방에서 지니를 구출함

관련 챕터: [해리포터와 비밀의 방 Ⅱ] - 제 17장, 『슬리데린의 후계자』

해리포터와의 상호작용을 보여주는 장면

처음부터 그렇게 하려고 작정하기라도 한 듯, 해리가 옆에 있는 바실리스크의 송곳니를 잡아 일기장 한가운데를 찔렀다.

귀를 찢는 듯한 무섭고 긴 비명 소리가 들렸다. 일기장에서 잉크가 펑펑 쏟아져 나오더니 해리의 손으로 흘러내려 바닥에 흥건히 고였다. 리들이 비명을 지르며 괴로워서 몸부림쳤다.

[중략]

"론!" 해리가 걸음을 빨리하며 소리쳤다. "지니는 괜찮아! 지니를 찾았어!"

숨넘어갈 듯이 환호하는 소리가 들리더니, 다음 모퉁이를 돌았을 때 론이 돌덩이들을 치워서 용케 만들어 놓은 꽤 큰 틈새로 빤히 내다보고 있었다.

4권. 불의 잔

1. 해리가 트리위저드 대회의 선수로 지목되자, 론은 자신에게 이를 말하지 않은 해리를 원망함.

관련 챕터: [해리포터와 불의 잔 Ⅱ] 제 17장, 『네 명의 챔피언』

해리포터와의 상호작용을 보여주는 장면

"좋아. 하지만 나한테는 진실을 말할 수도 있잖아. 만약 네가 다른 사람들에게 알리고 싶지 않다면 그것도 좋아. 하지만 왜 억지로 거짓말을 하는지 모르겠어. 그렇다고 해서 곤란한 처지에 놓이게 된 것도 아니잖아. 그렇지 않니? 뚱뚱한 여인의 친구인 바이올렛이 이미 우리에게 다 말해줬어. 네가 트러위저드 시함에 참가할 수 있도록 덤블도어가 허락해 주었다며? 1000갈레온의 상금, 그렇지> 게다가 너는 학기말 시험까지 치르지 않아도 되고......"

론은 머리카락에 가려서 보이지 않게 될 정도로 눈껍을 위로 높이 치켜올렸다.

"나는 불의 잔 속에 내 이름을 집어넣지 않았어!"

해리는 차츰 화가 나기 시작했다.

결과

해리포터와 론의 관계가 틀어지게 됨.

결과에 대한 나의 생각

해리포터와 론도 하나의 인물이듯이, 갈등도 겪으며 서로를 더 알아가는 현실적인 인간관계를 보여준다고 생각함. 만약 해리포터와 론의 관계가 항상 행복하고, 긍정적이였다면 몰입도가 떨어졌을 것이라고 생각함.

2. 론이 트리위저드 시합의 2번째 임무에서 해리가 구해야할 대상으로 뽑힘.

관련 챕터: [해리포터와 불의 잔 Ⅲ] 제 26장, 『두 번째 시험』

해리포터와의 상호작용을 보여주는 장면

"뭐라구? 그들이...... 그들이 론을 잡아갔단 말이야?"

해리가 입을 딱 벌렸다.

"해리포터가 제일 가슴 아프게 그리워할 것 말이죠! '하지만 한 시간이 지나면......'"

도비가 발을 동동 굴렀다.

"'......앞날은 어두워요. 너무 늦었어요. 일단 지나가면 두 번 다시 돌아오지 않을 거예요.' 도비......내가 어떻게 해야 하지?"

결과

해리포터가 론을 구출해내며 2위로 2번째 시험을 통과함.

결과에 대한 나의 생각

이 임무의 본질이 가장 아끼는 것을 빼앗고, 스스로 다시 찾는 것이기에 해리가 론을 친구로서 정말 아끼는 것을 느낄 수 있었음.

6권. 혼혈 왕자

1. 론이 퀴디치 대회에 출전할 때 펠릭스 펠리시스를 넣는 척을 함

관련 챕터: [해리포터와 혼혈 왕자 Ⅱ] - 제 14장, 펠릭스 펠리시스

해리포터와의 상호작용을 보여주는 장면

"나......너......" 론이 목소리를 낮췄다.그는 두려우면서도 흥분된다는 표정을 짓고 있었다. " 내 음료수에 말이야......내 호박주스......너 혹시......?"

[중략]

"안 넣었다니까!" 해리는 활짝 웃으며 재킷 주머니에 손을 넣어 헤르미온느가 아침에 그의 손에 들려 있는 것을 본 조그마한 병을 꺼냈다. 병은 황금색 마법약으로 가득 차 있었고 코르크 마개는 여전히 밀랍으로 꽁꽁 봉해져 있었다. "난 론이 내가 약을 넣었다고 생각했으면 해서 네가 보고 있을 떄 넣는 척한 거야." 그는 론을 바라보았다. "넌 운이 따른다는 생각에 그 골들을 다 막은 거야. 사실은 너 스스로 다 해낸 거라고."

결과

론이 퀴디치 경기에서 엄청난 활약을 함

결과에 대한 나의 생각

론이 자기자신을 믿을 수 있도록 도와주고, 지지해 주는 해리의 모습이 보임. 서로의 자신감과 자존감을 키워주는 것이 진정한 친구라고 생각함.

# data[].attributes.body
1. 해리포터 내용 설명을 위한 영상: 1분 이내

# data[].attributes.headline
용어의 정리: 논문 및 지식백과 등 출처 언급

# data[].attributes.subject
용어의 정리: 논문 및 지식백과 등 출처 언급

# data[].attributes.body
1. 성장

2. 상호작용

3. 인물관계: 조력인물, 반동인물

# data[].attributes.body
1. 주제선정 이유: 동기, 목적

-[우리 조 경험] 왜 해리포터에 관심이 있는지

-[뉴스 활용] 왜 인물의 관계와 성장에 관심이 있는지: 청소년의 시선으로

2. 가설 설정

3. 목차 소개