# data[].attributes.headline
Η εφημερίδα του 2ου Δ.Σ. Παλαιού Φαλήρου

# data[].attributes.subject
Η εφημερίδα του 2ου Δ.Σ. Παλαιού Φαλήρου

# data[].attributes.body
Μια υπέροχη συνεργατική δράση!

# data[].attributes.headline
Η εφημερίδα μας "Μικροί Δημοσιογράφοι"

# data[].attributes.subject
Η εφημερίδα μας "Μικροί Δημοσιογράφοι"

# data[].attributes.attachment_link.title
Δημοσίευση15

# data[].attributes.headline
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

# data[].attributes.subject
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

# data[].attributes.body
Προσεγγίζοντας το Μουσείο αλλιώς…

Μια συναρπαστική ιστορική διαδρομή γεμάτη αλλαγές και εξελίξεις, που συμβαίνουν κατά τη μετάβαση από τον αρχαίο κόσμο στο Βυζάντιο και από το Βυζάντιο στη νεότερη εποχή, είχαν την ευκαιρία να βιώσουν οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 κατά την περιήγηση του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου. Η αρχαιολόγος του Μουσείου και υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, κ. Ράνια Φατώλα με άρτια επιστημονική κατάρτιση παρουσίασε τα εκθέματα της μόνιμης συλλογής παρέχοντας ταυτόχρονα στους επισκέπτες μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, ωθώντας τους να εξερευνήσουν με μεγαλύτερο πάθος την πλούσια ιστορία μας. Η διαδρομή σηματοδοτείται από πολιτικές και θρησκευτικές αλλαγές, εδραίωση του Χριστιανισμού αλλά και τη δημιουργία νέων κοινωνικών και πολιτιστικών δομών. Κατά την ξενάγηση προτάθηκαν εναλλακτικοί τρόποι οργάνωσης μιας εκπαιδευτικής επίσκεψης καθώς πλέον ο ίδιος ο εκπαιδευτικός της Τάξης έχει τη δυνατότητα να διαμορφώσει εκπαιδευτικά προγράμματα που ανταποκρίνονται στον σχεδιασμό του εκπαιδευτικού του έργου, ώστε να βοηθήσει τους μαθητές να διαπιστώσουν μέσα από δραστηριότητες πώς οι πολιτισμοί εξελίσσονται και αλληλοεπιδρούν δημιουργώντας νέες ταυτότητες και κληρονομιές που συνεχίζουν να επηρεάζουν τον κόσμο μας σήμερα. Το εκπαιδευτικό τμήμα του Μουσείου παρέχει ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό, που μπορεί να αξιοποιηθεί συμπληρωματικά κατά την κρίση του εκπαιδευτικού. Η πρόταση του Μουσείου αποτελεί μία ιδιαίτερη μορφή ερμηνευτικής δράσης που έχει τη δυνατότητα να προσαρμόζεται στις ξεχωριστές κάθε φορά ανάγκες και στο ηλικιακό επίπεδο των μικρών επισκεπτών. Πρό(σ)κληση για τον σύγχρονο εκπαιδευτικό! Τολμήστε το!

# data[].attributes.body
Καλές Πρακτικές

# data[].attributes.headline
31 ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

# data[].attributes.subject
31 ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
31-ΒΑΣΙΚΕΣ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΣΧΟΛΕΙΑ-ΓΙΑ-ΟΛΟΥΣ (1)

# data[].attributes.headline
Καλές Πρακτικές

# data[].attributes.subject
Καλές Πρακτικές

# data[].attributes.headline
31 Βασικές Δραστηριότητες

# data[].attributes.subject
31 Βασικές Δραστηριότητες

# data[].attributes.attachment_link.title
31-ΒΑΣΙΚΕΣ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΣΧΟΛΕΙΑ-ΓΙΑ-ΟΛΟΥΣ (1)

# data[].attributes.headline
ΕΝΕΡΓΩ ΩΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

# data[].attributes.subject
ΕΝΕΡΓΩ ΩΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Οδηγός για Εκπαιδευτικούς_Ενεργώ ως Πολίτης

# data[].attributes.headline
Βασικοί Δείκτες

# data[].attributes.subject
Βασικοί Δείκτες

# data[].attributes.attachment_link.title
Το μοντέλο Δεξιοτήτων για Δημοκρατική Κουλτούρα (1)

# data[].attributes.headline
Διευκρινίσεις Εγκυκλίου 

# data[].attributes.subject
Διευκρινίσεις Εγκυκλίου 

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ  Π.Ε.-Α.Υ.-Π.Θ. 2024-25

# data[].attributes.headline
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ - ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

# data[].attributes.subject
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ - ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

# data[].attributes.headline
Εκπαιδευτικός, Λογοτεχνικός και Ιστορικός Περίπατος στην Πλάκα _ 6.11.2024

# data[].attributes.subject
Εκπαιδευτικός, Λογοτεχνικός και Ιστορικός Περίπατος στην Πλάκα _ 6.11.2024

# data[].attributes.body
Πώς ο χώρος και ο χρόνος επηρεάζουν και διαμορφώνουν τη λογοτεχνική έκφραση

Την Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2024 μαζί με τους Υπεύθυνους Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Π.Ε. Δ΄ Αθήνας και σε συνεργασία με την Euaggelia Kantartzi,Διευθύντρια του Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, διοργανώθηκε εκπαιδευτικός, λογοτεχνικός και ιστορικός περίπατος στην Πλάκα, μια περιοχή που με την πλούσια ιστορία και αισθητική της παραμένει ένας ζωντανός καμβάς της ελληνικής παράδοσης και του πολιτισμού, προ(σ)καλώντας τους επισκέπτες να την εξερευνήσουν.

Οδηγός του λογοτεχνικού, ιστορικού και συνάμα ρομαντικού ταξιδιού ήταν ο δημοσιογράφος και συγγραφέας Kostas Stoforos ο οποίος ως ένας σύγχρονος περιηγητής, συνδυάζοντας τα ιστορικά γεγονότα με πληροφορίες άγνωστες στο ευρύ κοινό, αποτύπωσε γλαφυρά στιγμές της προσωπικής και λογοτεχνικής ιστορίας Ελλήνων ποιητών και λογοτεχνών, των οποίων έργα περιλαμβάνονται στα εγχειρίδια του Δημοτικού Σχολείου και διακρίνονται για την ευαισθησία και τη λυρικότητά τους.

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί γνώρισαν βαθύτερα τη ζωή και το έργο ανάμεσα σε άλλους των Γ. Δροσίνη, Γ. Σεφέρη και Κ. Παλαμά, οι οποίοι έζησαν και προσδιόρισαν την ιστορική συνοικία της Πλάκας αφήνοντας ισχυρό αποτύπωμα.

Η εμπειρία του βίου και της δημιουργίας τους είναι μια απόδειξη του πώς ο χώρος και ο χρόνος μπορούν να επηρεάσουν και να διαμορφώσουν τη λογοτεχνική έκφραση.

# data[].attributes.headline
Μουσείο Ακρόπολης _ 1.11.2024

# data[].attributes.subject
Μουσείο Ακρόπολης _ 1.11.2024

# data[].attributes.body
Περιήγηση Μουσείου Ακρόπολης

Η συνάντηση είχε οριστεί για την Παρασκευή 1 Νοεμβρίου στις 15:00 στα εκδοτήρια του Μουσείου της Ακρόπολης, ένα μουσείο αντάξιο της ιστορίας μας, σχεδιασμένο από τον Bernard Tschumi και τον Μιχάλη Φωτιάδη, που στοχεύει στο να προσφέρει στους επισκέπτες μια ανεπανάληπτη εμπειρία συνδυάζοντας την κλασική αισθητική με τη σύγχρονη τεχνολογία. Υπό την καθοδήγηση της αρχαιολόγου κατερίνα διαμαντίδου, Αναπληρώτριας Προϊσταμένης του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Μουσείου ξεκίνησε το ταξίδι στον χρόνο. Οι συμμετέχοντες ανεβαίνοντας προς τις αίθουσες εκθέσεων, αμέσως αντιλήφθηκαν αρχικά την ανοδική κλίση του γυάλινου δαπέδου, το οποίο σχεδιάστηκε έτσι φιλοδοξώντας να αποδώσει μια ζωντανή αίσθηση της ιστορίας που ξεδιπλώνεται στον χώρο, όμοια με αυτή που θα ακολουθούσαν, αν περπατούσαν προς τον Ιερό Βράχο αλλά και την κυριαρχία του φυσικού φωτισμού καθώς τα έργα γλυπτικής απαιτούν ειδικές συνθήκες συντήρησης, ώστε να αναδειχθούν οι λεπτομέρειες και να δημιουργηθεί ένα δυναμικό παιχνίδι σκιών. Σκοπός της ξενάγησης ήταν η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με τα σπουδαία κληροδοτήματα της πολιτιστικής κληρονομιάς, ώστε να είναι σε θέση να κατανοήσουν βαθύτερα ένα μέρος της ιστορίας, να διακρίνουν τις διαφορετικές τεχνικές δημιουργίας των εκθεμάτων και επίσης να ενημερωθούν για τους τρόπους αξιοποίησής τους στο πλαίσιο υλοποίησης Πολιτιστικών Προγραμμάτων. Η κ. Διαμαντίδου με άρτια επιστημονική κατάρτιση και συνδυάζοντας την ικανότητα ανάλυσης και παρουσίασης των πληροφοριών, κατάφερε να μεταδώσει ενδιαφέρουσες γνώσεις με τρόπο μεστό και πειστικό δίνοντας την ευκαιρία να ταυτιστούν αντικείμενα και ιστορικά γεγονότα που περιγράφονται στη διδακτέα ύλη των γνωστικών αντικείμενων με ευρήματα που εκτίθενται στις αίθουσες του Μουσείου.

# data[].attributes.body
Η Τέχνη της Ζωγραφικής: Μια αναζήτηση που μοιάζει με κυνήγι θησαυρού και μετατρέπει κάθε έργο σε ένα μυστήριο γεμάτο λεπτομέρειες που περιμένουν να αποκτήσουν πνοή με τη δύναμη του φωτός. Πίσω από κάθε γραμμή, πινελιά ή χρωματική επιλογή υπάρχει μια ιστορία που ανυπομονεί να αφηγηθεί, να εμπνεύσει, να ταξιδέψει… Οι δημιουργοί των έργων, με την αριστουργηματική τους σύνθεση μάς προσκαλούν να ανακαλύψουμε τα κρυμμένα μηνύματα και να βιώσουμε τον ρυθμό της εποχής. Μοιράζονται ένα κομμάτι της ψυχής τους επιτρέποντάς μας να γίνουμε μέρος της προσωπικής τους ιστορίας.

Όταν αυτή η διαδικασία ανακάλυψης συμβαίνει στην Εθνική Πινακοθήκη, με συνοδοιπόρους συναδέλφους εκπαιδευτικούς υπό την καθοδήγηση της μουσειοπαιδαγωγού Χριστίνα Μπότσου, τότε είναι που η εμπειρία γίνεται μοναδική αποδίδοντας στην τέχνη την αιώνια αξία της και καθιστώντας την απόκτηση της γνώσης πολύτιμο έπαθλο!

Μήπως αυτό το φυλλορρόημα του ρόδου στα μαλλιά της νεαρής Ρουμπίνας παραπέμπει συμβολικά στο εφήμερο της νιότης;

# data[].attributes.headline
Αρχαιολογικό Μουσείο

# data[].attributes.subject
Αρχαιολογικό Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Eθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.title
Επίσκεψη στο Μουσείο - Eθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.description
Επίσκεψη στο Μουσείο

# data[].attributes.headline
Ίδρυμα Μποδοσάκη

# data[].attributes.subject
Ίδρυμα Μποδοσάκη

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΙΔΡΥΜΑ ΜΠΟΔΟΣΑΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΙΔΡΥΜΑ ΜΠΟΔΟΣΑΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Ίδρυμα Μποδοσάκη ιδρύθηκε το 1972 με όραμα μια κοινωνία ίσων ευκαιριών, με δυνατότητες και προοπτική για όλους.

# data[].attributes.headline
Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

# data[].attributes.subject
Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.title
Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.description
Πιστοποιητικό διάκρισης 2014

# data[].attributes.headline
Τεχνητή Νοημοσύνη

# data[].attributes.subject
Τεχνητή Νοημοσύνη

# data[].attributes.attachment_link.description
Heron, Digital Education and Mathisis (Mathisis.org) has pioneered the development and use of Virtual Learning Environments and 1:1 computing in education since 2006. Ever since, we have trained more than 10 000 students and teachers in computer programming, robotics, Virtual Learning Environments in education.

# data[].attributes.headline
Θεατρικά Κείμενα για Παιδιά και Εφήβους

# data[].attributes.subject
Θεατρικά Κείμενα για Παιδιά και Εφήβους

# data[].attributes.attachment_link.title
Εκπαιδευτικά Σενάρια – Θεατρικά κείμενα για παιδιά και εφήβους

# data[].attributes.attachment_link.description
Θεατρικά κείμενα για παιδιά και εφήβους

# data[].attributes.attachment_link.title
ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ 1_ΕΞΩΦΥΛΛΟ

# data[].attributes.headline
Η διδασκαλία της ποίησης στο Δημοτικό Σχολείο

# data[].attributes.subject
Η διδασκαλία της ποίησης στο Δημοτικό Σχολείο

# data[].attributes.attachment_link.title
Η-διδασκαλία-της-ποίησης-στο-δημοτικό-σχολείο

# data[].attributes.headline
Κλείταρχος και Βερενίκη

# data[].attributes.subject
Κλείταρχος και Βερενίκη

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΚΠΑ: Κλείταρχος και Βερενίκη - Θέματα Διαγωνισμού

# data[].attributes.attachment_link.description
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

# data[].attributes.headline
Βιβλιοδρομίες

# data[].attributes.subject
Βιβλιοδρομίες

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Εκπαιδευτήρια Γείτονα

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
​Οι ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ είναι ένας Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου που προκηρύσσεται από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα για 26η συνεχόμενη χρονιά. Είναι ένα ταξίδι, μια δραστηριότητα που απελευθερώνει τις δημιουργικές δυνάμεις των παιδιών και τα οδηγεί στη χαρά και την απόλαυση. Τα παιδιά καλούνται να διαβάσουν στη διάρκεια της σχολική χρονιά τρία (3) λογοτεχνικά βιβλία, τα οποία εντάσσονται σε μία ενιαία θεματική ενότητα και, κατά τη διαγωνιστική διαδικασία, να επεξεργαστούν θέματα σχετικά με τα βιβλία που διάβασαν.

Η διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Δ΄, Ε΄, και Στ΄ τάξεων του Δημοτικού που φοιτούν σε Δημόσια και Ιδιωτικά Σχολεία της Ελλάδας, της Κύπρου και του Απόδημου Ελληνισμού.

Οι ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ, ως Μαθητικός Διαγωνισμός Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου, αναπτύσσεται και υλοποιείται εδώ και είκοσι πέντε (25) χρόνια από τον Σύλλογο Διδασκόντων των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙΤΟΝΑ, σε συνεργασία με την Πανεπιστημιακή κοινότητα. Συμμετέχουν στον διαγωνισμό κατά μέσο όρο κάθε χρόνο 3.500 μαθητές και μαθήτριες από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία όλης της χώρας (τα τελευταία 4 χρόνια ο διαγωνισμός υλοποιείται και στα Δημοτικά Σχολεία της Κύπρου, αλλά και σε ελληνικά σχολεία του απόδημου ελληνισμού της Γερμανίας).

# data[].attributes.attachment_link.title
Τι είναι οι Βιβλιοδρομίες

# data[].attributes.attachment_link.description
​Οι ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ είναι ένας Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου που...

# data[].attributes.headline
Διαγωνισμός Φυσικής

# data[].attributes.subject
Διαγωνισμός Φυσικής

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΚΠΑ: Διαγωνισμός Φυσικής Αριστοτέλης - Αρχική σελίδα

# data[].attributes.attachment_link.description
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

# data[].attributes.attachment_link.title
Καγκουρό Ελλάς

# data[].attributes.attachment_link.description
Καλώς ήλθατε στην ιστοσελίδα της Καγκουρό Ελλάς, η οποία είναι αφιερωμένη στον Μαθηματικό διαγωνισμό "Καγκουρό" και στο μαθηματικό παιχνίδι...

# data[].attributes.headline
Μικρός Ευκλείδης

# data[].attributes.subject
Μικρός Ευκλείδης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΝΕΑ, Διαγωνισμοί 2020 - 2021 | Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία

# data[].attributes.attachment_link.description
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑΠανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34106 79 ΑΘΗΝΑΤηλ. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025e-mail : info@hms.grwww.hms.gr

# data[].attributes.headline
iBbY- Εθνικό Κέντρο Βιβλίου

# data[].attributes.subject
iBbY- Εθνικό Κέντρο Βιβλίου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The International Board on Books for Young People (IBBY) is a non-profit organization which represents an international network of people from all over the world who are committed to bringing books and children together. > more

# data[].attributes.attachment_link.description
The International Board on Books for Young People (IBBY) is a non-profit organization which represents an international network of people from all over the world who are committed to bringing books and children together. > more

# data[].attributes.headline
Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος

# data[].attributes.subject
Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Επαναπροσδιορίζοντας τον δημόσιο χώρο

Ο σχεδιασμός και η κατασκευή του ΚΠΙΣΝ, συμπεριλαμβανομένου του Πάρκου Σταύρος Νιάρχος, συνέβαλαν στην αναδιαμόρφωση της περιοχής της Καλλιθέας και του φαληρικού μετώπου, δίνοντας ζωή σε έναν χώρο που παρέμενε απαξιωμένος για πολλά χρόνια.

Το ύφος και η ποιότητα των δράσεων που οργανώνονται, υλοποιούνται και φιλοξενούνται, η ελεύθερη πρόσβαση σε όλα τα άτομα και η καθημερινή φροντίδα των εργαζομένων του ΚΠΙΣΝ και των συνεργατών του, έχουν καταστήσει το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος σημείο αναφοράς για την Αθήνα, και κατ' επέκταση συμβάλλουν στον επαναπροσδιορισμό του δημόσιου χώρου.

Στο ΚΠΙΣΝ όλα τα άτομα είναι ευπρόσδεκτα χωρίς αποκλεισμό και ενθαρρύνονται να αλληλεπιδράσουν με τον χώρο αλλά και μεταξύ τους με έναν πρωτόγνωρο τρόπο, αναπτύσσοντας έτσι μια αμοιβαία σχέση αλληλοσεβασμού.

Περισσότερα για τη δραστηριότητά μας

Αρχιτεκτονικό τοπόσημο

Σχεδιασμένο από το αρχιτεκτονικό γραφείο Renzo Piano Building Workshop, το ΚΠΙΣΝ αποτελεί δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ). Τον Φεβρουάριο του 2017, με την ολοκλήρωση της κατασκευής του, το ΙΣΝ παρέδωσε το ΚΠΙΣΝ στην Ελληνική Πολιτεία.

Το ΚΠΙΣΝ έχει αποσπάσει σημαντικές διεθνείς αρχιτεκτονικές διακρίσεις, μεταξύ των οποίων και το Βραβείο Διεθνούς Αριστείας 2018 (Award for International Excellence) του Βασιλικού Ινστιτούτου Βρετανών Αρχιτεκτόνων (Royal Institute of British Architects - RIBA).

Περισσότερα για την αρχιτεκτονική

Κόμβος Βιωσιμότητας

Από τη σύλληψη κιόλας της ιδέας για τη δημιουργία του ΚΠΙΣΝ, η βιωσιμότητα αποτέλεσε προϋπόθεση και πρωταρχικό στόχο. Σε ολόκληρο το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος η επιταγή για βιωσιμότητα αντανακλάται παντού και αναδύεται ως ένα νέο πρότυπο κατασκευής, λειτουργίας και συντήρησης δημόσιων χώρων και υποδομών.

Περισσότερα για την περιβαλλοντική βιωσιμότητα

Ένας χώρος φιλόξενος χωρίς αποκλεισμούς

Το ΚΠΙΣΝ έχει σχεδιαστεί και λειτουργεί ώστε όλα τα άτομα να αισθάνονται ευπρόσδεκτα. Κάθε του εσωτερικό και εξωτερικό σημείο είναι προσβάσιμο από άτομα με αναπηρία, ενώ υλοποιούνται και ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα που ενθαρρύνουν τη συνεργασία μεταξύ παιδιών με και χωρίς αναπηρία. Ειδική μέριμνα έχει δοθεί επίσης σε άτομα άνω των 65 ετών, τα οποία μπορεί να έχουν μειωμένη κινητικότητα.

Περισσότερα για την ισότιμη πρόσβαση των ΑμεΑ στο ΚΠΙΣΝ

Κοινωνική Υπευθυνότητα

Το ΚΠΙΣΝ επέλεξε από την αρχή της λειτουργίας του να αποτελέσει υπεύθυνο κοινωνικό εταίρο διατηρώντας απευθείας επαφή με ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες και στηρίζοντάς τες. Μεταξύ άλλων έχει συνεργαστεί με τον οργανισμό Special Olympics, το Athens Pride, το Social Fashion Factory, το El Sistema Greece, το περιοδικό δρόμου Σχεδία και τον Διεθνή Οργανισμό Μετανάστευσης.

Διεθνής Προορισμός

Από την πρώτη ημέρα λειτουργίας του, το ΚΠΙΣΝ έγινε πόλος έλξης και σημείο αναφοράς για την Αθήνα, προσελκύοντας τουρίστες και τουρίστριες από ολόκληρο τον κόσμο αλλά και σημαντικές προσωπικότητες, καθώς και το ενδιαφέρον των μεγαλύτερων μέσων διεθνώς.

Παράλληλα, σε συνεργασία με φορείς όπως ο ΕΟΤ, το Marketing Greece, ο δήμος Αθηναίων και άλλοι, οργανώθηκαν επισκέψεις πολλών ΜΜΕ του εξωτερικού.

Διακρίσεις

To Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, από την εποχή της κατασκευής του κιόλας, έχει λάβει πολλές και σημαντικές διακρίσεις στο πεδίο του πολιτισμού, της αρχιτεκτονικής και του περιβάλλοντος.

Περισσότερα για τις διακρίσεις

Ο σχεδιασμός, η κατασκευή και ο πλήρης εξοπλισμός του Κέντρου Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (ΚΠΙΣΝ) αποτελεί τη μεγαλύτερη μεμονωμένη δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ). Τον Φεβρουάριο 2017, με την ολοκλήρωση της κατασκευής του, το ΙΣΝ παρέδωσε το ΚΠΙΣΝ στην Ελληνική Πολιτεία, τον νόμιμο ιδιοκτήτη του έργου. Με εξαίρεση την κρατική επιχορήγηση, το ΙΣΝ αποτελεί αποκλειστικό δωρητή του ΚΠΙΣΝ προσφέροντας ετησίως €5 εκατομμύρια για τη λειτουργία του ΚΠΙΣΝ και €5 εκατομμύρια για την πραγματοποίηση εκδηλώσεων και δράσεων με ελεύθερη είσοδο, για τα πρώτα πέντε χρόνια λειτουργίας του ΚΠΙΣΝ. Επιπλέον, το ΙΣΝ στηρίζει οικονομικά το Πρόγραμμα Μελών του ΚΠΙΣΝ, ενώ μέσω της πρωτοβουλίας του Επανεκκίνηση & Ενίσχυση των Νέων παρέχει σε άτομα 18-35 ετών τη δυνατότητα αμειβόμενης πρακτικής άσκησης στο ΚΠΙΣΝ, στην ΕΛΣ και στην ΕΒΕ.

Περισσότερα για το ΙΣΝ

# data[].attributes.attachment_link.title
Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο σχεδιασμός και η κατασκευή του ΚΠΙΣΝ, συμπεριλαμβανομένου του Πάρκου Σταύρος Νιάρχος, συνέβαλαν στην αναδιαμόρφωση της περιοχής της Καλλιθέας και του φαληρικού μετώπου, δίνοντας ζωή σε έναν χώρο που παρέμενε απαξιωμένος για πολλά χρόνια.

# data[].attributes.headline
Περί βιβλιοθηκών

# data[].attributes.subject
Περί βιβλιοθηκών

# data[].attributes.attachment_link.title
Περί Βιβλιοθηκών: Αρχική

# data[].attributes.attachment_link.description
Mια ψηφιακή εγκυκλοπαίδεια για την ιστορία και το περιεχόμενο των βιβλιοθηκών όλου του κόσμου από την αρχαιότητα έως σήμερα

# data[].attributes.attachment_link.description
Ακαδημαϊκοί οργανισμοί από την Ελλάδα & την Κύπρο έχουν εμπιστευτεί το σύστημα αυτοματισμού βιβλιοθηκών openABEKT & έχουν διαθέσει προς δημόσια χρήση 15 καταλόγους Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών

# data[].attributes.headline
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

# data[].attributes.subject
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

# data[].attributes.attachment_link.title
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης | Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης - ΕΚΤ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ) είναι Επιστημονική Υποδομή Εθνικής Χρήσης και Εθνική Αρχή του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος. Ως ηλεκτρονική και φυσική υποδομή εθνικής εμβέλειας, έχει ως θεσμικό ρόλο τη συλλογή, συσσώρευση, οργάνωση, τεκμηρίωση, διάχυση εντός και εκτός της Χώρας και την ψηφιακή διατήρηση της επιστημονικής, τεχνολογικής και πολιτιστικής πληροφορίας, περιεχομένου και δεδομένων, που παράγεται στην Ελλάδα. περισσότερα…

# data[].attributes.headline
Από το Α ως το Ω

# data[].attributes.subject
Από το Α ως το Ω

# data[].attributes.attachment_link.title
ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ Α ΩΣ ΤΟ Ω

# data[].attributes.headline
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

# data[].attributes.subject
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

# data[].attributes.headline
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ

# data[].attributes.subject
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ

# data[].attributes.headline
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

# data[].attributes.subject
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

# data[].attributes.headline
ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ

# data[].attributes.subject
ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ

# data[].attributes.headline
ΜΟΥΣΙΚΗ - ΧΟΡΟΣ

# data[].attributes.subject
ΜΟΥΣΙΚΗ - ΧΟΡΟΣ

# data[].attributes.headline
Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο

# data[].attributes.subject
Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο

# data[].attributes.attachment_link.title
EKΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΕΓΓΛΕΖΟΥ-ΙΡΕΣΕ-ΤΕΛΙΚΟ-1

# data[].attributes.headline
Το παραμύθι και η παιδαγωγική του αξιοποίηση

# data[].attributes.subject
Το παραμύθι και η παιδαγωγική του αξιοποίηση

# data[].attributes.attachment_link.title
Το παραμύθι και η παιδαγωγική του αξιοποίηση

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες πριν την επίσκεψη στο Μουσείο

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητες πριν την επίσκεψη στο Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.title
Δραστηριότητες πριν την επίσκεψη στο Μουσείο

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητες πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο

# data[].attributes.attachment_link.title
Δραστηριότητες πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Βουτιά στον Κόσμο του Βιβλίου. Οδηγός για τους Εκπαιδευτικούς του προγράμματος

# data[].attributes.headline
Χαμακιώτη Ηρώ                                 Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων  Διεύθυνσης  Π.Ε.Δ' Αθήνας

# data[].attributes.subject
Χαμακιώτη Ηρώ                                 Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων  Διεύθυνσης  Π.Ε.Δ' Αθήνας

# data[].attributes.body
Η τέχνη είναι η υπογραφή των πολιτισμών!

# data[].attributes.attachment_link.title
Βιβλιοδανός - Η βιβλιοθήκη σας online

# data[].attributes.attachment_link.description
Μια ηλεκτρονική υπηρεσία που αποσκοπεί στη διευκόλυνση του εκπαιδευτικού να ελέγχει και να καταγράφει τις «κινήσεις» στο σώμα της βιβλιοθήκης. Να τον ενθαρρύνει στο λειτούργημά του, στο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στο βιβλίο προάγοντας τη φιλαναγνωστική κουλτούρα στο σχολικό περιβάλλον.

# data[].attributes.headline
Ίδρυμα Θεοχαράκη

# data[].attributes.subject
Ίδρυμα Θεοχαράκη

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
B&M Theocharakis Foundation for the Fine Arts and Music

# data[].attributes.attachment_link.title
Ίδρυμα Εικαστικών Τεχνών & Μουσικής Β&Μ Θεοχαράκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Ίδρυμα Βασίλη και Μαρίνας Θεοχαράκη έχει στο κέντρο των ενδιαφερόντων του τις εικαστικές τέχνες και τη μουσική στην Ελλάδα και παγκοσμίως, με κύριο άξονα την εμφάνιση και εξέλιξη του μοντέρνου στον 20ό και 21ο αιώνα.

# data[].attributes.headline
Παιδική και Νεανική Ταινιοθήκη

# data[].attributes.subject
Παιδική και Νεανική Ταινιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Skip to content

Η Παιδική και Νεανική Ταινιοθήκη του Νεανικού Πλάνου -η μοναδική στο είδος της στην Ελλάδα- αποτελείται από ποιοτικές ταινίες απ' όλο τον κόσμο που στο επίκεντρό τους τοποθετούν την παιδική ηλικία και τα προβλήματα, τους προβληματισμούς, τα οράματα, τις ανησυχίες, τις ελπίδες της.

Οργανώστε μια προβολή

Οι ταινίες της Ταινιοθήκης διατίθενται για οργανωμένες προβολές στο δίκτυο των συνεργαζόμενων κινηματογραφικών αιθουσών σε όλη τη χώρα για σχολεία όλων των βαθμίδων, κατόπιν συνεννόησης. Συμπληρωματικά, οι ταινίες διατίθενται για ψηφιακές προβολές όπου δεν υφίστανται κινηματογραφικές αίθουσες.

Η Παιδική και Νεανική Ταινιοθήκη εμπλουτίζεται συχνά με νέους τίτλους, παρακολουθώντας τις πιο σύγχρονες τάσεις του παγκόσμιου κινηματογράφου για παιδιά και νέους και αντλώντας την έμπνευσή της απ' τον κόσμο των εξειδικευμένων κινηματογραφικών φεστιβάλ για παιδιά και νέους και επιλέγοντας πολυβραβευμένους τίτλους αλλά και κλασικά αριστουργήματα. Ταυτόχρονα, για τη σύνθεση της Παιδικής και Νεανικής Ταινιοθήκης λαμβάνεται υπόψη η πραγματικότητα της εκπαιδευτικής πρακτικής στη χώρα μας, δηλαδή οι ανάγκες του εκπαιδευτικού κόσμου.

Στις μέρες μας, αποτελεί κοινό τόπο ότι η κινηματογραφική παιδεία και ευρύτερα ο οπτικοακουστικός εγγραμματισμός των νέων ανθρώπων προβάλλουν ως αδήριτη ανάγκη. Το Νεανικό Πλάνο, φορέας πρωτοπόρος στο πεδίο της οπτικοακουστικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα εδώ και 30 χρόνια, καταβάλλει άοκνες προσπάθειες για την κάλυψη του κενού που παρατηρείται στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σχετικά με το συγκεκριμένο αντικείμενο.

Για μας η θέαση του κινηματογραφικού έργου από τους μαθητές πρέπει να καταστεί μια ολοκληρωμένη βιωματική εμπειρία με σαφείς εκπαιδευτικές διαστάσεις. Στην κατεύθυνση αυτή, στις οργανωμένες προβολές του Νεανικού Πλάνου παρίστανται εξειδικευμένοι συνεργάτες μας, οι οποίοι κάνουν μια κατατοπιστική παρουσίαση σχετικά με την ταινία, πριν την έναρξη της προβολής, και είναι διαθέσιμοι για ανάλυση και συζήτηση, μετά το πέρας της, ενώ έχουμε αναπτύξει και διαθέτουμε δωρεάν πληθώρα εκπαιδευτικών εργαλείων που διευρύνουν τη ζωή της κάθε ταινίας και πέρα απ' τη διάρκεια της προβολής της στον κινηματογράφο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιδική και Νεανική Ταινιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Skip to content Η Παιδική και Νεανική Ταινιοθήκη του Νεανικού Πλάνου -η μοναδική στο είδος της στην Ελλάδα- αποτελείται από ποιοτικές ταινίες απ' όλο τον κόσμο που στο επίκεντρό τους τοποθετούν την παιδική ηλικία και τα προβλήματα, τους προβληματισμούς, τα οράματα, τις ανησυχίες, τις ελπίδες της.

# data[].attributes.headline
Το Μικρό Βιβλίο

# data[].attributes.subject
Το Μικρό Βιβλίο

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Το δικό σου "Μικρό Βιβλίο"

# data[].attributes.attachment_link.title
Το δικό σου ”Μικρό Βιβλίο”

# data[].attributes.attachment_link.description
Εδώ, μπορείς να διαβάζεις τα δικά σου μικρά βιβλία και αυτά των φίλων σου!

# data[].attributes.headline
Ίδρυμα Λαμπράκη

# data[].attributes.subject
Ίδρυμα Λαμπράκη

# data[].attributes.attachment_link.title
Powtoon | Create Awesome Videos Yourself

# data[].attributes.attachment_link.description
Powtoon gives you everything you need to easily make professional videos and presentations that your clients, colleagues, and friends will love! No design or tech skills are necessary - it's free, easy, and awesome!

# data[].attributes.attachment_link.title
Sway: Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sway is an easy-to-use digital storytelling app for creating interactive reports, presentations, personal stories and more. Its built-in design engine helps you create professional designs in minutes. With Sway, your images, text, videos, and other multimedia all flow together in a way that enhances your story. Sway makes sure your creations look great on any screen.

# data[].attributes.headline
Ανοικτή Βιβλιοθήκη

# data[].attributes.subject
Ανοικτή Βιβλιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ανοικτή Βιβλιοθήκη - Ελεύθερα ψηφιακά βιβλία // Ελληνικά δωρεάν e-books

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Ανοικτή Βιβλιοθήκη δημιουργήθηκε το 2010 και αποτελεί ένα αποθετήριο με χιλιάδες ελληνικά ψηφιακά και ηχητικά βιβλία που διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα στο διαδίκτυο. Περιλαμβάνει έργα Κλασικής Λογοτεχνίας και Αρχαίας Γραμματείας που είναι ελεύθερα πνευματικών δικαιωμάτων ( Public domain), αλλά και σύγχρονα έργα που επέλεξαν να τα διαθέσουν ελεύθερα οι συγγραφείς τους ή οι εκδοτικοί οίκοι. Παράλληλα προωθεί την ψηφιακή λογοτεχνία εκδίδοντας καινοτόμα e-books με ελεύθερη διανομή.

Τα ψηφιακά βιβλία ταξινομούνται σε 40 θεματικές κατηγορίες. Τα Λογοτεχνικά e-books ταξινομούνται σε 8 κατηγορίες: Κλασική λογοτεχνία, μυθιστόρημα-νουβέλα, διήγημα, ποίηση, δοκίμιο, θεατρικό έργο, παιδική λογοτεχνία και κόμικ. Και πέρα από τις μεγάλες κατηγορίες Εκπαίδευση, Πολιτισμός, Αρχαία Γραμματεία, υπάρχουν και συλλογές με ενδιαφέροντα βιβλία που αφορούν την υγεία, τη διατροφή, τη γεωργική καλλιέργεια, τα χόμπι, τη διαφορετικότητα, τα ΑμεΑ, το ταξίδι και την επιχειρηματικότητα.

Η Ανοικτή Βιβλιοθήκη περιλαμβάνεται στον κατάλογο "Enjoy Legal" του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας για νόμιμο και ασφαλές ελληνικό περιεχόμενο.

Συνεργάζεται επίσης με τη βιβλιοθήκη Athens Book Space του Δήμου Αθηναίων χορηγώντας e-books για την ηλεκτρονική συλλογή βιβλίων .

Έχει βραβευτεί 3 φορές για την εθελοντική συνεισφορά στην Εκπαίδευση.

Το συλλογικό e-book "Δήγμα Γραφής" βραβεύτηκε ως το καλύτερο Συγγραφικό έργο 2011 στα Ελληνικά Βραβεία Διαδικτύου, ενώ το συνεργατικό θεατρικό έργο "Ο άνδρας με την πουά γραβάτα" έχει ανέβει από 16 διαφορετικές θεατρικές ομάδες σε πόλεις της Ελλάδας. Η συλλογή "Φόβος κανένας" είναι το πρώτο ελληνικό βιβλίο που εκδόθηκε με την μέθοδο crowdfunding.

Έχει παρουσιαστεί στο TEDx του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, στο Unconference της Future Library, στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, στο 2nd Athens Culture Symposium του Ελληνο-Αμερικανικού Επιμελητηρίου, στο Pecha Kucha Heraklion vol #3, στο Commons Festival, στο συνέδριο Φυσικής Δρώμενα και σε εκδήλωση για τα Creative Commons.

Η Ανοικτή Βιβλιοθήκη συνεργάζεται με το Ερευνητικό εργαστήρι ανοικτής τεχνολογίας P2P Lab, το ελληνικό τμήμα των Creative Commons και το λογοτεχνικό περιοδικό Fractal - Η γεωμετρία των ιδεών. Συμμετέχει κάθε χρόνο στη διεθνή δράση Εβδομάδα "Διάβασε ένα ebook", στην Εβδομάδα Ανοικτής Πρόσβασης, στην Εβδομάδα Ανοικτής Εκπαίδευσης, στην Παγκόσμια Ημέρα Ψηφιακής Διατήρησης και στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Συμμετείχε στην διοργάνωση του λογοτεχνικού διαγωνισμού "ΛόγωΤέχνης" και ήταν χορηγός επικοινωνίας του WordCamp Greece 2021.

✩ Έγραψαν για την Ανοικτή Βιβλιοθήκη

✩ Άνθρωποι που έχουν συμβάλλει στην ανάπτυξη της Ανοικτής Βιβλιοθήκης

✩ Το παλαιό λογότυπο της Ανοικτής Βιβλιοθήκης (2010-2017)

# data[].attributes.attachment_link.title
✩ Σχετικά με την Ανοικτή Βιβλιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Ανοικτή Βιβλιοθήκη δημιουργήθηκε το 2010 και αποτελεί ένα αποθετήριο με χιλιάδες ελληνικά ψηφιακά και ηχητικά βιβλία που διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα στο διαδίκτυο. Περιλαμβάνει έργα Κλασικής Λογοτεχνίας και Αρχαίας Γραμματείας που είναι ελεύθερα πνευματικών δικαιωμάτων (Public domain), αλλά και σύγχρονα έργα που επέλεξαν να τα διαθέσουν ελεύθερα οι συγγραφείς τους ή οι εκδοτικοί οίκοι.

# data[].attributes.attachment_link.title
Storybird - Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

# data[].attributes.attachment_link.description
Become a better writer with Storybird's creativity tools. Online courses, challenges, and reader feedback will help you improve your writing.

# data[].attributes.attachment_link.title
StoryJumper: #1 rated site for creating story books

# data[].attributes.attachment_link.description
Easiest way to create, narrate, and publish your own hardcover and paperback books. Read and listen to books from our worldwide community.

# data[].attributes.headline
Παραμύθια της Μ.Ασίας

# data[].attributes.subject
Παραμύθια της Μ.Ασίας

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Παραμύθια της Μικράς Ασίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Το γενναίο βασιλόπουλο

# data[].attributes.attachment_link.description
Episode · Παραμύθια της Μικράς Ασίας · Το παραμύθι αυτό καταγράφηκε στο χωριό Κόλντερε, το οποίο βρίσκεται βορειοανατολικά της Σμύρνης, στη διοικητική επαρχία της Μαγνησίας, της σημερινής Μανίσας (Manisa) και περιλαμβάνεται στον 7ο τόμο των Μικρασιατικών Χρονικών. Στην περιοχή εγκαταστάθηκαν ελληνορθόδοξοι πληθυσμοί ήδη από τα μέσα του 18ου αιώνα, ενώ στις αρχές του 20ού ο πληθυσμός ήταν στην πλειονότητά του ελληνικός. Παρά τη συγκριτικά «ελάσσονα» σημασία του χωριού Κόλντερε, αποδεικνύεται ξεκάθαρα μια πληθώρα κοιτίδων ελληνισμού στην περιοχή. Ασχέτως του γεωγραφικού μεγέθους, η Μικρά Ασία είχε διάσπαρτες εστίες ελληνισμού, η πλειονότητα των οποίων είχε τη δική της παράδοση. Ενδιαφέρον στοιχείο αποτελεί η τυπολογία του παραμυθιού, καθώς ακούγοντάς το, πολλοί θα διαπιστώσουν ότι έχουν ακούσει παραλλαγές του από άλλες περιοχές της Ελλάδας ή και της Μικράς Ασίας.Στο πλαίσιο της δράσης ”Παραμύθια της Μικράς Ασίας”, ετοιμάσαμε και προσφέρουμε μια ψηφιακή έκδοση με τα παραμύθια από το Κόλντερε. Το υλικό είναι διαθέσιμο σε μορφή pdf και epub εδώ, και μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν και να το διαβάσετε σε υπολογιστή, smartphone, tablet και ebook reader.Αφήγηση: Σάσα ΒούλγαρηΜουσική, Sound design: Σάσα Βούλγαρη

# data[].attributes.headline
Η βροχή είναι όμορφη

# data[].attributes.subject
Η βροχή είναι όμορφη

# data[].attributes.attachment_link.description
A film by Nick Francis (speak-it.org) & Marc Silver (marcsilver.net)
Omar, a Somali refugee, fled the war in Libya last year to live in a camp on the country's border with Tunisia. This episode of his story, Rain is Beautiful, begins with emotional farewells at the camp as Omar leaves his friends behind to begin a new life in Sandviken in northern Sweden. He is met at Stockholm airport by the Swedish migration board, visits a doctor, gets his 'right to remain' signed and learns what margarine is.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unfairy Tales: Malak and the boat | UNICEF

# data[].attributes.attachment_link.description
This short documentary tells the story of Tri Nguyen's childhood escape from war-torn Vietnam, and his eventual resettlement in Australia. 

The film won the Audience Award and the 2015 Human Rights and Film Festival in Melbourne, Australia. It was later featured on The Guardian website, and has screened at events in the US, the UK, Europe, New Zealand and Australia.

Directed and edited by Marleena Forward with animation by Ning Xue.

# data[].attributes.headline
A journey from Afghanistan (Seeking Refuge)

# data[].attributes.subject
A journey from Afghanistan (Seeking Refuge)

# data[].attributes.attachment_link.title
BBC Learning: 'Seeking Refuge' Series - Ali's Story

# data[].attributes.attachment_link.description
One of the young people helped by Freedom from Torture has featured in a short animated film for the BBC in which he describes the pain of being separated from his parents and the difficulties he faced adjusting to life in the UK.

Ali and his grandmother became separated from his parents as the family attempted to flee Afghanistan when he was only a small child. In the film Ali talks about growing up and going to school in the UK – whilst for a long time not knowing whether his parents were safe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Roberto Kedoshim on 2015-12-15.

# data[].attributes.attachment_link.description
Five children, five religions, (almost) five minutes. This short film takes us from the mundane to the sublime, from the chaotic to the peaceful, and for a moment we consider our beliefs about spirituality. 

Director - Katina Mercadante
Director of Photography - Daniel Mercadante
Assistant Editor - Alisha Shimada
Producer - The Mercadantes
Edit - Daniel Mercadante
Producer, India -  Sonali Gosh
Malayalam Translator - Vijayan Peringode
Japanese Translator - Miwako Ozawa
Xhosa Translator - Blessing Gurure
Casting, Japan - Ko Iwagame
Casting, USA - Linda Varonin, Jordan Gill
Special Thanks - Rathnam Kutty, Chitra Nandan, Nqatyiswa Ngqavu, Krishnaja Olappamanna, The Ashraf Family, The Johanix Family, The Kumar Family, The Kutty Family, The Nana Family, Kanthaloor Temple, Olappamanna Mana, The Kol Emeth Congregation, Georgina Pope, Twenty First City, Rocket Films South Africa, Milton Matiwane Church

# data[].attributes.attachment_link.title
Field of Vision - The Journey - Episode One: No Choice

# data[].attributes.attachment_link.description
An animation on the current refugee crisis told through the eyes of a child. The script is made up of a mix of real refugee children's words and most of the pictures are copies of real refugee children's drawings.

Voice Over Actress:    Anais Jessica Berinde

# data[].attributes.attachment_link.title
«Ειρήνη» - Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα

# data[].attributes.headline
Ιστορικό Αρχείο Αρχαιοτήτων

# data[].attributes.subject
Ιστορικό Αρχείο Αρχαιοτήτων

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το 2014, ολοκληρώθηκε το έργο "Η Διαχείριση της πολιτιστικής κληρονομιάς της Ελλάδας μέσα από το αρχείο των Υπηρεσιών των Αρχαιοτήτων: ψηφιοποίηση, διάθεση και αξιοποίηση ιστορικών τεκμηρίων". Το εν λόγω έργο ήταν ενταγμένο στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Ψηφιακή Σύγκλιση", "Μακεδονία - Θράκη", "Κρήτη & Νήσοι Αιγαίου", "Θεσσαλία - Στερεά Ελλάδα - Ήπειρος", "Αττική" (κωδικός MIS 457164) (Πρόσκληση 41) και είχε δύο υποέργα:

Υποέργο 1: Ανάπτυξη πληροφοριακού συστήματος τεκμηρίωσης, διαχείρισης και προβολής του αρχειακού υλικού των Υπηρεσιών Αρχαιοτήτων.

Υποέργο 2: Συντονισμός, υποστήριξη και παρακολούθηση των δράσεων ψηφιοποίησης.

Στο πλαίσιο του Υποέργου 1 παράχθηκε νέο πληροφοριακό σύστημα, το οποίο ακολουθεί τις σύγχρονες τεχνολογίες διαδικτύου και υποστηρίζει την τεκμηρίωση, διαχείριση και προβολή του αρχειακού υλικού. Ολοκληρώθηκε επιτυχώς η μετάπτωση των εγγραφών της παλαιότερης βάσης δεδομένων (Access 2000) και τέλος δημιουργήθηκε διαδικτυακή πύλη (portal). Στη διάρκεια του Υποέργου 2 ψηφιοποιήθηκαν και τεκμηριώθηκαν ψηφιακά, απολογιστικά και με αυτεπιστασία ιστορικά τεκμήρια τόσο στον χώρο του Ιστορικού Αρχείου Αρχαιοτήτων και Αναστηλώσεων, όσο και στις Περιφερειακές Υπηρεσίες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα (νυν ΕΦΑ Φωκίδας, ΕΦΑ Κυκλάδων και ΕΦΑ Δωδεκανήσου).

# data[].attributes.attachment_link.title
Ιστορικά τεκμήρια από το αρχείο των Υπηρεσιών των Αρχαιοτήτων

# data[].attributes.attachment_link.description
Το 2014, ολοκληρώθηκε το έργο "Η Διαχείριση της πολιτιστικής κληρονομιάς της Ελλάδας μέσα από το αρχείο των Υπηρεσιών των Αρχαιοτήτων: ψηφιοποίηση, διάθεση και αξιοποίηση ιστορικών τεκμηρίων".

# data[].attributes.headline
Ανακαλύπτω τους Χάρτες

# data[].attributes.subject
Ανακαλύπτω τους Χάρτες

# data[].attributes.headline
Γενικά Αρχεία του Κράτους

# data[].attributes.subject
Γενικά Αρχεία του Κράτους

# data[].attributes.attachment_link.description
Η έκδοση "Εβγήκαμεν εις τα πανία" αποτελεί ένα προσωπικό ημερολόγιο καταστρώματος πολεμικού σκάφους του Αγώνα. Πρόκειται για το χειρόγραφο ημερολόγιο που διατηρούσε ο πλοίαρχος του πλοίου "Μιλτιάδης", Γεώργιος Σαχίνης, από το 1824 ως το 1827 και στο οποίο καταγράφονται οι πολεμικές επιχειρήσεις, υπό τις οδηγίες του Ναυάρχου Ανδρέα Μιαούλη, και η καθημερινότητα...

# data[].attributes.headline
Ιστορικό Αρχείο Εθνικής Τράπεζας

# data[].attributes.subject
Ιστορικό Αρχείο Εθνικής Τράπεζας

# data[].attributes.headline
Μουσείο της Ακρόπολης

# data[].attributes.subject
Μουσείο της Ακρόπολης

# data[].attributes.attachment_link.title
Αρχική | Μουσείο Ακρόπολης | Επίσημος ιστοχώρος

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Μουσείο Ακρόπολης, από τα σπουδαιότερα του κόσμου, φιλοξενεί ευρήματα προερχόμενα αποκλειστικά από την αθηναϊκή Ακρόπολη και τις πλαγιές της. Τα αριστουργηματικά έργα που απαρτίζουν τις συλλογές του, προσφέρουν μια ολοκληρωμένη εικόνα του χαρακτήρα και της ιστορικής διαδρομής του τόπου που έγινε σημείο αναφοράς του αρχαίου και του σύγχρονου κόσμου.

# data[].attributes.attachment_link.description
Note: From 16 to 18 September, only the Hannah Höch exhibition will be open at the Lower Belvedere.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ήταν η χρονιά 2007 -08 όταν ξεκινήσαμε με την Ε2 του Διαπολιτισμικού Δημοτικού Σχολείου των Νέων Επιβατών το…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Albertina houses one of Europe's most important compilations of Modernist art in the form of the Batliner Collection.
Its permanent display starts off with such artists of Impressionism and Post-Impressionism as Degas, Cézanne, Toulouse-Lautrec, and Gauguin. Further highlights include examples of German Expressionism, with the groups of Brücke and Der Blaue Reiter, and the art of New Objectivity, with works by Wacker, Sedlacek, and Hofer. An in-depth focus on Austrian art comprises works by Kokoschka and paintings by Egger-Lienz. The great diversity of the Russian avant-garde is represented by paintings by Goncharova, Malevich, and Chagall.
The presentation is topped off by numerous chefs-d'oeuvre by Picasso, ranging from his early Cubist pictures and works from his mature period of the 1940s to superb prints that have not yet been exhibited and paintings from his experimental late period.

Herbert Batliner, one of the greatest art collectors and patrons of our time, passed away on Saturday, 8 June 2019, after a long and serious illness at the age of 90 in Vaduz.⠀

In the year 2000, he donated the Propter Homines Hall to the ALBERTINA, in which the museum has since been able to show all major exhibitions from Dürer to Raphael or to Vincent van Gogh. In 2007, the Liechtenstein lawyer and trustee gave his valuable art collection to the ALBERTINA. Today it is one of the world's most important collections of Modernist painting and in recent years has become the basis of many successful exhibitions by Picasso, Magritte, Max Ernst and Matisse.⠀
⠀
With this amazing collection, Herbert Batliner lives forever among us.⠀

Please note: Today, Thursday, 30 June 2022, only half of the rooms of the exhibition is accessible.

# data[].attributes.attachment_link.title
Monet to Picasso. The Batliner Collection

# data[].attributes.attachment_link.description
The Albertina houses one of Europe's most important compilations of Modernist art in the form of the Batliner Collection.Its permanent display starts off with such artists of Impressionism and Post-Impressionism as Degas, Cézanne, Toulouse-Lautrec, and Gauguin.

# data[].attributes.headline
Paul Klee: 50 Famous Paintings Analysis and Biography

# data[].attributes.subject
Paul Klee: 50 Famous Paintings Analysis and Biography

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Paul Klee (18 December 1879 - 29 June 1940) was born in Munchenbuchsee, Switzerland, and is considered both a German and a Swiss painter. His highly individual style was influenced by movements in art that included expressionism, cubism, and surrealism. He was also a student of orientalism. Klee was a natural draftsman who experimented with and eventually mastered colour theory, and wrote extensively about it; his lectures Writings on Form and Design Theory (Schriften zur Form und Gestaltungslehre), published in English as the Paul Klee Notebooks, are considered so important for modern art that they are compared to the importance that Leonardo da Vinci's A Treatise on Painting had for Renaissance. He and his colleague, the Russian painter Wassily Kandinsky, both taught at the German Bauhaus school of art, design and architecture. His works reflect his dry humor and his sometimes childlike perspective, his personal moods and beliefs, and his musicality.

Paul Klee was born as the second child of the German music teacher Hans Wilhelm Klee (1849-1940) and the Swiss singer Ida Marie Klee, nee Frick (1855-1921). His sister Mathilde (died 6 December 1953) was born on 28 January 1876 in Walzenhausen. Their father came from Tann and studied at the Stuttgart Conservatory singing, piano, organ and violin, where he met his future wife Ida Frick. Until 1931 Hans Wilhelm Klee was active as a music teacher at the Bern State Seminary in Hofwil near Bern. Due to this circumstances, Klee was able to develop his music skills through his parental home; his parents backed and inspired him until his death. In 1880, his family moved to Bern, where they moved 17 years later after numerous changes of residence into a house at the Kirchenfeld district. From 1886 to 1890, Klee visited the primary school and received, at the age of 7, violin classes at the Municipal Music School. He was so talented on violin that, aged 11, he received an invitation to play as an exceptional member of the Bern Music Association.

In his early years, following his parent's wishes, he focused on becoming a musician; but he decided on the visual arts during his teen years, partly out of rebellion and partly because of a belief that modern music lacked meaning for him. He stated, "I didn't find the idea of going in for music creatively particularly attractive in view of the decline in the history of musical achievement." As a musician, he played and felt emotionally bound to traditional works of the eighteenth and nineteenth century, but as an artist he craved the freedom to explore radical ideas and styles. At sixteen, Klee's landscape drawings already show considerable skill.

Around 1897, he started his diary, which he kept until 1918, and which has provided scholars with valuable insight into his life and thinking. During his school years, he avidly drew in his school books, in particular drawing caricatures, and already demonstrating skill with line and volume. He barely passed his final exams at the "Gymnasium" of Bern, where he qualified in the Humanities. With his characteristic dry wit, he wrote, "After all, it's rather difficult to achieve the exact minimum, and it involves risks." On his own time, in addition to his deep interests in music and art, Klee was a great reader of literature, and later a writer on art theory and aesthetics.

With his parents' reluctant permission, in 1898 he began studying art at the Academy of Fine Arts in Munich with Heinrich Knirr and Franz von Stuck. He excelled at drawing but seemed to lack any natural color sense. He later recalled, "During the third winter I even realized that I probably would never learn to paint." During these times of youthful adventure, Klee spent much time in pubs and had affairs with lower class women and artists' models. He had an illegitimate son in 1900 who died several weeks after birth.

After receiving his Fine Arts degree, Klee went to Italy from October 1901 to May 1902 with friend Hermann Haller. They stayed in Rome, Florence, and Naples, and studied the master painters of past centuries. He exclaimed, "The Forum and the Vatican have spoken to me. Humanism wants to suffocate me." He responded to the colors of Italy, but sadly noted, "that a long struggle lies in store for me in this field of color." For Klee, color represented the optimism and nobility in art, and a hoped for relief from the pessimistic nature he expressed in his black-and-white grotesques and satires. Returning to Bern, he lived with his parents for several years, and took occasional art classes. By 1905, he was developing some experimental techniques, including drawing with a needle on a blackened pane of glass, resulting in fifty-seven works including his Portrait of My Father (1906). In the years 1903-5 he also completed a cycle of eleven zinc-plate etchings called Inventions, his first exhibited works, in which he illustrated several grotesque characters. He commented, "though I'm fairly satisfied with my etchings I can't go on like this. I'm not a specialist." Klee was still dividing his time with music, playing the violin in an orchestra and writing concert and theater reviews.

Klee married Bavarian pianist Lily Stumpf in 1906 and they had one son named Felix Paul in the following year. They lived in a suburb of Munich, and while she gave piano lessons and occasional performances, he kept house and tended to his art work. His attempt to be a magazine illustrator failed. Klee's art work progressed slowly for the next five years, partly from having to divide his time with domestic matters, and partly as he tried to find a new approach to his art. In 1910, he had his first solo exhibition in Bern, which then traveled to three Swiss cities.

In January 1911 Alfred Kubin met Klee in Munich encouraging him to illustrate Voltaires Candide. Around this time, Klee's graphical work saw an increase, and his early inclination towards the absurd and the sarcastic was well received by Kubin. He did not only befriend Klee but he was also one of his first significant collectors. Klee met, through Kubin, the art critic Wilhelm Hausenstein in 1911, and was in the summer that year foundation member and manager of the Munich artists' union Sema. In autumn he made an acquaintance with August Macke and Wassily Kandinsky, and in winter he joined the editorial team of the almanach Der Blaue Reiter, founded by Franz Marc and Kandinsky. On meeting Kandinsky, Klee recorded, "I came to feel a deep trust in him. He is somebody, and has an exceptionally beautiful and lucid mind." Other members including Macke, Gabriele Munter and Marianne von Werefkin. Klee progressed in a few months of his assistance to one of the most important and independent members of the Blaue Reiter, but he was not yet fully integrated.

The release of the almanach was delayed for the benefit of an exhibition. The first Blaue Reiter exhibition took place from 18 December 1911 to 1 January 1912 in the Moderne Galerie Heinrich Thannhauser in Munich. Klee did not attend it, but in the second exhibition, occurred from 12 February to 18 March 1912 in the Galerie Goltz, 17 of his graphical works were showed. The name of this art exhibition was Schwarz-Weiß, as it only regarded graphic painting. Initially planned to be released in 1911, the release date of the Der Blau Reiter almanach by Kandinsky and Marc was delayed in May 1912, including the reproducted ink drawing Steinhauer by Klee. At the same time, Kandinsky published his art history writing Uber das Geistige in der Kunst.

The association opened his mind to modern theories of color. His travels to Paris in 1912 also exposed him to the ferment of Cubism and the pioneering examples of "pure painting", an early term for abstract art. The use of bold color by Robert Delaunayand Maurice de Vlaminck also inspired him. Rather than copy these artists, Klee began working out his own color experiments in pale watercolors and did some primitive landscapes, including In the Quarry (1913) and Houses near the Gravel Pit(1913), using blocks of color with limited overlap. Klee acknowledged that "a long struggle lies in store for me in this field of color" in order to reach his "distant noble aim." Soon, he discovered "the style which connects drawing and the realm of color."

While Klee was in Paris, he was able to access Post-Impresionism works of Paul Cezane and Vincent van Gogh. "Permit me to be scared stiff," Klee said after seeing van Gogh's paintings. Van Gogh influenced Klee's use of color to express emotion, his simplified or distorted drawing, and his sacrifice of realistic illusions of depth to an emphatic surface pattern.

Kleee's artistic breakthrough came in 1914 when he briefly visited Tunisia with August Macke and Louis Moilliet and was impressed by the quality of the light there. He wrote, "Colour has taken possession of me; no longer do I have to chase after it, I know that it has hold of me forever... Colour and I are one. I am a painter." With that realization, faithfulness to nature fades in importance. Instead, Klee began to delve into the "cool romanticism of abstraction". In gaining a second artistic vocabulary, Klee added color to his abilities in draftsmanship, and in many works combined them successfully, as he did in one series he called "operatic paintings". One of the most literal examples of this new synthesis is The Bavarian Don Giovanni (1919).

After returning home, Klee painted his first pure abstract, In the Style of Kairouan (1914), composed of colored rectangles and a few circles. The colored rectangle became his basic building block, what some scholars associate with a musical note, which Klee combined with other colored blocks to create a color harmony analogous to a musical composition. His selection of a particular color palette emulates a musical key. Sometimes he uses complementary pairs of colors, and other times "dissonant" colors, again reflecting his connection with musicality.

A few weeks later, World War I began. At first, Klee was somewhat detached from it, as he wrote ironically, "I have long had this war in me. That is why, inwardly, it is none of my concern." Soon, however, it began to affect him. His friends Macke and Marc both died in battle. Venting his distress, he created several pen and ink lithographs on war themes including Death for the Idea (1915). He also continued with abstracts and semi-abstracts. In 1916, he joined the German war effort, but with behind the scenes maneuvering by his father, Klee was spared serving at the front and ended up painting camouflage on airplanes and working as a clerk.

He continued to paint during the entire war and managed to exhibit in several shows. By 1917, Kleee's work was selling well and art critics acclaimed him as the best of the new German artists. His Ab ovo (1917) is particularly noteworthy for its sophisticated technique. It employs watercolor on gauze and paper with a chalk ground, which produces a rich texture of triangular, circular, and crescent patterns. Demonstrating his range of exploration, mixing color and line, his Warning of the Ships(1918) is a colored drawing filled with symbolic images on a field of suppressed color.

In 1919, Klee applied for a teaching post at the Academy of Art in Dusseldorf. This attempt failed but he had a major success in securing a three-year contract (with a minimum annual income) with dealer Hans Goltz, whose influential gallery gave Klee major exposure, and some commercial success. A retrospective of over 300 works in 1920 was also notable.

Klee taught at the Bauhaus from January, 1921 to April, 1931. He was a "Form" master in the bookbinding, stained glass, and mural painting workshops and was provided with two studios. In 1922, Kandinsky joined the staff and resumed his friendship with Klee. Later that year the first Bauhaus exhibition and festival was held, for which Klee created several of the advertising materials. And in the same year, the first series of Bauhaus books is published with works by Gropius (International Architecture), Paul Klee, Adolf Meyer, Oskar Schlemmer, and Piet Mondrian. Klee welcomed that there were many conflicting theories and opinions within the Bauhaus: "I also approve of these forces competing one with the other if the result is achievement."

Klee was also a member of Die Blaue Vier (The Blue Four), with Kandinsky, Feininger, and Jawlensky; formed in 1923, they lectured and exhibited together in the USA in 1925. That same year, Klee had his first exhibits in Paris, and he became a hit with the French Surrealists. Klee visited Egypt in 1928, which impressed him less than Tunisia. In 1929, the first major monograph on Klee's work was published, written by Will Grohmann.

Klee also taught at the Dusseldorf Academy from 1931 to 1933, and was singled out by a Nazi newspaper, "Then that great fellow Klee comes onto the scene, already famed as a Bauhaus teacher in Dessau. He tells everyone he's a thoroughbred Arab, but he's a typical Galician Jew." His home was searched by the Gestapo and he was fired from his job. His self-portrait Struck from the List(1933) commemorates the sad occasion. In 1933-4, Klee had shows in London and Paris, and finally met Pablo Picasso, whom he greatly admired. The Klee family emigrated to Switzerland in late 1933.

Klee was at the peak of his creative output. His Ad Parnassum (1932) is considered his masterpiece and the best example of his pointillist style; it is also one of his largest, most finely worked paintings. He produced nearly 500 works in 1933 during his last year in Germany. However, in 1933, Klee began experiencing the symptoms of what was diagnosed as scleroderma after his death. The progression of his fatal disease, which made swallowing very difficult, can be followed through the art he created in his last years. His output in 1936 was only 25 pictures. In the later 1930s, his health recovered somewhat and he was encouraged by a visit from Kandinsky and Picasso. Klee's simpler and larger designs enabled him to keep up his output in his final years, and in 1939 he created over 1,200 works, a career high for one year. He used heavier lines and mainly geometric forms with fewer but larger blocks of color. His varied color palettes, some with bright colors and others sober, perhaps reflected his alternating moods of optimism and pessimism. Back in Germany in 1937, when Nazis took control of the government, seventeen of Klee's pictures, along with other works of contemporary avant-garde artists, such as Marc Chagall, Max Ernst, Piet Mondrian, and Wassily Kandinsky, were included in an exhibition of "Degenerate art" and 102 of his works in public collections were seized by the Nazis.

Klee suffered from a wasting disease, scleroderma, toward the end of his life, enduring pain that seems to be reflected in his last works of art. One of his last paintings, Death and Fire, features a skull in the center with the German word for death, "Tod", appearing in the face. He died in Muralto, Locarno, Switzerland, on 29 June 1940 without having obtained Swiss citizenship, despite his birth in that country. His art work was considered too revolutionary, even degenerate, by the Swiss authorities, but eventually they accepted his request six days after his death. His legacy comprises about 9,000 works of art. The words on his tombstone, Klee's credo, placed there by his son Felix, say, "I cannot be grasped in the here and now, For my dwelling place is as much among the dead, As the yet unborn, Slightly closer to the heart of creation than usual, But still not close enough." He was buried at Schosshaldenfriedhof, Bern, Switzerland.

# data[].attributes.attachment_link.title
Paul Klee: 50 Famous Paintings Analysis and Biography

# data[].attributes.attachment_link.description
Paul Klee (18 December 1879 - 29 June 1940) was born in Munchenbuchsee, Switzerland, and is considered both a German and a Swiss painter. His highly individual style was influenced by movements in art that included expressionism, cubism, and surrealism. He was also a student of orientalism.

# data[].attributes.headline
Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης

# data[].attributes.subject
Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης

# data[].attributes.attachment_link.description
Museum of Modern Art locations, hours, and admission Caption: The Museum of Modern Art Renovation and Expansion Designed by Diller Scofidio + Renfro in collaboration with Gensler. Photography by Iwan Baan, Courtesy of MoMA

# data[].attributes.headline
Εθνική Πινακοθήκη - Μουσείο Αλέξανδρου Σούτσου

# data[].attributes.subject
Εθνική Πινακοθήκη - Μουσείο Αλέξανδρου Σούτσου

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Εθνική Πινακοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.title
Εθνική Πινακοθήκη - Μουσείο Αλέξανδρου Σούτσου

# data[].attributes.attachment_link.description
Μουσείο Αλέξανδρου Σούτσου

# data[].attributes.headline
Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης

# data[].attributes.subject
Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης

# data[].attributes.attachment_link.title
Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης - Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης

# data[].attributes.attachment_link.description
ΘΕΑΤΡΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ – ΜΟΥΣΙΚΗ – ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ – ΧΟΡΟΣ ΕΙΣΙΤΗΡΙΑ SALVADOR DALI online exhibition Ancient Δrama – Tutto Brucia – Ολα Στάχτη Tutto Brucia –Ολα Στάχτη «Ο θρήνος είναι ένα βαθιά πολιτικό ζήτημα» Μια παράσταση από την πολυβραβευμένη ιταλική […] «18/9» Πρεμιέρα 10 Οκτωβρίου 2024 Ειδικά διαμορφωμένος Υπόγειος Χώρος «Μια τέτοια μέρα είναι ωραία να πεθαίνεις […]

# data[].attributes.headline
Αρχαίο Θέατρο στον κύκλο του χρόνου

# data[].attributes.subject
Αρχαίο Θέατρο στον κύκλο του χρόνου

# data[].attributes.attachment_link.title
Αρχαίο Θέατρο στον Κύκλο του Χρόνου

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας της Διεύθυνσης Μουσείων, αξιοποιώντας την πολυετή εμπειρία του στον τομέα της εκπαίδευσης στον πολιτισμό, σε διαρκή και εποικοδομητική συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα, ανέλαβε το σχεδιασμό και την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για το αρχαίο θέατρο τόσο σε έντυπη όσο και σε ψηφιακή μορφή.

# data[].attributes.headline
Ινστιτούτο Έρευνας Μουσικής και Ακουστικής

# data[].attributes.subject
Ινστιτούτο Έρευνας Μουσικής και Ακουστικής

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το Πρόγραμμα "ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση και Πολιτισμός" είναι μια κοινή πρωτοβουλία των Υπουργείων Παιδείας και Πολιτισμού καθώς και της Γενικής Γραμματείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Στόχος του είναι η αναβάθμιση του ρόλου των Τεχνών και του Πολιτισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία που επιτυγχάνεται μέσα από την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και την επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών στη μεθοδολογία εφαρμογής.

Ξεκίνησε το 1994 ως ιδέα της Μελίνας Μερκούρη, εφαρμόστηκε αρχικά ως πιλότος σε 100 σχολεία σε όλη την Ελλάδα και την Κύπρο. Από το 2001 ξεκίνησε η εξακτίνωσή του επιμορφώνοντας όλους τους εκπαιδευτικούς ανά νομό. Το πρόγραμμα της εξακτίνωσης περιλαμβάνει 8 κύκλους σεμιναρίων που πραγματοποιούνται σε δύο χρόνια και έχει εφαρμοστεί ήδη σε τέσσερις νομούς (Χανιά, Ζάκυνθος, Καβάλα, Δράμα). Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε εξ ολοκλήρου από το Ελληνικό Κράτος. Το Μάρτιο 2004 πάγωσε η χρηματοδότηση και κατά συνέπεια και η εφαρμογή και σήμερα αναμένει νεότερη απόφαση της πολιτικής ηγεσίας.

Τον Οκτώβριο 2007 το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών Ελλάδος (ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ) διοργάνωσε 2 επιμορφωτικούς κύκλος για εκπαιδευτικούς στην Αθήνα και Θεσσαλονίκη με δομή και υλικό βασισμένα στο πρόγραμμα ΜΕΛΙΝΑ.

Το ΙΕΜΑ συνεργάζεται με το πρόγραμμα ΜΕΛΙΝΑ ήδη από το ξεκίνημά του έχοντας συμβάλει στη διοργάνωση των επιμορφωτικών σεμιναρίων δασκάλων και μουσικοπαιδαγωγών και έχοντας παράγει μουσικοπιαδαγωγικό εκπαιδευτικό υλικό:

( όπου υπάρχουν συνδέσεις το υλικό διατίθεται σε ψηφιακή μορφή για χρήση από εκπαιδευτικούς)
ΜΟΥΣΙΚΗ

Ο ήχος της μουσικής: Μουσικά παιχνίδια, δραστηριότητες και μουσικοπαιδαγωγικές οδηγίες για της διδασκαλία της μουσικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. (υπεύθ. Κώστας Μόσχος) (Το υλικό αυτό υπάρχει διαθέσιμο σε ψηφιακή μορφή εδώ).

Η μουσική στη Μεσόγειο: Εισαγωγή στη μουσική ταυτότητα της Ιταλίας, Ισπανίας, Μαρόκου, Αιγύπτου και Κροατίας, μέσα από ακροάσεις και δραστηριότητες. (υπευθ. Κώστας Μόσχος)

Οι μουσικές αναζητήσεις του 20ου αιώνα. Υλικό ακροάσεων για τα πρωτοποριακά μουσικά ρεύματα του 20ου αιώνα

Μουσικό υλικό για το Ροκ. Υλικό ακροάσεων και δραστηριοτήτων για τη μουσική Ροκ.

Μουσικό υλικό για το Χιπ-Χοπ. Υλικό ακροάσεων και δραστηριοτήτων για τη μουσική Χιπ-Χοπ.

Η Μουσική και τα Παραμύθια των Τσιγγάνων και Κούρδων: (υπευθ. Νάνση Τουμπακάρη)

Μια Μουσική Γεωγραφία της Ελλάδας: Παρουσίαση της μουσικής ταυτότητας των διαφόρων περιοχών της Ελλάδας (υπευθ. Παντελής Καβακόπουλος)

Εισαγωγή στην Παραδοσιακή Μουσική: Εισαγωγή στα είδη, τις μορφές και τους δρόμους της παραδοσιακής μουσικής (υπεύθ. Γιώργος Χατζημιχελάκης)

Ρυθμολογία: Ρυθμοί της Ελλάδας και του κόσμου. (υπευθ. Λευτέρης Γρηγορίου)

Εισαγωγή στη Μουσική του 20ου αιώνα (υπευθ. Βασίλης Κόκκας)

Οι δημοφιλείς μουσικές του κόσμου: Εισαγωγή στα είδη, την ιστορία και τις ιδιαιτερότητες των δημοφιλών μουσικών του κόσμου.

Επίσκεψη σε ένα εικονικό μουσείο μουσικών οργάνων. Διαδραστική εφαρμογή στο διαδίκτυο (ανέκδοτη)

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
Η ματιά των εικαστικών είναι Ασκήσεις και Παιδαγωγικές οδηγίες για της διδασκαλία των εικαστικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση που αναπτύχθηκε για τις ανάγκες του προγράμματος ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση και Πολιτισμός. (Υπεύθυνος συγγραφής του υλικού Χαρίκλεια Μυταρά)
Το υλικό υπαάρχει διαθέσιμο εδω.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πρόγραμμα Μελίνα - Ι.Ε.Μ.Α.

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Πρόγραμμα ”ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση και Πολιτισμός” είναι μια κοινή πρωτοβουλία των Υπουργείων Παιδείας και Πολιτισμού καθώς και της Γενικής Γραμματείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Στόχος του είναι η αναβάθμιση του ρόλου των Τεχνών και του Πολιτισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία που επιτυγχάνεται μέσα από την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και την επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών στη μεθοδολογία εφαρμογής.

# data[].attributes.headline
Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση

# data[].attributes.subject
Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ελληνική Ένωση για τη μουσική Εκπαίδευση - E.E.M.E.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση
Προξένου Κορομηλά 51 (4ος όροφος)
Τ.Κ. 546 22
Θεσσαλονίκη
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Ώρες γραμματείας/βιβλιοθήκης: λογω των έκτακτων μέτρων προστασίας για τον κορονοϊο, η δανειστική βιβλιοθήκη μας δεν λειτουργεί και η γραμματεία μας λειτουργεί κάθε Τετάρτη, 18:00-20:00, κατοπιν ραντεβου στο: infο@eeme.gr. Για επιτροφές βιβλίων παρακαλούμε επικοινωνήστε με τη γραμματεία.
Παρακαλούμε να πρσέρχεστε στα γραφεία τηρώντας ολες τις προβλεπομενες προφυλάξεις. Ευχαριστούμε πολύ για την κατανοηση.
Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας και μέσω της φόρμας επικοινωνίας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ελληνική Ένωση για τη μουσική Εκπαίδευση - E.E.M.E.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ελληνική Ένωση για τη Μουσική ΕκπαίδευσηΠροξένου Κορομηλά 51 (4ος όροφος)Τ.Κ. 546 22Θεσσαλονίκη Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Ώρες γραμματείας/βιβλιοθήκης: λογω των έκτακτων μέτρων προστασίας για τον κορονοϊο, η δανειστική βιβλιοθήκη μας δεν λειτουργεί και η γραμματεία μας λειτουργεί κάθε Τετάρτη, 18:00-20:00, κατοπιν ραντεβου στο: infο@eeme.gr.

# data[].attributes.headline
Μέγαρο Μουσικής Αθηνών

# data[].attributes.subject
Μέγαρο Μουσικής Αθηνών

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Μέγαρο Μουσικής Αθηνών

# data[].attributes.attachment_link.title
Αρχική - Μέγαρο Μουσικής Αθηνών

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι 12 μικρότερες αίθουσες συνεδρίων, χωρισμένες σε δύο σουίτες των έξι αιθουσών, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για διαλείμματα και για παράλληλες συνεδρίες, για επαγγελματικές συναντήσεις, συνεντεύξεις τύπου, προβολές, ως κέντρο οργανωτικών επιτροπών, αλλά και για εκπαιδευτικές εκδηλώσεις και σεμινάρια.

# data[].attributes.headline
Εθνική Λυρική Σκηνή

# data[].attributes.subject
Εθνική Λυρική Σκηνή

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ - Εθνική Λυρική Σκηνή

# data[].attributes.headline
Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

# data[].attributes.subject
Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

# data[].attributes.attachment_link.title
Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης | ΕΚΕΔΙΣΥ

# data[].attributes.headline
Μουσείο Παιχνιδιών- Μπενάκη

# data[].attributes.subject
Μουσείο Παιχνιδιών- Μπενάκη

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το Moυσείο Μπενάκη Παιχνιδιών με πυρήνα την συλλογή της Μαρίας Αργυριάδη, που συγκαταλέγεται στις δέκα καλύτερες της Ευρώπης, παρουσιάζει παιχνίδια, βιβλία, έντυπα, ρουχισμό και αντικείμενα της παιδικής ηλικίας από όλον τον κόσμο. Το μουσείο εγκαινιάστηκε στις 21 Οκτωβρίου 2017.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μουσείο μπενάκη

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αντώνης μπενάκης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνική ιστορία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ισλαμική τέχνη

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αρχαία ελλάδα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αρχιτεκτονική

# data[].attributes.attachment_link.title
ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ - Μουσείο Μπενάκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Moυσείο Μπενάκη Παιχνιδιών με πυρήνα την συλλογή της Μαρίας Αργυριάδη, που συγκαταλέγεται στις δέκα καλύτερες της Ευρώπης, παρουσιάζει παιχνίδια, βιβλία, έντυπα, ρουχισμό και αντικείμενα της παιδικής ηλικίας από όλον τον κόσμο. Το μουσείο εγκαινιάστηκε στις 21 Οκτωβρίου 2017.

# data[].attributes.headline
Μουσείο Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας

# data[].attributes.subject
Μουσείο Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Μουσείο Παιδικής & Εφηβικής Λογοτεχνίας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
C O M I C S

DISNEY Μίκυ Μάους
DISNEY Κομιξ
DISNEY Ντοναλντ
DISNEY Υπόλοιπα A
DISNEY Υπόλοιπα B

ΛΟΥΚΥ ΛΟΥΚ
ΑΣΤΕΡΙΞ
ΚΛΑΣΣΙΚΑ Εικονογραφημένα
ΑΡΚΑΣ

ΜΠΛΕΚ Μικρός
ΜΠΛΕΚ Μεγάλος
ΜΠΛΕΚ Υπόλοιπα

ΟΜΠΡΑΞ
ΖΑΓΚΟΡ
ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ
ΤΑΡΖΑΝ
ΣΕΡΑΦΙΝΟ-ΤΙΡΑΜΟΛΑ
ΠΟΠΑΫ
Μικρός ΣΕΡΙΦΗΣ Μικρός ΚΑΟΥ-ΜΠΟΥ

ΑΓΟΡΙ
ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΑ
ΠΟΛΕΜΙΚΑ
ΥΠΕΡΗΡΩΙΚΑ
ΜΠΑΓΚΣ ΜΠΑΝΝΥ
ΘΟΡΓΚΑΛ

ΑΝΤΙΡΙΞ και ΣΥΜΦΩΝΙΞ
ΚΟΚΟΜΠΙΙΛ
9 Εννιά - Ελευθεροτυπία
ΒΑΒΕΛ

ΔΙΑΦΟΡΑ Comics (Α-Μ)
ΔΙΑΦΟΡΑ Comics (Ν-Ω)
ΜΠΑΟΥΛΟ
ΠΑΙΔΙΚΑ
ΗΜΟΥΝ ΚΙ ΕΓΩ ΕΚΕΙ

ΞΕΝΑ Comics
ΞΕΝΑ Disney

ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ

Παλαιά ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΔΙΣΚΟΙ 78 στροφών (GR)
ΔΙΣΚΟΙ 78 στροφών
ΔΙΣΚΟΙ 45 στροφών Top10
Billboard - Top 100

ΕΡΤ Φωτογραφικό Αρχείο
ΙΣΤΟΡΙΚΑ βιντεάκια
TΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΕΛΛΛΗΝΙΚΕΣ ταινίες

ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ
ΔΙΆΦΟΡΑ

Σελίδα φτιαγμένη με μεράκι για τους φίλους των comics.
Εδώ θα βρείτε πολλά comics (1000+) που μπορείτε να
ξεφυλλίσετε και να διαβάσετε ολόκληρο το κάθε τεύχος.

Η φιλοξενία αφορά links και όχι τα ίδια τα comics,
αν και νομίζω ότι αυτό που ενδιαφέρει είναι ότι με
ένα click έχουμε τις παιδικές αναμνήσεις μπροστά μας.

Να ευχαριστήσουμε βέβαια , αυτούς που έκαναν το ( scan )
όπου πιθανώς να είναι άγνωστοι, καθώς και αυτούς
που τα ανέβασαν σε διάφορα sites για περιοδικά.

# data[].attributes.attachment_link.description
Smile because this software is really free.

# data[].attributes.headline
Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού

# data[].attributes.subject
Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού

# data[].attributes.attachment_link.title
Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού - Παραμύθια-τραγούδια

# data[].attributes.attachment_link.description
Αρχική Σελίδα › Βιβλιοθήκη › Ανθολόγιο Παιδικό › Παραμύθια-τραγούδια

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(Τελευταία ενημέρωση: 3 Ιουνίου, 2018)

Δωρεάν e-Book παραμύθια για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας ή να ακούσετε όμορφες αφηγήσεις ξεφυλλίζοντας το βιβλίο. Υπέροχες εικονογραφήσεις και ιστορίες με διάφορα θέματα. Διαλέξτε αυτό που σας αρέσει και απολαύστε με τα παιδιά σας και τους μαθητές σας.

2. e-Book Παραμύθια με αφήγηση

3.Επίσης, ανακαλύψτε περισσότερα e-Book Παραμύθια στις παρακάτω σελίδες.
Εκδόσεις Σαΐτα Free-eBooks.gr

# data[].attributes.attachment_link.title
Δωρεάν e-Book Παραμύθια pdf και με αφήγηση | Πλαστελίνη

# data[].attributes.attachment_link.description
(Τελευταία ενημέρωση: 3 Ιουνίου, 2018) Δωρεάν e-Book παραμύθια για να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας ή να ακούσετε όμορφες αφηγήσεις ξεφυλλίζοντας το βιβλίο. Υπέροχες εικονογραφήσεις και ιστορίες με διάφορα θέματα. Διαλέξτε αυτό που σας αρέσει και απολαύστε με τα παιδιά σας και τους μαθητές σας. 2.

# data[].attributes.headline
ΨΗΦΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

# data[].attributes.subject
ΨΗΦΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Ανεμόσκαλα δίνει πρόσβαση στο ποιητικό έργο σημαντικών Ελλήνων ποιητών του 19ου και 20ού αιώνα. Η επιλογή των ποιητών έγινε με γνώμονα τη θέση τους στην ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας αλλά και τη δυνατότητα αξιοποίησης του έργου τους στην εκπαίδευση.

Το ψηφιακό αυτό εργαλείο σχεδιάστηκε για να διευκολύνει τη μελέτη της νεοελληνικής ποίησης και να ενθαρρύνει την άμεση και αδιαμεσολάβητη ανάγνωση του ποιητικού λόγου. Για τον σκοπό αυτό το δυναμικό περιβάλλον στο διαδίκτυο επιτρέπει την ad hoc δημιουργία Συμφραστικών πινάκων λέξεων των ποιητικών κειμένων, τις αναζητήσεις λέξεων στο σύνολο των ποιητικών έργων και για κάθε ποιητή χωριστά, τη μετάβαση από τις λέξεις στα ποιήματα και αντιστρόφως κ.ά.

Το εγχείρημα αυτό δεν θα μπορούσε να πραγματοποιηθεί χωρίς την ανεκτίμητη συνδρομή των εκδοτικών οίκων και των κατόχων των πνευματικών δικαιωμάτων, που μας παραχώρησαν την άδειά τους:

για τον Μανόλη Αναγνωστάκη, Νόρα Αναγνωστάκη-Ανέστης Αναγνωστάκης και Εκδόσεις Νεφέλη,

για τον Κώστα Βάρναλη, Ευγενία Βάρναλη και Εκδόσεις Κέδρος,

για τον Μίλτο Σαχτούρη, Εκδόσεις Κέδρος,

για τον Γιώργο Σεφέρη, Άννα Λόντου και Εκδόσεις Ίκαρος.

Ενημέρωση Απριλίου 2023: αναμένεται η δημοσίευση του ποιητικού έργου του Α. Σικελιανού με ελεύθερη πρόσβαση, καθώς και νέα, βελτιωμένη έκδοση των ποιητικών έργων του Δ. Σολωμού και του Κ. Καρυωτάκη. Μέχρι την ολοκλήρωση των εργασιών, η πρόσβαση στα έργα των συγκεκριμένων ποιητών θα είναι δυνατή μόνο σε επίπεδο συμφραστικού πίνακα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Μείζονες Νεοέλληνες Ποιητές

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Ανεμόσκαλα δίνει πρόσβαση στο ποιητικό έργο σημαντικών Ελλήνων ποιητών του 19ου και 20ού αιώνα. Η επιλογή των ποιητών έγινε με γνώμονα τη θέση τους στην ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας αλλά και τη δυνατότητα αξιοποίησης του έργου τους στην εκπαίδευση.

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΜΑΓΕΚ | Συνεργασίες | Εκπαίδευση, Ανάγνωση & Γραφή

# data[].attributes.attachment_link.description
Πληροφορίες για το πλαίσιο, το περιεχόμενο και τα αποτελέσματα των συνεργασιών στις οποίες έχει εμπλακεί το ΕΜΑΓΕΚ στην μέχρι τώρα πορεία του.

# data[].attributes.headline
Συλλογή από παιδικά παραμύθια και ιστορίες στην Ελληνική Νοηματική 

# data[].attributes.subject
Συλλογή από παιδικά παραμύθια και ιστορίες στην Ελληνική Νοηματική 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Οι Ιστορίες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα περιέχουν αφήγηση στην ΕΝΓ και δημιουργήθηκαν στα πλαίσια του προγράμματος ΣΕΠΠΕ "Διδασκαλία της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας ως Πρώτης Γλώσσας και Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Κωφά Παιδιά" ΝΟΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Περιλαμβάνει επιλεγμένες ιστορίες από τα Ανθολόγια της Δ΄ και της Ε΄ Δημοτικού, που είναι βασισμένες στην προφορική παράδοση, μύθους του Αισώπου και ανέκδοτα, την απόδοση μιας ιστορίας χωρίς λόγια και ιστορίες με εικόνες. Οι ιστορίες εμπλουτίζονται συνεχώς.

Επιλέξτε το κάθε παραμύθι πατώντας πάνω στην αντίστοιχη εικόνα.
Λαϊκά Παραμύθια και Ιστορίες Μύθοι του Αισώπου Παιδική Λογοτεχνία

# data[].attributes.attachment_link.title
Συλλογή από παιδικά παραμύθια και ιστορίες στην Ελληνική Νοηματική - Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού

# data[].attributes.attachment_link.description
Συλλογή από Παιδικά Παραμύθια & Ιστορίες στην Ελληνική Νοηματική

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Πες μου ένα παραμύθι! - Tell me a fairy tale!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Πες μου ένα παραμύθι! - Tell me a fairy tale!

# data[].attributes.attachment_link.title
Wave Wordless Book by Suzy Lee SKU# 866742 - Magic Cabin

# data[].attributes.attachment_caption
 Ιβέτα Ναζλίδου [Audiobook] | Δωρεάν βιβλία - Free ebooks

# data[].attributes.headline
Παραμύθια από παιδιά για παιδιά

# data[].attributes.subject
Παραμύθια από παιδιά για παιδιά

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ – Ιβέτα Ναζλίδου [Audiobook] | Δωρεάν βιβλία - Free ebooks

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ - Ιβέτα Ναζλίδου [Audiobook]. Οι ανήλικοι μαθητές της ζωγράφου και εκπαιδευτικού Ιβέτας Ναζλίδου αποκαλύπτουν τον καλλιτέχνη που…