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Estabelecer regras claras de uso do celular na escola; uso consciente e pedagógico de celulares;envolvimento dos pais no incentivo ao uso conscinte e responsável do celular e etc.

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Estabelecer regras claras de uso do celular na escola; uso consciente e pedagógico de celulares;envolvimento dos pais no incentivo ao uso conscinte e responsável do celular e etc.

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Formação e treinamento em tecnologia.

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Diminuição do rendimento escolar, falta  de conhecimento,dificuldades de interação social entre eles, falta de interpretação e raciocínio, problemas de comportamento ,entre outros.

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Diminuição do rendimento escolar, falta  de conhecimento,dificuldades de interação social entre eles, falta de interpretação e raciocínio, problemas de comportamento ,entre outros.

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Os professores acabam perdendo a oportunidade de utilizar ferramentas tecnológicas no seu ambiente de trabalho, não se dando conta de que podem ser eficazes no aprendizado dos seus alunos.

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facilidade de acesso ás midias digitais; falta de interesse nos conteúdos trabalhados ;escravos das midias sociais; falta de limites; falta de conhecimento dos perigos que a midia apresenta;

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facilidade de acesso ás midias digitais; falta de interesse nos conteúdos trabalhados ;escravos das midias sociais; falta de limites; falta de conhecimento dos perigos que a midia apresenta;

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Quanto aos professores , a falta de conhecimento em relação ao letramento digital estão ligadas ao fato do professor muitas vezes não ter tanto tempo para se dedicar ao estudo da tecnologia , fazendo com que o mesmo não acompanhe a realidade digital que estão inseridos.

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Quais são as consequências da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Quais são as causas ou fatores geradores da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Qual é o problema central?

Falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes.

(Esse é nosso problema central- não é necessário responder nessa coluna)

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Quais são as possíveis soluções e alternativas para a resolução desse problema?

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Qual é o problema central?

Falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes.

(Esse é nosso problema central- não é necessário responder nessa coluna)

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Quais são as causas ou fatores geradores da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Quais são as consequências da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Quais são as possíveis soluções e alternativas para a resolução desse problema?

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Quais são as possíveis soluções e alternativas para a resolução desse problema?

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Quais são as causas ou fatores geradores da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Qual é o problema central?

Falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes.

(Esse é nosso problema central- não é necessário responder nessa coluna)

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Quais são as consequências da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Qual é o problema central?

Falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes.

(Esse é nosso problema central- não é necessário responder nessa coluna)

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Quais são as consequências da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Quais são as consequências da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Qual é o problema central?

Falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes.

(Esse é nosso problema central- não é necessário responder nessa coluna)

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Quais são as possíveis soluções e alternativas para a resolução desse problema?

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Quais são as causas ou fatores geradores da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?

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Quais são as possíveis soluções e alternativas para a resolução desse problema?

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Quais são as causas ou fatores geradores da falta de desenvolvimento do letramento digital dos professores e estudantes?