# data[].attributes.body
kurikulum yang memberikan kebebasan dan kemandirian kepada peserta didik dalam menentukan jalannya proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Kurikulum yang mengajarkan tentang pembelajaran yang lebih beragam dimana memperhatikan kemampuan dan gaya belajar siswa serta mengajarkan mengenai projek penguatan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka itu kurikulum yang berfokus untuk mengembangkan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
Kurikulum yang lebih fleksibel dalam administrasi, muatan materi, dan strategi pembelajaran

# data[].attributes.headline
Kurikulum dengan pembelajaran yang lebih beragam dengan memperhatikan kemampuan dan gaya belajar siswa serta mengajarkan tentang penguatan profil pelajar pancasila 

# data[].attributes.subject
Kurikulum dengan pembelajaran yang lebih beragam dengan memperhatikan kemampuan dan gaya belajar siswa serta mengajarkan tentang penguatan profil pelajar pancasila 

# data[].attributes.body
Kurikulum yang berfokus pada mengembangkan karakter dan moral siswa

# data[].attributes.body
Nama : Lana Najma Kamila
Prodi : Pendidikan Agama Islam

kurikulum merdeka adalah pembelajaran yang dimana peserta didik bebas menciptakan pembelajaran yang berkualitas sesuai kebutuhan dan lingkungan peserta didik

# data[].attributes.body
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang lebih fokus ke pengembangan softskill siswa

# data[].attributes.body
Pembelajaran berbasis proyek

# data[].attributes.body
Pembelajaran intrakulikuler yang sangat divariasi oleh berbagai macam konten dan berbasis projek

# data[].attributes.body
Kurikulum yang fokus terhadap kemampuan siswa

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang menerapkan P5

# data[].attributes.body
pembelajaran berbasis project untuk pengembangan soft skill siswa

# data[].attributes.body
kurikulum merdeka ialah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler dan konten yang beragam yg dimana pembelajaran lebih berpusat banyak pada siswa

# data[].attributes.body
Kurikulum yang prinsipnya memungkinkan siswa untuk belajar sesuai minat dan kebutuhan mereka

# data[].attributes.body
kebebasan siswa dalam belajar yang sesuai dengan kemampuan dan keahilan peserta didik

# data[].attributes.body
kurikulummerdekaadalah kurikulum yang fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa

# data[].attributes.body
Kurikulum yang berbasis projek dan berpusat pada siswa

# data[].attributes.headline
pembelajaran yang lebih condong ke murid dan guru hanya sebagai moderator.

# data[].attributes.subject
pembelajaran yang lebih condong ke murid dan guru hanya sebagai moderator.

# data[].attributes.body
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Kurikulum merdeka adalah kurikulum baru setelah k13 dengan harapan dapat memperbaiki pembelajaran peserta didik, dalam k.merdeka istilah-istilah seperti KI, KD, RPP diganti menjadi CP, TP, ATP dan modul ajar.

# data[].attributes.body
pengembangan soft skill dan karakter siswa

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan pembelajaran yang subjek utamanya adalah siswa dan guru hanya sebagai fasilitator

# data[].attributes.body
Kurikulum yang membebaskan pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka membebaskan serta meluaskan guru dalam memberi pembelajaran kepada siswa

# data[].attributes.body
kurikulum berbasis intrakulikuler

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan seperangkat alur dan rencana pembelajaran secara umum yang menitik beratkan pada diferensiasi pembelajaran pada setiap peserta didik dan hadir sebagai trobosan dslam hal pendidikan setelah menghadapi covid 2 tahun..

# data[].attributes.body
Kurikulum Merdeka Belajar: Pendidikan karakter dan kompetensi menjadi fokus utama dalam sistem pendidikan Indonesia melalui Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.headline
pembelajaran secara langsung, dengan penyajian masalah yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.subject
pembelajaran secara langsung, dengan penyajian masalah yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
pembelajaran yang juga mengembangkan project (P5)

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang dilakukan dengan fase, dan berdasarkan perbedaan yang ada pada individu

# data[].attributes.body
kurikulum yang memperbanyak pembelajaran yang berbasis praktek daripada hanya teori, atau lebih dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Penerapan sikap pelajar pancasila

# data[].attributes.body
pembelajaran yang fokus pada siswa

# data[].attributes.body
kurikulum merdeka lebih fokus pada minat dan bakat peserta didik

# data[].attributes.body
pembelajaran yang fleksibel

# data[].attributes.body
pembelajaran intrakurikuler

# data[].attributes.headline
Kurikulum yang menempatkan peserta didik sebagai subjek utama dalam proses pembelajaran, peserta didik memiliki kontrol dan kebebasan dalam menentukan jalannya pembelajaran. Ayu-PBI

# data[].attributes.subject
Kurikulum yang menempatkan peserta didik sebagai subjek utama dalam proses pembelajaran, peserta didik memiliki kontrol dan kebebasan dalam menentukan jalannya pembelajaran. Ayu-PBI

# data[].attributes.body
Kurikulum dengan model pembelajaran lebih bervarasi dan inovatif

# data[].attributes.body
Shofiyah_PGMI- kurikulum yang memberikan kebebasan bagi pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
kurikulum merdeka adalah kurikulum yang berpusat pada siswa sementara guru sebagai fasilitator

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka yaitu kurikulum yang berbasis project atau berbasis masalah

# data[].attributes.body
Saudati Alfira Rahmatillah
Pendidikan bahasa Arab

Kurikulum merdeka adalah sebuah model pembelajaran intrakurikuler yang bermacam macam

# data[].attributes.body
Nama saya Arindah Nuzulia Rohmah dari Prodi PGMI. Menurut saya kurikulum merdeka itu menggabungkan pelajaran IPA dan IPS menjadi pelajaran IPAS. Dan kurikulum merdeka ini lebih cenderung siswa untuk lebih kreatif.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi