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LINCENCIATURA ENEDUCACION PRIMARIA

AGSINATURA: CURSO PROPEDEUTICO

FACILITADORA: JOYDETH CABALLERO

TRABAJO GRUPAL

TEMA:

APRENDER ATRANFORMARSE DE LA EDUCACION

INTEGRANTE:

YOSELIN MOREL 4-823-498

FECHA DE ENTREGA

2/08/23

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La educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación y al mismo tiempo la brújula para poder navegar en él.

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Con el lema “Aprender a transformarse” UNESCO reconoce que, en un mundo complejo, en donde el cambio climático, la automatización y recientemente, la pandemia de la Covid-19 están cambiando la realidad que se conocía, la educación debe abordarse desde su inmensa posibilidad de crear constantemente gracias al aprendizaje continuo a lo largo de la vida, que proporciona diferentes caminos y alternativas para asegurar futuros sostenibles, en los que prima la equidad, la inclusión, el desarrollo humano y la preservación del planeta. Luego debemos como humanidad, aprender a transformarnos día a día, a ser flexibles y adaptarnos a un mundo incierto y a “convertirnos en algo que aún no hemos llegado a ser”.

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APRENDER A TRANSFORMASE UNO MISMO Y LA SOCIEDAD

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APRENDER A TRANSFORMASE UNO MISMO Y LA SOCIEDAD

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Sostiene que los individuos pueden cambiar al mundo con su acción aislada y conjunta, y que una educación de calidad aporta las herramientas para transformar las sociedades, dado que equipa a los seres humanos con conocimiento, valores y competencias para transformar las actitudes y los estilos de vida.

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CARACTERISTICAS DE APRENDER A TRANSFORMARSE 

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CARACTERISTICAS DE APRENDER A TRANSFORMARSE 

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Desarrolla la habilidad y la voluntad de integrar estilos de vida sostenibles para nosotros y para los demás.

Promover comportamientos y practicas que minimicen el rastro ecológico en el mundo que nos rodea.

Actuar para lograr la solidaridad social.

Promover la democracia en una sociedad en que prevalezca la paz.

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LOS PRINCIAPLES DESAFIOS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACION  

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LOS PRINCIAPLES DESAFIOS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACION  

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Aunque existen diversas herramientas que perfeccionan y optimizan las labores de los docentes dentro del aula, en ocasiones estos mecanismos no son suficientes si no se aplican con un fin específico. La tecnología educativa no hará ninguna diferencia si no conlleva un propósito; describe que independientemente de la herramienta tecnológica que se prefiera aplicar, lo que importará es cómo se utilice, si sirve un propósito y sobre todo si mejora el proceso de aprendizaje sin meramente sustituir las formas en que se enseñaba y aprendía anteriormente. La tecnología con propósito se enfoca en extender las habilidades de los docentes en lugar de reemplazar su valor.

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VIDEO SOBRE LA EDUCACION "APRENDER A TRANSFORMARSE" 

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VIDEO SOBRE LA EDUCACION "APRENDER A TRANSFORMARSE" 

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Los futuros de la educación: aprender a transformarse - ELISA GUERRA

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Es necesario pensar en los futuros de la educación, y aprender a transformarse; la sociedad está cambiando y requiere que la escuela también cambie, así como el modelo educativo, y al hacerlo tomar en cuenta las necesidades educativas de hoy y mañana.

Se debe considerar la educación como un bien público, buscando reconstruir y reorganizar las escuelas, renovando los ambientes de aprendizaje: en autonomía, creatividad,

comunicación, y pedagogía; tomando en cuenta una nueva perspectiva del currículo, más integrado, más humanitario e interdisciplinario, así como la posición de los profesores,

brindándoles mayor autonomía y libertad, para construir los cambios que se necesita en la educación y en la escuela.