# data[].attributes.body
Libreta digital robótica

# data[].attributes.body
Thème: Les pronoms personnels

La professeure montre les pronoms personnnels avec des exemples.

Les élèves doivent identifier les differences du pronoms personnels, singulier et pluriel.

Après, on fait l’exercices en ligne.

https://www.liveworksheets.com/es/w/fr/francais-langue-etrangere-fle/1791332

Les élèves répondrent l’exercice dans la photocopie et collent dans leur cahier.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
Thème: Le présent de l’indicatif

On montre la conjugaison au présent du verbes –ER avec le verbe « monter ».

Les élèves doivent conjuguer le verbe « marcher, habiter, parler » en pairs.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

# data[].attributes.body
suono gl*a,o,i
il suono gli come sono formati e  i suoni specifici che ci sono nella lingua italiana ,dove si formano e come sono importanti
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
TEMA: Lectura y escritura de fracciones

INICIO: Actividad cálculo mental.

DESARROLLO: Lectura y escritura de fracciones

CIERRE: Completa la tabla sobre la Escritura y lectura de fracciones

RECURSOS: Libreta digital, lápiz y libreta amarilla.

Tesoro del saber (tarea): Recorta y pega en los cuadros la fracción indicada. Escribe como se leen. 15. Tarea lectura de fracciones.pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Previewing 14. Lectura de fracciones.pdf

# data[].attributes.body
ACTIVIDAD VUELTA AL MUNDO

# data[].attributes.body
1.-Die Schüler hören sich eine Lesung an

2.- sie werden mit Lernkarte spielen

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie werden eine Überprüfung und Übungen machen

# data[].attributes.body
1.-Die Schüler hören sich eine Lesung an

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden mit Lernkarte spielen

4.- sie schreiben das Thema in ihre Hefte

5.- sie werden neue Wörter lernen

Hausaufgabe: Quizzz
https://quizizz.com/join?gc=97867293

# data[].attributes.body
1.- die Schüler werden eine Überprüfung von letzte Unterricht sehen

2- sie werden  die Folien der Klasse lesen

3.- sie werden ein Audio über das Thema hören

4.- sie werden das Thema lernen und studieren

5.- sie werden Übungen machen

# data[].attributes.headline
8:50 a 9:40 Language Arts (se recorre por actividad vuelta al mundo)

# data[].attributes.subject
8:50 a 9:40 Language Arts (se recorre por actividad vuelta al mundo)

# data[].attributes.body
Topic: Listening skills.

1. Students practice their listening and reading skills using student's book p. 14 & 15.

2. In groups, they share and comments their answers.

3. Teacher helps them if they need it.

4. Finally, students answer p. 9 in their practice book.

# data[].attributes.body
suono gn
in questa lezione si vede come si forma il suono gn e quale sono i suoni che si formano in questa parte basica e principale
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Inicio: cómo se efectúa la sustitución: se mantiene la palabra por reemplazar la
primera vez que aparece; de este modo, los cambios siguientes tendrán un referente claro.
Desarrollo: escucha las siguiente explicación cómo se efectúa la sustitución: se mantiene la palabra por reemplazar la  primera vez que aparece; de este modo, los cambios siguientes tendrán un referente claro.
Cierre: Relaciona cada sustantivo con las construcciones nominales que lo pueden sustituir en un
texto. Usa el número del sustantivo.

# data[].attributes.body
Inicio: escribe en tu libreta el siguiente texto.
Desarrollo: realizar la dinámica la bolitas preguntona para retroalimentarse de lo aprendido

Cierre: Lee el siguiente texto y realiza en tu libreta la paráfrasis constructiva y la paráfrasis mecánica.

# data[].attributes.body
TEMA:  Tipos de fracciones

INICIO: Cálculo mental.

DESARROLLO: Explicar los distintos tipos de fracciones (propias, impropias, decimales y mixtas).

CIERRE: Identificar el tipo de fracción.

RECURSOS: Libreta digital, hoja de trabajo, lápiz y tijeras.

TAREA: Escribe si es fracción propia, impropia o mixta.
2 2/3
7/9
12/3
6/8
5. 9/2

# data[].attributes.body
Thème: Je me présente

Les élèves lisent les présentations, après on pose des questions

Comment il s’appelle?

Quel âge a-t-il?

D’où vient-Il?

Quelle langue apprend-il?

Après, ils doivent identifier les masculin et féminin heureux/heureuse.

Ils doivent faire sa présentation à l’écrit et devant la classe.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizzz

# data[].attributes.body
Thème: Les pronoms personnels

La professeure montre les pronoms personnnels avec des exemples.

Les élèves doivent identifier les differences du pronoms personnels, singulier et pluriel.

Après, on fait l’exercices en ligne.

https://www.liveworksheets.com/es/w/fr/francais-langue-etrangere-fle/1791332

Les élèves répondrent l’exercice dans la photocopie et collent dans leur cahier.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
Thème: Saluer et remercier

La professeure fait un petit rappel à propos des salutations.

Les élèves doivent identifier les salutations  formelles et informelles.

Ils coupent les phrases dans la photocopie et ils classent les phrases dans le tableau.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
Thème: Je me présente

Les élèves lisent les présentations, après on pose des questions

Comment il s’appelle?

Quel âge a-t-il?

D’où vient-Il?

Quelle langue apprend-il?

Après, ils doivent identifier les masculin et féminin heureux/heureuse.

Ils doivent faire sa présentation à l’écrit et devant la classe.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

# data[].attributes.body
suono gn
in questa lezione si vede come si forma il suono gn e quale sono i suoni che si formano in questa parte basica e principale
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Topic: Basic Units of Measurement exercises.

1. Teacher asks if students remembered the entity, BUM and abbreviations. They learnt from the last class.

2. Students copy in their notebooks the exercises and solve them.

3. Teacher helps them if they need it.

4. Together, check the answers and compare them.

# data[].attributes.body
suono gl*a,o,i
il suono gli come sono formati e  i suoni specifici che ci sono nella lingua italiana ,dove si formano e come sono importanti
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
suono CIA-CIO
questa lezione serve per consocere i diversi suoni della lingua,italiana e che sono caratteristiche specifiche ed especiali.
materiali:quaderno e astucio

# data[].attributes.body
suono CIA-CIO
questa lezione serve per consocere i diversi suoni della lingua,italiana e che sono caratteristiche specifiche ed especiali.
materiali:quaderno e astucio

# data[].attributes.body
Non-Newtonian Fluid

A non-Newtonian fluid is a fluid that does not follow Newton's law of viscosity, that is, it has variable viscosity dependent on stress. In non-Newtonian fluids, viscosity can change when under force to either more liquid or more solid.

1.       Put water in a big bowl/container you adding corn starch until the water becomes extremely tough to stir.

2.       If you are not sure, you can test it by applying pressure with the poke of your finger or a spoon. You will feel and initial resistance by the fluid and then it will slowly release.

3.       As you poke and prod at the mixture, you can see and feel (if you use your hands) the mixture turning solid into liquid or vice versa.

Materials: Corn Starch, Water, Containers

# data[].attributes.body
1.- sie werden einige Übungen mit einem Audio machen

2- sie Schüler lesen und verstehen mit Lernkarten

3.- sie werden das Thema Unbestimmte Fragewörter

4.- sie werden Grammatikübungen Antworten

# data[].attributes.body
1.- sie werden einige Übungen mit einem Audio machen

2- sie werden das Thema konjugation und Sätzen

3.- sie werden einen Lesewettbewerb veranstalten

4.- sie werden Sime-Gespräche üben

# data[].attributes.body
Topic: Comparatives form sentences.

1. Students practice about the comparative form.

2. Students copy the sentences in their notebooks and complete them using comparative form.

3. Teacher helps them if they need it.

# data[].attributes.body
TEMA: Trabajo en equipo

INICIO:  Realizar lluvia de ideas sobre el trabajo en equipo.

DESARROLLO: Actividad tren de globos, donde los alumnos deben encontrar diferentes estrategias para llegar a la otra estación.

CIERRE: Escribir en la libreta la definición del trabajo en equipo.

RECURSOS: Libreta amarilla, globos y lápiz.

# data[].attributes.body
Test de mecanografía

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprender mecanografía no es lo más divertido que podamos hacer, pero AgileFingers logra hacerlo más interesante. ¡Aprende a escribir más rápido mediante un juego!

# data[].attributes.body
TEMA: Fracciones

INICIO: Cálculo mental batalla naval

DESARROLLO: Repasar fracciones con la siguiente aplicación: https://www.cokitos.com/el-tren-de-las-fracciones/play/

CIERRE: Representar fracciones en figuras geométricas.

RECURSOS: Protector de hoja, hojas blancas, plumón.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Tren de las Fracciones en Cokitos.com

# data[].attributes.attachment_link.description
El tren de las fracciones es un juego educativo para aprender la representación de algunas fracciones sencillas, dibujadas en gráficos de sectores circulares. En cada vagón del tren aparece una fracción numérica, una relación entre dos números, y tu misión es pinchar el globo de la representación gr…

# data[].attributes.body
Inicio: La paráfrasis debe entenderse como un texto paralelo a otro, denominado original, del cual toma y conserva el contenido, pero modifica la forma
de expresión; la diferencia entre la copia y la paráfrasis es que la primera reproduce el original, mientras que la segunda lo reelabora y le da otra presentación
Desarrollo:  sustituir algunos términos por construcciones nominales equivalentes.
Cierre: Cambia el sustantivo repetido por las construcciones nominales del recuadro.

# data[].attributes.body
Inicio: observa el siguiente video " paráfrasis"
Desarrollo: Lee los siguientes textos y coloca una X en donde corresponda, si la información se copio de un documento o si se parafraseo.
Cierre: observaciones de la actividad y contestar dudas de ella

# data[].attributes.body
ACTIVIDAD VUELTA AL MUNDO

# data[].attributes.body
Topic: Spelling

1. Students practice their writing and listening skills, using a spelling practice.

2. In groups, they check their answer and correct them if they need it.

3. Students answer student's book; p. 11 & 12 using their listening skills.

4. Teacher helps them if they have doubts.

# data[].attributes.body
TEMA: Fracciones

INICIO:  Cálculo mental.

DESARROLLO: Explicar como una fracción impropia se puede volver una fracción mixta (pasar al pizarrón).

CIERRE: convertir fracciones impropias a mixta y unirlo con la respuesta correcta (lamina de relacionar).

RECURSOS: Hoja de trabajo, libreta digital, lápiz.

# data[].attributes.body
EXOSKELETON

1.       Students will watch a video on the main topic.

2.       Students will write the definition of the topic in their notebook.

3.        Students will make illustrations with examples of the topic to complement the topic.

Materials:  notebook, pencil case  https://youtu.be/J9Pjit4kU6Q?si=mcMeipw869uuHvbI

# data[].attributes.body
Tema: México y su localización: colindancias
Inicio: Generar una discución guiada a través de la pregunta generadora ¿Cuál es el nombre oficial de México?
Desarrollo: Colorear en el mapa las colindancias de México
Cierre: Escribir que lugar ocupa México de acuerdo a su extención territorial

# data[].attributes.body
What is an exoskeleton?

1.     Students will read the text individually

2.     Students will work individually to decide which invertebrate have an exoskeleton

3.     Students will answer some questions

4.     Students will write the names of the invertebrates

Materials:  science book , pencil case

# data[].attributes.body
Tema: Canción Navideña

Inicio. Comenzaremos cantando la canción "Que canten los niños” repasaremos las 4 frases de la semana pasada y les agregaremos 2 frases más.

Desarrollo: Repasaremos la escala de Do y tocaremos las notas salteadas que se pondrán en el pizarrón.

Cierre: Les pondré la canción navideña que les tocará tocar en
su grupo y veremos el inicio de ella en su instrumento

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Peces en el Río 🌟 FLAUTA dulce Notas   👉 FÁCIL

# data[].attributes.body
Tema: México y su localización: Elementos de los mapas
Inicio: Observar el mapa proyectado para identidicar los elementos de un mapa, los meridianos, paralelos y coordenadas
Desarrollo: Encerrar con colores los elementos que conforman los mapas y escribirlos en el cuaderno
Cierre: remarcar con color rojo los meridianos y de azul los paralelos

# data[].attributes.body
Tema: la reproducción de las plantas.
Relación de columnas

# data[].attributes.body
Tema: reproducción de las plantas.
Visualiza un video, realizar anotaciones en la libreta.

# data[].attributes.body
Tema: Regiones culturales
Inicio: Jugar la papa caliente para rescatar los conocimientos previos
Desarrollo: Escribir los aspectos más relevantes de cada región cultural
Cierre: Compartir sus ideas con sus compañeros acerca de las regiones culturales

# data[].attributes.body
Tema: Regiones culturales
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre que es una región cultural
Desarrollo: Colorear en el mapa las regiones culturales, escribir sus nombres y características
Cierre: Comentar las caracteristicas de cada región cultural

# data[].attributes.body
Topic: Basic Units of Measurement game.

1. Students practice the vocabulary about Basic Unit of Measurement using a game in wordwall platform.

2. One by one, students choose one of the 3 different columns and organize the BUM (Weight, Volume/Capacity and Lenght/Height).

3. Teacher helps them if they need it or have doubts.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Weight: lb, Gram, You measure this by using a scale., Kg, G, Volume / Capacity: Litres, mL, gal, This is used to measure liquids, You can measure this using a bucket, tablespoon, graduated cylinder, and more!, Length / Height: yd, You can use a ruler to measure this!, m, cm, mi,

# data[].attributes.attachment_link.description
Weight: lb, Gram, You measure this by using a scale., Kg, G, Volume / Capacity: Litres, mL, gal, This is used to measure liquids, Length / Height: yd.

# data[].attributes.headline
13:40 a 14:20 Language Arts (Se recorre clase por actividad vuelta al mundo.)

# data[].attributes.subject
13:40 a 14:20 Language Arts (Se recorre clase por actividad vuelta al mundo.)

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Topic: Reading comprehension "My friend Elisabeth"

1. Students read  "My friend Elisabeth".

2. Students copy in their notebooks from number 1 to 10 and write only the answers.

3. In groups, they comment and share their answers.

4. Teacher helps them if they need it.

Homework: Answer practice book p. 8. Homework for tomorrow.

# data[].attributes.body
Actividad: Vuelta al mundo