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Análisis de los resultados de investigación.

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Análisis de los resultados de investigación.

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Análisis de los resultados de investigación: Depende del enfoque y diseño de investigación. En el enfoque cuantitativo, se utilizan técnicas estadísticas para analizar los datos y obtener conclusiones. En el enfoque cualitativo, se realiza un análisis temático o de contenido para identificar patrones y temas emergentes. En ambos casos, se interpretan los resultados y se relacionan con la literatura existente para responder a las preguntas de investigación planteadas.

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Algunas técnicas comunes incluyen entrevistas estructuradas o semiestructuradas, cuestionarios, escalas de medición, observación directa, pruebas psicométricas y análisis de documentos. Los instrumentos pueden incluir grabadoras, cámaras, software de análisis estadístico, entre otros.

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La recolección de información se refiere al proceso de recopilar datos relevantes y necesarios para la investigación. Algunas técnicas comunes de recolección de información incluyen:

1. Entrevistas: Se realizan preguntas directamente a las personas involucradas en el estudio para obtener información cualitativa o cuantitativa.

2. Cuestionarios: Se utilizan formularios estructurados con preguntas estandarizadas para recopilar datos de una muestra de participantes.

3. Observación: Se registra y documenta el comportamiento y los eventos observados en un entorno específico.

4. Documentos y fuentes secundarias: Se recopilan datos a partir de documentos, registros, informes o fuentes existentes, como libros, artículos, bases de datos, entre otros.

5. Experimentos: Se llevan a cabo pruebas controladas para obtener datos sobre la relación causal entre variables.

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1. Investigación experimental: Se manipulan variables independientes para observar los efectos en las variables dependientes. Se busca establecer relaciones causales.

2. Investigación correlacional: Se busca determinar la relación o asociación entre dos o más variables sin manipularlas. Se utiliza análisis estadístico para examinar la relación entre las variables.

3. Investigación descriptiva: Se describe y se registra información sobre un fenómeno o población, sin buscar establecer relaciones causales.

4. Investigación cualitativa: Se utiliza para comprender y explorar fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes. Se recopilan datos a través de entrevistas, observación participante y análisis de contenido.

5. Investigación longitudinal: Se realiza un seguimiento de una muestra a lo largo del tiempo para examinar cambios y patrones a largo plazo.

6. Investigación transversal: Los datos se recopilan en un solo punto en el tiempo, sin seguimiento a lo largo del tiempo.

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Variables o categorías de estudio/Población y muestra.

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Variables o categorías de estudio/Población y muestra.

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Variables o categorías de estudio: Son las características, cualidades o conceptos que se estudian en una investigación. Pueden ser variables independientes (aquellas que se manipulan o controlan) y variables dependientes (aquellas que se miden o observan para ver su relación con las variables independientes).

Población: Es el conjunto completo de elementos o individuos que comparten una característica común y son de interés para la investigación. Por ejemplo, la población objetivo puede ser todos los estudiantes universitarios de una determinada universidad.

Muestra: Es un subconjunto representativo de la población que se selecciona para participar en la investigación. La muestra se elige con el propósito de obtener resultados generalizables y representativos de la población más amplia.

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1. Enfoque cuantitativo: Se basa en la recolección y análisis de datos numéricos para responder preguntas de investigación. Utiliza técnicas como encuestas, experimentos y análisis estadístico.

2. Enfoque cualitativo: Se centra en comprender e interpretar fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes. Utiliza técnicas como entrevistas, observación participante y análisis de contenido.

3. Enfoque mixto: Combina tanto elementos cuantitativos como cualitativos en la investigación, permitiendo abordar preguntas de investigación desde diferentes perspectivas y obtener una comprensión más completa del fenómeno estudiado.

4. Enfoque experimental: Se utiliza para establecer relaciones causa-efecto y controlar variables en un entorno controlado. Implica la manipulación de variables independientes y la medición de variables dependientes.