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1) Source d'information la plus utilisée

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1) Source d'information la plus utilisée

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Nous observons tout d’abord que la source d’information privilégiée par tous les niveaux de classe, est Internet (sites, réseaux sociaux, applications…) (50 % des élèves interrogés) ; la moins utilisée est les journaux papier (2%). De la 6ème à la 5ème la principale source d’information utilisée est Internet puis vient ensuite la télévision filles et garçons confondus. En revanche, en 4ème, les filles continuent d’utiliser Internet alors que les garçons consultent un peu plus la télévision ; en 3ème, la tendance s’inverse et les filles utilisent plus la télévision alors que les garçons privilégient Internet.

Nous constatons ensuite que plus de la majorité des collégiens (58%) trouvent la télévision plus fiable que les autres sources d’information. Nous pouvons voir aussi que la majorité des collégiens font confiance aux réseaux sociaux et à Internet tout en faisant attention (54%).

Mais les élèves vérifient l’information sur Internet ou sur les réseaux sociaux quand ils ont le temps ou la motivation (46%). Seulement une minorité (15%) vérifient totalement une information. Quand ils la vérifient, généralement, c’est en demandant confirmation à leur entourage (40%) et pour certains en s’assurant de la sécurité du site ou en consultant plusieurs médias.

Pour finir, sur les 95 collégiens interrogés de la 6ème à la 3ème, 82 affirment qu’il est utile de s’informer sur l’actualité.

Article rédigé par Lyna, Axel, Sanjay, Jade G., Emma, Wilfried, Charlotte, Nathan, Lukmann et Sasha.
Les diagrammes ci-dessous ont été réalisés par Lyna, Axel, Jade G., Emma, Charlotte, Sheïma, Nathan, Lukmann, Sasha et Mathys. Ils ne tiennent pas compte de la répartition par genre (fille/garçon).

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Bonjour !

Nous sommes les élèves de 406, la Classe Médias du collège Georges Brassens de Taverny dans le Val d'Oise (95). Nous avons réalisé un SONDAGE sur la manière dont les élèves de notre collège s’informent sur l’actualité. Nous avons préparé et sélectionné les questions et les réponses avec notre professeur de Français (M. Lecomte). Pour avoir le nombre exact d’élèves à sonder, Léane et Safa, deux élèves de notre classe, se sont rendues au secrétariat pour rapporter le nombre d’élèves total et le nombre de filles et de garçons par niveau. Notre professeur de Mathématiques (M. Lecolas) nous a fait un cours sur les statistiques. Pour obtenir un pourcentage, nous avons trouvé qu’il fallait interroger cent élèves. Nous avons ensuite calculé le nombre d’élèves par niveau et le nombre de filles et de garçons à questionner pour avoir une vision globale et représentative de notre collège.

Du lundi 30 novembre au lundi 7 décembre 2020, 100 collégiens de la 6ème à la 3ème ont donc été interrogés, environ 25 élèves par niveaux. Après leur avoir demandé si cela ne les dérangeait pas de se faire sonder, des Questions à Choix Multiples (QCM) leur ont été posées. Pour finir, nous les avons remerciés de nous avoir prêté attention.

Article rédigé par la classe.