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El proceso de enseñanza aprendizaje es considerado como un procedimiento de comunicación premeditado y producido en un marco institucional, en el cual, se fraguan estrategias enfocadas en la producción del aprendizaje. En este contexto Novak & Gowin (2002) destacan la importancia de cuatro elementos indispensables para que este proceso se lleve a cabo, los mismos, se conforman de la siguiente manera: el contexto, que se constituye en el lugar en el que se desarrollan las experiencias de aprendizaje; el currículo, que abarca nociones, destrezas y valores a ser adquiridos por los estudiantes a través de la experiencia educativa; el docente, que es quien realiza directamente procesos sistemáticos de enseñanza-aprendizaje y el estudiante quien está en continuo aprendizaje de las distintas materias o ramas de la ciencia, el arte o cualquier otra área.

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Es un proceso de adaptación que incorporamos nueva información o nuevas experiencias a nuevas idea existentes; también juega un papel muy importante del como aprendemos de todo lo que nos rodea.

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Como alumno decide que como recoger información para luego aplicarla en en su formación, los docentes son clave en el proceso pues depende de como ellos envíen esa información para que quede plasmada en la memoria

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Como alumno decide que como recoger información para luego aplicarla en en su formación, los docentes son clave en el proceso pues depende de como ellos envíen esa información para que quede plasmada en la memoria

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En el proceso de aprendizaje es el estudiante a través de la mediación del docente, quién concluye ser o no el protagonista de su propio aprendizaje, es decir es él quién decide saber aprender, pero también debe poder y querer aprender, para ello, es necesario que desarrolle habilidades como criticidad, reflexión, autonomía, liderazgo y trabajo en equipo, habilidades y competencias que demanda la sociedad del conocimiento.

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El proceso de aprendizaje en sì es el medio por el cual un individuo construye o genera conocimiento. El proceso de aprendizaje se basa en la recepcion y asimilacion de informacion, tambièn se ve influenciado por un conocimiento previo que se ve reforzado y por las experiencias a las que todo sujeto esta expuesto en su entorno social. El proceso de aprendizaje puede verse reflejado incluso en el cambio de conducta del individuo y cabe recalcar que cada sujeto alimentara y desarrollara su aprendizaje dependiendo de la capacidad cognitiva que posea. 

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El proceso de aprendizaje en sì es el medio por el cual un individuo construye o genera conocimiento. El proceso de aprendizaje se basa en la recepcion y asimilacion de informacion, tambièn se ve influenciado por un conocimiento previo que se ve reforzado y por las experiencias a las que todo sujeto esta expuesto en su entorno social. El proceso de aprendizaje puede verse reflejado incluso en el cambio de conducta del individuo y cabe recalcar que cada sujeto alimentara y desarrollara su aprendizaje dependiendo de la capacidad cognitiva que posea. 

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Como un proceso por el cual una persona o estudiante va adquiriendo información mediante experiencias previas, es decir, a través de los sentidos va recopilando información y posteriormente la convierte en un conocimiento significativo. 

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Como un proceso por el cual una persona o estudiante va adquiriendo información mediante experiencias previas, es decir, a través de los sentidos va recopilando información y posteriormente la convierte en un conocimiento significativo. 

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Es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito.

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Pienso que es un proceso en el cual se va adquiriendo una serie de conocimientos despues de haber observado o experimentado diferentes sucesos mediante la incorporación del uso práctico de herramientas y conocimientos transmitidos

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Un estudiante mediante este proceso decide su propia capacidad o velocidad de aprendizaje, se auto motiva y crea experiencias de interés que le servirán en una posterior actividad.

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Un estudiante mediante este proceso decide su propia capacidad o velocidad de aprendizaje, se auto motiva y crea experiencias de interés que le servirán en una posterior actividad.

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Es el método que se utiliza para explicar la manera por la cual las personas ingresan nuevos conocimientos o elementos a sus esquemas mentales. La asimilación juega un papel importante en como aprendemos acerca del mundo exterior.

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Es un proceso de integración e incorporación de nueva información a una estructura cognitiva existente. Es decir, la persona transforma la realidad para poder incorporarla a su estructura cognoscitiva o a sus esquemas o experiencias previas, este proceso no se detiene a medida que la gente envejece, sino más bien, a medida que nos encontramos con nuevas experiencias y las interpretamos, las personas están constantemente realizando pequeños y grandes ajustes a sus ideas existentes sobre el mundo que les rodea.

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El alumno en su proceso de aprendizaje puede decidir què informacion en la màs relevante para poner en practica para su futuro, decide en gran parte su metodo de aprendizaje o autoaprendizaje, decide automotivarse,  sobresalir y ser atento a los detalles. Puede decidir què tiempo dedicar a su aprendizaje. 

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El alumno en su proceso de aprendizaje puede decidir què informacion en la màs relevante para poner en practica para su futuro, decide en gran parte su metodo de aprendizaje o autoaprendizaje, decide automotivarse,  sobresalir y ser atento a los detalles. Puede decidir què tiempo dedicar a su aprendizaje. 

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La asimilacion es ese proceso por el cual adaptamos a nuestra mente y percepcion los conocimientos que vamos adquiriendo a diario de nuestro entorno. Se establece una conexion entre lo que se conoce previamente y lo que se aprende.

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La asimilacion es ese proceso por el cual adaptamos a nuestra mente y percepcion los conocimientos que vamos adquiriendo a diario de nuestro entorno. Se establece una conexion entre lo que se conoce previamente y lo que se aprende.

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En este proceso de aprendizaje, el alumno decide cuales son los conocimientos previos que desee adquirir, aprende a tomar decisiones y a saber utilizar adecuadamente sus experiencias anteriores que le sirvan a su proceso de formación profesional.

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En este proceso de aprendizaje, el alumno decide cuales son los conocimientos previos que desee adquirir, aprende a tomar decisiones y a saber utilizar adecuadamente sus experiencias anteriores que le sirvan a su proceso de formación profesional.

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Es un proceso que se va adquiriendo por medio de conocimientos, experiencias, que pueden desarrollar y mejorar las habilidades preestablecidas del individuo, puede darse en el campo educativo, social o familiar. Ya que el individuo adquiere un sin numero de aprendizajes de distintas fuentes.

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El proceso de aprendizaje es el conocimiento, habilidades y experiencias que se va adquiriendo con el pasar de los años, este puede ser dentro de nuestro entorno educativo o de igual manera fuera así como nuestro entorno familiar, social, puede depender mucho de como se interactúa y como es cada individuo con su personalidad, pondrá en practica lo aprendido.

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En este caso, el alumno podrá elegir y adquirir conocimiento que sean útiles para su vida profesional, también puede ser para mejorar la personalidad y ser mejor cada día, aprende a reconocer sus errores y tomar mejores decisiones que lo hagan progresar en cualquier momento de su vida, tomara uno que otro consejo que servirá para que el también pueda dar un consejo que ayuda a los demás personas..

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Nuestro cerebro recibe a cada instante mucha información sobre todo lo que nos rodea, y al momento de que una información es nueva o ya la habíamos olvidado y nos lo cuentan es cuando nosotros asimilamos dicha información y necesitamos tiempo para poder recordar ya sea de una experiencia o de un conocimiento adquirido en la escuela, puede ser que hayamos visto en alguna imagen u oído en algún lugar esa información, y se nos hará fácil asimilar y poderlo recordar.

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El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrollan en un contexto social y cultural el cual es el resultado de procesos cognitivos individuales las cuales asimilan hechos, conceptos, procedimientos, valores. Se construyen nuevas repeticiones metales y funcionales es decir con pensamientos las cuales explican situaciones diferentes del aprendizaje

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La asimilación de información puede ser considerada como la manera de percibir o recibir la información que nos presentan los 5 sentidos; por ejemplo un estudiante al leer un párrafo, analiza y asimila la información, guardándola en su memoria para convertirse en un conocimiento previo, sim embargo, en este tipo de aprendizaje el estudiante se olvida de lo aprendido, convirtiéndose en una aprendizaje momentáneo. 

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La asimilación de información puede ser considerada como la manera de percibir o recibir la información que nos presentan los 5 sentidos; por ejemplo un estudiante al leer un párrafo, analiza y asimila la información, guardándola en su memoria para convertirse en un conocimiento previo, sim embargo, en este tipo de aprendizaje el estudiante se olvida de lo aprendido, convirtiéndose en una aprendizaje momentáneo. 

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LERNEN. Asimilar es Comprender y Aprender

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La educación esta constantemente en un proceso de transformación, esto hace platear al docente nuevas formas de enseñar, para esto el docente debe de incentivar al alumno a ser protagonista de su propio aprendizaje y que esto les sirva para entender y desenvolverse en el mundo real. Esto podemos lograr con trabajos colaborativos, organización de ferias de ciencia, crear blog, plantear debates y trabajar en proyecto.

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El procesos de aprendizaje es el proceso por el cual se van adquiriendo una serie de conocimientos y habilidades tras una serie de experiencias previas. Se caracteriza por 4 elementos: el estudiante, el profesor, el contenido y las variables ambientales. Estos elementos pueden influir de mayor a menor grado, dependiendo del contexto.

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La asimilación implica organizar la información de manera constructiva, clasificar la información y establecer relaciones entre los elementos y el conocimiento previo, proceso mediante el cual los seres humanos ajustan la información que reciben en el entorno social.

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La asimilación implica organizar la información de manera constructiva, clasificar la información y establecer relaciones entre los elementos y el conocimiento previo, proceso mediante el cual los seres humanos ajustan la información que reciben en el entorno social.

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De acuerdo al contexto y la realidad social en la que vive el estudiante, decide que conocimientos serán prácticos y verá cuales puede aplicarlos a su realidad. De esta manera el alumno decide en su toma de decisiones, el aprendizaje por ensayo-error.

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El alumno autodecide que cuales son los conocimientos previos que aeguira a cab  para sobresalir en su vida cotidiana, ya que el será el dueño de sus propias experiencias en un futuro

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El proceso de aprendizaje es una actividad personal que se desarrolla en un contexto social y cultural, es el resultado de procesos cognitivos personales que absorben hechos, conceptos, procedimientos y valores. Construir nuevo metal y repetición de funciones, es decir, explicar la idea de diferentes situaciones de aprendizaje.

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El proceso de aprendizaje es una actividad personal que se desarrolla en un contexto social y cultural, es el resultado de procesos cognitivos personales que absorben hechos, conceptos, procedimientos y valores. Construir nuevo metal y repetición de funciones, es decir, explicar la idea de diferentes situaciones de aprendizaje.

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Factores socioeconómicos Desempleo: no saber leer o escribir reducirá en gran medida su capacidad participar plenamente en los procesos económicos, sociales y políticos del país, Impedir el avance del progreso futuro. Incompetencia en esta industria De la población que descifra el código de intercambio básico y no sabe leer ni Escribir limita sus posibilidades de aprovechar al máximo las oportunidades creadas y participar más eficazmente en la vida social y el desarrollo económico.

Factor de idioma
Lenguaje: El lenguaje es un factor clave en la comunicación, el aprendizaje y la comprensión personal. Es necesario saber que el lenguaje es parte de la globalización, porque todos nos expresamos y creamos comunicación de diferentes formas y diferentes maneras.

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El alumno es quien aprende y adquiere información impartida por sus maestros, los cuales utilizan diferentes formas y estrategias para captar su atención lo cual genera mayor interés y motivación para seguir aprendiendo cosas nuevos por ende el decide investigar y aprender mas acerca de la nueva información adquirida, considero que los maestros forman parte importante del proceso enseñanza aprendizaje ya que son un factor clave en su formación.

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El proceso adquirir el  conocimiento y poder repetirlo así como transmitirlo después 

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El proceso adquirir el  conocimiento y poder repetirlo así como transmitirlo después 

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Implica un proceso de recolección de información clasificación de la información implantación de la información  para que sea recordada  vinculándola con una imagen o una melodía o una repetición constante

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Implica un proceso de recolección de información clasificación de la información implantación de la información  para que sea recordada  vinculándola con una imagen o una melodía o una repetición constante

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Factor del idioma.- es importante saber el lenguaje ya que permite adquirir información fundamental para el aprendizaje 

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Factor del idioma.- es importante saber el lenguaje ya que permite adquirir información fundamental para el aprendizaje 

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Factor socioeconómico.- Una dificultad asimilación en de la información las carencia de estímulos didácticos  pues el alumno necesita de estos estímulos para procesar eficazmente  su conocimientos

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Biológico (maduración): A medida que el ser humano evoluciona asimila la información de diferente manera. De esto podremos decir que un niño asimila la información de diferente manera que un adulto.

Equilibración: Mediante este factor un individuo trata de hallar respuestas, planteándose cada vez más interrogantes e investigando por su cuenta, hasta que alcanza el punto de conocimiento que lo restablece

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FACTOR COGNITIVO: mediante este factor los estudiantes utilizan todas sus operaciones de pensamiento, es decir, perciben, observan, analizan, asocian, sintetizan, interpretan, entre otros elementos, todo esto con el fin de recuperar información almacenada en la memoria.
FACTOR AMBIENTAL: aquel factor incide en los elementos externos del medio donde se encuentra el estudiante, debido a que para asimilar de manera correcta la información debe ordenar los elementos del acto de estudiar, es decir, debe organizar su tiempo y mente de manera positiva.

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Es parte del proceso inicial de la adaptación. (Jean Piaget).
Es decir, cuando el individuo asimila esta incorporando nuevos conocimientos y fusionándolos con los viejos, creando nuevas ideas y experiencias basadas o nuevas con las preexistentes

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La Adaptación, Asimilación y Acomodación - 2do Secundaria

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Factor Social: Interviene mediante la sociedad, influye en las costumbres y tradiciones para definir el conocimiento o la manera de asimilar e incorporar los conocimientos de acuerdo al punto de vista de la comunidad.
Factor Genético: Focaliza al individuo en el conocimiento en el cual tiene más potencial o actitud, se centra en ese talento para desarrollarlo al máximo, además puede limitar el aprendizaje de otras habilidades las cuales es limitado por sus genes.

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1. Fact ores lingüí sticos: La lengua hablada y escrita tienen el efecto de cambiar la naturaleza de la comunicación verbal.

2. Factor de relección: El estudiante relaciona lo que ya sabe con la información que va adquiriendo.

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Factores afectivo-sociales
Son factores que tienen relación con los sentimientos, las relaciones interpersonales y la comunicación que se debe establecer para el logro eficaz del proceso de aprendizaje.
Factoresde Organización del estudio
Son todos aquéllos elementos externos del medio ambiente que inciden positiva o negativamente en la calidad del estudio realizado por el alumno y la disposición ordenada de los elementos que conforman el acto de estudiar.

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La asimilación de información es cuando recibes una información repentina que rompen los esquemas necesitas un tiempo para la asimilación y aceptar lo que ha pasado, esto permite que el individuo gracias a su inteligencia y voluntad pueda adaptarse al cambio.

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Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. (MUY BIEN EXPLICADO CON DIBUJOS).

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Factor cognitivo: percibir, observar, implementar, analizar, clasificar, comparar, expresar entre otros, son procesos que permiten enfrentar a la realidad que nos rodea y así asimilar la información que recibimos en el aula o en nuestro diario vivir.
Factores afectivo y social: Tiene una relaciona con sentimientos, las relaciones interpersonales y la comunicación que se debe establecer para lograr un proceso de aprendizaje.

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Factores psicológicos: la motivación, las técnicas de estudio, la longitud y distribución de las practicas, la naturaleza de las materias que han de ser aprendidas, la retención o permanencia.

Factores externos-Medio ambiente: Se refiere al lugar y a los elementos que rodean al menor. Un ejemplos sería que si un niño tiene un computador en casa ya tiene el conocimiento y la información necesaria al ir a la escuela ya sabe su funcionamiento.