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EN NO PRESENCIAL
- VIDEOS
- BLOGS
- FOROS
- CHATS
VIDEO CONFERENCIAS.

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Son procedimientos para realizar un proceso de enzeáñanza

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Salustia: Actualmente se hace uso de videos, estudio de casos

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Salustia: Actualmente se hace uso de videos, estudio de casos

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En la enseñanza de modalidad a distancia usamos la entrevista y mapas conceptuales.

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el aula invertida, estudio de casos y demostración.

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Uso el ensayo y la investigación como estrategia didáctica para enseñar.

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Salustia: actualmente se hace uso de videos, estudio de casos

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Salustia: actualmente se hace uso de videos, estudio de casos

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La estrategia de la investigación, cuadros sinópticos, lluvia de ideas y el ensayo

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Asincrónico:
Proporciono la información del tema a tratar, Les proveo de materiales, los organizo en grupos para compartir aprendizaje entre ellos, les proporciono la rúbrica de evaluación.
Síncrona:
Creo un ambiente de confianza. Propicio la participación activa de los estudiantes, respondo las preguntas de las dudas que quedan respecto del tema.

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Las estrategias que utilizo es la recolección de saberes, presentación de videos, aprendizaje colaborativo.

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Elizabeth: Mediante videoconferencias agrupando a los estudiantes en algunos casos.

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Elizabeth: Mediante videoconferencias agrupando a los estudiantes en algunos casos.

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Norma. Actualmente, se inicia con la presentación del tema, un video, un plano respecto al tema, las interrogantes y debate de los saberes previos.

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Norma. Actualmente, se inicia con la presentación del tema, un video, un plano respecto al tema, las interrogantes y debate de los saberes previos.

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ESTRATEGIAS EN EDUCACION PRESENCIAL.
- EXPOSICIONES
- TRABAJOS GRUPALES
- ANALISIS DE LECTURA

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uso: la experimentación, la exposición y la demostración. Estudio de casos y proyectos..

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La estrategia de lluvia de ideas, la investigación y debates

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Max :Son el uso de  recursos que nos permiten "llegar al estudiante" de tal manera que nos permite captar su atención, induciéndolo a una participación  activa. 

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Max :Son el uso de  recursos que nos permiten "llegar al estudiante" de tal manera que nos permite captar su atención, induciéndolo a una participación  activa. 

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Actualmente, hacer uso de los diferentes medios audiovisuales y bibliografía adecuada, para captar la atención e interés de los estudiantes para con la clase

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las estrategias utilizadas actualmente son: participación activa de estudiantes, organización de actividades que permitan el logro de competencias personales e interpersonales, uso de las herramientas tecnológicas, obtención de un producto como resultado del propósito de la sesión. aprendizaje al final de la sesión.

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las estrategias utilizadas actualmente son: participación activa de estudiantes, organización de actividades que permitan el logro de competencias personales e interpersonales, uso de las herramientas tecnológicas, obtención de un producto como resultado del propósito de la sesión. aprendizaje al final de la sesión.

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Elizabeth Meza son recursos que utilizamos para las sesiones de aprendizaje que tienen que ser organizados debe representar la información de manera organizada de tal. Manera que la información se comprenda

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Elizabeth: Aprendizaje activo con demostración y redemostración de procedimientos.

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Elizabeth: Aprendizaje activo con demostración y redemostración de procedimientos.

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Las estrategias que utilice es lluvia de ideas, elaboración de información, presentación de imágenes.

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Estrategia.- estructura formal de la actividad donde se hace real los contenidos y objetivos.
Evaluación formativa, hacer que los ESTUDIANTES tengan acceso a los objetivos del aprendizaje.
Lluvia de ideas, discusión guiada y debate, aprendizaje colaborativo.

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En el inicio la lluvia de ideas sobre el tema que se presentaba en una diapositiva o gráfico, y luego el debate.

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Héctor: Elaboro la información, Represento la información, comunico adecuadamente el tema, pregunto si van entendiendo el tema, propicio la participación de los estudiantes.

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Héctor: Elaboro la información, Represento la información, comunico adecuadamente el tema, pregunto si van entendiendo el tema, propicio la participación de los estudiantes.

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Las estrategia que se uso fue el de la captación de los saberes previos, lluvia de ideas, plantear casos

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Salustia: Las estrategia s que se utilizaban las diapositivas, guías, resúmenes

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Salustia: Las estrategia s que se utilizaban las diapositivas, guías, resúmenes

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Son procedimientos que permiten orientar el proce

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Norma. Es el proceso a seguir para conseguir el aprendizaje de los estudiantes.

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Norma. Es el proceso a seguir para conseguir el aprendizaje de los estudiantes.

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las estrategias es un proceso que tiene una serie de actividades, técnicas para  el logro del aprendizaje utilizando una serie de herramientas

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las estrategias es un proceso que tiene una serie de actividades, técnicas para  el logro del aprendizaje utilizando una serie de herramientas

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Elizabeth: Procedimiento para realizar un aprendizaje

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Elizabeth: Procedimiento para realizar un aprendizaje

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SON TECNICAS Y ACTIVIDADES QUE SE PUEDE UTILIZAR PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

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La estrategia didáctica es la manera ordena o método para enseñar y aprender un tema, oficio o una actividad.

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La estrategia didáctica es la manera ordena o método para enseñar y aprender un tema, oficio o una actividad.

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Es un proceso mediante el cual el estudiante adquiere procedimientos para conseguir el aprendizaje.

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Salustia: Son procedimientos, recursos que utilizamos para llegar a los estudiantes

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Salustia: Son procedimientos, recursos que utilizamos para llegar a los estudiantes

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Procedimientos y actividades que orientan el proceso de enseñanza - aprendizaje.

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es un procedimiento que sirve para orientar el aprendizaje.

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Estrategia son acciones que nos ayudan a diseñar la clase teniendo en cuenta el objetivo, contexto y grupo.

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Héctor: LOs procesor que se siguen para el episodio educativo de una clase

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Héctor: LOs procesor que se siguen para el episodio educativo de una clase

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Estrategia son las actividades que se realizan con la finalidad de realizar una sesión de clase organizada, amena y fructífera

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¿Qué estrategias utilizan actualmente en sus sesiones de aprendizaje en modalidad no presencial?

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¿Qué estrategias utilizan actualmente en sus sesiones de aprendizaje en modalidad no presencial?

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¿Qué entienden por "estrategias didácticas"?

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¿Qué entienden por "estrategias didácticas"?

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 ¿Qué estrategias didácticas utilizaban normalmente con sus estudiantes en la educación presencial?

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 ¿Qué estrategias didácticas utilizaban normalmente con sus estudiantes en la educación presencial?