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¿Cómo será el próximo ciclo lectivo 2021-2022?

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¿Cómo será el próximo ciclo lectivo 2021-2022?

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El Ministerio de Educación se encuentra monitoreando permanentemente el avance de los retornos progresivos y evaluando la situación epidemiológica de la pandemia, con el apoyo del Ministerio de Salud. Foto: Diego Pallero / EL COMERCIO

Hasta el miércoles 30 de junio del 2021 finalizará este ciclo lectivo 2020- 2021, en Sierra y Amazonía. La mayoría de alumnos ha tenido clases virtuales, por el riesgo de contagio de covid-19. Aunque en el último mes, el Comité de Operaciones de Emergencia (COE) Nacional permitió que en menos del 1% de planteles del país (alrededor de 16 000), la asistencia sea de forma semipresencial.

¿Qué ocurrirá el próximo año lectivo 2021-2022? El Ministerio de Educación informó que en el inicio del próximo período escolar, en septiembre, se seguirá con los mismos lineamientos y procesos establecidos para el retorno paulatino, controlado y voluntario.

"Los aforos se irán modificando en los Planes Institucionales de Continuidad Educativa (PICE), aprobados, según las disposiciones del COE Nacional ".

Según la Cartera, se encuentran monitoreando permanentemente el avance de los retornos progresivos y evaluando la situación epidemiológica de la pandemia, con el apoyo del Ministerio de Salud Pública.

"No se ha autorizado el incremento de pensiones y matrículas para el año lectivo 2021-2022 para el régimen Sierra-Amazonía", confirmó el Ministerio de Educación a este Diario. Se tomó en cuenta la crisis económica que afecta a las familias ecuatorianas, por la pandemia.

Hasta el miércoles 2 de junio, la ministra de Educación, María Brown, indicó que dos alumnos de más de 55 mil que se encuentran acudiendo a planteles de forma semipresencial, resultaron contagiados de covid-19. Están en Ambato y Durán. Eso se detectó luego de 15 días de clases.

Los planteles deben encuestar a los padres de familia, para conocer si aprueban que sus hijos acudan a las instituciones. Las autoridades de los colegios deben garantizar que toda la comunidad educativa acceda a la educación. Es decir, si un grupo decide quedarse aún en casa, podrá recibir clases virtuales.

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¿Cómo será el próximo ciclo lectivo 2021-2022? - El Comercio

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El Ministerio de Educación se encuentra monitoreando permanentemente el avance de los retornos progresivos y evaluando la situación epidemiológica de la pandemia, con el apoyo del Ministerio de Salud. Foto: Diego Pallero / EL COMERCIO Hasta el miércoles 30 de junio del 2021 finalizará este ciclo lectivo 2020- 2021, en Sierra y Amazonía.

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El proceso de acceso a la educación superior para el segundo periodo académico de 2021 ya se encuentra en marcha, para los estudiantes del régimen Sierra y Amazonía.

A partir de este año, los aspirantes rendirán el test Competencias y Habilidades Transformar, que sustituye al Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES).

A diferencia del EAES, que evaluaba conocimientos de cuatro asignaturas, la nueva prueba se enfoca en medir aptitudes.

Otro cambio es que ahora la calificación para conseguir un cupo estará compuesta de la siguiente manera: la nota alcanzada en la prueba Transformar representa el 50% y el 50% restante corresponde al récord académico del estudiante. Antes, la EAES comprendía el 60%.

Para el desarrollo del nuevo proceso de acceso, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) ha establecido un cronograma tentativo. De momento, solo la primera fase tiene fechas definidas.

Retorno a la educación superior

Fase actual que se desarrolla del 24 al 26 de junio. Consiste en el envío de la solicitud de Retorno al Acceso a la Educación Superior. En esta nueva etapa se unifican los procesos anteriores de habilitación de cuenta y habilitación de nota. Está dirigido a personas que hayan participado en convocatorias anteriores. Ellos pueden postular la nota más alta que hayan obtenido en exámenes pasados, desde el primer semestre de 2019 y hacia atrás, o que obtuvieron un cupo que no utilizaron. El trámite se gestiona completamente de forma virtual por el portal transformar.senescyt.gob.ec.

Los bachilleres recién graduados no pueden optar por este camino, sino que deben esperar a la etapa de inscripción.

Inscripción

Será durante la primera semana de julio. Los nuevos aspirantes crearán su cuenta personal y completarán la ficha de inscripción y Encuesta de Factores Asociados (EFA). Quienes ya disponen de una cuenta deben llenar la inscripción y la EFA.

Entre los requisitos para la inscripción está el de ser bachiller o estar culminando el tercero de bachillerato (en el régimen Sierra y Amazonía). En el caso de bachilleres extranjeros, es necesario que su título se encuentre homologado en el Ministerio de Educación, o haber iniciado el trámite.

Evaluación

Los estudiantes rendirán la prueba Transformar en la segunda semana de agosto. La evaluación será aplicará de forma virtual; no obstante, para aquellos aspirantes que no cuenten con una computadora o servicio de internet la Senescyt habilitará sedes donde se podrá realizar el examen de manera presencial.

Postulación

Para la segunda semana de septiembre los aspirantes deberán seleccionar la carrera, o carreras, que le gustaría estudiar (pueden escoger hasta cinco opciones), así como la institución o instituciones que son de su interés.

Asignación

También está prevista para la segunda semana de septiembre. La asignación de cupos se efectuará tomando en cuenta la nota de la postulación, el número de cupos ofertados por las instituciones educativas, y la postulación realizada por el aspirante.

Aceptación

La última fase del proceso de ingreso a la educación superior tendrá lugar la tercera semana de septiembre. El postulante verificará el cupo que le fue asignado y decidirá si quiere aceptarlo o no. (I)

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Conozca el cronograma tentativo del proceso de acceso a la educación superior

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El proceso de acceso a la educación superior para el segundo periodo académico de 2021 ya se encuentra en marcha, para los estudiantes del régimen Sierra y Amazonía. A partir de este año, los aspirantes rendirán el test Competencias y Habilidades Transformar, que sustituye al Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES).

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La ministra de Educación, María Brown Pérez, compareció ante la Comisión de Educación, Cultura y Ciencia y Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales, la mañana de este miércoles 16 de junio de 2021, en donde dio a conocer sobre el retorno paulatino, controlado y voluntario a las instituciones educativas.

Durante su exposición la Ministra explicó que se ha identificado 1.000 casos de violencia intrafamiliar, "el retorno es fundamental para revertir la vulneración de derechos; necesitamos hacer un censo, además tomaremos medidas de nivelación a estudiantes".

Además, explicó Brown ante la Comisión de la Asamblea que la cartera de Educación está trabajando en el pago a jubilaciones, "se ha logrado ubicar en el presupuesto USD 12 millones para cancelar los incentivos jubilares retrasados".

Así también, informó que se ha identificado el presupuesto de USD 107 millones hasta finales del año para infraestructura y mantenimiento. Mientras que para materiales de aseo USD 2 millones 156 mil y servicios de aseo USD 2 millones 318 mil, "tenemos aprobadas 1.429 instituciones educativas para el retorno, de las cuales 983 son rurales; 46.598 estudiantes han pedido retornar, no es el 100% de la población inscrita en estos planteles".

Como parte de su presentación María Brown Pérez informó que el plan de retorno se debe realizar en consenso con la comunidad educativa, y que las aprobaciones son en gran mayoría en áreas rurales. "Cada plan se ajusta a la realidad; en la segunda fase, de alternancia entre casa y escuela, cada plantel define grupos reducidos y horarios; presenta cómo se da la educación en casa para quienes continúan en sus hogares, la fase tres del Plan Educativo de Emergencia Sanitaria, es la nueva propuesta educativa, donde habrá mayor pertinencia, flexibilidad y autonomía, que identifique las particularidades territoriales".

La primera autoridad Educativa para finalizar recalcó que los establecimientos educativos tienen un Plan Institucional de Continuidad Educativa-PICE, el cual debe tener las medidas que cada plantel va a adoptar para continuar brindando el proceso educativo a toda la población, "el plan de retorno es un proceso de garantía al derecho de la educación a los estudiantes, se realiza de manera responsable, paulatina, controlada y voluntaria, con aforos reducidos."

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La Ministra de Educación expuso sobre el retorno a clases ante la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional

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La ministra de Educación, María Brown Pérez, compareció ante la Comisión de Educación, Cultura y Ciencia y Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales, la mañana de este miércoles 16 de junio de 2021, en donde dio a conocer sobre el retorno paulatino, controlado y voluntario a las instituciones educativas.

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STALIN SOTO

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Los docentes de Ecuador han recibido capacitación en Educación Ambiental. Foto: Flickr Tierra de Todos Ministerio de Educación

La participación fue masiva. 154 860 docentes de Ecuador han concluido su capacitación en patrimonio natural, cambio climático, calidad ambiental, conciencia marítima y proyectos ambientales que pueden ponerse en práctica en las aulas. El Ministerio de Educación lo informó este sábado 5 de junio del 2021, como uno de sus logros en el contexto del Día Mundial del Ambiente y en medio de la pandemia del covid-19.

Los talleres se efectuaron entre junio del 2018 y mayo de este año, para transversalizar la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en las aulas, señaló la Cartera de Estado.

"Cada día más docentes del magisterio fiscal actualizan sus conocimientos ambientales con los cursos impartidos por el Ministerio de Educación, a través de los cursos de Educación Ambiental I y II de la Plataforma Virtual MeCapacito".

El fortalecimiento de las capacidades de los docentes en Educación Ambiental es uno de los ejes del Programa de Educación Ambiental "Tierra de Todos", de la Dirección Nacional de Educación para la Democracia y el Buen Vivir que impulsa el Ministerio de Educación desde el 2017.

Los maestros podrán impartir a sus alumnos, los conocimientos que se reciben en la capacitación para el cuidado del medio ambiente. Foto: Flickr Tierra de Todos Ministerio de Educación

Los contenidos del curso fueron elaborados por especialistas del Ministerio de Educación; Ministerio de Ambiente y Agua (Maae), Universidad Nacional de Educación (Unae), Universidad Regional Amazónica ( Ikiam) y Dirección General de Intereses Marítimos de la Armada Nacional ( Digeim).

El primer curso incluye una introducción a la Educación Ambiental y se repasan temáticas atadas al patrimonio natural y al cambio climático. En el segundo curso se aborda la problemática de calidad ambiental, conciencia marítima y proyectos ambientales que pueden ponerse en práctica en las aulas con la ayuda de los docentes.

Cada curso dura cinco semanas y cuenta con tres módulos subdivididos en unidades. Dentro de cada unidad los maestros tienen acceso a lecciones de diagnóstico, lecturas, videos de refuerzo y actividades interactivas. También revisan material complementario para enriquecer sus clases y responden a una evaluación final. Solo quienes obtienen una calificación satisfactoria aprueban el curso.

Al finalizar cada curso se emite un certificado de 40 horas de capacitación, válido para la recategorización docente.

Para Reinaldo Guerrero, docente de la Unidad Educativa fiscomisional San José de Tena, en Napo, la capacitación ha sido satisfactoria. "Yo he compartido los conocimientos adquiridos con mis alumnos y ellos han tomado mayor conciencia por el cuidado del ambiente".

Algo parecido le pasa a Myriam Bastidas, docente de Nivel Inicial de la Unidad Educativa Pimampiro, provincia de Imbabura: "Seguí el curso y ya he puesto en práctica los conocimientos con mis niños, invito a mis compañeros a capacitarse. Es importante que los docentes actualicemos nuestros conocimientos para garantizar calidad en la educación".

Las convocatorias para seguir los cursos de Educación Ambiental para docentes son abiertas y voluntarias, señaló el Ministerio. Las inscripciones se abren cada mes y están habilitadas durante 15 días en la Plataforma MeCapacito.

En este Día Mundial del Ambiente, "el Ministerio de Educación hace un llamado para que los docentes que aún no han accedido a estos cursos lo puedan hacer y así fortalecer la cultura y conciencia ambiental de la comunidad educativa".

Para más información ingresar al link https://mecapacito.educacion.gob.ec/ .

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154 860 docentes de Ecuador se han capacitado en Educación Ambiental - El Comercio

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La participación fue masiva. 154 860 docentes de Ecuador han concluido su capacitación cambio climático, calidad ambiental, conciencia marítima y proyectos que pueden ponerse en práctica en las aulas. La participación fue masiva. 154 860 docentes de Ecuador han concluido su capacitación en patrimonio natural, cambio climático, calidad ambiental, conciencia marítima y proyectos ambientales que pueden ponerse en práctica en las aulas.