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Analizar, profundizar, diferenciar y remontar en la historia acerca de la acción educativa; pertenencia a la pedagogía o a las Cs. de la Educación.

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Es una relación social presente en todas las actividades de la vida colectiva de las personas.

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Pedagogía

Andragogía

La didáctica

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¿Qué significa Ciencias de la Educación?

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¿Qué significa Ciencias de la Educación?

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Las Ciencias de la educación (“a diferencia de
la pedagogía”) abarcan el problema educativo
desde múltiples objetos y metodologías.

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Por mucho tiempo el campo educativo ha estado en discusión ya que por una parte se dice que pertenece a la Ciencia de la Educación y por otro lado a la pedagogía, pero la pedagogía no es considerado una ciencia porque no tiene fundamentos y solo se abarca el tema práctico.
La educación  es una herramienta fundamental en la formación de una persona y ha sido de gran importancia desde tiempos antiguos.
Hoy en día la educación se basa tanto en el aporte de conocimientos y las destrezas del alumno para desarrollar ciertas situaciones.
No es lo mismo hablar de pedagogía y Ciencias de la Educación.
Pedagogía más que todo es guiar al estudiante ya sea para buscar una solución para regular todo el proceso que conlleva la educación  y esto no sólo involucra a niños sino también a personas de todas las edades. Existieron muchos autores que tuvieron distintos conceptos acerca de  pedagogía, ya que otros consideraban como un sinónimo de educación.  Lo que si todos coincidieron es que la pedagogía se encarga de la educación.
En cambio  Ciencias  de la educación es de conocimiento empírico.

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En conclusión, la pedagogía es una palabra con sentido amplio que incluso se confunde, se difumina y se mezcla entre los conceptos de otras palabras como la ciencia de la educación, androgogía, entre otros , pero en su esencia es considera como un saber práctico (operativo) experimental y es inferior al termino cientificidad.  

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En conclusión, la pedagogía es una palabra con sentido amplio que incluso se confunde, se difumina y se mezcla entre los conceptos de otras palabras como la ciencia de la educación, androgogía, entre otros , pero en su esencia es considera como un saber práctico (operativo) experimental y es inferior al termino cientificidad.  

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LA PEDAGOGÍA TODAVÍA NO ES DISCIPLINA O CIENCIA (Heleen)

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¿Pedagogía, Cs. de la Educación, Ciencia de la Educación?

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Reconocer a la pedagogía como el principio de ciencia la educación

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¿PEDAGOGÍA O CIENCIAS DE LA 
EDUCACIÓN? 
UNA LUCHA EPISTEMOLÓGICA

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¿PEDAGOGÍA O CIENCIAS DE LA 
EDUCACIÓN? 
UNA LUCHA EPISTEMOLÓGICA

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Existen tres posturas (dependen de escuela y tradición).

Tradiciones según Ríos (2011):

- Tradición alemana.
- Tradición francesa.
- Tradición anglosajona-estadounidense.
(se cruzan en algún punto)

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La pedagogía tiene como objeto de estudio a la educación, es decir, la formación de sujetos (personas) para que puedan incorporarse a una sociedad y se logre con esto el desarrollo de la misma; por lo que articula sus fines fundamentos y procedimientos,  teniendo como apoyo las ciencias humanas y sociales. Principalmente está dirigida a enseñar a los niños, actualmente el objeto de estudio de la misma incluye a los adolescentes.
EJEMPLO: Docentes enseñando a niños

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Las ciencias de la Educación analizando problemas educativos para otorgarles solución.
- En una escuela los alumnos no toman interés por el estudio, por ende, la psicología apoya como ciencia para solucionar el problema que suscita en la I.E

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Se puede describir como la luna, que siempre muestra el mismo hemisferio y oculta el otro.

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El ARTE DE EDUCAR Y EL RETO DE ENSEÑAR PARA VIVIR

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El ARTE DE EDUCAR Y EL RETO DE ENSEÑAR PARA VIVIR

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Durante años hemos sido participes de una disputa acerca de la educación y muchos han deseado destacar en un solo campo bien sea teórico o practico más no ven que unificados crearan una mejor educación, siendo un pasaporte para el futuro.