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Encontramos outro passarinho e as crianças decidiram enterra-lo. Luiz, Murilo, Jhonatan e Giulia.

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Murilo disse que precisava de dois pauzinhos, um em pé e um deitado. Então, amarramos com barbante e as crianças colocaram no local com pétalas de flores.

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As crianças quiseram escolher um nome para o passarinho e depois de entrarem em acordo, decidiram o nome Victor Jorge.

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Achamos um pássaro morto no parque e imediatamente as crianças  quiseram enterra-lo, então cavaram um buraco. 

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Durante o Projeto Institucional “Brincar é natural Infâncias, natureza e o sentir(se)humano” os alunos participaram, exploraram e conectaram-se aos elementos e  espaços naturais propostos, compartilharam suas impressões e ideias,  reconheceram semelhanças e perceberam detalhes. Ampliaram noções de proteção, cuidado e respeito, demonstraram a interdependência na relação com a natureza. Participaram da produção de jogos com os elementos naturais, expressaram emoções e sentimentos oralmente e por meio da linguagem artística. 

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Durante o Projeto Institucional “Brincar é natural Infâncias, natureza e o sentir(se)humano” os alunos participaram, exploraram e conectaram-se aos elementos e  espaços naturais propostos, compartilharam suas impressões e ideias,  reconheceram semelhanças e perceberam detalhes. Ampliaram noções de proteção, cuidado e respeito, demonstraram a interdependência na relação com a natureza. Participaram da produção de jogos com os elementos naturais, expressaram emoções e sentimentos oralmente e por meio da linguagem artística. 

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Durante a brincadeira no parque alguns alunos colaram as sementes que já havíamos colocado cola glitter. As estrelas foram desenhadas por Miguel, Nicolly e Lara

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Eles escolheram os enfeites e ajudei a amarrar.

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Colhemos alguns galhos e realizei as amarrações, os alunos permaneceram por perto e logo colocamos os enfeites.

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ÁRVORE DE NATAL COM GALHOS COLHIDOS NO PARQUE

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ÁRVORE DE NATAL COM GALHOS COLHIDOS NO PARQUE

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As crianças descobriram que a lavanda é um remédio e que o seu cheirinho acalma. A maioria relatou no dia seguinte, que colocou embaixo do travesseiro.

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Giulia - Preparamos o sagu com óleo essencial de lavanda e no outro dia fechamos o sachê com tule e fitinhas. 

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Colhemos um raminho de nossa lavanda, pois as flores que iríamos utilizar para fazer o sachê, ainda estavam em brotinhos. Colhemos os ramos para levar para casa

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Com o auxílio da merendeira Fátima fizemos o nosso suco. Todas as crianças experimentaram e algumas até repetiram. Estava um dia quente e foi muito refrescante.

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Chegou o dia da nossa colheita! Nosso hortelã já está vistoso e pronto para a nossa receita de Suco de hortelã com abacaxi.

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Contamos com a ajuda da Angela. Os alunos estavam ansiosos, alguns plantaram e outros regaram. 

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Realizamos a medição do canteiro com a régua e fita métrica, as mudas precisavam ter 30 cm de distância entre elas. Depois, realizamos a marcação.

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Ana Laura, Brenda, Sofia, Gustavo, Melissa, Lucas, MigueL e Nauan. 

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Lavanda e Hortelã -  Realizamos uma roda para conversar sobre o nosso canteiro e as mudas para o plantio. Os alunos ficaram curiosos e ansiosos para plantar. 

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Yasmin Ketelen Durante a proposta as crianças puderam perceber a textura das folhas, escolherem as cores e realizaram vários carimbos.

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Murilo, Yasmin, Camilly, Giulia, Nicolly

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Produzimos o jogo da memória com flores e folhas. Após a produção jogamos várias vezes e os alunos rapidamente compreenderam as regras do jogo. ANA LAURA