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* Actores del proceso: educador y educando,
* Objetivos: son formulados al inicio del proceso y guían al mismo,
* Contenidos: es el conocimiento a transmitir,
* Estrategias de enseñanza: incluye medios y métodos para llevar a cabo la tarea docente,
* Entorno: contexto que condiciona en gran medida al proceso.

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posibilita el desarrollo de competencias que permiten comprender y transformar la realidad que lo rodea

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la intervención del educador se realiza en 3 etapas:

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la intervención del educador se realiza en 3 etapas:

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* Planificación: son los objetivos propuestos y planes de trabajos para lograrlo,
* Intervención: implica el desarrollo del proceso de enseñanza,
* Evaluación: verificación de resultados que se comparan con los objetivos propuestos.

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Proceso de comunicación dinámico y permanente

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Proceso de comunicación dinámico y permanente

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* Proceso de construcción contínuo a través de la participación activa y dinámica del sujeto,
* Esta badaso en la comprensión, lo que contribuye a la adquisición de competencias que permiten soluciones concretas a situaciones futuras.

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* Implica una relación con un propósoto, una intencionalidad educativa,
* Transcurre en un tiempo, un espacio y un contexto socioenocómico determinado,
* La incorporacion de nuevas tecnologías no sóla transforma la enseñanza sino que crea nuevas oportunidades para el aprendizaje.

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Interacción con otros que permite reconstruir el conocimiento apropiado

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Interacción con otros que permite reconstruir el conocimiento apropiado

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El sujeto, en interacción con el medio y utilizando sus propias posibilidades, se apropia del contenido. Esto le permite el desarrollo de las capacidades que lo llevan a la formación de una personalidad autónoma e integrada a la sociedad y a la cultura en que vive.