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meccanica esercizi svolti di cinematica, moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato

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meccanica esercizi svolti di cinematica, moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato

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Spazio percorso tempo trascorso moto rettilineo

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meccanica esercizi svolti di cinematica, moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato

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Esercizi - applicazioni matematiche (collegamento Fisica - matematica)

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Esercizi - applicazioni matematiche (collegamento Fisica - matematica)

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Esercizio no.1
Trasformare la velocità di 20 m/s in km/h.

[Risp.: v=72km/h]
Esercizio no.2
Trasformare la velocità di 90 km/h in m/s.

[Risp.: v=25 m/s]
Esercizio no.3
Due ciclisti A e B partono contemporaneamente, venendosi incontro da due luoghi opposti distanti 500m. Se la velocità di A è di 18 km/h e la velocità di B è di 27km/h, quanto tempo impiegano a incontrarsi? Quanto spazio percorre ciascun ciclista?

[Risp.: t=40 sec. x a=200 m x b=300 m]
Esercizio no.4
Per un posto di controllo di una strada, passa una vettura (A) alla velocità di 54 km/h . Dopo un minuto ne passa un'altra (B) alla velocità di 90km/h che marcia nello stesso senso della prima. Supponendo il moto uniforme, a che distanza dal posto di controllo la seconda vettura raggiungerà la prima.

[Risp.: t=90 sec. S=2250 m ]
Esercizio no.5
Un treno parte dalla stazione con moto uniformemente accelerato, raggiungendo la velocità di 90km/h dopo 50 s. Mantiene tale velocità per 30 minuti, poi raggiunge la stazione di arrivo con moto uniformemente ritardato, con decelerazione di 0,25m/s². Calcola la distanza fra le due stazioni e il tempo impiegato.

[Risp.: x=46.875 m; t=1950 sec. ]
Esercizio no.6
Da una torre alta 80m cade un grave, Determinare la velocità con la quale tocca il suolo e il tempo di caduta.

[Risp.: v=39,6m/s;   t=4sec.]
Esercizio no.7
Un'auto parte da ferma e raggiunge i 60km/h in 2 minuti. Percorre poi la distanza di 9 km e infine si arresta con decelerazione di 0,3 m/s² .Trovare la lunghezza dell'intero percorso e il tempo impiegato a percorrerlo.

[Risp.: x=10.463 m;   t=715,5 s ]
Esercizio no.8
Da un passaggio a livello A, transita un treno alla velocità di 80 km/h. Dopo 1 minuto il treno accelera e raggiunge la velocità di 120km/h in 1 minuto e 30s; trovandosi a passare ad un secondo passaggio a livello B. Trovare la distanza fra i punti A e B.

[Risp.: S AB=3831,48m ]
Esercizio no.9
Si lascia cadere un sasso in un pozzo e si sente il tonfo dopo 9s, quale è la profondità del pozzo?

[Risp.: h=316m ]

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Esempio di rotaia a cuscino d'aria

Moto rettilineo uniforme

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Sono favorevole ad effettuare le esercitazioni in quanto consentono di capire meglio i fenomeni Fisici, affinano le abilità matematiche (formule inverse, grafici, ecc) e oreparano meglio all'esame.
Certamente ha anche un po ragione Filippo in quanto non si può sottrarre molto tempo alle esercitazioni pratiche anche in vista di un plausibile esame di Stato
Cercheremo di tenere in debita considerazione le due poisizioni

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non sono daccordo in quanto è una inutile perdita di tempo
basta ciò che ci spiega il prof in classe anzi potremmo utilizzare il tempo delle esercitazioni per fare esercizi ed andare avanti con il programma, anche in vista di un plausibile esame di Stato

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sono daccordo che vengano effettuate in quanto realizzando delle esrcitazioni pratiche in laboratorio riusciamo a comprendere meglio i fenomeni fisici che il docente spiega, oltre al fatto che utilizzando formule matematiche affiniamo la nostra conoscenza matematica sopratutto con riferimento alle formule inverse

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Non sono daccordo ad effettuare delle esercitazioni di laboratorio

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Non sono daccordo ad effettuare delle esercitazioni di laboratorio

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Si sono daccordo che vengano effettuate delle esercitazioni di laboratorio 

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Si sono daccordo che vengano effettuate delle esercitazioni di laboratorio 