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 Cuando Loris nos habla de los 100 lenguajes del niño, no solamente se refiere allenguaje verbal, de la palabra, ni solo se refiere al lenguaje plástico, musical o matemático enforma aislada, sino que lo hace desde la integración e interrelación de los diferentes lenguajesexistentes

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 Cuando Loris nos habla de los 100 lenguajes del niño, no solamente se refiere allenguaje verbal, de la palabra, ni solo se refiere al lenguaje plástico, musical o matemático enforma aislada, sino que lo hace desde la integración e interrelación de los diferentes lenguajesexistentes

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Aquí se observa el lenguaje plástico luego de las observaciones de la imágenes de Magoz

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"El niño es un portador de teorías, competencias, preguntas,y es un activo protagonista de sus propios procesos de crecimiento y desarrollo"
(MALAGUZZI, 2001)
Al observar las siete fotografías de Chema Magoz presentadas en una diapositiva los niños se expresaron de diferentes maneras. ( gráfico, corporalmente: se desplazaban por todo es espacio y volvian a sus lugares para continuar observando)

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descripción de las observaciones

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Para Malaguzzi "Los movimientos de las manos en el aire y las primeras huellas gráficas tienen una relación y están llenas de significados" (Hoyuelos 2006)

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Para Malaguzzi "Los movimientos de las manos en el aire y las primeras huellas gráficas tienen una relación y están llenas de significados" (Hoyuelos 2006)

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La niña que se observa en la imagen saltaba, se desplazaba, simulaba ser un pájaro, que trataba de ingresar a la jaula. realizaba movimientos con las manos acercando sus manos y alejando del proyector y describía lo que estaba realizando.

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Los niños son grandes observadores y es importante que aprendamos de ellos como observar.

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Los niños son grandes observadores y es importante que aprendamos de ellos como observar.

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Escuchar con todos los sentidos los lenguajes de la infancia

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Escuchar con todos los sentidos los lenguajes de la infancia

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Hoyuelos plantea; debemos… ¡Convertirnos en una gran oreja! Y nos da a entender que la pareja educativa no sólo debe tener la capacidad de oír sino la destreza de saber escuchar, los cien lenguajes de los niños y las niñas.

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Al observar esta imagen dialogan los niños y una de las niñas se levanta y lavarse las manos la imagen le recordó sobre la higiene. y expresaban que el artista les  dejaba ese mensaje.

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Los niños sacando sus propias conclusiones

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Los niños sacando sus propias conclusiones

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un pájaro loco choco el vidrio que estaba colgado de una pinza o un clavo y lo rompió dejo una pluma y voló nuevamente.