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Schéma: simplification du tracé des continents.
Croquis: mêmes règles mêmes outils: fond de carte distribuée contour précis des continents.
Figurés du langage cartographique
Figurés de surface + plages colorées: hachures crayon de couleur.
Figurés de surface +lieux précis + formés géométriques + figurés linéaires + traits +flèches (règle minerva avec des formes conseillée et super pratique, feutre après avoir colorie).

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Reprise de l'analyse,ouverture

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Pas d'amors ( non obligatoire). Présenter l'auteur (nom,époque,mouvement,oeuvres célèbres.). Présenter l'oeuvre d'ou est tiré le livre (titre,genre,date de parution,sujet (de quoi ça parle)). Texte: situer le passage (début,milieu,fin). Près entrée la problématique. Annonce du plan.

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Faire un commentaire c'est montrer qu'on a compris le texte (⚠ contre sens). Montrer comment fonctionne le texte à commenter ( procédés d'écriture, champs lexicaux, thématique...). Montrer ça de manière organisé (interdiction de faire lignes par lignes, jamais de paraphrase). Vérifier si on commente le bon texte. Lire précisément plusieurs fois ( 4/5 fois). Lire les axes et préciser les figures de style. ⚠ ne jamais écrire le plan. Titre grande partie 1: idée, interprétation que vous devez prouver. Sous partie 1: 1er argument, citation, procédés stylistiques, preuve 2 et analyse.

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Nommer: désigner par un "nom précis" cela peut consister en une forme de citation des noms propres du texte auquel cas il faudra employer des guillemets. Dans d'autres cas il s'agira de montrer votre connaissance d'un terme précis

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Caractériser: définir avec précision mettre en relief les caractères distinctifs de quelqu'un ou quelque chose.

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Expliquer: faire connaître, faire comprendre nettement en développant.

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Décrire: représenter dans son ensemble en donnant le plus de détails possible

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Définir: donner en une formule précise l'ensemble des caractères qui donnent le sensuel mot, d'une expression, d'un concept...

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Illustrer: donner des exemples (souvent tirés de l'expérience et des connaissances personnelles pour justifier son propos).

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Comparer: présenter en parallèle l'analyse (points communs et différences de plusieurs éléments et les conclusions tirées.

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Argumentez: défendre ou réfuter une proposition, une opinion par un raisonnement fondé sur des faits, des chiffres, des idées...

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Énumérer: énoncer une à une les parties d'un tout.

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Citer: reproduire des passages du texte de manière fidèle en les encadrant par des guillemets (attention une citation s'introduit et ne peut constituer à elle seule un élément de réponse).

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Pour correctement appréhender la partie "questions sur le texte", le plus important dans un premier temps est de comprendre les enjeux de la question posée. Selon les termes employés il faudra formuler un type de réponse bien précis. Il faut aussi regarder à l'esprit que, quelque soit le type de réponse attendu,il faut faire des phrases (S+V+C) sinon la réponse n'est pas comptabilisé même si le fond est correct

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1): les accords: dans les groupes nominaux il faut repérer le nom, son genre, son nombre et les adjectifs associés. Pour le groupe verbal il faut repérer le sujet et son verbe.  2): orthographe d'usage: penser à un mot de la même famille (exemple: bond même famille que bondir). 3): les homonymes: remplacé -é ou -er par un verbe du 3ème groupe.