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Música como introducción al tema.

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''Música Con Energia Positiva Para Curar, Cuerpo y Alma''

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No basta con que los docentes sólo tengan conocimiento de su asignatura, sino que también deben conocer de pedagogía y sus nuevos métodos, y también acerca de tecnología. En la actualidad  se necesitan profesores formados en la intersección entre esas tres materias y ser muy flexibles, porque la metodología y la tecnología son esenciales ante alumnos que son nativos digitales.

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Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que el docente necesita dominar para poder integrar las TIC de manera eficaz en el proceso de enseñanza.

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Este modelo ha sido desarrollado entre el año 2006 y 2009 por los profesores Punya Mishra y Matthew J. Koehler, de la Universidad Estatal de Michigan.

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El modelo Tpack resulta dela intersección compleja de los tres tipos primarios de conocimientos:

Pedagógico

Tecnológico

Del contenido.

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Hace referencia a las teorías y aspectos de la propia disciplina. El docente debe conocer y dominar los temas que pretende enseñar.

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Alude al conocimiento sobre el uso de herramientas y recursos tecnológicos incluyendo la comprensión general de cómo aplicarlos.

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Hace referencia al conocimiento de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Incluye, entre otros, los objetivos generales y específicos, criterios de evaluación, competencias, etc.

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Los tres elementos primarios y sus intersecciones dos a dos, más la intersección de los tres elementos dan lugar a siete dimensiones:
-El Conocimiento Pedagógico
- El Conocimiento  los Contenidos
- El Conocimiento Tecnológico
- El conocimiento Pedagógico del Contenido
-El Conocimiento Tecnológico del Contenido
-El Conocimiento Tecnológico-Pedagógico
-ElConocimiento Tecno-Pedagógico del Contenido