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Se da prioridad a las actividades destacadas en rosa con una estrella / Les activités mises en rose avec une étoile sont prioritaires.

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Pour bien commencer la journée .. / Para empezar bien el dia ...

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CETTE SEMAINE c'est le VIOLET. / Esta semana es el color MORADO.

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Chante et danse pour bien  commencer la semaine!  / Canta y baila para empezar bien la semana!

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VISIOCONFERENCE PAR GROUPE AVEC MAR entre 10h00 et 11h00

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VISIOCONFERENCE PAR GROUPE AVEC MAR entre 10h00 et 11h00

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Ecoute la consigne. / Escucha las instruciones.

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CERCLE DES COMPLIMENTS + LECTURE OFFERTE en visioconférence collective à 14h00

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CERCLE DES COMPLIMENTS + LECTURE OFFERTE en visioconférence collective à 14h00

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Connecte-toi grâce à ce lien à 14h00 : https://zoom.us/j/848452397  / Connectate hoy a las 14:00 con este enlace : https://zoom.us/j/848452397

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Calcule en 3 min le plus de calculs possibles. Attention aux + et - ! Écris combien de calculs tu as fait en 3min dans la case score. Essaye de finir les calculs sans le chronomètre. / Resolva en 3 min lo mas calculos posibles. Cuidado con los signos + y - ! Anota cuántos cálculos hiciste en 3 minutos en la casilla de "score". Intenta terminar los cálculos sin el cronómetro.

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Corrige-toi! /  ¡Corríjase!

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FOOD project:

Start a food diary (7 days) on this attached sheet or ask an adult to help you make one! You can draw the food you eat and drinks or try writing some words too. Bingo cards attached to help you...

Commence un journal alimentaire (7 jours) sur la feuille ci-jointe ou demande à un adulte de t'aider à en faire un ! Tu peux dessiner les aliments que tu manges ou essayer d'écrire quelques mots aussi. Des cartes de bingo sont jointes pour t'aider..

Comienza un diario de alimentos (7 dias) en esta hoja adjunta o pídele a un adulto que te ayude a hacer uno. Puedes dibujar la comida que comes o intentar escribir algunas palabras también. Cartas de bingo de comida adjuntas para ayudarte...

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Ecoute et joue ! / Escucha y juega !

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Ecoute et découvre le son de cette semaine / Escucha y descubre el sonido de esta semana!

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Nouveau chant à découvrir... / Nueva cancion a descubrir...

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Les Marins d'Iroise - Santiano  (clip officiel)

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Relaxe-toi quelques minutes. Reste bien concentré.e sur ta respiration, comme on le fait en classe / Sólo relájate por unos minutos. Concéntrate en tu respiración, como lo hacemos en clase.

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Méditation pour les enfants, calme et attentif comme une grenouille

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Ecoute et réponds aux questions/ Escucha y contesta.

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Regarde la vidéo. / Mira el video.

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Faire au moins 3 exercices avec une gommette rouge du cap maths. attention quand il y a une croix c'est qu'il y a une erreur à corriger! / Haga por lo menos 3 ejercicios con una pegatina roja. ¡Tenga cuidado cuando haya una cruz significa que hay un error que corregir!

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Regarde la vidéo / Mira el video.

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Lis la maison du son z. / Lee la casa del sonido z.

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Faire une page du cahier de graphisme. / Haz una pagina del cuaderno de graphismo.

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Regarde la vidéo / Mira el vieo

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Voici le lien : https://zoom.us/j/310226041
. / Aqui teneis el enlace : https://zoom.us/j/310226041

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Prends une feuille, une ardoise ou ton cahier et écoute les consignes. / Coge tu cuaderno, una hoja o una pizarre y escucha las instrucciones.

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VISIOCONFERENCE PAR GROUPE  entre 10h00 et 12h00

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VISIOCONFERENCE PAR GROUPE  entre 10h00 et 12h00

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Les liens sont dans le planing avec les groupes. /Los enlaces estan en el planning con los grupos..

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Regarde les règles et joue. / Mira las reglas y juega.

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VISIOCONFERENCE PAR GROUPE  entre 10h00 et 12h00

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VISIOCONFERENCE PAR GROUPE  entre 10h00 et 12h00

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Les liens sont dans le planing avec les groupes. /Los enlaces estan en el planning con los grupos..

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CALCULER VITE AVEC LES DOUBLES  * 10 min

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CALCULER VITE AVEC LES DOUBLES  * 10 min

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Ecoute et entraîne-toi! / Escucha y praticalo.

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BATUCADA (1)  Appel + j'aime les bonbons

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BATUCADA (1)  Appel + j'aime les bonbons

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Prends un instrument à percussion, ta maracas ou une casserole et une cuillère en bois, et c'est parti pour la musique! /¡Coge un instrumento de percusión, tu maraca o una olla y una cuchara de madera y pongamos la música en marcha!

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Prends ton cahier, regarde et écris. / Coge tu cuaderno, mira y escribe.

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Ecoute et siffle!/Escucha y sibla!

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Ecoute les consignes et prépare ton calendrier. / Escucha las instrucciones y prepara tu calendario.

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DESSINER DES BEAUX POISSONS D'AVRIL ET ALLER LES COLLER DANS LES DOS :)

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DESSINER DES BEAUX POISSONS D'AVRIL ET ALLER LES COLLER DANS LES DOS :)

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Ecoute et écris. / Escucha y escribe.

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Ecoute la consigne. / Realiza las flores numericas como el modelo que te adjunto abajo. Elige un numero. Escribelo en el corazon de la flor y inventa diferentes representaciones del numero como el ejemplo : dibujando objectos, haciendo calculos, paquetes de diez, escribiendole en letras etc...como lo hizimos en clase. Te acuerdas? Puedes repetirlo con otros numeros mas grandes o mas pequeños.(mas grandes que 100)

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CONTE DES ORIGINES                LE SAPIN * 10 min

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CONTE DES ORIGINES                LE SAPIN * 10 min

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Écoute l'histoire et répond aux questions. / Escucha el cuento y contesta  a las preguntas.

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Faire au moins 3 exercices avec une gommette rouge du cap maths. attention quand il y a une croix c'est qu'il y a une erreur à corriger! / Haga por lo menos 3 ejercicios con una pegatina roja. ¡Tenga cuidado cuando haya una cruz significa que hay un error que corregir!

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Écoute les consignes. / Escucha las instucciones.

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Gymnastique partie 2 : La roulade avant et le culbuto

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Pour finir cette séance de danse..petits massages../ Para acabar la clase de danza pequeños masajes...

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Please learn this beautiful song and we will try a round ( = un canon) when we get back to school! :-)

On apprend cette belle chanson... et on essaiera un canon tous ensemble au retour à l'école! :-)

Por favor, aprende esta hermosa canción y probaremos una ronda cuando volvamos a la escuela!
WORDS:

I like the flowers
I like the daffodils
I like the mountains
I like the rolling hills
I like the fireside
When the lights are low

Boom de-ahh-da
Boom de-ahh-da
Boom de-ahh-da
Boom de-ahh-da

J'aime les fleurs
J'aime les jonquilles
J'aime les montagnes
J'aime les collines ondulantes
J'aime le coin du feu
Quand les lumières sont douces...

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I Like the Flowers - by Beat Boppers Children's Music

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We need to keep our teeth clean by brushing them at least 2 times a day (morning and evening).

Here is a simple teeth brushing song:

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Brush Your Teeth | Kids Songs |  Super Simple Songs

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Lis le plus vite possible. / Lee lo mas rapido.

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Faire une page du cahier de graphisme. / Haz una pagina del cuaderno de graphismo.

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Tu peux commencer à apprendre les paroles. / Puedes empezar a aprender las letras.

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hugues auffray santiano lyrics karaoke sous titres1.avi

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Prends une feuille ou ton cahier, regarde et calcule. / Coge una hoja de papel o un cuaderno, mira el video y calcula.

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Ecoute et relis le texte / Escucha y vuelvas a leer el texto.

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Escucha la cancion.

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El Pot Petit - El pirata despistat amb Els Amics de les Arts

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Relacionar preguntas (frases escritas) y respuestas (imágenes)

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Juego en familia. Hacer un mapa de la casa,  esconder un tesoro en alguna parte de la casa y los papas deben encontrarlo con la ayuda de ellos diciendo:

- si están lejos del tesoro: fred, fred

- si están cerca del tesoro: calent, calent

- si casi lo tocan: crema, crema.

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Chante et danse pour bien commencer la journée! /Canta y baila para empezar bien el dia!

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Miriam Makeba - Pata Pata (Stereo Version)

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Ecoute l'histoire. / Escucha la historia.

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Lis les questions et clique sur la bonne réponse. / Lea las preguntas y haga clic en la respuesta correcta.

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Lis la question et clique sur la bonne réponse.

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Lis le plus vite possible. / Lea lo mas rapido posible.

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Révise la chanson que nous avons apprise en classe. / Revisa la cancion que hemos aprendido en clase.

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LE VENT DANS LES VOILES - Les Enfantastiques  - Chorale

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Regarde la vidéo. / Mira el video.

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additionner deux nombres inferieurs a 100 avec retenue

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Faire au moins 3 exercices avec une gommette rouge du cap maths. attention quand il y a une croix c'est qu'il y a une erreur à corriger! / Haga por lo menos 3 ejercicios con una pegatina roja. ¡Tenga cuidado cuando haya una cruz significa que hay un error que corregir!

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Pendant 15 min tout le monde dans la maison prends un livre et lis  en silence! / Durante 15 min todas las personas en casa cogen un libro y lean en silencio.

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Comment avez-vous fait fondre un glaçon le plus vite possible?. / ¿Cómo se derrite un cubo de hielo lo más rápido posible?..

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Envoyez votre photo. Couleur de la semaine : VIOLET. / Enviad vuestra foto. El color de esta semana es MORADO.

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Jorge nous fait un beau cadeau cette semaine ! / Jorge nos está dando un gran regalo esta semana

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ANNIVERSAIRE DE MAUD sur le padlet de partage

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ANNIVERSAIRE DE MAUD sur le padlet de partage

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C'est l'anniversaire de Maud mardi 31 mars! Vous pouvez lui laisser un petit message sur le padlet de partage. / ¡Feliz cumpleaños a Maud el martes 31 de marzo! Puedes dejarle un pequeño mensaje en el padlet de compartir.

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Fais un puzzle si tu en as la maison ! / Haz un puzzle si tienes.

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Presentación tareas del día

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Lectura: El león y el jabaí.
Abre el documento y escucha la historia.

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Abre la ficha "El león y el jabalí" y responde a las preguntas 1, 2 y 3. Si no puedes imprimir la hoja puedes responder directamente en tu cuaderno. No olvides de escribir la fecha y el título.

Vocabulario ejercicio 1: buitre, zorro, jabalí, pájaro, león y conejo.

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Escucha y adivina

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Escucha y adivina

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Danse avec Emilie notre chanson de carnaval. / Baila con Emilie nuestra cancion de caranval!

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CONTE DES ORIGINES                LE CORBEAU

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CONTE DES ORIGINES                LE CORBEAU

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Réé coute l'histoire et réponds aux questions. / Vulves a escuchar el cuento...