# data[].attributes.body
سلام

# data[].attributes.headline
عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية. ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي 

# data[].attributes.subject
عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية. ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي 

# data[].attributes.headline
توجيه الطالب/   مساعدته في اتخاذ القرار  سواء المهني او التعليمي او النفسي المؤثر على مستقبله

# data[].attributes.subject
توجيه الطالب/   مساعدته في اتخاذ القرار  سواء المهني او التعليمي او النفسي المؤثر على مستقبله

# data[].attributes.headline
ايضا مساعدته على  تطوير ذاته والتخطيط للمستقبل

# data[].attributes.subject
ايضا مساعدته على  تطوير ذاته والتخطيط للمستقبل

# data[].attributes.body
تعريف التوجيه والإرشاد في التعليم: عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية.

# data[].attributes.body
مساعده الطالبات بحل مشاكلهم قدر الامكان وارشادهم الى الطرق الصحيحه لحل مايواجهم من مشاكل

# data[].attributes.headline
الفرق بين التوجيه وبين الارشاد:يعبر مفهوم التوجيه والإرشاد عن معنى مشترك يتضمن التوعية والمساعدة والتغيير في السلوك نحو الأفضل , ولكن يوجد فرق بين هذين المفهومين يمكن أن نجمله فيما يلي :- 1- أن التوجيه أعم وأشمل من الإرشاد , وهو يتضمن عملية الإرشاد . 2- أن التوجيه يسبق عملية الإرشاد ويمهد لها , في حين يأتي الإرشاد بعد التوجيه ويعتبر الواجهة الختامية لبرنامج التوجيه . 3- يؤكد التوجيه على النواحي النظرية بينما يهتم الأرشاد بالجزء العملي . 4- أن الإرشاد في أغلب الأحيان عبارة عن علاقة بين المرشد والمسترشد الذي يأتي اليه طالباً مساعدته, بمعنى انها عملية فردية تشير الى علاقة فرد بفرد في المدرسة او المؤسسة او غير ذلك

# data[].attributes.subject
الفرق بين التوجيه وبين الارشاد:يعبر مفهوم التوجيه والإرشاد عن معنى مشترك يتضمن التوعية والمساعدة والتغيير في السلوك نحو الأفضل , ولكن يوجد فرق بين هذين المفهومين يمكن أن نجمله فيما يلي :- 1- أن التوجيه أعم وأشمل من الإرشاد , وهو يتضمن عملية الإرشاد . 2- أن التوجيه يسبق عملية الإرشاد ويمهد لها , في حين يأتي الإرشاد بعد التوجيه ويعتبر الواجهة الختامية لبرنامج التوجيه . 3- يؤكد التوجيه على النواحي النظرية بينما يهتم الأرشاد بالجزء العملي . 4- أن الإرشاد في أغلب الأحيان عبارة عن علاقة بين المرشد والمسترشد الذي يأتي اليه طالباً مساعدته, بمعنى انها عملية فردية تشير الى علاقة فرد بفرد في المدرسة او المؤسسة او غير ذلك

# data[].attributes.headline
المرشد الطلابي يقع على عاتقه تفهم شخصيات الطالبات وتوجيها الى السلوك السليم

# data[].attributes.subject
المرشد الطلابي يقع على عاتقه تفهم شخصيات الطالبات وتوجيها الى السلوك السليم

# data[].attributes.headline
عملية منظمة تحدث الى مساعدة الطالب  لحل مشكلتة ومعرفة قدراته في اطار التعاليم الإسلامية ليصل الى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني والإجتماعي

# data[].attributes.subject
عملية منظمة تحدث الى مساعدة الطالب  لحل مشكلتة ومعرفة قدراته في اطار التعاليم الإسلامية ليصل الى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني والإجتماعي

# data[].attributes.body
تعتبر دراسة الحالة من الأدوات الرئيسية التي تعين المرشد  على تشخيص وفهم حالة الطالب  ،
والمقصود بدراسة الحالة أنها جميع المعلومات المفصلة والشاملة التي تجمع عن الطالب المراد دراسته في الحاضر والماضي ،  المعني بالدراسة وتاريخ الحالة ما هي إلا جزء من دراسة الحالة ، وتعتبر دراسة الحالة الطريق المباشر إلى جذور المشكلات الإنسانية (الطالب )

# data[].attributes.headline
تعريف التوجيه والإرشاد في التعليم: عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية. ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق أهدافه في إطار الأهداف العامة للتعليم في المملكة العربية السعودية. الحاجة للتوجيه والإرشاد

# data[].attributes.subject
تعريف التوجيه والإرشاد في التعليم: عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية. ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق أهدافه في إطار الأهداف العامة للتعليم في المملكة العربية السعودية. الحاجة للتوجيه والإرشاد

# data[].attributes.headline
التوجيه مجموعة الخدمات المدروسة والمخطّط لها التي تُكسب المتعلّم الخبرات والمعلومات

# data[].attributes.subject
التوجيه مجموعة الخدمات المدروسة والمخطّط لها التي تُكسب المتعلّم الخبرات والمعلومات

# data[].attributes.headline
تعريف التوجيه والإرشاد: عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية. ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق أهدافه في إطار الأهداف العامة للتعليم في المملكة.

# data[].attributes.subject
تعريف التوجيه والإرشاد: عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية. ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق أهدافه في إطار الأهداف العامة للتعليم في المملكة.

# data[].attributes.body
عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية. ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق أهدافه

# data[].attributes.headline
 الإرشاد بأنّه الجانب التفاعليّ العمليّ والإجرائيّ، الذي يحدث نتيجة لقاء المرشد المتخصّص بالمتعلم، ويساعده على معرفة إمكانيّاته، كما يساعده على فهم دواخل نفسه ليحافظ على صحّته النفسيّة، ضمن منظومة التوافق بين الذّات والبيئة المحيطة، وتهيئة الظروف المُناسبة التي من خلالها يمكن له أن يواجه مشكلاته

# data[].attributes.subject
 الإرشاد بأنّه الجانب التفاعليّ العمليّ والإجرائيّ، الذي يحدث نتيجة لقاء المرشد المتخصّص بالمتعلم، ويساعده على معرفة إمكانيّاته، كما يساعده على فهم دواخل نفسه ليحافظ على صحّته النفسيّة، ضمن منظومة التوافق بين الذّات والبيئة المحيطة، وتهيئة الظروف المُناسبة التي من خلالها يمكن له أن يواجه مشكلاته

# data[].attributes.headline
الارشاد / هو التاثير على الفرد

# data[].attributes.subject
الارشاد / هو التاثير على الفرد

# data[].attributes.body
عملية منظمة تهدف الى مساعدة الطالب لكي يفهم شخصيتة ويعرف قدراته ويحل مشكلاته في اطار التعاليم الاسلامية

# data[].attributes.body
التوجيه  مجموعة من الخدمات تقدم للطالب تهدف الى مساعدة الطالب كي يعرف نفسه ويفهم شخصيته

# data[].attributes.headline
مفهوم دراسة الحالة

# data[].attributes.subject
مفهوم دراسة الحالة

# data[].attributes.body
هو ايناء تجمع فيه كل المعلومات والنتائة التي يحصل عليها المرشد من المسترشد وممن لهم علاقة به كالاسرة او المعلمات عن طريق مهارات منها المقابلة الملاحظة التاريخ الاجتماعي الخبرة الشخصية الفحوصات الطبية..... الخ

# data[].attributes.headline
ﺘﻬدف دراﺴﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻟوﺼول اﻟﯽ ﻓﻬم اﻓﻀل و ﺘﺤدﻴد و ﺘﺸﺨﻴص اﻟﻤﺸﮐﻼت و طﺒﻴﻌﺘﻬﺎ و اﺴﺒﺎﺒﻬﺎ و اﺘﺨﺎذ اﻟﺘوﺼﻴﺎت و اﻻرﺸﺎد ات و اﻟﺘﺨطﻴط ﻟﻟﺨدﻤﺎت اﻻرﺸﺎدﻴﺔ اﻟﻼزﻤﺔ . و اﻟﻬدف اﻟرﺌﻴﺴﻲ ﻫو ﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻟوﻤﺎت و ﻤراﺠﻌﺘﻬﺎ و دراﺴﺘﻬﺎ و ﺘﺤﻟﻴﻟﻬﺎ و ﺘرﮐﻴﺒﻬﺎ و ﺘﺠﻤﻴﻌﻬﺎ و ﺘﻨظﻴﻤﻬﺎ و ﺘﻟﺨﻴﺼﻬﺎ .

# data[].attributes.subject
ﺘﻬدف دراﺴﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻟوﺼول اﻟﯽ ﻓﻬم اﻓﻀل و ﺘﺤدﻴد و ﺘﺸﺨﻴص اﻟﻤﺸﮐﻼت و طﺒﻴﻌﺘﻬﺎ و اﺴﺒﺎﺒﻬﺎ و اﺘﺨﺎذ اﻟﺘوﺼﻴﺎت و اﻻرﺸﺎد ات و اﻟﺘﺨطﻴط ﻟﻟﺨدﻤﺎت اﻻرﺸﺎدﻴﺔ اﻟﻼزﻤﺔ . و اﻟﻬدف اﻟرﺌﻴﺴﻲ ﻫو ﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻟوﻤﺎت و ﻤراﺠﻌﺘﻬﺎ و دراﺴﺘﻬﺎ و ﺘﺤﻟﻴﻟﻬﺎ و ﺘرﮐﻴﺒﻬﺎ و ﺘﺠﻤﻴﻌﻬﺎ و ﺘﻨظﻴﻤﻬﺎ و ﺘﻟﺨﻴﺼﻬﺎ .

# data[].attributes.body
هي طريقة متكاملة في دراسة حالة شخص واحد أو حالة مجموعة من الأشخاص بجميع تفاصيلها، للتعرف على المشكلة البحثية أو ظاهرة الدراسة في البحث العلمي، فهي من أكثر أدوات الدراسة منتشرة التي يمكن استخدامها لدراسة حالة

# data[].attributes.headline
هي الإطار الذي ينظم فيه الأخصائي كل المعلومات والنتائج التي يحصل عليها من الفرد، وذلك عن طريق: الملاحظة والمقابلة، والتاريخ الاجتماعي، والخبرة الشخصية، 

# data[].attributes.subject
هي الإطار الذي ينظم فيه الأخصائي كل المعلومات والنتائج التي يحصل عليها من الفرد، وذلك عن طريق: الملاحظة والمقابلة، والتاريخ الاجتماعي، والخبرة الشخصية، 

# data[].attributes.headline
دراسة الحالة :هي الإطار الذي ينظم فيه الموجه، كل المعلومات والنتائج التي يحصل عليها من الفرد، وذلك عن طريق: الملاحظة والمقابلة، والتاريخ الاجتماعي، والخبرة الشخصية، والاختبارات السيكولوجية، والفحوص الطبية.

# data[].attributes.subject
دراسة الحالة :هي الإطار الذي ينظم فيه الموجه، كل المعلومات والنتائج التي يحصل عليها من الفرد، وذلك عن طريق: الملاحظة والمقابلة، والتاريخ الاجتماعي، والخبرة الشخصية، والاختبارات السيكولوجية، والفحوص الطبية.

# data[].attributes.headline
تستمدم دراية الحالة في الارشاد التوبوي

# data[].attributes.subject
تستمدم دراية الحالة في الارشاد التوبوي

# data[].attributes.body
اذا كانت بهدف تجميع المعلومات  لتحليل سلوكه الانساني الذي يصعب ضبطه او التنبؤ به

# data[].attributes.headline
تستخدم دراسة الحالة في الارشاد التربوي عندما  يوجد لدى المرشدة الطلابية صعوبة في حل مشكلة لدى تلميذة تعاني من مشكلة و تحتاج الى مساعده على يد المختصين 

# data[].attributes.subject
تستخدم دراسة الحالة في الارشاد التربوي عندما  يوجد لدى المرشدة الطلابية صعوبة في حل مشكلة لدى تلميذة تعاني من مشكلة و تحتاج الى مساعده على يد المختصين 

# data[].attributes.headline
الاكتئاب نفسي

# data[].attributes.subject
الاكتئاب نفسي

# data[].attributes.headline
خطوات دراسة الحالةتحديد المشكلة أو الظاهرة المتعلقة بموضوع البحث العلمي بدقة ووضوح.تحديد العينة – الفئة المستهدفة- للحالة سيقوم بدراستها.اختيار نوع دراسة الحالة الذي سيقوم الباحث بها.اختيار الأداة المناسبة لجمع المعلومات.جمع المعلومات وتدوينها.تحليل المعلومات واستنباط التفسيرات الأولية.استخراج النتائج النهائية.

# data[].attributes.subject
خطوات دراسة الحالةتحديد المشكلة أو الظاهرة المتعلقة بموضوع البحث العلمي بدقة ووضوح.تحديد العينة – الفئة المستهدفة- للحالة سيقوم بدراستها.اختيار نوع دراسة الحالة الذي سيقوم الباحث بها.اختيار الأداة المناسبة لجمع المعلومات.جمع المعلومات وتدوينها.تحليل المعلومات واستنباط التفسيرات الأولية.استخراج النتائج النهائية.