# data[].attributes.body
Chủ nghĩa duy vật biện chứng là chủ nghĩa cao nhất nhằm khắc phục những hạn chế của chủ nghĩ duy vật trước đó
Trong chủ nghĩa duy vật lịch sử quan hệ sản xuất ( quan hệ giữa người với người về việc sở hữu đối với tư liệu sản xuất) thì có Công hữu về TLSX và tư hữu về LTSX có chế độ xh bình đẳng và chế độ XH bất bình, thì duy vật biện chứng để khắc phục các chế độ trên.

# data[].attributes.body
Chủ nghĩa duy vật lịch sử nhằm phát hiện ra những quy luật chung nhất của sự vận động phát triển của lịch sử, là nguyên nhân dẫn đến sự thay thế các hình thái kinh tế - xã hội thấp đến trình độ cao hơn, vận động theo hình xoáy ốc và đỉnh cao của nó là xã hội cộng sản chủ nghĩa, một xã hội công bằng, tiến bộ, văn minh.

# data[].attributes.body
nghiên cứu toàn bộ xã hội như một thể thống nhất với tất cả các mặt, các quan hệ xã hội, các quá trình có liên hệ nội tại và tác động lẫn nhau của xã hội.

# data[].attributes.body
Chủ nghĩa duy vật lịch sử khẳng định tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội.

Chủ nghĩa duy vật lịch sử là một nội dung lý luận triết học đặc biệt quan trọng trong chủ nghĩa Mác - Lênin, đó là phần lý luận triết học về xã hội và lịch sử nhân loại nhằm chỉ rõ cơ sở vật chất của đời sống xã hội và những quy luật cơ bản của quá trình vận động, phát triển của xã hội.

# data[].attributes.body
nghiên cứu toàn bộ xã hội như một thể thống nhất với tất cả các mặt, các quan hệ xã hội, các quá trình có liên hệ nội tại và tác động lẫn nhau của xã hội.

# data[].attributes.body
-DV SƠ KHAI , CHẤT PHÁC-(nó là sự vận động các chế độ xã hội thông qua con người.)-Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
- DV SIÊU HÌNH, MÁY MÓC-(Phát triển là khuynh hướng vận động từ thấp lên cao) -Quy luật Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất
- DV BIỆN CHỨNG - Quy luật về mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội.
**Chủ nghĩa duy vật lịch sử nhằm phát hiện ra những quy luật chung nhất của sự vận động phát triển của lịch sử, là nguyên nhân dẫn đến sự thay thế các hình thái kinh tế - xã hội thấp đến trình độ cao hơn, vận động theo hình xoáy ốc và đỉnh cao của nó là xã hội cộng sản chủ nghĩa, một xã hội công bằng, tiến bộ, văn minh.

# data[].attributes.body
Quan hệ sản xuất
-Quan hệ giữ người với người về việc sở hữu đối với tư liệu sản xuất
-Quan hệ giữa người với người trong tổ chức quản lý sản xuất
-Quan hệ giữ người với người trong phân phối sản phẩm
Quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất

# data[].attributes.body
Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất

- Tính thống nhất giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất

- Vai trò quyết định của lực lượng sản xuất đối với quan hệ sản xuất

- Vai trò tác động trở lại của quan hệ sản xuất đối với lực lượng sản xuất

- Sự vận động của mâu thuẫn biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất với tư cách là nguồn gốc và động lực cơ bản của sự vận động, phát triển các phương thức sản xuất

# data[].attributes.body
+Cái chung và cái riêng :Con người và con hổ: Chung :cần nước , không khí ... Riêng : hổ không nói được , người nói được
+ Nguyên nhân và kết quả : Trời mưa thì đương trơn. Nguyên nhân là trời mưa. kết quả là đường trơn
+Cặp phạm trù khả năng và hiện thực
Ví dụ: Trước mắt là bút, giấy và thước kẻ là hiện thực thì khả năng có thể tạo ra được một hộp đựng quà.
+Tất nhiên và ngẫu nhiên : Để đạt được kết quá nhất trong việc học tập thì cần siêng năng, chăm chỉ là điều tất nhiên, tuy nhiên tới ngày thi thì mắc vấn đề sức khỏe nên làm bài thi kết quả thấp là điều ngẫu nhiên.
+Bản chất và hiện tượng:Nước có bản chất là lỏng thì sẽ thể hiện ra bằng hiện tượng.
+Nội dung cơ thể sống là toàn bộ yếu tố vật chất ( tế bào, khí quản,quá trình tạo nên cơ thể đó)Hình thức:là sắp xếp trình tự các tế bào của cơ thể để tạo thành con gì đó

# data[].attributes.body
1.    Cái riêng: bút chì, bút mực, bút bi,…
Cái chung: bút

2.    Nguyên nhân: lười học
Kết quả: nợ môn

3.    Tất nhiên: chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao
Ngãu nhiên: đi thi bị ngã xe

4.    Nội dung: một cuốn sách nói về cái gì
Hình thức: bìa sách và cách trang trí

5.    Bản chất: của chủ nghĩ đế quốc là xâm lược
Hiện tượng: đi xâm chiến các nước khác

6.    Khả năng: tạo được một hộp quà

Hiện thực: có đồ ăn, bút, vở,…

# data[].attributes.body
Bổ sung :
Cặp phạm trù khả năng và hiện thực :
VD: con người có sức khoẻ và trí não là hiện thực, khả năng có thể tạo ra những điều lớn lao cho nhân loại .

# data[].attributes.body
Cặp phạm trù chung - riêng :
VD: Hổ , Báo , Ngựa , ... đều là cá thể riêng biệt nhưng được gọi chung là Động vật
Cặp phạm trù nguyên nhân kết quả :
VD : gieo nhân nào gặp quả đó
Cặp phạm trù tất nhiên và ngẫu nhiên :
VD: đi làm chăm chỉ được khen thưởng là điều đương nhiên, tuy nhiên trong quá trình làm việc xảy ra những vấn đề không mong muón cũng là điều ngẫu nhiên
Cặp phạm trù nội dung và hình thức :
VD: Nội dung của 1 cuốn sách sẽ quyết định tới hình thức bên ngoài của cuốn sách đó .
Cặp phạm trù bản chất và hiện tượng :
VD: nước có bản chất lỏng thù sẽ thể hiện ra bằng hiện tượng .

# data[].attributes.body
Phép BC:
- Nguyên lý: 2 ( mối liên hệ phổ biến/ sự phát triển)
- Quy luật: 3 ( Lượng - chất; mâu thuẫn,phủ định của phủ định)
-Phạm trù: 6 (Chung - riêng, nguyên nhân - kết quả, tất nhiên - ngâũ nhiên, nội dung - hình thức, bản chất - hiện tượng, khả năng - hiện thực)

# data[].attributes.body
1. Nguyễn Hương Quỳnh
2. Lê Minh Chi
3. Bùi Nhật Linh
4. Đặng Minh Hiếu
5. Đỗ Tuấn Anh
6. Bùi Đình Thành
7. Nguyễn Ngọc Bảo
8. Nguyễn Phúc Đức Nguyên
9. Ong Thế Dũng
10. Hoàng Tùng Bách
11. Nguyễn Trung Nghĩa
12. Phạm Thế Tùng

# data[].attributes.body
1 Nguyễn Tiến Hoàng Vũ
2 Nguyễn Ngọc Thuỳ Linh
3 Lê Kim Ngân
4 Phạm Thị Hồng Mến
5 Phạm Quang Vinh
6 Trần Tùng Bách
7 Đoàn Thị Mai Linh
8 Bùi Gia Khánh
9 Nguyễn Phúc Quý
10 Đỗ Văn Thế Nhất
11 Đặng Quang Thái
12 Phạm Văn Ngọc

# data[].attributes.body
1- Hoàng Minh Kiệt
2-Lê Đình Hoàng
3-Đỗ Thị Trang
4-Nguyễn Anh Đức
5-Phạm Thành Long
6-Lê Viết Đạo
7-Trần Tuấn Anh
8-Lưu Khánh Huyền
9-Phạm Văn Hiệp
10-Quách Quốc Anh
11-Phạm Tuấn Anh
12-Phạm Minh Châu
13-Lê Tùng Duy
14- Dương Ánh Ngọc

# data[].attributes.body
VC ------>YT: thuận chiều
YT<-------VC: ngc chiều
- Tích cực
- Tiêu cực
Ý nghĩa ppl (tư đọc)

# data[].attributes.body
Nguyễn Hương Quỳnh

# data[].attributes.body
Nguyễn Hương Quỳnh
14/01/2003
- Hà Nội
Lớp KTGD

# data[].attributes.body
Vật chất theo định nghĩa của Vladimir Ilyich Lenin là cái có trước, vật chất là cái tồn tại khách quan bên ngoài ý thức và không phụ thuộc vào ý thức và là cái quyết định ý thức; là cái tác động lại vật chất; và nó có quan hệ biện chứng qua lại với nhau.

# data[].attributes.body
Vật chất theo định nghĩa của Vladimir Ilyich Lenin là cái có trước, vật chất là cái tồn tại khách quan bên ngoài ý thức và không phụ thuộc vào ý thức và là cái quyết định ý thức; là cái tác động lại vật chất; và nó có quan hệ biện chứng qua lại với nhau.

# data[].attributes.body
VC: "Vật chất là phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh, và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác" (Lênin).

YT: nguồn gốc , bản chất YT?
- 2 Nguồn gốc: TN - XH (TN: bộ óc - sự phản ánh/ XH: LĐ và ngôn ngữ) ====>YT xuất hiện
- Bản chất ÝT
năng động, sáng tao
"hình ảnh chủ quan của TG khách quan"?
là 1 hiện tượng XH và banr chất XH.

# data[].attributes.body
-        Chủ nghĩa duy vật :

Có thực mới vực được đạo

Bởi vì vật chất có trước ý thức có sau

-        Duy tâm khách quan:

Trăng đến rằm thì trăng tròn

Sao đến tối thì sao mọc

# data[].attributes.body
SVề mặt thế giới quan, tục ngữ Việt Nam đã phản ánh những nhận thức có tính duy vật tự phát: "Chạy trời không khỏi nắng", "Chạy mưa không khỏi trời", "trời", "nắng", "mưa" ở đây chính là hiện thực khách quan. Sự vật và hiện tượng khách quan tồn tại, vận động và phát triển theo quy luật vốn có của nó: “Trăng đến rằm thì tràng tròn, sao đến tối thì sao mọc", "Còn da lông bọc, còn chồi nẩy cây". Tư tưởng duy vật của nhân dân lao động còn được thể hiện ở thái độ phản đối những chuyện mê tín dị đoan và những người làm các nghề đó: "Thầy bói nói dựa", "Bói ra ma, quét nhà ra ráctrong tục ngữ Việt Nam cũng chứa đựng rất nhiều những yếu tố của tư tưởng biện chứng. Đó là cách nhìn nhận các sự vật và hiện tượng không phải ở trạng thai đứng im, bất biến mà ở trong sự vận động, Trời còn có khả năng khi mưa, ngày còn khi sớm khi trưa nữa người”, “Người có lúc vinh, lúc nhục, nước có lúc đục lúc trong”, “Ai giàu ba họ, ai khó ba đời”, “Hết cơn bĩ cực đến kỳ thái lai”, “Tre già măng mọc”, “Con chị nó đi, con dì nó lớn”… Ý nghĩa triết học của kho tàng tục ngữ Việt Nam rất rộng lớn, phong phú, muôn hình, muôn vẻ. Đó là những di sản quý báu “Những viên ngọc quý” của đời sống tinh thần được coi như một trong những điểm tựa về tư tưởng truyền thống của dân tộc mà chúng ta cần và có thể chọn lọc, kế thừa và sử dụng trong cuộc sống mới hiện nay.
Cây khô thì lá cũng khô
Phận nghèo đi đến nơi mô cũng nghèo.
Có cây mới có dây leo.

# data[].attributes.body
- Duy tâm chủ quan:
+ Người sang tại phận
+ Cha mẹ sinh con trời sinh tính
+ Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời.
+ Nhập gia tùy tục
+ Xấu chữ nhưng lành nghĩa
+ Gần lửa rát mặt
+ Nước chảy chỗ trũng
- Duy tâm khách quan:
+ Chạy trời không khỏi nắng,
Chạy mưa không khỏi trời.
- Duy vật biện chứng:
+ Có cây mới có dây leo
+  Có cột có đèo mới có đòn tay
+ Một người làm nên cả họ được cậy,
Một người là bậy cả họ được nhờ.
+ Người có lúc vinh lúc nhục,
Nước có lúc đục lúc trong.
- Duy vật siêu hình:
+ Thân ai nấy lo, phận ai nấy giữ
+ Đèn nhà ai người nấy rạng.
Nhân dân lao động còn thể hiện tư tưởng duy vật của mình trong việc nhìn nhận và giải quyết các vấn đề về đời sống xã hội. Đó là một thứ chủ nghĩa duy vật trực quan, chất phác, ngây thơ, xuất phát từ kinh nghiệm. Quan điểm duy vật đó được thế hiện một cách đơn giản và sinh động: "Có thực mới vực được đạo”. "Thực" ở đây có thể là ăn, là lương thực, là kinh tế như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng vận dụng trong những trường hợp cụ thể khác nhau. Nhưng dù sao, "thực" cũng là một cơ sở kinh tế, là đời sống vật chất, là tồn tại xã hội, còn "đạo" nghĩa là sự nghiệp, là lý tưởng hoạt động thuộc lĩnh vực kiến trúc thượng tầng, là đời sống tinh thần, là ý thức xã hội. "Thực" vực "đạo", nghĩa là vật chất quyết định tinh thần, tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội.

# data[].attributes.body
+ “chạy trời không khỏi nắng”, “chạy mưa không khỏi trời”-  duy tâm khách quan
+ “mệnh do ngã lập, kúc do kỷ cầu” “cha mẹ sinh con trời sinh tính “,“thầy bói nói dựa; bói ra ma, quét nhà ra rác” - duy tâm
+ “Thức đêm mới biết đêm dài, lội sông mới biết sông nào cạn sâu” ; “người có lúc vinh lúc nhục, nước có lúc đục lúc trong”; “một người làm nên cả họ được cậy, một người làm bậy cả họ mất nhờ”; “gần lửa rát mặt”- biện chứng
+  “được bụng nó còn lo ấm cật; cơm ba bát, áo ba manh, đói không xanh, rét không chết”;  “có thực mới vực được đạo”; “phú quý sinh lễ nghĩa”; “ không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời”; “ tre gà măng mọc”; “môi hở răng lạnh”- duy vật.

# data[].attributes.body
VẬN DỤNG CA DAO TỤC NGỮ TRONG TRIẾT HỌC

1. Vận  dụng  ca  dao,  tục  ngữ minh  họa  về quan  điểm  duy  vật,  quan  điểm  duy  tâm trong triết học
" Sông kia ai bới, ai đào mà sâu

Nước non là nước non trời

Ai ngăn được nước ai dời được sông?"
Duy tâm bất khả tri : người làm ra của , của không làm ra người

+“Ai là người sinh ra mặt đất?

Ai là người tạo ra bầu trời?

Bà Chày sinh ra trời đất?

Ông Chày sinh ra bầu trời?”

+“Mệnh do ngã lập, khúc do kỷ cầu.”

+“.Thức đêm mới biết đêm dàiLội sông mới biết sông nào cạn sâu”

‘+Ai mà nói dối cùng ai,Thì trời giáng họa cây khoai giữa đồng.’

+"Cây khô thì lácũng khô,Phận nghèo đi đến nơi mô cũng nghèo”
+ "Người sang tại phận."

+"Cha mẹ sinh con trời sinh tính."
"Thức đêm mới biết đêm dài, lội sông mới biết sông nào cạn sâu"-  Duy vật.
"Chạy trời không khỏi nắng”, “chạy mưa không khỏi trời”-  duy tâm khách quan

2. Vận dụng  ca  dao,  tục  ngữ minh  họa  tư tưởng biện chứng, tư tưởng siêu hình

“Có cây mới có dây leo.Có cột có kèo mới có đòn tay.”

“Hoặc là:Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời.”

.”Nhập giang tuỳ khúc,Nhập gia tuỳtục.”
- biện chứng:
+ Một lần bất tín, vạn lần bất tin.
+ Có thực mới vực được đạo.
+ Rút dây động rừng.
+ Nước chảy đá mòn.
- siêu hình:
+ Nhìn mặt mà bắt hình dong.
+ Một người làm quan, cả họ được nhờ.
+ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.

3. Vận dụng ca dao, tục ngữminh họa vềcác phạm trù, quy luật triết học

VD:

"Xấu chữnhưng lành nghĩa."

"Tốt gỗhơn tốt nước sơn,Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người"

“Con người có cốcó ông,Như cây có cội như sông có nguồn"

4.Vận  dụng  ca  dao,  tục  ngữminh  họa  vềnhận thức và thực tiễn

"Anh tưởng giếng nước sâu,Anh nối sợi gầu dài,Ai ngờgiếng nước cạn,Anh tiếc hoài sợi dây"

"Học khôn học đến chết, học nết học đến già"

"Ông bảy mươi học ông bảy mốt"

5. Vận dụng ca dao, tục ngữ minh họa về vấn đề con  người,  vai  trò  của  quần  chúng nhân dân trong lịch sử.

"Tre già, măng mọc."

Hoặc là:Rắn già rắn lột, người già, người tọt vô xăng

"Người là hoa của đất"

6. Vận dụng ca dao, tục ngữ minh họa về vai trò  của  sản  xuất  vật  chất,  lực  lượng  sản xuất, quan hệ sản xuất

"Có làm thì mới có ăn,Không dưng ai dễ đem phần đến cho"

"Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống."

# data[].attributes.body
v Ca dao về duy tâm chủ quan:

-Con người chưa lý giải được nguồn gốc của con người, của vũ trụ, nhưng con người đã có quan niệm cho rằng sự tồn tại của vũ trụ là khách quan, không phải do thần linh tạo ra, cũng không do một yếu tố tâm linh tạo nên, những yếu tố đó được độc lập với ý thức của con người.

Ví dụ:

Non cao ai đắp mà cao?

Sông kia ai bới, ai đào mà sâu?

Nước non là nước non trời

Ai ngăn được nước ai dời được sông?

Câu tục ngữ nói lên ý thức tự làm chủ cuộc sống, tự làm chủ thời gian của bản thận mình. Câu tục ngữ còn khuyên con người sống phải bám sát thực tiễn, chuyện gì cũng phải xuất phát từ thực tế bản thân.

Ví dụ:

Thức đêm mới biết đêm dài

Lội sông mới biết sông nào cạn sâu.

v Ca dao về thế giới quan duy vật

- Quan điểm duy vật khi cho rằng thế giới vật chất tồn tại khách quan, không do thần linh nào tạo ra, độc lập với ý thức con người.

Ví dụ:

·         Mệnh do ngã lập, khúc do kỷ cầu.(Khẳng định vai trò làm chủ bản thân, làm chủ vận mệnh của mình. Số mình do mình tự tạo ra, hạnh phúc do mình tự tìm đến).

·         Thức đêm mới biết đêm dài

·         Lội sông mới biết sông nào cạn sâu.

v  Ca dao về Tư tưởng biện chứng và tư tưởng siêu hình

- Tư tưởng biện chứng cho rằng, con người luôn chịu ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh

Ví dụ:

·         Có thực mới vực được đạo

·         Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời.

·         (Tư tưởng biện chứng, thời cuộc thay đổi, cuộc sống con người cũng thay đổi không có cái gì là vĩnh viễn).

·         Lửa cùng rơm cái nào cũng bén

·         Tư tưởng biện chứng cho rằng, con người luôn chịu ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh).

·         Người có lúc vinh lúc nhục,

·         Nước có lúc đục lúc trong.

·         (Sự vật hiện tượng luôn thay đổi, không có cái gì là bất biến).

# data[].attributes.body
1-Non cao ai đắp mà cao?
Sông kia ai bới, ai đào mà sâu?
Nước non là nước non trời
Ai ngăn được nước ai dời được sông?
Mặc dù người dân chưa lý giải được nguồn gốc của vũ trụ nhưng có quan điểm duy vật khi cho rằng thế giới vật chất tồn tại khách quan, không do thần linh nào tạo ra, độc lập với ý thức con người.

2-Đất có thổ công, sông có hà bá," "Trời cho hơn lo làm", "Một khoáy sống lâu, hai khoáy trọc đầu, ba khoáy chóng chết", "Chớ đi ngày bảy, chớ về ngày ba", "Từ sinh hữu mệnh, phú quí tại thiên", "Trăm đường tránh chẳng khỏi số", "Tốt số hơn bố giầu", "Số giàu tay trắng cũng giàu, số nghèo chín đụn mười trâu cũng nghèo"

3- Người sang tại phận ( quan niệm duy tâm về số phận con người )
4-  Cha mẹ sinh con trời sinh tính
( phủ nhận môi trường giáo dục gia đình , cho rằng tính người do trời định )
5-Duy vật :Thức đêm mới biết đêm dài
Lội sông mới biết sông nào cạn sâu.
(Khuyên con người trong nhận thức và hoạt động cần phải bám sát thực tiễn, phải xuất phát từ thực tế khách quan)
6- DUy tâm : Ai mà nói dối cùng ai
Thì trời giáng họa cây khoai giữa đồng
Cây khô thì lá cũng khô
Phận nghèo đi đến nơi mô cũng nghèo
7-duy tâm:"Tốt số hơn bố giầu", "Số giàu tay trắng cũng giàu, số nghèo chín đụn mười trâu cũng nghèo"
8-– “Tre già măng mọc”
– “Sông có khúc, người có lúc”
– “Ai giàu ba họ, ai khó ba đời”
– “Hết cơn bĩ cực đến kỳ thái lai”
– “Người có lúc vinh lúc nhục,
Nước có lúc đục lúc trong”
– “Cuộc đời như cảnh phù du,
Sớm còn tối mất, công phu nhọc nhằn”

Triết lý biện chứng còn thể hiện ở sự khẳng định sự phát triển của mọi sự vật, hiện tượng mang tính khách quan, tính kế thừa và tính đa dạng phong phú.

# data[].attributes.body
- DTKQ: KHÁCH QUAN, BÊN NGOÀI CON NGƯỜI
- DT CQ: CHỦ THỂ
- KHẢ TRI LUẬN: 1 PHẦN, 1 GOC
- BẤT KHẢ TRI: PHỦ NHÂN KHẢ NĂNG

# data[].attributes.body
- DV SƠ KHAI , CHẤT PHÁC
- DV SIÊU HÌNH: MÁY MÓC
- DV BIỆN CHỨNG (MÁC-LN)

# data[].attributes.body
Phương pháp luận là lý luận về phương pháp, là hệ thống các quan điểm, các nguyên tắc chỉ đạo con người tìm tòi, xây dựng, lựa chọn và vận dụng các phương pháp trong nhận thức và thực tiễn

# data[].attributes.body
-Giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần.
-Góp phần hình thành thế giới quan khoa học trong nhân cách sinh viên Việt Nam.
-Góp phần xây dựng lý tưởng cộng sản cho các thế hệ sinh viên Việt Nam.

# data[].attributes.body
triết học là khoa học cung cấp nội dung những tri thức triết học; nhờ đó, tư duy con người có thể tạo ra một trí tưởng tượng tích cực trong hoạt động nhận thức và cải tạo thế giới.

# data[].attributes.body
Dương Ánh Ngọc
Trần Thanh Tâm
Phạm Ngọc Bảo
Đỗ Văn Thế Nhất
Lê Kim Ngân

# data[].attributes.body
- Phương pháp luận đúng, thế giới quan khoa học vận dụng vào nhận thức của bản thân và cải tao thực tiễn

# data[].attributes.headline
- TH là hệ thống lý luận chung nhất về TG và vị trí của con người trong TG đó

# data[].attributes.subject
- TH là hệ thống lý luận chung nhất về TG và vị trí của con người trong TG đó

# data[].attributes.body
-Vấn đề CB của TH: Tư duy và tồn tại, Vật chất và ý thức.
-2 mặt:
+ Mặt 1:VC-YT: có trước- có sau.
+Mặt 2:Con người có nhận thức được TG?

# data[].attributes.headline
Vấn đề cơ bản của triết học: Mqh TD - Tồn tại, Vật chất - ý thức.

# data[].attributes.subject
Vấn đề cơ bản của triết học: Mqh TD - Tồn tại, Vật chất - ý thức.

# data[].attributes.body
1.Chủ nghĩa Mác-Lênin là 1 hệ thống lý luận khoa học thóing nhất của 3 bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác-Lênin , kinh tế chính trị học Mác-Lênin và chủ nghĩa xã hội khoa học
2.Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên , xã hội và tư duy
Mục đích:triết học Mác-Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng 1 xã hội công bằng dân chủ văn minh , trong đó mọi người đều có 1 cuộc sống đầy đủ về vật chất, tinh thần...Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên 1 niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
Chủ nghĩa Mác - Lênin là học thuyết khoa học gồm ba bộ phận thống nhất hữu cơ không thể tách rời nhau:
- Triết học Mác - Lênin
- Kinh tế chính trị học Mác - Lênin
- Chủ nghĩa xã hội khoa học
2. Đối tượng và mục đích của môn học
- Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
- Mục đích của học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là: nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác - Lênin; hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng; trên cơ sở đó xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo nó trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, trong rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu của con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1 _Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.
2 _ Đối tượng của việc học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là những quan điểm cơ bản mang tính chân lý bền vững của chủ nghĩa Mác - Lênin trong ba bộ phận lý luận cơ bản cấu thành nó,nghiên cứu những vấn đề chung nhất của giới tự nhiên, của xã hội và con người, mối quan hệ của con người, của tư duy con người nói riêng với thế giới. Và trong các phạm vi lại có ý nghĩa khác nhau ví dụ như: chủ nghĩa xã hội khoa học,kinh tế học chính trị Mác — Lênin
Mục đích của học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là: nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác - Lênin; hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng; trên cơ sở đó xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo nó trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, trong rèn luyện và tu dưỡng đạo đức.

# data[].attributes.body
1. Các bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin là :
- Triết học Mác - Lênin .
- Kinh tế chính trị Mác - Lênin .
- Chủ nghĩa xã hội khoa học .
2. Đối tượng của môn học chủ nghĩa Mác - Lê nin: Vừa có sự đồng nhất , vừa có sự khác biệt so với đối tượng nghiên cứu của các hệ thống triết học khác trong lịch sử.
3. Mục đích của môn học chủ nghĩa Mác - Lê nin :  Xây dựng thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng duy vật làm nền tảng lí luận cho việc nhận thức các vấn đề. Giúp chúng ta nhận thức được thực chất giá trị, bản chất khoa học, cách mạng của triết học Mác - Lê nin.

# data[].attributes.body
Trần Thanh Tâm GDH K15A
Có 3 bộ phân cấu thành CN Mác-Lênin:
-Triết học Mác -Lênin;
-Kinh tế chính trị học CN Mác-Lênin;
đối tượng của môn học là việc học tập nghiên cứu những nguyên cứu cơ bản mang tính chân bềnvững của CN Mác -Lênin .
Mục đích là nắm vững những quan điểm khoa học cách mạng nhân văn của CN Mác -Lênin ;hiểu rõ cơ sở lú luận quan trọng của tư tưởng Hôf Chí Minh ,đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam nền tảng tư tưởng của Đảng , trên cơ sở đó xây dựng thế giới quan , phương pháp luận khoa học nhân sinh ...

# data[].attributes.body
(1).Chủ nghĩa Mác - Lê nin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của 3 bộ phần cấu thành không thể tách rời :

- Triết học Mác-Lê nin : là hệ thống tri thức chung nhất về thế giới , về vị trí , vai trò của con người trong thế giới ấy.
- Kinh tế chính trị Mác -Lê nin: là hệ thống tri thức về nhưng quy luật chi phối quá trình sản xuất và trao đổi tư liệu sinh hoạt vật chất trong đời sống xã hội mà trọng tâm của nó là những quy luật kinh tế của quá trình vận động , phát triền , diệt vong tất yếu của hình thái kinh tế -xã hội tư bản chủ nghĩ cũng như sự ra đời tất yếu của các hình thái kinh tế -xã hội cộng sản chủ nghĩa
- Chủ nghĩa xã hội khoa học: Là hệ thống tri thức chung nhất về cách mạng xã hộ chủ nghĩa và quá trình hình thành ,phát triển hình thái kimh tế và xã hội cộng sản chủ nghĩa;về sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân trong sự nghiệp xây dựng hình thái kinh tế xã hội đó

(2).Đối tượng của triết học: Là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên,xã hội và tư duy.

-Mục đích: Triết học Mác-Lê nin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng , dân chủ , văn minh . Trong đó , mọi người đều có đủ cuộc sống vật chất và tinh thần …Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển .

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của môn triết là : nghiên cứu những vấn đề chung nhất của giới tự nhiên, của xã hội và con người, mối quan hệ của con người, của tư duy con người nói riêng với thế giới.
Mục đích của học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là: nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác - Lênin; hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng; trên cơ sở đó xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo nó trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, trong rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu của con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

# data[].attributes.body
-Có 3 bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin là : triết học Mác - Lênin , Kinh tế chính trị Mác - Lênin và chủ nghĩa xã hội - khoa học

-Đối tượng của môn triết là : nghiên cứu những vấn đề chung nhất của giới tự nhiên, của xã hội và con người, mối quan hệ của con người, của tư duy con người nói riêng với thế giới.

-Mục đích của môn triết là : giúp người họcxác lập cho mình thế giới quan và phương pháp luận khoa họccả trong nhận thức lẫn hoạt động thực tiễn, nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác - Lênin; hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng; trên cơ sở đó xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo nó trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, trong rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu của con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

# data[].attributes.body
1.     3 bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác:

+ triết học mác lê nin

+ kinh tế chính trị Mác

+ chủ nghĩa xh-khoa học

2. đối tượng và mục đích
+ đối tượng: là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
+ mục đích: Giáo dục triết học Mác - Lênin sẽ góp phần từng bước xây dựng và bồi dưỡng nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa cho sinh viên thông qua việc trang bị cho họ những kiến thức cơ bản về lý luận cách mạng xã hội, về bản chất và chức năng của nhà nước, về con người và các quan hệ xã hội của con người, về giai cấp, dân tộc, về xu hướng phát triển tất yếu của xã hội... Đồng thời, từng bước xây dựng cho sinh viên cách nhìn, lối sống cũng như cách vận dụng những định hướng giá trị xã hội đã được nhận thức vào thực tiễn cuộc sống. Chẳng hạn, từ tri thức về những quy luật chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy, cung cấp cho sinh viên một cách nhìn khoa học đối với hiện thực khách quan và khẳng định vai trò, vị trí của con người trong việc nhận thức và cải tạo thế giới.

# data[].attributes.body
Có 3 bộ phận cấu thành của chủ nghĩa Mác :
Triết học
Kinh tế chính trị học

Chủ nghĩa cộng sản khoa học
Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1. Có 3 bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin là : triết học Mác - Lênin , Kinh tế chính trị Mác - Lênin và chủ nghĩa xã hội - khoa học

2. Đối tượng của môn triết là : nghiên cứu những vấn đề chung nhất của giới tự nhiên, của xã hội và con người, mối quan hệ của con người, của tư duy con người nói riêng với thế giới.

3. Mục đích của môn triết là : giúp người họcxác lập cho mình thế giới quan và phương pháp luận khoa họccả trong nhận thức lẫn hoạt động thực tiễn, nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác - Lênin; hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng; trên cơ sở đó xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo nó trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, trong rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu của con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển.

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Với triết học Mác - Lênin thì đối tượng của triết học và đối tượng của các khoa học cụ thể đã được phân biệt rõ ràng. Các khoa học cụ thể nghiên cứu những quy luật trong các lĩnh vực riêng biệt về tự nhiên, xã hội hoặc tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển.

# data[].attributes.body
1.Chủ nghĩa Mác – Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác – Lênin; Kinh tế chính trị học Mác – Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học
2. Đối tượng nghiên cứu của triết học bao gồm không chỉ những quy luật phổ biến của tự nhiên nói chung, mà còn bao gồm cả những quy luật phổ biến của bộ phận tự nhiên đã và đang được nhân hoá - tức các quy luật phổ biến của lịch sử xã hội. Do đó, đối tượng của triết học Mác - Lênin bao gồm cả vấn đề con người. Triết học Mác - Lênin xuất phát từ con người, từ thực tiễn, chỉ ra những quy luật của sự vận động, phát triển của xã hội và của tư duy con người.
Mục đích của triết học Mác - Lênin là nâng cao hiệu quả của quá trình nhận thức và hoạt động thực tiễn nhằm phục vụ lợi ích con người.

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1. Có 3 bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác đó là : triết học, kinh tế chính trị học và chủ nghĩa cộng sản khoa học.
2.Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích của triết học là tìm ra những quy luật phổ biến nhất chi phối, quy định và quyết định sự vận động của thế giới, của con người và của tư duy.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Dung K15A GDH
-Có 3 bộ phận cấu thành gồm: triết học Mác-Lê nin, kinh tế chính trị học Mác -Lê nin, chủ nghĩa xã hội khoa học
-Đối tượng : xã hội và tư duy

# data[].attributes.body
TRẦN THANH TÂM
Câu 1
Chủ ngỉa Mác -Lênin gồm 3 bộ phận :
-Triết học Mác -Lênin;
- Kinh tế chính trị Mác -Lênin ;
-Chủ nghĩa xã hội khoa học ;
Câu 2.

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
Bùi Đình Thành
C1:Chủ nghĩa Mác - Lênin được cấu thành từ ba bộ phận lý luận cơ bản có mối quan hệ mật thiết với nhau đó là: triết học Mác — Lênin, kinh tế học chính trị Mác — Lênin và chủ nghĩa xã hội khoa học.
C2:Đối tượng của việc học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là những quan điểm cơ bản mang tính chân lý bền vững của chủ nghĩa Mác - Lênin trong ba bộ phận lý luận cơ bản cấu thành nó.

Trong phạm vi triết học Mác — Lênin, đó là những quan điểm cơ bản về thế giới quan và phương pháp luận chung nhất, bao gồm những nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật biện chứng với tư cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học; phép biện chứng duy vật với tư cách là khoa học về mối liên hệ phổ biến và sự phát triển, về những quy luật chung nhất của sự vận động, phát triển của tự nhiên, xã hội, tư duy; chủ nghĩa duy vật lịch sử với tư cách là sự vận dụng, phát triển chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng vào việc nghiên cứu các lĩnh vực của đời sống xã hội.

Trong phạm vi kinh tế học chính trị Mác — Lênin, đó là những quan điểm cơ bản trong học thuyết giá trị; học thuyết giá trị thặng dư; học thuyết kinh tế về chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước; khái quát những quy luật kinh tế cơ bản của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa từ giai đoạn hình thành đến giai đoạn phát triển cao và tất yếu sẽ suy tàn cùa nó; đồng thời làm phát sinh phương thức sản xuất mới - phương thức cộng sản chủ nghĩa.

# data[].attributes.body
1. Chủ nghĩa Mác – Lênin bao gồm hệ thống tri thức phong phú về nhiều lĩnh vực, nhưng trong đó có ba bộ phận lý luận quan trọng nhất là:

Triết học Mác-Lênin

Kinh tế chính trị Mác-Lênin

Chủ nghĩa xã hội khoa học

2. Đối tượng của việc học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là những quan điểm cơ bản mang tính chân lý bền vững của chủ nghĩa Mác - Lênin trong ba bộ phận lý luận cơ bản cấu thành nó.

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1. Chủ nghĩa Mác-Lenin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của 3 bộ phận cấu thành : Triết học Mác- Lênin , kinh tế chính trị học và chủ nghĩa xã hội khoa học
2. Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên xã hội và tư duy .
-Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển.

# data[].attributes.body
1.Chủ nghĩa mác lê nin có ba bôh phận Triết học mác lê nin,kinh tế chính trị học mác lê nin, chủ nghĩa xã hội khoa học.
2. Đối tượng nghiên cứu của triết học là: Triết học thời cổ đại, triết học thời trung cổ, triết học thời phục hưng và cận đại
- Mục đích của môn học là: xây đựng 1 xã hội tốt đẹp hơn, văn minh hơn, giúp con người ta phát triển hơn.

# data[].attributes.body
câu 1) 3 bộ phận câú thành của CN:
Triết học M- LN
KTCT M-LN
CNXH KH
Câu 2) Đối tượng nghiên cứu của triết học là những mối liên hệ chung nhất của thế giới vật chất và cả bản chất, mối liên hệ giữa thế giới vật chất với nhũng sự vật hiện tượng do con người tưởng tượng ra như Thượng đế, thế giới thần thánh, thần linh…

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
1.
- Triết học Mác - Lênin được cấu thành bằng 3 bộ phận:
+ Triết học Mác
+ Kinh tế chính trị Mác
+ Chủ nghĩa xã hội khoa học.
2.
- Đối tượng của triết học Mác là nghiên cứu những quy luật chung nhất về tự nhiên, xã hội và tư duy.
- Mục đích của Mác - Lênin là xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó mọi người đều có 1 cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần.

# data[].attributes.body
1.Chủ nghĩa Mác – Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác – Lênin; Kinh tế chính trị học Mác – Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.
2.  Đối tượng của triết học Mác là nghiên cứu những quy luật chung nhất về tự nhiên, xã hội và tư duy.
-Mục đích: xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, trong đó mọi người đều có 1 cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần.

# data[].attributes.body
* Có 3 bộ phận cấu thành CN
- Triết học Mác – Lênin
- Kinh tế chính trị học Mác – Lênin
- Chủ nghĩa xã hội khoa học
* Mục đích của triết học mác- lênin là  xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần
*  Đối tượng nghiên cứu của triết học Mác-lênin nghiên cứu những quy luật chung nhất về tự nhiên, xã hội và tư duy.

# data[].attributes.body
1-Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học.

2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.
Mục đích: triết học Mác - Lênin giúp sinh viên hiểu được mục đích cao nhất của con người là xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; trong đó, mọi người đều có một cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần. ... Chính những kết luận như vậy tự nó đã mang đến cho mỗi sinh viên một niềm tin vào sự phát triển

# data[].attributes.body
y: Triết học ra đời từ thực tiễn, do nhu cầu của thực
tiễn; nó có nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội.

# data[].attributes.body
Chủ nghĩa Mác – Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác – Lênin; Kinh tế chính trị học Mác – Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học
Đối tượng của việc học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là những quan điểm cơ bản mang tính chân lý bền vững của chủ nghĩa Mác - Lênin trong ba bộ phận lý luận cơ bản cấu thành nó

# data[].attributes.body
Mục đích của học tập, nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin là: nắm vững những quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của chủ nghĩa Mác - Lênin; hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nền tảng tư tưởng của Đảng; trên cơ sở đó xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo nó trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, trong rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu của con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

# data[].attributes.body
1. Chủ nghĩa Mác - Lênin được cấu thành từ ba bộ phận lý luận cơ bản có mối quan hệ mật thiết với nhau đó là: triết học Mác - Lênin, kinh tế học chính trị Mác - Lênin và chủ nghĩa xã hội khoa học.

# data[].attributes.body
1.Có bao nhiêu bộ phân cấu thành chủ nghĩa Mác - nin, đó là những bộ phận nào?

2. Đối tượng và mục đích của môn học là gì?

# data[].attributes.body
Chủ nghĩa Mác - Lênin là một hệ thống lý luận khoa học thống nhất của ba bộ phận cấu thành không thể tách rời là Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trị học Mác - Lênin và Chủ nghĩa xã hội khoa học

# data[].attributes.body
2-Đối tượng của triết học là các quan hệ phổ biến và các quy luật chung nhất của toàn bộ tự nhiên, xã hội và tư duy.

# data[].attributes.body
3 bộ phận câú thành của CN:
Triết học M- LN
KTCT M-LN
CNXH KH

# data[].attributes.body
Ba bộ phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin có đối tượng nghiên cứu cụ thể khác nhau nhưng đều nằm trong một hệ thống lý luận khoa học thống nhất - đó là khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột và tiến tới giải phóng con người.

# data[].attributes.body
-PHẠM VĂN NGỌC (19-11-20030
-Sinh ra ở Hậu Lộc_Thanh Hóa
-Lớp 15ACNTT
-SỞ THÍCH : tìm tòi khám phá mọi thứ xung quanh, đọc sách,xem phim,đá bóng,chơi bóng rổ,đọc rap ,nghe nhạc...

# data[].attributes.body
1.Có bao nhiêu bộ phân cấu thành chủ nghĩa Mác - nin, đó là những bộ phận nào?

2. Đối tượng và mục đích của môn học là gì?

# data[].attributes.body
Lớp CNTT
Câu nói yêu thích ( dù có như thế nào thì cũng đừng bỏ dở ước mơ "

# data[].attributes.body
- PP học:
Tự giác (Tùng)
Chủ động (thu thanh)
Lập kế hoạch (Như Thanh)
Sàng lọc kiến thức, lập ra thời gian biểu (V.Anh)
Tự học, chăm chỉ

# data[].attributes.body
- Đặng quang thái (16/09/2003)
-lớp k15A CNTT
nơi ở: Hà nội
sở thích: ănn...🤣🤣🤣

# data[].attributes.body
- Hoàng Tiến Đạt (6-1-2003)
- CNTT K15A
- Nam Định
- Đẹp troai ko đi dép trái