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Profesor de Religión Católica, Economía y Filosofía en el Colegio Salesianas Majadahonda.

Canal de Youtube: (61) Jesús Manuel Gallardo - YouTube

Creador de contenidos en Inicio - Profesores de Religión (edebe.com)

Twitter: @jesusmgallardo

Blog: Clases de Religión, Filosofía, Economía y más (clasesdereliyetica.blogspot.com)

Email: jesusmanuelgallardo@gmail.com

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3 ideas:

1. Idea 1

2. Idea 2

3. Idea 3

2 Preguntas

1. ¿Pregunta 1?

2. ¿Pregunta 2?

1 Metáfora

Puede ser escrita o añadir una imagen o foto de un dibujo si lo haces con el móvil

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https://www.nubedepalabras.es/ Este es el más sencillo. Si te atreves... ¡DALE!

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https://www.nubedepalabras.es/ Este es el más sencillo. Si te atreves... ¡DALE!

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Generador de nube de palabras y creador de nubes de etiquetas gratis y online

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Wordclouds.com es un generador de nubes de palabras y de nubes de etiquetas gratis y online, similar a Wordle. Crea tus propias nubes de palabras y nubes de etiquetas. Pega un texto o carga documentos, elige la forma, los colores y las tipografías para crear tu propia nube de palabras.

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Servicio
Caridad
Sencillez
PREGUNTAS
Quienes son hoy "los pobres" en nuestras clases?
Cómo amar de manera afectiva y efectiva?
METÁFORA
Es como un Ferrari en Hawai

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Grupo 8 (Marta, Silvia, Elvira y Alejandro)

# data[].attributes.subject
Grupo 8 (Marta, Silvia, Elvira y Alejandro)

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-Ayuda a los más necesitados, entrega y servicio.
-¿Por qué caridad en vez de solidaridad? ¿Cómo transmitir los valores vicencianos de la mejor forma?
-Como la vela de un barco

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IDEAS
Servicio a los más necesitados
JMV
Acompañamiento

PREGUNTA
Acompañamiento del desacompañado. Como se hace?

Se nos diferencia frente al resto de carismas?

METÁFORA

Lo que las ruedas a tu cuñado, el que trabaja en la Mercedes

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IDEAS
1. Opción por los más necesitados.
2. Ver a Jesús en el pobre.
3. Atención integral de la persona.

PREGUNTAS
¿Cómo actualizar el carisma a los tiempos y destinatarios de hoy?
¿Atendemos realmemte a todas las dimensiones de la persona?

METÁFORA
La caridad de Cristo nos urge. (LOGO)
El corazón ardiente con la cruz tatuada.❤️🔥✝️

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💡

Con    Pasión
Servicio/Acogida
Creatividad

❓
(Desde dentro)
Que nos falta para trasmitir/ contagiar nuestro carisma?

( Desde fuera)
Quién tiene el carisma vicenciano?

🧠

Con un bote de Pringles

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Sor María Jesús, Sor Olga, Patricia, Luis

# data[].attributes.subject
Sor María Jesús, Sor Olga, Patricia, Luis

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1- Servir, acompañar, promoción.
2- ¿Como hacer real una educación integral? ¿Cómo encajar la misión compartida?
3- Relación Madre-hijo/a

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3 IDEAS
1. Servir a Cristo en la persona de los pobres
2. Un modo de ser cristiano en la iglesia y en el mundo
3. Servir amando y amar sirviendo

2 PREGUNTAS
1. Cómo actualizar al siglo XXI el carisma nacido en el siglo XVII
2.

1 METÁFORA
San Vicente, creador de la primera ONG

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Servicio, preferencia por los pobres, comunidad

Como ser humildes y a la vez vendernos?

El carisma es un fuego que tenemos que correr para apagar

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Ideas
Atención a los necesitados
Ver a Cristo en los necesitados
No solo dar el pescado sino la caña

Interrogantes
Ante la disparidad de necesidades
Damos a cada uno lo que de verdad necesita?
Realmente somos coherentes con lo que pensamos, decimos y hacemos?

Metáfora
Pizza todos formamos parte de ella y todos somos necesarios y singulares. Si falta algún ingrediente se nota.

# data[].attributes.headline
Verónica Cores García, Reyes Rosales, Ane Segundo Babarro y José Manuel García Antuña

# data[].attributes.subject
Verónica Cores García, Reyes Rosales, Ane Segundo Babarro y José Manuel García Antuña

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Ideas:
- Opción por el pobre
- Educar con calidad y calidez
- Servicio organizado

Preguntas:
- Los educadores de nuestros centros, ¿transmitimos realmente los valores vicencianos? ¿Se puede dar lo que no se tiene?

Metáfora
- Es una receta en la que ingredientes variados se unen para crear algo rico

# data[].attributes.body
SAN VICENTE- UN "INFLUENCER" QUE SIGUE PRESENTE A LO LARGO DE LOS SIGLOS

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Ideas:
-Prioridad por los más débiles.
-Acogida
-Modelo San Vicente
Preguntas:
-¿Dónde están nuestras prioridades?
-¿Dónde están los límites de la integración?
Metáfora:
-La parábola del sembrador: los niños /as son las semillas, el maestro el sembrador, pero no arranca las malas hierbas

# data[].attributes.body
Estimadas familias, volvemos a la rutina, os envío adjunto un pdf con información sobre el nuevo proyecto que estamos comenzando en clase. Un besiño enorme para todos y recordaros que ante cualquier cuestión, no dudéis en escribirme.

Feliz domingo

Laura

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¿Perdonamos así?
¿O perdonamos a medias?

# data[].attributes.body
Si caéis, os ayudaré a levantaros, pero confiad en mí .
(Si perdéis la Fe, os ayudaré a recuperarla, pero debéis confiar en mi, mostrar actitud hacia ella)

# data[].attributes.body
Significa que me acepta tal como soy y que no me exigirá más de lo que yo soy capaz de dar.

# data[].attributes.headline
A pesar de mis limitaciones, sigue confiando en mí, me sigue invitando a ser de los suyos

# data[].attributes.subject
A pesar de mis limitaciones, sigue confiando en mí, me sigue invitando a ser de los suyos

# data[].attributes.body
La liberación, reparación personal del perdón de Jesús.
Esta sensación es agradable y positiva

# data[].attributes.body
Paz, porque siempre encontraré un lugar al que volver.

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Si Jesús nos da oportunidades una y otra vez... Nosotros no debemos desistir, rendirnos, dejar de luchar por los que queremos.
Y debemos, a su vez, darles las oportunidades que necesiten.

# data[].attributes.body
Tres veces me perdona, el perdón completo
Cómo perdono yo?, me interrogo🤔
Mis corderos son los que más dan la nota, me “molestan” , su indiferencia me 😡

# data[].attributes.body
Sentimiento unipersonal, cercano, profundo.
Reflexión, autoconocimiento, CAMBIO.
Ordenadar mi rebaño interior para dirigir coherentemente el conjunto exterior.

# data[].attributes.body
Me quiere a pesar de mí

# data[].attributes.body
Debemos actuar como ejemplo de perdón para nuestros alumnos y compañeros, mostrándonos como puentes y mediadores en la resolución de problemas; asumiendo que como seres humanos tenemos SIEMPRE algo bueno en nuestro interior.

# data[].attributes.body
Nunca dejes de intentarlo, yo tiraré de tí

# data[].attributes.body
Jesús sabe que todos tenemos algo bueno que ofrecer y sabe verlo en cada uno de nosotros, aún viendo nuestros errores.

# data[].attributes.body
Algo realmente nuevo y bueno ocurriría en nuestra vida si escucháramos con sinceridad la pregunta de Jesús Resucitado: «Tú, ¿me amas?».

# data[].attributes.headline
Quiero ser llama, porque quiero dar luz y calor. Iluminar a los que me rodean y reconfortarles con mi calidez. En definitiva, ser ejemplo y estar siempre dispuesto a aprender

# data[].attributes.subject
Quiero ser llama, porque quiero dar luz y calor. Iluminar a los que me rodean y reconfortarles con mi calidez. En definitiva, ser ejemplo y estar siempre dispuesto a aprender

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San vicente nos diría que buscásemos las alianzas necesarias para que nuestro carisma continúe y satisfacer así las necesidades de nuestros alumnos.

Sta. Luísa nos invitaría a que actualicemos nuestros currículums utilizando la tecnología na educar y evangelizar.

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Nuestros fundadores nos animarían a seguir como buenos sembradores de nuestro carisma. Que aquellos que más difícil nos lo pongan sean los que nos hagan recordar quienes somos y hacia dónde vamos. Que nuestros alumnos se sientan queridos y se vean como centro de nuestro trabajo y esfuerzos. Debemos seguir recordando que "sólo podemos dar aquello que tenemos" para que, en momentos de debilidad, nos "rellenemos" de ese espíritu Vicenciano tan importante, tanto para nuestros alumnos como para nuestro claustro.

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Les acompañemos, con cercanía, mirando con ojos de compasión, directos al corazón.
La oportunidad de estar dónde se nos necesita.
Ayudarles a descubrir que Dios les ama a través de nuestra actitud.

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El carisma vicenciano es escuchar, comprender y apoyar a nuestros alumnos, trabajando las dificultades que puedan tener en casa.
AYUDAR

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“No perdáis la esperanza, ellos son la semilla y en algún momento saldrá el fruto”

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Adaptar y actualizar nuestro lenguaje para llegar mejor a nuestros alumnos.
Falta de tiempo. Lo urgente se impone a lo importante.

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- Que caminemos junto a ello y les escuchemos.
- No desfallecer ante un entorno adverso.
- No juzgarles.
- Encuadrarnos/les en el entorno que les ha tocado vivir para poder acceder a su mundo.
- Fórmanos para formar en todos los ámbitos (Teológico, social y académico)

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Obstáculos
Familias: cambio de valores.
Generacionales.
Necesidad de la inmediatez.

Respuestas desde el carisma
Enseñándoles desde el ejemplo.
Acercándonos a su problemática.

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Somos conscientes de la crisis de valores, el poder de la inmediatez y buscarle sentido práctico a todo…
Que decir a esto? Los valores no caducan, lo inmediato no es esencial y no sólo lo práctico es lo importante