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A SAGA - CARLOS NASCIMENTO, EM BUSCA ESPECIALIZAÇÃO 

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A SAGA - CARLOS NASCIMENTO, EM BUSCA ESPECIALIZAÇÃO 

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 MESMO SABENDO QUE ADVERSIDADES DA VIDA SÃO MAS FORTE QUE VOCÊ, MESMO ASSIM VAMOS LUTA

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 MESMO SABENDO QUE ADVERSIDADES DA VIDA SÃO MAS FORTE QUE VOCÊ, MESMO ASSIM VAMOS LUTA

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CORRENDO PARA REALIZAR AS ATIVIDADE: Epistemologia da Educação Profissional e Tecnológica

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CORRENDO PARA REALIZAR AS ATIVIDADE: Epistemologia da Educação Profissional e Tecnológica

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FASE 5 -APREENDIZADO !!! O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso

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FASE 5 -APREENDIZADO !!! O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso

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A longo do curso teve várias reflexões sobre a quão importante é pensarmos e repensarmos nosso prática de professores e também buscarmos nosso face de  pesquisador, sempre procurando novas formas e ideias a serem mobilizados em prol de crescimento intelectual e nosso  e  consequentemente também dos nosso alunos, colegas de trabalhos e gestão escolar. Mas o fazeres também tiveram novas conexões cerebrais, partindo de novas compreensão educação profissional e suas dimensões, como também valorização da formação de trabalhadores.
Outro fazeres  que representou novidade  foram, debater o ensino a distância ,e sua  estratégia.  Também não posso deixar de falar sobre o domínio da avaliação, procedimentos e planejamento. Esse tópicos abordados no curso, tiveram uma relevância importante no fazeres como sou professor e possibilidade de melhor observar, os meus alunos na forma de avaliar

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ESCOLHENDO OS ITENS CERTO PARA , Educação de Jovens e Adultos e Teorias de Aprendizagem para a Educação Profissional e Tecnológica...

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ESCOLHENDO OS ITENS CERTO PARA , Educação de Jovens e Adultos e Teorias de Aprendizagem para a Educação Profissional e Tecnológica...

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FASE 6 O HEROI!!! Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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FASE 6 O HEROI!!! Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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Sim,  durante minha jornada neste curso tive um entendimento que o saber docente, desenvolveu e  mobilizou minha perspectiva do processo educacional profissionalizante, portanto concedendo  dinâmico as  minha prática acadêmica. Além disso, esse saber que  agora fazem presente na minha formação,  irá aumentar as possibilidade didática e pessoais, numa relação com dialética e fazeres da minha docência, portanto traçando ação prática desse contexto inovador para educacional profissionalizante da minha comunidade escolar.

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 ENTENDENDO O,  Ambientação em Educação a Distância

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 ENTENDENDO O,  Ambientação em Educação a Distância

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FASE DE ENFRENTAR O CHEFÃO DE FASE! Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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FASE DE ENFRENTAR O CHEFÃO DE FASE! Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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As dificuldades, foi relativo organização do tempo, e as atividade da curso e escola que leciono

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 BUSCANDO A FERRAMENTA CERTA, Didática Profissional

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 BUSCANDO A FERRAMENTA CERTA, Didática Profissional

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FASE DE PENSAR! Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT

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FASE DE PENSAR! Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT

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Preciso aprimora saberes na área de epistemologia, libras e inclusão

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ENTENDEDO AS, Tecnologias educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica

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ENTENDEDO AS, Tecnologias educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica

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FASE DE MESTRE! Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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FASE DE MESTRE! Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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Gostaria de formação avançada na Pirâmide de Aprendizado, de William Glasser. Metodologia ativa em Desenvolvimento de projetos e gamificação.

Gamificação  e games, já tenho experiência e realizei vários cursos.  Mas durante a nossa formação sentimos falta desses dois assuntos.

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SHOW, Práticas inclusivas na Educação Profissional e Tecnológica

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SHOW, Práticas inclusivas na Educação Profissional e Tecnológica

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 A nossa força inteiro, Pesquisa e extensão tecnológicas

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 A nossa força inteiro, Pesquisa e extensão tecnológicas

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As ideias, Projeto pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica

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As ideias, Projeto pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica

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Explosão de força, Trabalho Final de Curso 

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Explosão de força, Trabalho Final de Curso 

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FASE FINAL !Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

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FASE FINAL !Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

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Uma reflexão geral sobre mim, sou negro, nordestino e brasileiro, que está conseguindo vencer através da educação, mas enfrentando os preconceito e dificuldade deste país. Sou oriundo de escola pública, formado em universidade pública e defensor do ensino público com o máximo possível de qualidade e dignidade.

Estou sempre em busca do conhecimento e inovação para a área de educação. Sonhador, brincalhão e determinado.  Professor do ensino médio técnico da Ecit Prefeito Osvaldo Pessoa a 13 anos. Praticante de Taekwondo e nerd com orgulho. Leitor de quadrinho em especial do Batman. Fã de Dragon Ball, Jogador e lol(League of Legends) e gamer e Desenvolvedor de games iniciante. Esposa de Sandra de lima Sabino Nascimento e pai do Gabriel. E agora Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, se Deus quiser!!!

Acredito na educação como forma de mudar a vida dos alunos e a realização dos seus sonhos .

“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”

“A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa”