# data[].attributes.body
CASTELLÀ
Cambiamos el libro y repartimos los del 2º trimestre. Los que estais en casa lo teneis en el documento de arriba.
Leer la lectura de las pàginas 95 y 96. "Mejor de lo que te imaginas". Después haremos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la pàgina 97. Trabajo con la lectura.
MATE
Acabar la fitxa de divisions seguents. (Els de casa teniu la fitxa en este enllaç, la copieu a la llibreta i la feu...)
https://drive.google.com/file/d/125UO8O8nWIwvqtF8jqsiTr2WApNg5iBV/view?usp=sharing
VALORS
Vegem el següent vídeo i reflexionem sobre ell. Cadena de favores:
https://youtu.be/fJkWfHUaHTw

# data[].attributes.body
MATE
Del llibre de mate farem un problema, de la pàgina 76, l'activitat 2.
NATURALS
Anem acabant totes les feines pendents que ens queden fins ara...
GRAN NOTICIA!!!
El proper dilluns 31 l'Ajuntament ens ha comunicat que vos donaran els ordinadors...

ENGLISH
Write the project. A classe hem fet el "draft" (esborrany) del project. El "title" és: ABOUT MY TOWN: L'ALCÚDIA.

Cal escriure sobre:
- Where do you live (I live in... with my...)
- Your favourite building (My favourite building is the school/ the sports center/ a museum...)
- How people travel (People in l'Alcúdia travel by bus, train, car...)
- How do you go to school (I go to school by car/bus/foot)
- Buildings near your house (In my street there are/is... there aren't/isn't...)

Vos deixe un model per a que vos ajude:

I live in a town called l'Alcúdia with my parents and my dog. We live in a house.

My favourite building is my school and a clothes shop.

People in l'Alcúdia travel by bus, train, car, bike, scooter or motorbike.

I go to school by car.

In my street there is a café and a shoe shop. There isn't a museum or a police station.

Recordeu la presentació del project:
- Títol en majúscules i centrat.
- Nom,cognom i classe dalt a la dreta.
- Cal escriure amb boli blau, bona lletra i deixant marges als costats.
- Quan acabeu cal esriure "by" i el vostre nom. Podeu fer un dibuix que acompanye el project.

Ja l'entregareu quan vingau a classe. Tenim de temps fins el dia de l'examen que serà el proper dimarts. Si dimarts encara no esteu, no vos preocupeu, ja l'entregareu el dia que vingau a classe.

Si teniu algun dubte mentre el realitzeu o voleu que vos revise l'esborrany, podeu enviar-me un correu: a.ortizmorell@edu.gva.es

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Repasamos/estudiamos lo que entra en el control para cuando vengais hacerlo

MATE
Fem la següent fitxa de divisions amb les proves.

VALENCIÀ
Preparem una història per escrit, si no tenim acabada la de la setmana passada l'acabem... Li posem titol i fem un dibuixet al final...

ENGLISH
Llegir page 27 de Pupil's Book, identificar les diferencies entre: village, town, city. Buscar al diccionari paraules que no enteneu. Pensar en el project: el realitzarem demà i haureu d'escriure sobre el poble on viviu.

# data[].attributes.body
MATE
Divisions. Fitxa.
https://drive.google.com/file/d/1Oypbsp2vLysKllDUTSncauDUYXENuuLh/view?usp=sharing

CASTELLANO
Estudiar para el control de castellano del miercoles 26 de enero.

VALENCIÀ
Repassem el que són les paraules agudes, planes i esdrúixoles. Llegim el quadre i fem memòria de quan les paraules són agudes, planes o esdruixoles, després de la pàgina 98 fem les activitats 1, 2, 3, i 4.

ENGLISH
Llegir el text del Pupil's Book page 26. Busqueu les paraules que no enteneu al diccionari i identifiqueu al menys 3 transports diferents (3 different types of transport).

Després, Activity Book page 25.

# data[].attributes.body
VALENCIÀ
El adjectius exclamatius i interrogatius. Pag 96. Còpiar el quadre. Fer les activitat 1.

SOCIALS
Vocabulari. Cercar les definicions dels elements de relleu de costa. Explicar en la llibreta els següents mots:
Illa, península, golf, badia, platja, arxipèlag, ístme, penya-segant i cap.

ENGLISH
Anotar a l'agenda la data de l'examen: DIMARTS 1 DE FEBRER English Exam Unit 3.

Activity Book, fer la pàgina 24. Recordeu:
- There is/ isn't (singular)
- There are/ aren't (plural)

A l'activitat 11 cal respondre sobre el vostre poble (your town) o el vostre carrer (your street).

Per a poder realitzar correctament l'activitat 14, cal recordar les "prepositions": next to (al costat), opposite (en front).

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Literatura: Las fábulas. Página 74. Actividades 1, 2, 3 y 4.
NOTA: El próximo miércoles 26 de enero haremos una prueba de castellano, tendremos que repasar lo siguiente:

- El grupo nominal. Pag. 50

- Las palabras llanas. Pag 52

- Los determinantes posesivos y numerales. Pag 68

- Las palabras esdrújulas. Pag 70

- Las fábulas. Pag 74

MATE
Continuem practicant la divisió per dues xifres. Aparquem el llibre i fem la següent fitxa. Si no la podem imprimir la copiem a la llibreta…
https://drive.google.com/file/d/12cw8pABn88JnYmvkJz-5cqwBwGCAjv3s/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
MATE
Dividim per dues xifres. Llegim l'explicació de la Pag 77. Separem 3 xifres al dividend i després fem les divisions de l'Activitat 5.

SOCIALS
ELEMENTS DE RELLEU DE COSTA.
Vegem el video "El paisage de Costa" i després farem la fitxa dels elements de Relleu de Costa. Si teniu impresora la podeu imprimir i si no la dibuixeu a la llibreta i poseu el noms que apareixen a la part de baix on correponga...
FITXA: https://drive.google.com/file/d/12cmqEriIlPupd0SxgUCqa0eukK_dMX5b/view?usp=sharing

ENGLISH
A classe hem fet activitats orals amb Ashley. A casa podeu practicar fent jocs interactius:
- MEMORY GAME: https://interacty.me/projects/b4ac9dde7ad2b08f
- MATCHING GAME:
Places New Tiger 4 unit 3 - Une las correspondencias (wordwall.net)

# data[].attributes.body
CASTELLÀ
Gramática: Los determinantes posesivos y numerales. Página 68. Copiamos los cuadros de los determinantes posesivos y numerales y nos fijamos que son. Después hacemos las actividades 1, 2 y 3.

VALENCIÀ
Escrivim un conte o història. Et done un esquema que potser t’ajudarà...
https://drive.google.com/file/d/1CFAbFmza0DHDMuy7isIU3DZVg4T-MDid/view?usp=sharing

ENGLISH
Pupil's Book page 24, activity 8 on the notebook. A la llibreta, cal escriure dos frases sobre el que hi ha a cada carrer. Cal utilitzar les formes "There is/are" o "There isn't/aren't". For example "There's a cinema in High Street".

# data[].attributes.body
MATE
Tema 6. Divisions per dues xifres. Vegem el vídeo explicatiu de com es divideix per dues xifres i una vegada l’hem vist i entès intentem fer les divisions de la pàgina 76 de l’activitat 1. (Mirem el vídeo tantes vegades com ens faja falta fins entendre com he de dividir per dues xifres)

VALENCIÀ
Les Paraules homòfones, llegir que son les paraules homòfones en el quadre verd del llibre, quan ja hem entès el que són farem en la llibreta les activitats 1, 2 i 3 de la pàgina 95. Recordeu posar la data en primer lloc, el títol bonic de “Les Paraules homòfones” i seguidament les activitats, els enunciats en bolígraf i contestem en llapis.

CASTELLÀ
Las Palabras esdrújulas (Leemos en el cuadro que son las palabras esdrújulas y cuando llevan tilde). Pàgina 70 del llibro de castellano, actividades 1, 2, 3 y 4.

ENGLISH
Activity Book page 23, fer les activitats 8, 9 i 10.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Eduteca - La división por dos cifras en el divisor

# data[].attributes.body
VALENCIÀ
Expressió escrita: El còmic.
Llegirem la fitxa i la pegarem a la llibreta, si no la podem imprimir la escriurem a la llibreta...
Després farem la fitxa següent, continuarem la història d'aquest còmic:
https://drive.google.com/file/d/11LR3rVLEvpzte63hQljXdT38-L6QOOn5/view?usp=sharing

SOCIALS
Llegirem atentament la informació que ens dona la següent fitxa sobre els mapes (la imprimirem si tenim impresora o bé la copiarem a la llibreta)
https://drive.google.com/file/d/1By9rSvJ0i9CvqWv9iJftYwMfNJQ2s-lA/view?usp=sharing
Després farem les següents preguntes.

https://drive.google.com/file/d/1BsMdXEtYalefbQ-t4KG9pXDvBitAiUFT/view?usp=sharing

ENGLISH
Activity Book page 22, fer les activitats 4 i 5.

# data[].attributes.body
VALENCIÀ
Del llibre de Gulliver llegirem la pàgina 23, 24 i 26. Després en la llibreta de valencià escriurem un breu resum (mitja pàgina mes o menys) del que hem llegit.
Recorda! Un resum no es copiar part del text que hem llegit, sino contar el que hem llegit amb les nostres paraules... Compte les faltes!!!

ANGLÈS
Estudieu anglès per al examen que tindreu demà dimarts quan torneu a classe.

NATURALS - MATEMÀTIQUES
Farem demà dimarts naturals que ja estareu en classe i avuí practicarem matemàtiques. Anem a començar amb la divisió...
Recordes com es fan? Veurem el vídeo que ens ajudarà a recordar com es fan pas a pas...
https://youtu.be/vrdFCXxq2Ks
I després de la pàgina 58 del llibre de mate farem  l'activitat 1 i de la pàgina 59 l'activitat 7.

Tens ganes d'una partida d'escacs? Anima't!!!
Juego de ajedrez online para niños / ♔ Aprende con Rey ♕

# data[].attributes.attachment_link.title
Les divisions pas a pas | Vídeos educatius | matemàtiques

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Veremos el video explicativo sobre la tilde y las palabras agudas. Luego realizaremos unas fichas que teneis asignadas en liveworksheets entrando con vuestro usuario y contraseña.
Quien quiera las puede hacer en la libreta de castellano:
Ficha 1: https://drive.google.com/file/d/1Iw5ljrRoEGJq7M-MQxAURQB4uCFxQJuK/view?usp=sharing
Ficha 2: https://drive.google.com/file/d/1IyPF8bqWb3d0LJjgGvZ4Ln3A-6x88SDc/view?usp=sharing

MATE
Veurem el vídeo següent sobre potències:
https://youtu.be/YJLW-dYgR8E
Després fareu les activitats 37, 38, 39, 42 i 43 de les pàgines 50 i 51.

ARTS&CRAFTS
Podeu anar fent i pensant el regalet de l'amic invisible.

# data[].attributes.attachment_link.title
La tilde y las palabras agudas | Vídeo Educativo para Niños

# data[].attributes.body
MATE
ELS FACTORS ACABATS EN ZERO
Ens fixem com fem la multiplicació de la imatge 25000 per 120, fixem-nos que passa amb els zeros finals...
Farem les activitats 24, 25 i 26 de la pàgina 48.

NATURALS
L'aparell Excretor, veurem el vídeo sobre l'aparell excretor, si cal veure´l dues vegades ho fem...
Farem el següent joc online sobre l'aparell urinari.
Aparell urinari (Primària ) Joc del cos humà. On és? - Jocs de Ciències Naturals (didactalia.net)

ANGLÉS
Farem l'examen de la unitat 2 el proper dimarts 14 de desembre. Aprofiteu estos dies per a repassar, podeu fer activitats interactives o activitats de repàs de l'Activity Book.

# data[].attributes.body
VALENCIÀ
Repassa la Unitat
De la pàgina 38 del llibre repassarem allò que hem vist... farem les activitats 1, 2, 3 i 4.

ANGLÈS
Activity book, pag 16

NATURALS
Farem el dibuix de la fitxa en la llibreta, després de posar el titol, colocarem els noms de cada organ i després escriurem quina funció té... (Ho teniu a la fitxa).

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Los sinónimos y los antónimos
Veremos el video sobre los sinónimos y antónimos, después haremos las actividades 1, 2 y 3 de la página 31 del libro de castellano.

MATE
Avui toca recordar les multiplicacions per dues xifres, farem de la pàgina 45 del llibre de mate, les activitats 7 i 8.

VALORS/RELIGIÓ/ARTS&CRAFTS
Tots aquells que no han acabat la targeta de nadal per al concurs de la Cooperativa, l'acaben i el dilluns quan vingau al cole el porteu. Serà l'últim dia, ja que els portaré a les oficinies de la Cooperativa.
Qui ja la té feta pot fer una partideta d'escacs online...
Chess.com - Play Chess Online - Free Games

# data[].attributes.attachment_link.title
LOS SINÓNIMOS Y LOS ANTÓNIMOS | Vídeos Educativos para Niños

# data[].attributes.body
MATE
Llibre de mate, Tema 4. Pràctica de la Multiplicació. Continuem repassant les taules i farem les activitats 1, 2, 3, 4, 5 i 6 de la pàgina 44 del llibre.

NATURALS
Visualitzar el vídeo de l'aparell digestiu...
La Eduteca - El aparato digestivo - YouTube

Després d’haver vist el vídeo, has de fer la següent tasca: Posa a la llibreta de Naturals el títol de “Aparell Digestiu” ben xulo i contesta la següent pregunta:
- Què fa l'aparell digestiu?
(Trobareu la resposta al vídeo)

ANGLÈS
Today is Thursday, and on Thursdays we… play games!! Vos deixe alguns jocs interactius:
https://wordwall.net/es/resource/1140756/tiger-4-unit-2-physical-description

https://wordwall.net/es/resource/24630462/describing-people-tiger-4-unit-2

Recordeu que també podeu jugar a “guess who”, practicant el verb “have got” i escoltar el rap per a practicar la pronunciació del vocabulari: http://www.bit.ly/tiger4unit2rap

.

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Hoy haremos el Trabajo con la lectura de la página 29, realizaremos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5.

ENGLISH

First, let’s correct Activity Book page 15.
8. She hasn’t (2) GOT curly dark hair. (3)HAS he got a beard? No, he (4) HASN’T.
9. 2. She hasn’t got glasses (c) 3. He’s wearing a hat (d). 4. She’s got curly hair and glasses (b). 5. She’s wearing a hat (b). 6. He’s got curly dark hair (a). 7. She’s got fair hair (c). 8. He hasn’t got a beard (a). 9. He’s got a beard and a moustache (d). 10. She’s got a ponytail (c).
10. 2. The pop star HAS GOT SHORT hair. 3. He is WEARING a hat. 4. She HASN’T GOT a ponytail or glasses. 5. He HASN’T GOT glasses or a moustache. 6. She is WEARING a T-shirt.
Now, open Pupil’s Book page 17. Read activity 11-12 (llegiu les frases i la cançó).
Then, open the notebook and write the date (copiem la data a la llibreta): Wednesday 17th November 2021. Write the title: DESCRIPTIONS. Cal escollir a 4 alumnes de la foto de l’activitat 13 i descriure’ls. Al menys 3 frases de cadascun. Vos escric un exemple descrivint a la mestra:
She has got glasses. She has got a ponytail. She hasn’t got dark hair.

MÚSICA
https://drive.google.com/file/d/137Dze9R_z6gy0Xu6IZjeTWQde43Kyf7T/view

VALENCIÀ
Continuant amb els hiats (si no et va quedar clar, pots tornar a visualitzar el vídeo d’ahir) Farem les activitats 3 i 4 de la pàgina 37 del llibre.

ACABEU LES TARGETES DE NADAL PER AL CONCURS DE DIBUIX DE LA COOPERATIVA. DIVENDRES QUAN TORNEU LES RECOLLIRÉ TOTES I LES DUREM A LA COPE... (últim dia per a participar)

# data[].attributes.body
MATE
Avui fareu les següents operacions. Les copieu a la llibreta i les feu.

CASTELLANO
Lectura: Todo va a cambiar, páginas 27 y 28 del libro de castellano, aprovechamos y leemos unos cuantos renglones en voz alta.

VALENCIÀ
ELS HIATS
https://youtu.be/TgEaV2oD2ks
Visualitzarem el vídeo i després farem les activitats 1 i 2 de la pàgina 36 del llibre de valencià.

ANGLÈS
First, let’s correct Activity Book page 13 activity 3: 2. He’s got glasses/ 3. He’s got curly hair/ 4. She’s got a ponytail./ 5. He’s got moustache/ 6. She’s got short hair.

Now, open Acitivity Book page 15 and do activities 8-9-10.
A l’activitat 8 cal completar, llegiu “tiger tips” que vos ajudarà.
A l’activitat 9 cal “read the sentences” (llegir les frases) and “look”, mirar els personatges. Després, decidir quina frase correspon a cada image.
A l’activitat 10, cal completar amb el verb “have got” o “wear”. Utilitzarem “have got” per a característiques físiques i “wear” per a la roba. Per exemple:

- She has got short hair.(característica física: short hair)

- She is wearing a hat. (roba: hat)

# data[].attributes.body
VALENCIÀ
En la llibreta escriurem el dictat que escoltarem. L'audio el teniu ací dalt, quan acabem d'escriure el dictat, obrirem la pàgina 37 del llibre i el corregirem. Intentem no fer trampes!! Val?
Després si heu tingut faltes farem: Escric correctament (ja ho sabeu de classe) i fareu dos renglonets cada falta que heu tingut i un rengló els accents. D'acord?

ANGLÈS
Per a repassar el vocabulari podeu escoltar el rap al següent enllaç: www.bit.ly/tiger4unit2rap

Activity Book page 13: do act. 3. Recordeu l’estructura del “traffic light”: She (red), has got (yellow), long hair (green).

A continuació, open your notebook (obriu la llibreta)and copy the date: Monday 15th November 2021 i copieu el següent “title”: AN IMAGINARY FRIEND. Cal inventar-se un amic/ga imaginari, fer un dibuix que el/la represente i després, descriure’l utilitzant el verb “have got” i el vocabulari de la page 13 del Pupils Book. Cal escriure, al menys, 4 frases.

REMEMBER: She (si és xica), He (si és xic), “has got” per a afirmació, “hasn’t got” per a negació.

NATURALS
Acudim a fer-nos la PCR.

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Los alumnos que no acabaron la actividad "Inventar un cuento con tres partes", lo acaban estos días...
Hoy repasaremos la unidad. De las páginas 22 y 23, haremos las actividades 1, 2, 5 y 7.
Ya sabeis! En primer lugar fecha, título de lo que vamos a hacer y las actividades con buena letra.
No olvidemos lo que siempre hablamos en clase, hay que leer diáriamente, al menos cinco o seis renglones del libro que querais en voz alta... ¡Ánimo!

MATE
Problemes: De la pàgina 38 del llibre de mate, farem els problemes 10, 11 i 12.
Recordeu copiem enunciat amb bolígraf i contestem en llapis...

VALORS
Si voleu podeu fer una partideta d'escacs online... recordeu les jugades que hem vist estos dies per si vols practicar-les: l'enroc, l'escacs i mat del pastoret... Ja em contareu!
Play Chess Online Against the Computer - Chess.com

ARTS&CRAFTS
Com no podem continuar amb la “maple leaf”, ja que tenim el material a classe, vos propose realitzar altra activitat relacionada amb el projecte que estem treballant sobre la tardor (Autumn Project). Es tracta d’una guirnalda de fulles, “a fall wreath”. Si feu clic a l’enllaç podreu mirar un video de youtube on s’explica pas per pas (step by step) com realitzar-la, així com els materials que necessiteu. Ja m’ho ensenyareu!! Ready, steady… go!!
https://www.artforkidshub.com/how-to-draw-fall-wreath/

# data[].attributes.attachment_link.description
Try playing an online chess game against a top chess computer. You can set the level from 1 to 10, from easy to grandmaster. If you get stuck, use a hint or take back the move. When you are ready to play games with human players, register for a free Chess.com account!

# data[].attributes.attachment_caption
Propiedades multiplicación: conmutativa, asociativa y distributiva. Nueva versión

# data[].attributes.body
MATE
Veureu este vídeo sobre la Propietat Distributiva de la multiplicació.
Després fareu les activitats: 1, 2, 3, 4, 5 i 6  de la pàgina 38 del llibre de Matemàtiques.

VALENCIÀ
Continuant amb els tipus d'oracions i el subjecte i el predicat que hem explicat, avui farem de la pàgina 35 el TALLER DE GRAMÀTICA, l'activitat 5 i 6.
Ja sabeu!!! A la llibreta, bona lletra, data i titol de l'activitat...

ANGLÈS
Jugar a “Guess who” (quién es quién). Feu clic a l’enllaç següent on teniu una fitxa interactiva per a poder jugar al joc. Cal llegir bé les descripcions de cada personatge i escriure el nom de qui penseu que és. Quan acabeu, feu clic a “terminado” i s’autocorregirà. Have fun!!
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Physical_description/Guess_who_la721221xd

NATURALS
Els que aneu endarrerits en les tasques de Naturals, ara és el moment d'acabar allò incomplet (alguns de vosaltres vos faltava acabar activitats...), pegar a la llibreta aquelles fulles perdudes per la motxilla i organitzar-se la llibreta...

La tasca d'avuí si ja heu completat la Cacera del Tresor...
Serà jugar als següents jocs, sobre l'esquelet.
Abans de jugar caldrà que cliques sobre estudia i vages marcant cada part del cos i et fixes i recordes com s'anomena cada osset...
A continuació ja podras clicar sobre jugar i a veure si has aprés el ossos del nostre cos.
barbera_amp1 - Mestre a casa - NATURALS I SOCIALS (gva.es)

# data[].attributes.attachment_link.title
Propiedades multiplicación: conmutativa, asociativa y distributiva. Nueva versión