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1. Realizar actividades para recolectar dinero y comprar los materiales necesarios (pintura, barniz, lijas, etc.) para la restauración del área de juegos y para la creación del huerto (tierra, huacales, semillas, etc.).

2. Organizar faenas para restaurar el área de juegos y para crear el huerto.

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1. sensibilizar  sobre lo importante que son las áreas comunes o área de juegos para que la comunidad escolar estén informados en que favorecen al desarrollo de sus hijos

2.generar acuerdos para que cada grupo de la comunidad realice o compre materiales para llevar acabo la creación de un área de esparcimiento

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Hacer jornadas de mantenimiento y limpieza para los espacios comunes de los niños con los padres de familia y maestras encargadas. Coordinar de manera dinámica y participativa las faenas de mantenimiento.

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Hacer actividades que puedan motivar a los padres de familia, a que se integren, asi mismo realizar faena en la institución, acomodar mobiliario de cada salón, para verse más llamativo, que haya un jefe que pueda llevar a cabo el control de cada padre de familia y al final puedan realizar alguna actividad recreativa con sus hijos.

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Platica para padres, dónde realicen una conferencia, explicando cómo el área recreativa beneficia a sus hijos en su educación.

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1. Andrea: Darle un lugar al día de la Tierra o darle un día de agradecimiento al mes.
2. Mine: Colecta de basura orgánica.
3. Mine: Huerto y consumir de sus productos.
4. Paty: Excursiones a lugares naturales de reforestación.
5. Gina: Dar una plantita a cada niño para que observe y ponga en práctica el cuidado.
6. Majo: Involucrando a los padres con actividades al aire libre.
7. Paty: Llevar a un especialista.
8. Majo: Hacer campaña para cuidar el planeta sobre lo que aportan las plantas.
9. Andrea: Llevar a la práctica los contenidos relacionados a la naturaleza.
10. Gina: Actividad complementaria del cuidado de las plantitas de su salón.

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Elizabeth: Desarrollar actividades en las que se trabaje el autoestima del niño.
Ana Pau: Buscar tener seguimiento psicológico por parte de la escuela para el niño.
Mariana: Se les puede dar apoyo psicológico por parte de la escuela
Gabriela: Buscar ayuda profesional
Carolina: Con actividades en donde los niños puedan expresarse y puedan convivir con más compañeros.
Elizabeth: Desarrollar actividades en las que se genere confianza de maestros a alumnos, para que puedan expresar lo que le pasa
Ana Pau: Hacer un reporte al DIF para buscar una solución
Mariana: Incluirlo con sus compañeros y tu como maestra para que se le de un buen seguimiento a su situación y pueda sentirse mejor emocionalmente
Gabriela:  Junto con los padres involucrarlos para que el niño se sienta acompañado ya que es un proceso difícil para el / ella
Carolina: Actividades base a las necesidades del grupo

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Fomentar un espacio seguro donde el niño se sienta seguro y libre de expresar sus pensamientos y emociones.

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Principalmente desarrollar actividades con lo niños, donde desarrollen sus emociones y tengan confianza de expresar , ¿Cómo se sienten? para que posteriormente el apoyo psicológico sea acompañado del docente

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Aportar clases de Educación Sexual para los niños.

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Tener pláticas con los padres de familia, sobre temas de violencia de cualquier tipo que se puede vivir en su día a día, para ayudar a la familia y con ello a sus hijos y evitar estás problemáticas.

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- Realizar un pequeño taller donde reconocerán los niños sus emociones y leerán cuentos dando situaciones donde puedan ellos trabajar su progreso.

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Impartir un taller para el manejo de las emociones enfocado en el autoestima por algún trauma Y que los padres de familia tomen alguna ayuda psicológica para que sepan como tratar estas situaciones ante sus hijos y ayudarlos

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Hacer una participación activa hacia los padres, para formar juegos que sean atractivos para los niños y con ello puedan involucrarse, para generar un ambiente recreativo.

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1. Implementar actividades acerca de reciclaje.

2. Generar hábitos de cuidado y preservación, permitiendo mejorar el cuidado del entorno del preescolar.

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Hacer talleres en donde  explique cual es la importancia  de las áreas verdes y  como favorece el conocimiento del mundo natural

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Se debe primero hacer una parte educativa tanto para los niños como para los padres de familia, para que se comprenda la importancia vital que tienen las áreas verdes, para así poder animar al voluntariado.
Posteriormente hacer campañas para recaudar dinero.

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Crear un huerto para toda la comunidad escolar y organizar a los grupos para que cada uno sea responsable del cuidado de este durante cierto tiempo (por ejemplo, el mes de noviembre el grupo de Maternal A, será responsable de regar las plantas y en diciembre, el encargado será el grupo de Maternal B).

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Es importante involucrar tanto al personal del preescolar cómo a los padres de familia.
Podemos hacer que los niños estén involucrados con los padres de familia, ir por lo menos una vez al mes. Cada grupo a limpiar y restaurar los juegos y las áreas verdes.

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Motivar a los padres de familia a que se involucren en actividades recreativas y así poder hacer jornadas de limpieza y faenas para el beneficio de los alumnos

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Hacer actividades donde los padres de familia se involucren con sus hijos en el área de esparcimiento para que vean la importancia de este, y así poder involucrarse cada vez más.

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Involucrar a los padres de familia en el desarrollo y monitoreo de actividades en aéreas de esparcimiento

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Con la familia se pueden llevar a cabo estrategias en donde se pueda reforzar el autoestima, ya que desde ahi vienen las inseguridades por cada integrante de la familia, el niño debera realizar actividades libres y muy precisas para no sentir rechazo y pueda ser tomado en cuenta en todo.

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Hacer reuniones con los padres de familia y explicar la importancia de la implementación de área verdes ya que beneficia a los alumnos para la exploración de nuevos espacios recreativos.

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Implementar talleres acerca de como realizar abono con alimentos orgánicos.

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Comentar al tutor o al que el niño tenga la confianza, que es muy importante volver a reforzar el autoestima de el menor. Ya que deben y demos entender que es un trauma muy grande para los niños y quitar un trauma es un proceso lento.

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Podria ser dando buenos motivos que sean interesantes y atractivos para que vean la importancia que tiene la comunidad escolar

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Realizar actividades con padres de familia en las que puedan plantar una planta junto con sus hijos y enseñarles la importancia de la naturaleza

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Mostrándoles el daño que se le esta haciendo al planeta y al medio ambiente y que cada acción que se haga es importante para el cambio en el planeta, como podría ser el de las áreas verdes en una escuela y dar el ejemplo desde edades tempranas

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Sensibilizar  a toda la comunidad escolar sobre la importancia y beneficios que tiene la existencia de un área recreativa en buenas condiciones. Posteriormente, y realizar actividades para recolectar dinero y comprar los materiales necesarios (pintura, barniz, lijas, etc.) para la restauración del área de juegos y para la creación del huerto (tierra, huacales, semillas, etc.) y organizar y calendizar las faenas para restaurar el área de juegos y para crear el huerto.

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Hacer actividades para el cuidado de estas áreas para los niños porque principalmente ellos harán uso de estas mismas y a los padres concientizarlos de los beneficios para la formación de sus hijos.

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La primera comunidad escolar serian los alumnos y alumnas, en donde se realice un huerto y cada grupo por mes será el encargado del cuidado del mismo y de las áreas verdes del preescolar y después realizada esta actividad, sería ir involucrando a todos los padres de familia y al personal del preescolar.

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Fomentar espacios seguros y de confianza para que el niño se pueda expresar con libertad y seguridad lo que siente y le pasa, teniendo la certeza de que no será juzgado sino apoyado por el personal educativo, el cual a su vez pueda apoyarse de los servicios de un psicólogo para brindar, atención tanto a alumnos como a familiares para trabajar el manejo de emociones y en el prescolar las docentes encargarse de reforzar este trabajo por medio de talleres informativos, del abuso y autoestima donde se involucren alumnos, padres y maestros.