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Note dans ton agenda les devoirs pour mardi 19 mai

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Note dans ton agenda les devoirs pour mardi 19 mai

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- Fluence, lire le maximum de ton texte en 1 minute.
- Géométrie: cherche chez toi un cylindre, une sphère, un cube et un pavé droit. Prends-les en photo et envoie les moi sur le blog.

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RITUEL: devient un détective de la phrase

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RITUEL: devient un détective de la phrase

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(15 min)
Ce soir, je regarderai les étoiles.

Cher(e) détective, en t'aidant de l'affiche cherche la fonction de tous les mots de la phrase.

N'oublie pas de commencer ton enquête en cherchant le verbe.
Ensuite cherche le sujet et regarde si les mots qui restent sont des compléments de verbe ou de phrase (tu peux les déplacer tout au début ou tout à la fin de la phrase).

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(15/20 min)
Aujourd'hui on découvre un nouveau personnage de la grammaire: l'adverbe.

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Monsieur l'adverbe ressemble beaucoup à Madame MI (mot invariable). Normal, l'adverbe est un mot invariable. Il s'écrit toujours pareil !!
Pas besoin de se demander s'il faut mettre un s au pluriel ou un e au féminin.

L'adverbe donne des informations sur le verbe.
- Nils lance rapidement la balle. -> rapidement donne des informations sur le verbe lance.
Comment il lance ? Rapidement.

L'adverbe donne des informations sur l'adjectif.
- Les élèves sont très gentils. -> très donne des informations, des précisions sur l'adjectif gentil.
Comment ils sont gentils? Très.

Regarde la vidéo:

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EXERCICE: Recopie les phrases et entoure  l’adverbe, avec un crayon de couleur orange.
Il y en a un par phrase.

Les enfants courent vite.

Mon petit frère ira bientôt à l’école maternelle.

Auguste répond poliment à sa maîtresse.

Victor parle fort.

Ma petite sœur écrit correctement.

Les élèves travaillent bruyamment.

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(15 min)
Pendant au moins 15 min, tu peux te plonger dans un livre.

Si tu ne le fais pas maintenant, fais-le à un autre moment de la journée.
Ce soir avant de te coucher par exemple.

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(5 min)
Calcule le plus rapidement possible.
Attention dès que tu cliques sur le lien, le chronomètre se met en marche.
Écris la bonne réponse dans les cases et quand tu as fini, clique sur corriger.

Dès que tu es prêt, clique ici💻.
Astuce: multiplier par 20 c'est multiplier par 2 et après par 10. Multiplier par 50, c'est multiplier par 5 et après par 10.

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(15 min)
Prends ton ardoise et regarde cette vidéo.

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(10 min)
Réécoute la vidéo.
N'oublie pas que tu dois savoir dire et bien prononcer les mots suivants:
house = maison
room = pièce
attic = grenier
bedroom = chambre
bathroom = salle de bain
study = bureau
toilet = toilettes
kitchen = cuisine
dining room = salle à manger
living room = salon

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My House | Word Power | Learn English | Pinkfong Songs for Children

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(10 min)
Décris un paysage imaginaire en suivant l'ordre donné par les flèches.
Ton texte doit commencer par : " La première chose que l'on voit ..."
Imagine la suite.

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(45 min)

Je te lis le chapitre 7 de Charlie et la chocolaterie. Prends ton livre pour suivre la lecture en même temps.

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Quand tu as fini de m'écouter clique ici pour répondre au questionnaire sur le chapitre 7.

Pour finir, lis tout seul le chapitre 8 et réponds à l'oral aux questions suivantes:
1. Qui est la troisième gagnante ?
2. Quelle est sa manie/son habitude ?
3. Qui est le quatrième gagnant ?
4. Quelle est sa manie/son habitude ?

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Activité bonus - ART: En voyage avec Diego Rivera - Travail proposé par Laurence

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Activité bonus - ART: En voyage avec Diego Rivera - Travail proposé par Laurence

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L’artiste

Diego Rivera est né le 8 décembre 1886 à Guanajuato au Mexique, il est surtout connu pour ces grandes peintures sur les murs.
Cette technique porte le nom de « fresque ». Diego Rivera a fait partie d’un groupe de peintres que l’on a appelé les muralistes et qui ont tous travaillé sur les murs des bâtiments publiques (école ministères…) pour raconter l’histoire du peuple mexicain, essentiellement dans la ville de Mexico.
Diego Rivera et sa femme Frida Kahlo, une grande artiste, ont formé un couple d’artistes mythique du 20ème siècle.

L’œuvre

La barque fleurie n’est pas une fresque mais une peinture à l’huile. Elle évoque une scène quotidienne de la ville de Mexico sur l’un de ses canaux.
Un groupe de personnages symbolise le peuple mexicain, il est installé sur une embarcation et vogue vers l’avenir.
Le conducteur du bateau porte les habits traditionnels mexicains, la tunique blanche et un grand chapeau appelé sombrero.
Les autres personnages portent des habits contemporains (de leur époque).
Un joueur de guitare au fond accompagne le voyage en musique.la palette de couleur est vive et le décor de la tente sous laquelle se sont abrités les personnages rappelle les fresques des civilisations indiennes précolombiennes (aztèque, maya…)

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📷 travail à envoyer par photo sur klassroom
🎙️ travail à enregistrer et à envoyer sur klassroom
💻 à faire en ligne
🧾 travail à faire sur le plan de travail
👤 travail à faire tout seul