# data[].attributes.headline
Nhóm 1: Hoàng Anh, Thanh, Phương, Minh Anh

# data[].attributes.subject
Nhóm 1: Hoàng Anh, Thanh, Phương, Minh Anh

# data[].attributes.body
Vai trò và cách thức giáo viên sử dụng trong giáo án

Talk: Phần trình bày của HS, HS trả lời câu hỏi GV đặt ra, ứng với nội dung đề bài. (HS nói),

GVđặt câu hỏi, gọi 1,2 bạn trả lời câu hỏi.

Read: HS đánh dấu, ghi chú nội dung bạn trình bày ở phần Talk. (HS đọc)

GV thường cho HS làm việc nhóm

Talk: HS chia sẻ nội dung đã đọc và nghe. (HS chia sẻ)

GV thường cho HS làm việc nhóm, xoay vòng để chia sẻ nội dung.

Write: HS hoàn thành chỉnh thể kiến thức, nội dung đã đọc. (HS ghi và hoàn thiện nội dung)

GV cho HS thời gian hệ thống kiến thức vào tập vở.

# data[].attributes.body
Tổng kết:
Talk 1: Thu hút sự chú ý của HS, cho phép HS vận dụng kiến thức đã học
Hoạt động: HS xem tranh -> Nêu suy nghĩ/câu hỏi hoặc HS chia sẻ về một vấn đề
Read: HS có thể chủ động tìm hiểu kiến thức bài học.
Hoạt động: HS nghiên cứu tài liệu tìm hiểu kiến thức,HS đọc và trả lời câu hỏi tư duy, phản biện, liệt kê các nội dung chính rút ra được.
Talk 2: HS có thể thảo luận, tăng tương tác, chia sẻ ý kiến của bản thân về chủ đề đang tìm hiểu
Hoạt động: Trình bày vấn đề/đơn vị kiến thức theo cách hiểu của bản thân, tổ chức tranh biện
Write: HS có thể suy nghĩ và viết luận điểm, tổng kết nội dung bài học.
Hoạt động: HS viết đánh giá, tổng kết hoặc vận dụng kiến thức viết nghị luận

# data[].attributes.headline
Nhóm 3: Quang, Hạnh, Nguyên, Nguyễn Thành Đạt, Khôi

# data[].attributes.subject
Nhóm 3: Quang, Hạnh, Nguyên, Nguyễn Thành Đạt, Khôi

# data[].attributes.headline
Nhóm 4: Tuấn, Trang, Tuấn Huy, Lê Thành Đạt

# data[].attributes.subject
Nhóm 4: Tuấn, Trang, Tuấn Huy, Lê Thành Đạt

# data[].attributes.headline
Nhóm 5: Thuận, Ngọc Huy, Mỹ Kim, Mai Thùy, Kim Thùy

# data[].attributes.subject
Nhóm 5: Thuận, Ngọc Huy, Mỹ Kim, Mai Thùy, Kim Thùy

# data[].attributes.body
Nhóm 5:
1. Talk 1
- Vai trò: Đặt vấn đề dẫn nhập vào bài học và đánh giá mức độ hiểu biết của HS về vấn đề.
- Cách thức: Xem tranh và đặt câu hỏi
- Đề xuất: HS tự trả lời câu hỏi của mình
2. Read:
- Vai trò: HS tìm hiểu kiến thức
- Cách thức: Đọc tài liệu và thảo luận nhóm
- Đề xuất: Đọc cá nhân và highlight, trình bày cá nhân
3. Talk 2:
- Vai trò: Phân tích sâu nội dung bài học
- Cách thức: Tranh biện
4. Write:
- Vai trò: HS Tổng hợp kiến thức đã học và GV đánh giá mức độ hiểu bài của HS
- Cách thức: Viết theo mẫu
- Đề xuất: Vẽ sơ đồ tư duy