# data[].attributes.headline
Практична робота №2

# data[].attributes.subject
Практична робота №2

# data[].attributes.body
Тема: Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук.

# data[].attributes.headline
Відео до завдання №1 практичної роботи. 

# data[].attributes.subject
Відео до завдання №1 практичної роботи. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Взаємодія сульфатної кислоти з металами

# data[].attributes.headline
Відео до завдання №2

# data[].attributes.subject
Відео до завдання №2

# data[].attributes.attachment_link.title
Дослід "Взаємодія Кальцій карбонату і Хлоридної кислоти"

# data[].attributes.headline
Відео до завдання №3

# data[].attributes.subject
Відео до завдання №3

# data[].attributes.attachment_link.title
Взаємодія хлоридної кислоти з оксидами металів

# data[].attributes.headline
Відеоролик до досліду №4.

# data[].attributes.subject
Відеоролик до досліду №4.

# data[].attributes.attachment_link.title
Добування Купрум ІІ гідроксиду

# data[].attributes.headline
Завдання №5 практичної роботи не виконуємо!!! 

# data[].attributes.subject
Завдання №5 практичної роботи не виконуємо!!! 

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScJ5H11cdjPrYPcigKIp9J0LwFL_xGH-53CGfvEnf9nFCtp9A/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота №2

# data[].attributes.headline
Виконати контрольну роботу в робочому зошиті, зробити фото та надіслати його на електронну пошту, або у вайбер. 

# data[].attributes.subject
Виконати контрольну роботу в робочому зошиті, зробити фото та надіслати його на електронну пошту, або у вайбер. 

# data[].attributes.body
УВАГА!!! Всі виконують перший варіант.

# data[].attributes.attachment_link.title
контрольна сторінка1

# data[].attributes.attachment_link.title
контрольна с.2

# data[].attributes.headline
Тема: Загальні способи добування оксидів. 

# data[].attributes.subject
Тема: Загальні способи добування оксидів. 

# data[].attributes.headline
Після перегляду відео, запишіть в зошит конспект і рівняння реакції подані у відео та розставте в рівняннях коефіцієнти. 

# data[].attributes.subject
Після перегляду відео, запишіть в зошит конспект і рівняння реакції подані у відео та розставте в рівняннях коефіцієнти. 

# data[].attributes.body
Опрацювати параграф 42 (c/219-220), та виконати такі завдання:
1. Напишіть рівняння реакції горіння вугілля, фосфору, бору, алюмінію, цинку.
2. Розвяжіть задачу: У результаті згоряння метану СН4, виділилося 56 л. вуглекислого газу (н.у.). Обчисліть масу метану, що згорів.

# data[].attributes.headline
Тема: Загальні способи добування кислот. 

# data[].attributes.subject
Тема: Загальні способи добування кислот. 

# data[].attributes.body
Опрацювати параграф 42 та додаткову літературу. Виконати завдання прикріплені нижче та надішліть мені:

# data[].attributes.attachment_link.title
добування кислот

# data[].attributes.headline
Тема: Загальні способи добування основ і амфотерних гідроксидів.

# data[].attributes.subject
Тема: Загальні способи добування основ і амфотерних гідроксидів.

# data[].attributes.body
Опрацювати параграф 42 і додаткову літературу. В робочий зошит зробити конспект до параграфу, а саме випишіть всі наведені способи добування основ і амфотерних гідроксидів.
Виконати завдання 165 на с. 223.
Зробити фото і надіслати на вайбер або електронну пошту.

# data[].attributes.headline
Тема: Загальні способи добування середніх солей

# data[].attributes.subject
Тема: Загальні способи добування середніх солей

# data[].attributes.headline
Тема: Загальні способи добування середніх солей.

# data[].attributes.subject
Тема: Загальні способи добування середніх солей.

# data[].attributes.body
1. Опрацюйте параграф 42, за матеріалами параграфа створіть таблицю "Способи добування солей"

# data[].attributes.headline
2. Напишіть рівняння реакцій добування ферум (ІІ) сульфату чотирьма різними способами. 

# data[].attributes.subject
2. Напишіть рівняння реакцій добування ферум (ІІ) сульфату чотирьма різними способами. 

# data[].attributes.headline
3. Обчисліть масу солі, яка утвориться в результаті нейтралізації розчину, що містить натрій гідроксид масою 20 г, достатньою кількістю сульфатної кислоти. 

# data[].attributes.subject
3. Обчисліть масу солі, яка утвориться в результаті нейтралізації розчину, що містить натрій гідроксид масою 20 г, достатньою кількістю сульфатної кислоти. 

# data[].attributes.body
Після виконання всіх завдань зробіть фото і відправте на пошту, або у вайбер.

# data[].attributes.headline
Тема: розв'язування експериментальних задач

# data[].attributes.subject
Тема: розв'язування експериментальних задач

# data[].attributes.body
Задача 1. Пояснення.

# data[].attributes.headline
Задача 2. пояснення

# data[].attributes.subject
Задача 2. пояснення

# data[].attributes.headline
Тема: Генетичні зв'язки між класами неорганічних сполук

# data[].attributes.subject
Тема: Генетичні зв'язки між класами неорганічних сполук

# data[].attributes.headline
Перегляньте відеоролик та зробіть опорний конспект в робочий зошит. 

# data[].attributes.subject
Перегляньте відеоролик та зробіть опорний конспект в робочий зошит. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Трубчаніна Зрозуміти ХІМІЮ

# data[].attributes.attachment_link.title
Класи неорганічних  сполук, генетичний зв`язок, хімічні властивості. Урок хімії 8 (11)  класу

# data[].attributes.headline
Тема: Практична робота №5 Розв'язування експериментальних задач.

# data[].attributes.subject
Тема: Практична робота №5 Розв'язування експериментальних задач.

# data[].attributes.body
На цьому занятті тобі треба застосувати набуті знання про оксиди, кислоти, основи і солі для виконання й пояснення дослідів. Уважно прочитай завдання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олександра Петрик

# data[].attributes.attachment_link.title
рішення експериментальних задач

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Дмитрієва

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас практична робота: розвязування екперементальних задач

# data[].attributes.attachment_link.title
Розпізнавання хлориду, броміду і йодиду

# data[].attributes.attachment_link.title
Якісна реакція на карбонати

# data[].attributes.attachment_link.title
Якісні реакції на Fe3+

# data[].attributes.attachment_link.title
Розпізнавання розчинів хлоридної, нітратної та сульфатної кислот

# data[].attributes.attachment_link.title
Розпізнавання лугу, води та кислоти за допомогою індикатора

# data[].attributes.headline
Практична робота

# data[].attributes.subject
Практична робота

# data[].attributes.body
(оформити в робочих зошитах та надіслати мені фото виконаної роботи).

# data[].attributes.headline
оформити практичну роботу, повторити тему: "Основні класи неорганічних сполук", підготуватися до контрольної роботи

# data[].attributes.subject
оформити практичну роботу, повторити тему: "Основні класи неорганічних сполук", підготуватися до контрольної роботи

# data[].attributes.headline
Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук". Підготовка до контрольної роботи. 

# data[].attributes.subject
Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук". Підготовка до контрольної роботи. 

# data[].attributes.headline
Перегляньте узагальнюючу презентацію.

# data[].attributes.subject
Перегляньте узагальнюючу презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавнича корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Хімія. 8-9 клас. Основні класи неорганічних сполук

# data[].attributes.headline
Презентація навчальних проєктів №7 "Неорганічні речовини - представники основних класів у будівництві і побуті". 

# data[].attributes.subject
Презентація навчальних проєктів №7 "Неорганічні речовини - представники основних класів у будівництві і побуті". 

# data[].attributes.body
Підготувати проєкт прикріпити його в коментарі та відкоментувати його усно. (підписуйте свої прізвища в коментарях).

# data[].attributes.headline
Презентація навчальних проєктів на вибір: 

# data[].attributes.subject
Презентація навчальних проєктів на вибір: 

# data[].attributes.body
№8. Хімічний склад і використання мінералів.
№9. Влив хімічних сполук на довкілля і здоров'я

# data[].attributes.headline
Підготувати проєкт за вибором, прикріпити його в коментарі та відкоментувати його усно. (підписуйте свої прізвища в коментарях). 

# data[].attributes.subject
Підготувати проєкт за вибором, прикріпити його в коментарі та відкоментувати його усно. (підписуйте свої прізвища в коментарях). 

# data[].attributes.body
Підготуватись до контрольної роботи.

# data[].attributes.headline
Контрольна робота з теми: "Основні класи неорганічних сполук"

# data[].attributes.subject
Контрольна робота з теми: "Основні класи неорганічних сполук"

# data[].attributes.headline
Виконайте контрольну роботу 

# data[].attributes.subject
Виконайте контрольну роботу 

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKb8TVeokaSIkR_WJRya6fleY-2k3jUmJb0rN0lXkICWtBMw/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.headline
Повторення. Будова атома.  Періодичний закон і періодична система хімічних елементів.

# data[].attributes.subject
Повторення. Будова атома.  Періодичний закон і періодична система хімічних елементів.

# data[].attributes.headline
Перегляньте параграфи з     1-15.  

# data[].attributes.subject
Перегляньте параграфи з     1-15.  

# data[].attributes.body
Охарактеризуйте елемент Фосфору та Ауруму за Періодичною системою хімічних елементів.

# data[].attributes.headline
Повторення. Хімічний зв'язок і будова речовини. 

# data[].attributes.subject
Повторення. Хімічний зв'язок і будова речовини. 

# data[].attributes.headline
Перегляньте параграфи       13 -18. 

# data[].attributes.subject
Перегляньте параграфи       13 -18. 

# data[].attributes.body
Охарактеризуйте хімічний зв'язок у молекулі води.