# data[].attributes.body
Hello on Monday! Witajcie w poniedziałek. To już jedna z naszych ostatnich lekcji j. angielskiego w tym roku szkolnym :) Tak jak ostatnio proszę Was abyście wykonali tyle, na ile macie sił i chęci. Nie będzie zadania domowego i nie trzeba odsyłać mi już swojej aktywności - wierzę, że znajdziecie jeszcze trochę chęci na odrobinę angielskiego :) ok, let's start! Zaczynajmy!

# data[].attributes.body
Hello on Friday! Witajcie na piątkowej, jednej z ostatnich już "lekcji" j. angielskiego zdalnie :) Po dzisiejszej lekcji tak jak poprzednio nie będzie zadania domowego oraz nie będę prosiła o odsyłanie zadań :) Jeśli jednak zależy Wam, by sprawdzić czy wykonujecie je dobrze, to jak najbardziej możecie wysłać do mnie swoją aktywność :) Wykonajcie tyle, na ile macie sił i chęci. Ok. let's start! :)

# data[].attributes.body
Hello on Monday :) Witajcie w poniedziałek! To już jedna z ostatnich lekcji j. angielskiego. Postarajcie się zrobić tyle na ile jesteście w stanie - wiem, że jesteście zmęczeni i każdy myśli już o wakacjach :) Tak jak ostatnio pisałam, nie zadań Wam już zadań i nie proszę o ich odsyłanie, jednak gdyby coś było niejasne lub chcielibyście o coś zapytać - piszcie na Teamsie :) Ok. let's go through the lesson!

# data[].attributes.body
Zacznij od małej rozgrzewki i połącz małe pinezki z odpowiednim członkiem rodziny na zdjęciu :)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop the pins to their correct place on the image.. Teaching resource | mum, dad, grandma, grandpa, baby brother, sister, uncle, aunt, family.

# data[].attributes.body
Sprawdź się! Oto wakacyjne miejsca spędzania wolnego czasu! Połącz angielskie słówka z ich polskimi odpowiednikami :)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
beach - plaża, meadow - łąka, city - miasto, countryside - wieś, waterfall - wodospad, lake - jezioro, river - rzeka, jungle - dżungla, playground - plac zabaw, forest - las, mountains - góry, island - wyspa, desert - pustynia, sea - morze,

# data[].attributes.attachment_link.description
beach - plaża, meadow - łąka, city - miasto, countryside - wieś, waterfall - wodospad, lake - jezioro, river - rzeka, jungle - dżungla, playground - plac zabaw, forest - las, mountains - góry, island - wyspa, desert - pustynia, sea - morze,

# data[].attributes.body
Spróbuj odgadnąć słówka z działu 7-go przy pomocy znanej gry "hangman" :)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
go to school, have breakfast, play volleyball, watch tv, in the morning, delicious, have a shower, go out, take photos, at night.

# data[].attributes.headline
Work with Your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.subject
Work with Your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.body
Przejdź do str. 91 w podręczniku i popatrz na dwie, małe, czerwone tabelki. Każda z nich podpowiada w jaki sposób utworzyć w czasie teraźniejszym zdania twierdzące, przeczące i pytające dla 3 os. l. poj. czyli dla He (on), She (ona) i It (ono)

# data[].attributes.body
W czasie teraźniejszym w j. angielskim gdy chcemy utworzyć zdanie twierdzące mówiąc o czynnościach wykonywanych przez takie osoby jak on, ona, ono (he, she, it) musimy do czasownika dodać końcówkę -s lub -es (spójrz na poniższy wykres, to na jaką literę kończy się czasownik zależy od jego końcówki)

# data[].attributes.headline
Does/Doesn't - negative form and questions. Zadania przeczące i pytania.

# data[].attributes.subject
Does/Doesn't - negative form and questions. Zadania przeczące i pytania.

# data[].attributes.body
Gdy chcemy spytać czy on,ona,ono (he, she, it) coś robił/robiła/robiło, musimy na początku zdania, przed czasownikiem postawić słówko pytające Does np. Does she eat breakfast? (Czy ona je śniadanie?)
Podobnie gdy chcemy zaprzeczyć, że on/ona/ona czegoś nie zrobił/nie zrobiła/ nie zrobiło, musimy wówczas dodać doesn't (połączenie słów: does + not) np. He doesn't play football. (On nie gra w piłkę nożną)
Ważne!
Gdy dodaje do pytania lub zaprzeczenia zwroty: does i doesn't czasownik traci swoją końcówkę (-s, -es, -ies) w 3 os. l. poj. (he, she, it) np.

She plays computer games.
(Ona gra w gry komputerowe)
ale
She doesn't play computer games. (Ona nie gra w gry komputerowe)
lub
Does she play computer games?
(Czy ona gra w gry komputerowe?)

Obejrzyj krótką prezentację poniżej, następnie zerknij na kolejne trzy zakładki a zgłębisz temat omawiany tutaj i w zakładce powyżej :)

# data[].attributes.headline
Present Simple affirmative. Zadania twierdzące.

# data[].attributes.subject
Present Simple affirmative. Zadania twierdzące.

# data[].attributes.headline
Present Simple negative form. Zdania przeczące.

# data[].attributes.subject
Present Simple negative form. Zdania przeczące.

# data[].attributes.headline
Present Simple questions and short answers. Pytania i krótkie odpowiedzi.

# data[].attributes.subject
Present Simple questions and short answers. Pytania i krótkie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Aby sprawdzić na ile udało Ci się zrozumieć tworzenie zdań w czasie teraźniejszym (Present Simple) wejdź na stronę interaktywnego zadania i spróbuj wybrać odpowiednie formy czasowników :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple interactive exercise for Pre-intermediate

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Work in your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.subject
Work in your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.body
Jeśli w miarę dobrze poradziłeś/aś sobie z zadaniem powyżej wybierz jedno z trzech zadań na str. 91 w podręczniku (zad. 3 lub zad. 4 lub zad. 5) i wykonaj je w zeszycie pod tematem lekcji, który brzmi:
15th June 2020
Lesson
Topic: Grammar comprehension - Present Simple

# data[].attributes.body
To już wszystko na dziś! :) Dla wytrwałych zadanie dodatkowe w kolejnej zakładce :) Goodbye!

# data[].attributes.headline
Extra task. Zadanie dodatkowe (tylko dla chętnych)

# data[].attributes.subject
Extra task. Zadanie dodatkowe (tylko dla chętnych)

# data[].attributes.body
Przenieś się na stronę aktywności i poćwicz zdania w czasie teraźniejszym.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We live in a small town., We go to school from Monday to Friday., I don't download music., Do you help your parents?, Do they watch TV?, We don't do homework on Sunday., He works at home., Iggy doesn't work in an office., Imogen gets up early., Eddie doesn't work at night., Iggy has a new invention., Ellie goes to school by bus., Does Iggy watch a lot of TV?, No, he doesn't., Does Ellie have breakfast every day?, Yes, she does..

# data[].attributes.attachment_link.description
We live in a small town., We go to school from Monday to Friday., I don't download music., Do you help your parents?, Do they watch TV?, We don't do homework on Sunday., He works at home., Iggy doesn't work in an office., Imogen gets up early., Eddie doesn't work at night., Iggy has a new invention., Ellie goes to school by bus., Does Iggy watch a lot of TV?, No, he doesn't., Does Ellie have breakfast every day?, Yes, she does..

# data[].attributes.body
Zanotuj jeden z ostatnich tematów w swoim zeszycie :)
19th June 2020
Lesson
Topic: What a good time!

# data[].attributes.headline
Work in your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.subject
Work in your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.body
Open Your book at p. 67 - otwórz podręcznik na str. 67 - raz jeszcze przypomnij sobie słówka dotyczące różnych wakacyjnych miejsc, następnie popatrz na obrazek w zad. 2 i spróbuj samodzielnie rozpoznać miejsca oznaczone literkami a-f

# data[].attributes.body
A teraz posłuchaj wyliczanki w zad. 2 / str. 67 "What a good time!" i spróbuj zapisać w zeszycie, o których miejscach po kolei śpiewały dzieci :) (podpowiedź znajdziesz na obrazkach 1, 2 i 3)

# data[].attributes.body
Pozostań na 64 str. i przenieś się do zad. 3 - przeczytaj trzy krótkie wypowiedzi dotyczące spędzania wakacji w różnych miejscach, następnie posłuchaj tekstów (nagranie znajdziesz w kolejnej zakładce) i dopasuj teksty: 1, 2 i 3 do obrazków a, b i c :)

# data[].attributes.body
Posłuchaj tekstów i spróbuj dopasować każdy z nich do odpowiedniego obrazka.

# data[].attributes.headline
Read, match and write. Przeczytaj, połącz i zapisz.

# data[].attributes.subject
Read, match and write. Przeczytaj, połącz i zapisz.

# data[].attributes.body
Zad. 4 / 67 str. wykonaj w swoim zeszycie: korzystając z informacji z zad.3, połącz początki zdań (1,2 i 3) z czynnościami (a, b, c) i miejscem (I, II, III) tak aby powstały zdania, które znajdziesz w tekstach z zad. 3, na koniec przy każdym zdaniu zapisz nazwę kraju (wskazówki w zad. 3)

# data[].attributes.body
Na dziś to już wszystko! :) No homework and goodbye!

# data[].attributes.headline
Extra task. Zadanie dodatkowe (tylko dla chętnych)

# data[].attributes.subject
Extra task. Zadanie dodatkowe (tylko dla chętnych)

# data[].attributes.body
Dla tych, co angielskiego nigdy nie mają dość, dodatkowa aktywność poniżej :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Work in your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.subject
Work in your book. Praca z podręcznikiem.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na 66 str. i popatrz na na obrazek, na którym znajduje się znaleziony przez bohaterów naszej ostatniej historyjki - szczeniaczek (puppy) spróbuj nazwać części jego ciała oznaczone na obrazku

# data[].attributes.headline
Listen and order. Posłuchaj i uporządkuj.

# data[].attributes.subject
Listen and order. Posłuchaj i uporządkuj.

# data[].attributes.body
A teraz posłuchaj piosenki "The family pet song" z zad. 3/ 66 str. i zastanów się nad kolejnością obrazków a-d.

# data[].attributes.body
Czas na trochę zabawy! Spróbuj powtórzyć tzw. łamaniec językowy o Frieddiem, który jest uroczą frog - żabką ;) (zad. 4/ 66)

# data[].attributes.headline
Work in exercise book. Praca w ćwiczeniach.

# data[].attributes.subject
Work in exercise book. Praca w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Na koniec trochę pracy w ćwiczeniach :) Otwórz je na 63 str. i wykonaj zad. 1 i 2 (piosenka do zad. 2 znajduję się powyżej) :)

# data[].attributes.body
Na dziś to już wszystko :) Have a nice week and goodbye! :)

# data[].attributes.headline
Extra task. Zadanie dodatkowe (tylko dla chętnych) 

# data[].attributes.subject
Extra task. Zadanie dodatkowe (tylko dla chętnych) 

# data[].attributes.body
Dla tych, którzy czują dziś niedosyt angielskiego, dodatkowa aktywność poniżej :) Have fun!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | She has got blue eyes., He's got dark hair., He has got green eyes., She's got long hair., He's got big ears., She's got small ears..