# data[].attributes.attachment_link.title
אמנת וואטסאפ כיתתית

# data[].attributes.headline
משחק לכמה ילדים/ כיתה שלמה

# data[].attributes.subject
משחק לכמה ילדים/ כיתה שלמה

# data[].attributes.attachment_link.title
משחק גלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.description
לחץ משחק לשבוע גלישה בטוחה ברשת יוצרת המשחק - שירה רוט זליקוביץ - מדריכת תקשוב מחוז חיפה שיחקת כל היום במחשב ושכחת להכין שיעורים צפו בסרטון ולאחר מכן ענו על השאלה: י מדוע אסור לשתף סרטון מצחיק על חבר ללא רשותו?י שירה זליקוביץ shiraroth.z@gmail.com לפניך משחק העוסק בגלישה בטוחה ברשת ומיועד לילדי בית ספר יסודי.י לפני תחילת המשחק מומלץ לצפות בסרטון המובא בצד שמאל של המשחק.

# data[].attributes.headline
מידע ברשת, התנהלות ברשת ועוד טיפים

# data[].attributes.subject
מידע ברשת, התנהלות ברשת ועוד טיפים

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
שבוע הגלישה הבטוחה בסייף סקול, 5 דקות ביום כל יום. מידי יום נפרסם לו״ז יומי עם קישורים לכל שכבת גיל, עם התכנים הכי רלוונטיים ואקטואלים לשבוע הזה. #שבוע גלישה בטוחה #מתחברים על בטוח #שומרים על חוסן דיגיטלי #אינטרנט בטוח #השבוע הלאומי לגלישה בטוחה #בטיחות ברשת #בריונות ברשת

שבוע גלישה בטוחה

פוסטוב- לקראת שבוע הגלישה הבטוחה, הצטרפו ליוזמה שלנו ושל רותם סלע, עם אורטוב, שתהפוך את הרשת למקום טוב יותר. תייגו אותנו באינסטגרם וגם תוכלו לשתף פה למטה בפוסטים:)

מדריך לשיחות על מוגנות ברשת - שאלונים, שאלות מנחות לשיח, הרצאות , תסריטים, מערכי שיעור, פעילויות אינטראקטיביות מאת חנה שדמי, יועצת בכירה בסייף סקול, מנהלת שפ"י לשעבר. #גלישה בטוחה #שבוע הגלישה הבטוחה #שאלונים #שאלוני אקלים #אינטרנט בטוח #בריונות ברשת #שיימינג וחרמות #מיניות #אלימות ברשת

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
חרם ובריונות

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
שבוע הגלישה הבטוחה

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
שבוע גלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
אינטרנט בטוח

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
שומרים על חוסן דיגיטלי

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
בריונות ברשת

# data[].attributes.attachment_link.title
הטיפים של רותם לבטיחות ברשת

# data[].attributes.attachment_link.description
מומלץ לכיתות ג'-ט': דרך המסך קשה לנו יותר לדעת מה אנשים חושבים, מה עומד מאחורי הפעולות שלהם ומי הם. במפגש זה נלמד כי על כולנו יש אחריות לעזור להפוך את המרח

# data[].attributes.headline
מתחברים על בטוח - אתר מרכז

# data[].attributes.subject
מתחברים על בטוח - אתר מרכז

# data[].attributes.headline
משחק לשיעור מיון התנהגות מסוכנת/ בטוחה:

# data[].attributes.subject
משחק לשיעור מיון התנהגות מסוכנת/ בטוחה:

# data[].attributes.attachment_link.title
כרטיסי משחק - שבוע גלישה בטוחה

# data[].attributes.headline
קפה דילמה לשכבות הגבוהות

# data[].attributes.subject
קפה דילמה לשכבות הגבוהות

# data[].attributes.attachment_link.title
קפה דילמה שכבה גבוהה (1)

# data[].attributes.headline
שיר השיימינג

# data[].attributes.subject
שיר השיימינג

# data[].attributes.attachment_link.title
היי סקול פסטיגל - שיר השיימינג "מילים פוגעות"

# data[].attributes.headline
פעילויות באתר גלים:

# data[].attributes.subject
פעילויות באתר גלים:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
לרגל השבוע הזה איגדנו עבורכם יחידות בתחומי הדעת שפה, חינוך לשוני וכישורי חיים.

היחידות עוסקות בחיזוק נורמות וערכים של גלישה בטוחה וראויה בזמן השימוש ברשת. התלמידים יוכלו לרכוש כלים לשמירה על הפרטיות של עצמם ושל חבריהם,וכן יקבלו ידע ומיומנויות להתמודדות במקרה של פגיעה.

מזמינים אתכם להצטרף לקהילה שלנו,

בה תוכלו להתעדכן בתכנים חדשים בתחומי דעת שונים והודעות חשובות (קבוצות שקטות).

רשימת תפוצה זו כוללת מחנכים, מנהלים ואנשי מקצוע.
דוא"ל זה נשלח אליכם על סמך היכרות אישית ביננו ו/או רישום לאירוע או לאתר. אם אינכם מעוניינים להמשיך לקבל דוא"ל מרשימת תפוצה זו, ניתן בכל שלב להסיר עצמכם מהרשימה על ידי שימוש בלינק בתחתית דוא"ל זה.

נשלח באמצעות smoove פלטפורמת שיווק

# data[].attributes.attachment_link.title
🌊 גלים פרו 🌊 המלצות תוכן לשבוע בטיחות ברשת לבתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים 💻

# data[].attributes.attachment_link.description
לרגל השבוע הזה איגדנו עבורכם יחידות בתחומי הדעת שפה, חינוך לשוני וכישורי חיים. היחידות עוסקות בחיזוק נורמות וערכים של גלישה בטוחה וראויה בזמן השימוש ברשת. התלמידים יוכלו לרכוש כלים לשמירה על הפרטיות של עצמם ושל חבריהם,וכן יקבלו ידע ומיומנויות להתמודדות במקרה של פגיעה.

# data[].attributes.headline
פעילויות באתר גלים:

# data[].attributes.subject
פעילויות באתר גלים:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
לרגל השבוע הזה איגדנו עבורכם יחידות בתחומי הדעת שפה, חינוך לשוני וכישורי חיים.

היחידות עוסקות בחיזוק נורמות וערכים של גלישה בטוחה וראויה בזמן השימוש ברשת. התלמידים יוכלו לרכוש כלים לשמירה על הפרטיות של עצמם ושל חבריהם,וכן יקבלו ידע ומיומנויות להתמודדות במקרה של פגיעה.

מזמינים אתכם להצטרף לקהילה שלנו,

בה תוכלו להתעדכן בתכנים חדשים בתחומי דעת שונים והודעות חשובות (קבוצות שקטות).

רשימת תפוצה זו כוללת מחנכים, מנהלים ואנשי מקצוע.
דוא"ל זה נשלח אליכם על סמך היכרות אישית ביננו ו/או רישום לאירוע או לאתר. אם אינכם מעוניינים להמשיך לקבל דוא"ל מרשימת תפוצה זו, ניתן בכל שלב להסיר עצמכם מהרשימה על ידי שימוש בלינק בתחתית דוא"ל זה.

נשלח באמצעות smoove פלטפורמת שיווק

# data[].attributes.attachment_link.title
🌊 גלים פרו 🌊 המלצות תוכן לשבוע בטיחות ברשת לבתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים 💻

# data[].attributes.attachment_link.description
לרגל השבוע הזה איגדנו עבורכם יחידות בתחומי הדעת שפה, חינוך לשוני וכישורי חיים. היחידות עוסקות בחיזוק נורמות וערכים של גלישה בטוחה וראויה בזמן השימוש ברשת. התלמידים יוכלו לרכוש כלים לשמירה על הפרטיות של עצמם ושל חבריהם,וכן יקבלו ידע ומיומנויות להתמודדות במקרה של פגיעה.

# data[].attributes.headline
טיפים להתנהלות נכונה ברשת: 

# data[].attributes.subject
טיפים להתנהלות נכונה ברשת: 

# data[].attributes.attachment_link.title
טיפים לגלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation (4:3) designed by avital hubara.

# data[].attributes.headline
משחקים לתלמידים שאפשר לשחק יחד במליאה, לשלוח כתרגול לבית, תרגול בחדר מחשבים

# data[].attributes.subject
משחקים לתלמידים שאפשר לשחק יחד במליאה, לשלוח כתרגול לבית, תרגול בחדר מחשבים

# data[].attributes.attachment_link.title
גלישה בטוחה ברשת

# data[].attributes.attachment_link.description
גלישה בטוחה ברשת - גלישה בטוחה ברשת. - גלישה בטוחה ברשת - גלישה בטוחה ברשת החברתית - גלישה בטוחה ברשת - קשת ברשת - מבוך גלישה בטוחה

# data[].attributes.headline
חומרים רבים לעזר למורות

# data[].attributes.subject
חומרים רבים לעזר למורות

# data[].attributes.attachment_link.title
תקשוב מחוז ירושלים - גלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.description
פלייליסט סרטונים

# data[].attributes.headline
שאלון לשימוש בשיעור על

# data[].attributes.body
שאלון לשימוש בשיעור על גלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.title
שאלון גלישה בטוחה ברשת - רוית שני סריון

# data[].attributes.headline
חדר בריחה לשכבות א - ד

# data[].attributes.body
חדר בריחה לשכבות א - ד

# data[].attributes.attachment_link.title
רוית שני סריון - מתחברים על בטוח א-ד

# data[].attributes.headline
מצגת לנאמני מחשב להעבר

# data[].attributes.body
מצגת לנאמני מחשב להעברת פעילות בכיתות

# data[].attributes.attachment_link.title
שבוע גלישה בטוחה ברשת

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
יסודי

חטיבת ביניים

חטיבה עליונה

מערך שבוע גלישה בטוחה

למידע נוסף

הקודם

הבא

הפעילויות

דוגמה ליצירת תכנון שבועי

שעשועון גלישה בטוחה

יצירת סטיקר לשבוע גלישה בטוחה

חשיבה מיחשובית ורובוטיקה

בריונות ברשת

נזזהרים במרחב הסייבר/משחק מסלול/תפזורת/מערך שיעור

מגינים על הזהות הדיגיטלית/חדר בריחה/מערך שיעור

מכירים את מרחב הסייבר

חדר בריחה (מנוקד) - מתחברים על בטוח

הקודם

הבא

שעשועון גלישה בטוחה

יצרת סטיקר לשבוע גלישה בטוחה

דוגמה ליצירת תכנון שבועי לשבוע גלישה בטוחה

חשיבה מ חשובית ורובוטיקה

חדר בריחהמתחברים עלֿבטוח

הקודם

הבא

מכירים את מרחב הסייבר

נזהרים במרחב הסייבר

מגינים על הזהות הדיגיטלית

בריונות ברשת

למידע נוסף

הקודם

הבא

הפעילויות

סייבר נעים להכיר

המאפיין האנושי/מערך שיעור/משחק מסלול

המאפיין הטכנולוגי

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית /סדנת צ׳אטבוט

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית/סדנת וידיאו

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית/סדנת מצגת

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית/סדנת תמונה וסטיקר

הקודם

הבא

סייבר נעים להכיר

המאפיין האנושי

המאפיין הטכנולוגי

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית

למידע נוסף

הקודם

הבא

הפעילויות

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית /סדנת צ׳אטבוט

כלים להתנהלות בטוחה ברשת

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית/סדנת וידיאו

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית/סדנת מצגת

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית/סדנת תמונה וסטיקר

יצירת סרטון אנימציה באמצעות כלי בינה מלאכותית

הקודם

יום שיא גלישה בטוחה ובינה מלאכותית

כלים להתנהלות בטוחה ברשת

סרטוני אנימציה והנפשת תמונות

# data[].attributes.attachment_link.title
שבוע גלישה בטוחה חדש

# data[].attributes.attachment_link.description
יסודי חטיבת ביניים חטיבה עליונה מערך שבוע גלישה בטוחה למידע נוסף הקודם הבא הפעילויות דוגמה ליצירת תכנון שבועי שעשועון גלישה בטוחה יצירת סטיקר לשבוע גלישה בטוחה חשיבה מיחשובית ורובוטיקה בריונות ברשת נזזהרים במרחב הסייבר/משחק מסלול/תפזורת/מערך שיעור מגינים על הזהות הדיגיטלית/חדר בריחה/מערך שיעור מכירים את מרחב הסייבר חדר בריחה (מנוקד) -

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
נאנוק מדברים וידאו

# data[].attributes.attachment_link.title
פייסבוק: טל מוסרי חבר של מסי WhiteBoard Animation -  פרק 2

# data[].attributes.headline
מערכי שיעור ומצגות

# data[].attributes.subject
מערכי שיעור ומצגות

# data[].attributes.headline
מערכי שיעור ומצגות

# data[].attributes.subject
מערכי שיעור ומצגות

# data[].attributes.headline
באתר ביה"ס שלנו תוכלו למצוא קישורים ומצגות

# data[].attributes.subject
באתר ביה"ס שלנו תוכלו למצוא קישורים ומצגות

# data[].attributes.attachment_link.description
בית ספר הדרור תל"י, מבשרת ציון

# data[].attributes.headline
חומרים וקישורים נוספים במחברת הגלישה בטוחה: 

# data[].attributes.subject
חומרים וקישורים נוספים במחברת הגלישה בטוחה: 

# data[].attributes.headline
מפגשים מקוונים - שיעורים שאפשר להרשם אליהם ולהיכנס יחד עם הכיתה במהלך השבוע

# data[].attributes.subject
מפגשים מקוונים - שיעורים שאפשר להרשם אליהם ולהיכנס יחד עם הכיתה במהלך השבוע

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.title
מפגשים מקוונים - השבוע הלאומי לגלישה בטוחה ברשת "מתחברים על בטוח" | ימים מיוחדים בלוח השנה | המרחב הפדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
מפגשים מקוונים בשבוע הלאומי לגלישה בטוחה ברשת "מתחברים על בטוח", יתקיימו השנה בימים ראשון עד חמישי יד-יט בשבט תשפ"ג, 10-5 בפברואר 2023

# data[].attributes.headline
שומרים על הפרטיות ברשת

# data[].attributes.subject
שומרים על הפרטיות ברשת

# data[].attributes.attachment_link.title
שומרים על הפרטיות

# data[].attributes.attachment_link.description
באתר תוכלו למצוא מידע ממשלתי ולבצע פעולות מול הממשלה באמצעות האינטרנט.

# data[].attributes.headline
מערך שיעור בנושא סיסמאות לכיתות ג-ו

# data[].attributes.subject
מערך שיעור בנושא סיסמאות לכיתות ג-ו

# data[].attributes.attachment_link.title
סיסמאות שיעור לכיתות ג - עד ו

# data[].attributes.headline
חקירת הסכנות שברשת - זמן מסך, בריונות ועוד. למידה עצמאית של תלמידים דרך קישורים וסרטונים. מתאים מאוד לשכבות הגבוהות

# data[].attributes.subject
חקירת הסכנות שברשת - זמן מסך, בריונות ועוד. למידה עצמאית של תלמידים דרך קישורים וסרטונים. מתאים מאוד לשכבות הגבוהות

# data[].attributes.attachment_link.title
לקראת היציאה לחופש הגדול by meravsarel on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about לקראת היציאה לחופש הגדול ✌️ - Presentation

# data[].attributes.headline
מערך שיעור שימוש בוואטסאפ לכיתות ג-ד

# data[].attributes.subject
מערך שיעור שימוש בוואטסאפ לכיתות ג-ד

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
איגוד האינטרנט הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
כללי שימוש בוואטסאפ

כיתה: ג'-ד'

קשר לנושאים אחרים:

1. שימוש אחראי ברשתות חברתיות.

2. אקלים כיתתי וכבוד לזולת.

הגדרת זמן: 45 דקות

רעיונות מרכזיים שחשוב ללמוד: חברות/ אחריות אישית
מושגים מרכזיים שחשוב ללמוד: שיתוף/ מיידיות/ נצחיות/ עומדים מהצד

מטרות השיעור:

1. שמירה על אווירה חיובית בכיתה/שכבה/קבוצה

2. החלטה משותפת על כללי שימוש כיתתיים /שכבתיים/ קבוצתיים לשימוש בוואטסאפ

3. הקבוצה תכיר את יתרונותיה וחסרונותיה של רשת הוואטסאפ

פעילויות המכוונות לפיתוח החשיבה:

ההבדל בין וואטסאפ לרשתות חברתיות אחרות

שיטה:

הקבוצה תחליט תוך כדי דיון מונחה על הכללים אותם היא מאמצת

ניתן לחלק את הקבוצה לכמה קבוצות קטנות כשכל קבוצה אמורה להחליט על 3 כללים ולאחר מכן מאחדים את התוצרים לרשימת הכללים המשותפת

מתן מענה לשונות בין לומדים:

העבודה המשותפת בקבוצות קטנות מונעת לרוב בעיות הנובעות משונות בין תלמידים ומעניקה הזדמנות גם לילדים השקטים לקחת חלק בדיון

מקום ואמצעי עזר:

1. כיתה עם לוח גדול ובעלת אפשרות לישיבה שתהיה נוחה לעבודה בקבוצות קטנות (3-4 תלמידים)

2. דפים וכלי כתיבה

3. בריסטול לבן וצבעים/טושים

הכנות:

1. רשימת כללים בסיסית שתהווה בעת הצורך בסיס לדיון אם זה לא יתעורר בקבוצה

2. סיפורים להמחשות על השפעת הוואטסאפ.

3. בריסטול על קיר/לוח בגובה שבו הילדים יוכלו לכתוב עליו ולחתום עליו

קבוצתי:

מהלך השיעור:

1. פתיחה (5 דקות)
המטרה היא לעודד את המשתתפים לשתף ולהשתתף, הזדמנות ראשונה להתבטא

1. המנחה יסביר לקבוצה מהי מטרת הפעילות המשותפת.
להסכים יחד על השימוש הנכון בוואטסאפ

2. המנחה יפנה לקבוצה וישאל למי יש וואטסאפ

3. המנחה ישאל בכמה קבוצות הם חברים?

4. כמה הודעות וואטסאפ הם מקבלים ביום?

2. דיון במליאה (30 דקות)

1. המנחה יצייר שמש עגולה על הלוח במרכזה ירשון "וואטסאפ" וישאל את המליאה שאלות מנחות על הוואטסאפ- את התשובות יכתוב כקרני שמש

1. מה הם אהבים בוואטסאפ

2. מה היתרונות של הוואטסאפ

3. יבקש מהמליאה סיפור שימחיש את הצדדים החיוביים בוואטסאפ

4. אם הם היו יכולים מה היו משנים בוואטסאפ

2. המנחה ישאל את הקבוצה, האם יש גם חסרונות בוואטסאפ ומה הם ויכתוב על הלוח.

3. המנחה ישאל את הקבוצה האם יש מישהו שיכול לשתף את המליאה בסיפור אישי (ניתן לשאול שאלה ממוקדת על בסיס התשובות שנתנו קודם. האם מישהו שמע על ילד שפתחו נגדו קבוצת וואטסאפ/ האם קרה למישהו שכתבו עליו דברים לא יפים ) אם הקבוצה לא מספקת תגובות, המנחה ייתן דוגמה .

1. הזמנה לקבוצה להחליט יחד על הדרך האחראית ביותר להשתמש בוואטסאפ : לשאול אותם מהי ולרשום את התשובות על הלוח.

2. צמצום משותף של הכללים (החוזרים על עצמם ו/או, הפחות משמעותיים) עד להגעה ל-6-8 כללים

3. סיכום וכתיבת הכללים (10 דקות)

1. נציג מהקבוצה יכתוב את הכללים המוסכמים על הבריסטול התלוי

2. משתתפי הקבוצה יתבקשו לחתום על רשימת הכללים ויתלו אותה בצורה משותפת בפינה קבועה בחלל המשותף

3. רשימת הכללים תועתק לצורך הדפסתה ושליחתה להורים

ניבוי קשיים:

1. הקבוצה לא משתפת פעולה ולא משתתפת בדיון

2. הקבוצה מתלהבת וקשה לה להתרכז בדיון

1. ניתן לפנות פנייה ישירה למספר ילדים בשאלות לא אישיות שמאפשרות דיון:

1. בכמה קבוצות את/ה רשום/ה

2. כמה הודעות את/ה מקבל/ת

3. מה ההודעה הכי מרגיזה שקיבלת

2. לספר סיפור אישי (מהדוגמאות המוכנות)

3. לעבור לפעילות בקבוצות קטנות

חומרי עזר:

1. רשימת כללים מומלצת:

1. מצטרפים רק לקבוצות מעניינות עם חברים שאנחנו מכירים

2. שומרים על שפה נעימה ומכבדת

3. שומרים על החברים בקבוצה, ותומכים במי שנפגע

4. משתתפים רק בקבוצות שמקבלות את כולם

5. מעלים/משתפים ומפיצים תמונות שאינן פוגעות באחרים

6. שולחים הודעות עד השעה XXXX ומהשעהXXX

7. סופרים עד עשר לפני תגובה כדי לא לפגוע באחר

8. מדווחים למישהו אחראי אם מישהו נפגע או פוגע

9. עונים רק לאנשים שאנחנו מכירים, וחוסמים את מי שמטריד אותנו

2. סיפורי מקרה לדוגמה:

1. ההפצה בוואטסאפ על הלוויה של החייל הבודד במלחמת צוק איתן

2. איסוף ספרי לימוד וציוד בית ספר לתלמיד שהוריו לא יכלו לקנות לו ציוד

3. החרמת ילד חדש בכיתה והמנעות מצרופו לקבוצה הכיתתית

4. סרטון קצר על ילדה שהחליקה מחוץ לבית הספר שהופץ בכל השכבה וגרם ללעג כלפיה.

חלוקה לקבוצות עבודה:

מהלך השיעור:

1. פתיחה (5 דקות)- במליאה
המטרה היא לעודד את המשתתפים לשתף ולהשתתף, הזדמנות ראשונה להתבטא

1. המנחה יסביר לקבוצה מהי מטרת הפעילות המשותפת.
להסכים יחד על השימוש הנכון בוואטסאפ

2. המנחה יפנה לקבוצה וישאל למי יש וואטסאפ

3. המנחה ישאל בכמה קבוצות הם חברים?

4. כמה הודעות ווואטסאפ הם מקבלים ביום

2. דיון קבוצתי : (30 דקות)

המנחה יחלק את המליאה לקבוצות בנות 5-6 משתתפים וינחה אותם להציע 5 כללים לשימוש בוואטסאפ

1. הקבוצה תרשום את ההצעה שלה ותדרג את הכללים, מהכלל החשוב לה עד לפחות חשוב

2. הקבוצה תבחר נציג שיציג את הכללים

3. המנחה ירשום את הכללים על הלוח ויאחד בינהם

4. המליאה תסכים על 5-6 הכללים

3. סיכום וכתיבת הכללים (10 דקות)

1. נציג מהקבוצה יכתוב את הכללים המוסכמים על הבריסטול התלוי

2. משתתפי הקבוצה יתבקשו לחתום על רשימת הכללים ויתלו אותה בצורה משותפת בפינה קבועה בחלל המשותף

3. רשימת הכללים תועתק לצורך הדפסתה ושליחתה להורים

# data[].attributes.attachment_link.title
מערך שיעור- וואטסאפ

# data[].attributes.attachment_link.description
כיתה: ג'-ד' שימוש אחראי ברשתות חברתיות. אקלים כיתתי וכבוד לזולת.

# data[].attributes.headline
שיר בטיחות ברשת באנגלית

# data[].attributes.subject
שיר בטיחות ברשת באנגלית

# data[].attributes.attachment_link.description
The background music is being used from Youtube.
I did not create the music. 
Here is the Youtube link
https://www.youtube.com/watch?v=3CDYxLUls3g
The words have been written by ChatGPT, Inbal - Guelmann -Mizrahi and myself.

# data[].attributes.headline
מוגנות ואבטחת מידע ברשת קישורים לפעילויות לפי שכבות

# data[].attributes.subject
מוגנות ואבטחת מידע ברשת קישורים לפעילויות לפי שכבות

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.title
מוגנות ואבטחת מידע בסייבר – אוריינות דיגיטלית | מעגל השנה | מרחב פדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
בשבוע זה אתם מוזמנים להשתתף עם התלמידים בפעילויות מגוונות בתחום מוגנות ואבטחת מידע ברשת.
הפעילויות כוללות: התנסות בסביבת הסייבר, דיון בכיתה, חשיבה ביקורתית ויצירת תוצר קבוצתי והן תסייענה להטמיע התנהגות נאותה ברשת.

# data[].attributes.headline
פעילות לשכבות ג-ו

# data[].attributes.subject
פעילות לשכבות ג-ו

# data[].attributes.attachment_link.title
קל לי בדיגיטלי עקבות דיגיטלים ג-ו

# data[].attributes.headline
פעילות לשכבות א-ב

# data[].attributes.subject
פעילות לשכבות א-ב

# data[].attributes.attachment_link.title
קל לי בדיגילי טביעת רגל א-ב 17.1.23 (1)

# data[].attributes.headline
חדר בריחה בנושא גלישה בטוחה לשכבת ו'

# data[].attributes.subject
חדר בריחה בנושא גלישה בטוחה לשכבת ו'

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
:נוצר ע"י

הקדמה

התחלה

הפעילו את הסאונד

1

2

3

4

רשתות חברתיות

פרטיות

שימוש חכם

מפגש עם החוק

פתרון

הקדמה

3

4

5

לא נכון

נכון

התחלה

רשתות חברתיות

אמת

יש בעולם יותר ממיליארד משתמשים בטיק טוק (נכון ל-2024)

נכון

לא נכון

היגד מס. 1

להיגד הבא

יש יותר ממיליארדמשתמשים

להיגד הבא

יש יותר ממיליארד משתמשים

.ניתן לשלוט במידע העולה ברשתות החברתיות.מספיק למחוק אותו והוא יעלם מרחבי הרשת

נכון

לא נכון

היגד מס. 2

להיגד הבא

לא באמת ניתן לשלוט במידע שעלה ברשתות החברתיות

?נתקלתם בתוכן לא ראוי!דווחו

להיגד הבא

לא באמת ניתן לשלוט במידע שעלה ברשתות החברתיות

?נתקלתם בתוכן לא ראוי!דווחו

נכון

לא נכון

היגד מס. 3

מומלץ שלא לקבל הצעות חברות מאנשים שאינכם .מכירים ואף פעם לא הייתם איתם בקשר

להיגד הבא

לא תמיד הפרופיל הוא של אדם אמיתי

...כדאי להיות זהירים

להיגד הבא

לא תמיד הפרופיל הוא של אדם אמיתי

...כדאי להיות זהירים

זה בטוח לפרסם פרטים אישיים ברשתות כמו מס' טלפון, כתובת וכן הלאה

נכון

לא נכון

היגד מס. 4

להיגד הבא

מומלץ להימנע מפרסום פרטים אישיים

להיגד הבא

מומלץ להימנע מפרסוםפרטיים אישיים

רשתות חברתיות הן מקום טוב לקידום של יוזמות ופעילויות חברתיות

נכון

לא נכון

היגד מס. 5

לסיום המקטע

רשתות חברתיות הן מקום מעולהלקידום יוזמות חברתיות

יש דברים טובים ברשתות החברתיות!צריך רק לדעת להיזהר ולהישמר

נסו שוב

רשתות חברתיות הן מקום מעולה לקידום יוזמות חברתיות

יש דברים טובים ברשתות החברתיות!צריך רק לדעת להיזהר ולהישמר

התחלה

שימוש חכם

...חברים ביקשו ממני את שם המשתמש והסיסמה שלי לאינסטגרם. אני

.1

לא מגלה

ברור שמגלה

...הגדרות הפרטיות של אתרים ויישומים זה

.2

רעיון טוב

בדיחה

...יצאתי למקום מסויים ואני רוצה להעלות פוסט עם כל הפרטים. אני

.3

!! ישר מעלה בכל המדיה

אהה...חושבים שניה לפני

...מישהו זר שלח לי הודעה וביקש להיפגש איתי. אני

.4

ישר קובעים

!!ברצינות? חסום ודווח

?יש לי תמונה מצחיקה של מישהו מהשכבה. מה עושים

.5

חחח ישר לשתף בכל הקבוצות

!למחוק

נסו שוב

התחלה

פרטיות

צפו בסרטון וענו על השאלות

המשך

שאלה מס. 1

משפחה , חבריםועבודה

חשבון בנק ופרטי אשראי

כל הפרטים האישיים שלהם

?מה סוג המידע שהאיש ידע על האנשים

שאלה מס.2

משפחה וחברים

מעקב של חוקרים פרטיים

מהרשתות החברתיות

? מהיכן שאבה ההפקה את כל המידע

שאלה מס. 3

חוקרים פרטיים

להפקת התכנית בלבד

לכל מי שיש גישה לרשת

?מי יכול להגיע למידע הזה

שאלה מס.4

הכל, אבל רק בפרופיל הפרטי

ניתן להעלות הכל אין מגבלה

מעט פרטים ככל שניתן

?מה המידע שכדאי לכם להעלות לרשת

!תשובה לא נכונה

נסו שוב

התחלה

מפגש עם החוק

?מהו הגיל המינימלי לנשיאת אחריות פלילית

שאלה מס. 1

12

18

9

תשובה! נכונה

המשך

?האם קיים בישראל חוק ספציפי נגד בריונות ברשת

שאלה מס. 2

לא

כן

לא במפורש

תחת חוקים אחרים

תשובה! נכונה

המשך

?מה מגדיר בריונות ברשת

שאלה מס. 3

הפצת הודעות

שליחת סרטונים

התנהגות פוגענית

תשובה! נכונה

המשך

?במה שונה בריונות ברשת מבריונות אחרת

שאלה מס. 3

התנהגות מכוונת

המטרה היא פגיעה

השימוש באינטרנט

תשובה! נכונה

המשך

?מה יש לעשות כשנתקלים בבריונות ברשת

שאלה מס.4

לחסום

להתעלם

לדווח ל-105

תשובה! נכונה

המשך

תשובה לא ! נכונה

נסו שוב

1

...המספר הראשון הוא

חזרה לתוכן העניינים

0

...המספר השני הוא

חזרה לתוכן העניינים

5

...המספר השלישי הוא

חזרה לתוכן העניינים

0

...המספר הרביעי הוא

חזרה לתוכן העניינים

המשימה הושלמה בהצלחה

! הצלחתם לגלוש ברשת בחכמה, בזהירות ובטיחות!מצאתם את הדיפנדר

!אתם לא לבד

לספר האורחים

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 חדר בריחה - גלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.description
תמר וורבר, פשוט טכנו-פדגוגיה

# data[].attributes.body
שיעור על בניית אמנה כיתית עם כללי בטיחות ברשת, מומלץ!

# data[].attributes.attachment_link.title
בניית אמנת רשת חברתית

# data[].attributes.body
כללים לשמירה על בטיחות ברשת מנוקד/ לא מנוקד

# data[].attributes.attachment_link.title
כללי גלישה בטוחה ברשת

# data[].attributes.body
משחקים לשבוע גלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
גדולים באינטרנט

# data[].attributes.attachment_link.title
גדולים באינטרנט

# data[].attributes.attachment_link.description
התוכנית "גדולים באינטרנט" מכילה פעילויות רבות, ביניהן משחק כיפי בחינם באינטרנט בשם "ממלכת האינטרנט" ותוכנית לימודים חינוכית. התוכנית נועדה ללמד ילדים לחקור את עולם האינטרנט בצורה בטוחה ואחראית.

# data[].attributes.body
גלישה בטוחה עם תום ומובי - סרטונים על בטיחות ברשת, חיפוש באינטנרט, האקרים, פרטיות מידע ועוד

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
בטיחות באינטרנט

# data[].attributes.attachment_link.description
תום ומובי מסבירים כיצד להשתמש נכון במגוון הרחב שהאינטרנט מציע, וכיצד נדע לשמור על עצמנו כשאנחנו גולשים בים המידע וההנאה הזה.

# data[].attributes.body
אמפתיה ברשת פעילות לשכבות ד-ו

# data[].attributes.body
פעילויות לשכבות ד-ו כישורי חיים עם סרטונים והצעה לפעילות

# data[].attributes.body
כישורי חיים שכבות ד-ו

# data[].attributes.attachment_link.title
החברים של קשת לשכבות הגבוהות

# data[].attributes.body
שכבות א-ג כישורי חיים

# data[].attributes.attachment_link.title
תולי והכוח לפנייה לעזרה

# data[].attributes.body
כישורי חיים לשכבות א-ג

# data[].attributes.attachment_link.title
תולי כישורי חיים לשכבות הנמוכות

# data[].attributes.body
משחק לשימוש נכון באינטנטר

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ממלכת האינטרנט

# data[].attributes.attachment_link.title
ממלכת האינטרנט

# data[].attributes.attachment_link.description
המשחק המקוון ”ממלכת האינטרנט” מלא בהרפתקאות, ומעביר שיעורי מפתח באזרחות דיגיטלית ובטיחות באופן מעשי. משחקים כדי להיות גדולים באינטרנט.

# data[].attributes.body
כללים לגלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.title
כללים לגלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this infographic designed by דליה אליעז.

# data[].attributes.body
פעילות באתר אופק על שיימינג

# data[].attributes.body
סרטונים של המטה הלאומי להגנה על ילדים

# data[].attributes.attachment_link.title
המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת - 105

# data[].attributes.attachment_link.description
ברוכים הבאים לעמוד היוטיוב הרשמי של מערך ההסברה במטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת כאן תוכלו למצוא מידע ותכנים העוסקים בגלישה בטוחה ברשת - טיפים לשימוש בטוח באינטרנט, ברשתות החברתיות ובסמארטפונים, הנחיות שיעזרו לכם לבטח את עצמכם ואת היקרים לכם מפני פגיעה, עצות להתנהלות בין-אישית מכבדת ועוד.

# data[].attributes.body
פעילויות פתיחה לשכבות ג-ו

# data[].attributes.attachment_link.title
שבוע גלישה בטוחה ברשת

# data[].attributes.attachment_link.description
שבוע גלישה בטוחה ברשת שבוע גלישה בטוחה ברשת by Wikipedia הרשת מאפשרת לנו לבצע מספר רב של פעולות והכל בלחיצת כפתור בכל זמן ומכל מקום שבו אנו נמצאים.כתב

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
:נוצר ע"י

הקדמה

התחלה

הפעילו את הסאונד

1

2

3

4

רשתות חברתיות

פרטיות

שימוש חכם

מפגש עם החוק

פתרון

הקדמה

3

4

5

לא נכון

נכון

התחלה

רשתות חברתיות

אמת

יש בעולם יותר מ-85 מיליון משתמשים בטיק טוק(נכון ל-2022)

נכון

לא נכון

היגד מס. 1

להיגד הבא

יש יותר מ-85 מיליון משתמשים

להיגד הבא

יש יותר מ-85 מיליון משתמשים

.ניתן לשלוט במידע העולה ברשתות החברתיות.מספיק למחוק אותו והוא יעלם מרחבי הרשת

נכון

לא נכון

היגד מס. 2

להיגד הבא

לא באמת ניתן לשלוט במידע שעלה ברשתות החברתיות

?נתקלתם בתוכן לא ראוי!דווחו

להיגד הבא

לא באמת ניתן לשלוט במידע שעלה ברשתות החברתיות

?נתקלתם בתוכן לא ראוי!דווחו

נכון

לא נכון

היגד מס. 3

מומלץ שלא לקבל הצעות חברות מאנשים שאינכם.מכירים ואף פעם לא הייתם איתם בקשר

להיגד הבא

לא תמיד הפרופיל הוא של אדם אמיתי

...כדאי להיות זהירים

להיגד הבא

לא תמיד הפרופיל הוא של אדם אמיתי

...כדאי להיות זהירים

זה בטוח לפרסם פרטים אישיים ברשתותכמו מס' טלפון, כתובת וכן הלאה

נכון

לא נכון

היגד מס. 4

להיגד הבא

מומלץ להימנע מפרסום פרטים אישיים

להיגד הבא

מומלץ להימנע מפרסוםפרטייםאישיים

רשתות חברתיות הן מקום טוב לקידוםשל יוזמות ופעילויות חברתיות

נכון

לא נכון

היגד מס. 5

לסיום המקטע

רשתות חברתיות הן מקום מעולהלקידום יוזמות חברתיות

יש דברים טובים ברשתות החברתיות!צריך רק לדעת להיזהר ולהישמר

נסו שוב

רשתות חברתיות הן מקום מעולה לקידום יוזמות חברתיות

יש דברים טובים ברשתות החברתיות!צריך רק לדעת להיזהר ולהישמר

התחלה

שימוש חכם

...חברים ביקשו ממני את שם המשתמש והסיסמה שלי לאינסטגרם. אני

.1

לא מגלה

ברור שמגלה

...הגדרות הפרטיות של אתרים ויישומים זה

.2

רעיון טוב

בדיחה

...יצאתי למקום מסויים ואני רוצה להעלות פוסט עם כל הפרטים. אני

.3

!! ישר מעלה בכל המדיה

אהה...חושבים שניה לפני

...מישהו זר שלח לי הודעה וביקש להיפגש איתי. אני

.4

ישר קובעים

!!ברצינות? חסום ודווח

?ש לי תמונה מצחיקה של מישהו מהשכבה. מה עושים

.5

חחח ישר לשתף בכל הקבוצות

!למחוק

נסו שוב

התחלה

פרטיות

צפו בסרטון וענו על השאלות

המשך

שאלה מס. 1

משפחה , חבריםועבודה

חשבון בנקופרטי אשראי

כל הפרטים האישיים שלהם

?מה סוג המידע שהאיש ידע על האנשים

שאלה מס.2

משפחהוחברים

מעקב שלחוקרים פרטיים

מהרשתות החברתיות

? מהיכן שאבה ההפקה את כל המידע

שאלה מס. 3

חוקריםפרטיים

להפקת התכנית בלבד

לכל מי שישגישה לרשת

?מי יכול להגיע למידע הזה

שאלה מס.4

הכל, אבל רקבפרופיל הפרטי

ניתן להעלות הכל אין מגבלה

מעט פרטיםככל שניתן

?מה המידע שכדאי לכם להעלות לרשת

!תשובה לא נכונה

נסו שוב

התחלה

מפגש עם החוק

?מהו הגיל המינימלי לנשיאת אחריות פלילית

שאלה מס. 1

12

18

9

תשובה! נכונה

המשך

?האם קיים בישראל חוק ספציפי נגד בריונות ברשת

שאלה מס. 2

לא

כן

לא במפורש

תחת חוקים אחרים

תשובה! נכונה

המשך

?מה מגדיר בריונות ברשת

שאלה מס. 3

הפצתהודעות

שליחת סרטונים

התנהגות פוגענית

תשובה! נכונה

המשך

?במה שונה בריונות ברשת מבריונות אחרת

שאלה מס. 3

התנהגות מכוונת

המטרה היא פגיעה

השימוש באינטרנט

תשובה! נכונה

המשך

?מה יש לעשות כשנתקלים בבריונות ברשת

שאלה מס.4

לחסום

להתעלם

לדווח ל-105

תשובה! נכונה

המשך

תשובה לא! נכונה

נסו שוב

1

...המספר הראשון הוא

חזרה לתוכן העניינים

0

...המספר השני הוא

חזרה לתוכן העניינים

5

...המספר השלישי הוא

חזרה לתוכן העניינים

0

...המספר הרביעי הוא

חזרה לתוכן העניינים

המשימה הושלמה בהצלחה

! הצלחתם לגלו ברשת בחכמה,בזהירות ובטיחות!מצאתם אתהדיפנדר

!אתם לא לבד

לספר האורחים

# data[].attributes.attachment_link.title
חדר בריחה - שבוע גלישה בטוחה by תמר וורבר on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
נוצר ע"י הקדמה התחלה הפעילו את הסאונד 1 2 3 4 רשתות חברתיות פרטיות שימוש חכם מפגש עם החוק פתרון הקדמה 3 4 5 לא נכון נכון התחלה רשתות חברתיות אמת יש בעולם יותר מ-85 מיליון משתמשים בטיק טוק(נכון ל-2022) נכון לא נכון היגד מס.

# data[].attributes.attachment_link.title
מה עליי לעשות גלישה בטוחה ברשת

# data[].attributes.attachment_link.title
כללים לגלישה בטוחה ברשת גלית

# data[].attributes.attachment_link.title
מגוון פעילויות

# data[].attributes.body
אתר מרכז ובו כל הפעילויות לשבוע גלישה בטוחה

# data[].attributes.body
חדר בריחה

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
חֲדַר בְּרִיחָה בְּנוֹשֵׂא גְּלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

צְאוּ לַדֶּרֶךְ

תֹּכֶן עִנְיָנִים

אֱסֹף אֶת כָּל הַמִּסְפָּרִים עַל יְדֵי הַשְׁלָמַת כָּל אֶחָד מֵהָאֶתְגָּרִים, וְהַזֵּן אוֹתָם לְפִי הַסֵּדֶר בַּחֵלֶק הָאַחֲרוֹן כְּדֵי לְסַיֵּם אֶת הַמִּשְׂחָק.

הֶסְבֵּר וְהוֹרָאוֹת

מִקְבַּץ שְׁאֵלוֹת רְבִיעִי

סִרְטוֹן רִאשׁוֹן

מִקְבַּץ שְׁאֵלוֹת רִאשׁוֹן

מקבץ שאלות שני

מִקְבַּץ שְׁאֵלוֹת שֵׁנִי

חֲדַר בְּרִיחָה גְּלִישָׁה בְּטוּחָה

תַּלְמִידִים יְקָרִים צָפוּ בַּסִּרְטוֹנִים וְעָנוּ עַל הַשְּׁאֵלוֹת. בְּסִיּוּם כָּל מִקְטָע יוֹפִיעַ מִסְפַּר . שִׁמְרוּ אוֹתוֹ. בְּסִיּוּם כָּל הַמִּקְטָעִים תִּצְטָרְכוּ לְהַקִּישׁ אֶת רֶצֶף הַמִּסְפָּרִים שֶׁשְּׁמַרְתֶּם. אִם תַּקִּישׁוּ אֶת הַקּוֹד הַנָּכוֹן נִצַּחְתֶּם. בְּהַצְלָחָה

צְפוּ בַּסִּרְטוֹן וְעָנוּ עַל הַשְּׁאֵלוֹת הַמּוֹפִיעוֹת אַחֲרָיו.

בְּסִיּוּם הַשְּׁאֵלוֹן תּוֹפִיעַ סִפְרָהּ שִׁמְרוּ אוֹתָהּ.

לַשְּׁאֵלָה הָרִאשׁוֹנָה לָחֲצוּ עַל הַנּוּרָה

question 1/5

.קִבַּלְתֶּם אֶת הַטֵּלֵפוֹן הֶחָדָשׁ מֻמְלָץ לְהִכָּנֵס לְכַמָּה שֶׁיּוֹתֵר קְבוּצוֹת ווַצְאַפּ

קַבָּלַת הַתְרָאוֹת בְּווַצְאַפּ, גּוֹרֶמֶת לְשֶׁקֶט נַפְשִׁי וּלְשֵׁנָה רְגוּעָה.

כְּכָל שֶׁתִּכָּנְסוּ לְיוֹתֵר קְבוּצוֹת הַצִּיּוֹנִים שֶׁלָּכֶם יִשְׁתַּפְּרוּ

לֹא מֻמְלָץ לְהִכָּנֵס לְהַרְבֵּה קְבוּצוֹת

לָחֲצוּ עַל הַתְּשׁוּבָה הַנְּכוֹנָה

לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה

תְּשׁוּבָה נְכוֹנָה

!תְּשׁוּבָה נְכוֹנָה כָּל הַכָּבוֹד

...המְשִׁיכוּ לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה

!לֹא נוֹרָא נָסוּ שׁוּב

question 2/5

לִפְנֵי שֶׁאַתֶּם הוֹלְכִים לִישֹׁן מֻמְלָץ לְהַשְׁאִיר אֶת הַטֵּלֵפוֹן עַל מַצַּב "צְלִיל" וּלְהַכְנִיס אֶת הַטֵּלֵפוֹן לִטְעִינָה בַּחֶדֶר

מֻמְלָץ לְכַבּוֹת אֶת הַטֵּלֵפוֹן וּלְהוֹצִיאוֹ מֵהַחֶדֶר

מֻמְלָץ לְהַשְׁאִיר בְּמַצַּב "הַתְרָאָה" עַל צְלִיל וְרֶטֶט כְּדֵי שֶׁלֹּא נְפַסְפֵס הוֹדָעָה חֲשׁוּבָה

מֻמְלָץ לְהַטְעִין אֶת הַטֵּלֵפוֹן בַּחֶדֶר

לָחֲצוּ עַל הַתְּשׁוּבָה הַנְּכוֹנָה

תְּשׁוּבָה נְכוֹנָה

!תְּשׁוּבָה נְכוֹנָה כָּל הַכָּבוֹד

המְשִׁיכוּ לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה

!לֹא נוֹרָא נָסוּ שׁוּב

הַאִם נִתָּן לִמְחֹק אֶת מָה שֶׁאַתֶּם מַעֲלִים לָרֶשֶׁת

גִּרְרוּ אֶת הָאוֹר כְּדֵי לִמְצֹא אֶת הַתְּשׁוּבָה הַנְּכוֹנָה

כָּל מָה שֶׁעוֹלֶה לְרֶשֶׁת נִשְׁאָר שָׁם וְלָכֵן חִשְׁבוּ לִפְנֵי שֶׁאַתֶּם מַעֲלִים תֹּכֶן לָרֶשֶׁת

!כָּל הַכָּבוֹד

:הַמִּסְפָּר הָרִאשׁוֹן הוּא

לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה

צָפוּ בַּסִּרְטוֹן וְעָנוּ עַל הַשְּׁאֵלוֹת הַמּוֹפִיעוֹת אַחֲרָיו.

בְּסִיּוּם הַשְּׁאֵלוֹן תּוֹפִיעַ סִפְרָהּ שִׁמְרוּ אוֹתָהּ.

לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה לָחֲצוּ עַל הַמַּחְשֵׁב

בָּחֲרוּ בַּהִתְנַהֲגוּת הַנְּכוֹנָה בָּרֶשֶׁת

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

!תְּשׁוּבָה נְכוֹנָה כָּל הַכָּבוֹד...המְשִׁיכוּ לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

תְּשׁוּבָה שְׁגוּיָה נָסוּ שֵׁנִית

בָּחֲרוּ אֶת הַתְּמוּנָה שֶׁל הַהִתְנַהֲגוּת הֲלֹא נְכוֹנָה בָּרֶשֶׁת

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

!תְּשׁוּבָה נְכוֹנָה כָּל הַכָּבוֹד...המְשִׁיכוּ לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

תְּשׁוּבָה שְׁגוּיָה נָסוּ שֵׁנִית

QUESTION 3/5

לָחֲצוּ עַל הַפִּתְגָּם עִם הַמֶּסֶר הַמַּתְאִים בְּיוֹתֵר לַסִּרְטוֹן

מָה שֶׁשָּׂנוּא עָלֶיךָ אַל תַּעֲשֶׂה לַחֲבֵרֶךָ

בִּנְפֹל חֲבֵרְךָ תִּשְׂמַח

עַיִן תַּחַת עַיִן

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

תְּשׁוּבָה שְׁגוּיָה נָסוּ שֵׁנִית

:הַסִּפְרָה הַשְּׁנִיָּה הִיא

לְמִקְבַּץ הַשְּׁאֵלוֹת הַבָּאוֹת

צָפוּ בַּסִּרְטוֹן וְעָנוּ עַל הַשְּׁאֵלוֹת הַמּוֹפִיעוֹת אַחֲרָיו.

בְּסִיּוּם הַשְּׁאֵלוֹן תּוֹפִיעַ סִפְרָהּ שִׁמְרוּ אוֹתָהּ.

לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה לָחֲצוּ עַל הַשֶּׁלֶט

QUESTION 4/5

?מַהוּ דִּיּוּג

אֲתָרִים שֶׁעוֹזְרִים לִמְצֹא דָּגִים מְיֻחָדִים וְיָפִים

נִסָּיוֹן לִגְנֵבַת מֵידָע רָגִישׁ עַל יְדֵי הִתְחַזּוּת בְּרֶשֶׁת הָאִינְטֶרְנֵט

אֲתָרִים שֶׁמְּסַיְּעִים לְמִי שֶׁרוֹצֶה לָדוּג דָּגִים

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

!תְּשׁוּבָה נְכוֹנָה כָּל הַכָּבוֹד...המְשִׁיכוּ לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה

חֲדַר בְּרִיחָה לִגְלִישָׁה בְּטוּחָה בָּרֶשֶׁת

תְּשׁוּבָה שְׁגוּיָה נָסוּ שֵׁנִית

!כָּל הַכָּבוֹד

:הַמִּסְפָּר הַשְּׁלִישִׁי הוּא

לְמִקְבַּץ הַשְּׁאֵלוֹת הַבָּא

צָפוּ בַּסִּרְטוֹן וְעָנוּ עַל הַשְּׁאֵלוֹת הַמּוֹפִיעוֹת אַחֲרָיו.

בְּסִיּוּם הַשְּׁאֵלוֹן תּוֹפִיעַ סִפְרָהּ שִׁמְרוּ אוֹתָהּ.

לַשְּׁאֵלָה הַבָּאָה לָחֲצוּ עַל הַשַּׁלָּט

הַאִם מֻתָּר לָתֵת פְּרָטִים אִישִׁיִּים בָּאִינְטֶרְנֵט

גִּרְרוּ אֶת הָאוֹר כְּדֵי לִמְצֹא אֶת הַתְּשׁוּבָה הַנְּכוֹנָה

אָסוּר לִמְסֹר פְּרָטִים אִישִׁיִּים בָּאִינְטֶרְנֵט

כְּדַאי לִמְסֹר פְּרָטִים אִישִׁיִּים
RIGHT!
!כָּל הַכָּבוֹד

:הַסִּפְרָה הָאַחֲרוֹנָה הִיא

לְהַקָּשַׁת הַקּוֹד לָחֲצוּ עָלַי

לָחֲצוּ וְכִתְבוּ אֶת הַסְּפָרוֹת שֶׁאֲסַפְתֶּם

!כָּל הַכָּבוֹד

סִיַּמְתָּ בְּהַצְלָחָה אֶת חֲדַר הַבְּרִיחָה

# data[].attributes.attachment_link.title
שבוע גלשה בטוחה קישורים

# data[].attributes.attachment_link.title
עוצרים חושבים ומחליטים

# data[].attributes.attachment_link.title
גלישה בטוחה ענבל מאור רנר by inbal on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about גלישה בטוחה ענבל מאור רנר ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
לתת פה תכניות מוגנות לילדים ונוער

# data[].attributes.attachment_link.title
יש לי למי לספר - לתת פה תכניות מוגנות

# data[].attributes.attachment_link.title
גולשת ברשת - אגם בוחבוט | שיר הפרויקט "בטוחים שאנחנו בטוחים" - קבוצת  מדיה הופ!

# data[].attributes.body
אקדמיה ברשת

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
לרגל השבוע הלאומי המתקיים השנה בסימן "מתחברים על בטוח" הינכם מוזמנים להשתתף בשידורים חיים, מפגשים מקוונים ושיעורים מוקלטים לשכבות גיל שונות בשפות עברית וערבית.

השידורים, המפגשים וההקלטות עוסקים בחיזוק נורמות וערכים של גלישה בטוחה בעת השימוש ברשת. התלמידים יוכלו לרכוש כלים לשמירה על הפרטיות של ה"אני" והאחר לצד ידע ומיומנויות להתמודדות במקרה של פגיעה. נוסף לכך יושם דגש על תקשורת חיובית ומכבדת, פיתוח חוסן, מניעת מקרי פגיעה ומצבי סיכון.

# data[].attributes.attachment_link.title
אקדמיה ברשת - שבוע גלישה בטוחה | המרחב הפדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
לרגל השבוע הלאומי המתקיים השנה בסימן "מתחברים על בטוח" הינכם מוזמנים להשתתף בשידורים חיים, מפגשים מקוונים ושיעורים מוקלטים לשכבות גיל שונות בשפות עברית וערבית. השידורים, המפגשים וההקלטות עוסקים בחיזוק נורמות וערכים של גלישה בטוחה בעת השימוש ברשת. התלמידים יוכלו לרכוש כלים לשמירה על הפרטיות של ה"אני" והאחר לצד ידע ומיומנויות להתמודדות במקרה של פגיעה.

# data[].attributes.body
פעילויות מוכנות מקסימות

# data[].attributes.attachment_link.title
יחידה אינטרנט בטוח

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ילדים ובני נוער נמצאים ברשת זמן ממושך ועל פי רוב יהיו הראשונים שיראו ויוכלו לדעת האם חבריהם זקוקים לעזרה. לכן, חשוב שאנו המבוגרים נחזק בקרב תלמידינו את המסר כי באפשרותם לעזור, לעשות משהו טוב לטובת אחרים, להשתמש בכוחות שלהם באופן מושכל למטרות שונות, בזמנים שונים ובסביבות שונות.

מערך שיעור לתלמידי היסודי (ד-ו) אשר פותח לקראת השבוע הלאומי לגלישה בטוחה תשע"ו.

מערך שיעור זה מתמקד בתרבות השיח ברשת, ונועד לסייע בהקניית נורמות התנהגות ראויות ולחדד ערכים שינחו את התלמידים בעת ההתנהלות ברשת החברתית בדגש על קיום שיח אחראי, מכבד וחיובי.

אלימות וירטואלית וסכנות ברשת האינטרנט - אלה תופעות שהילדים של ימינו צריכים ללמוד כיצד להתמודד אתן. כאן - הזדמנות לדון בנושא ולגבש כללי התנהגות ראויה ובטוחה.

מטרת הפעילות להגביר את המודעות של התלמידים לתופעת האלימות ברשת האינטרנט ובטלפון הנייד. כולל
סיפור קצר ודיון. מומלץ להדפיס את סיפור המקרה ולחלק לילדים.

המשחק עוסק בנושא הפרטיות החל מפרטיות בחיים המציאותיים ועד עיסוק בנושא הפרטיות ברשת. במשחק התלמידים ילמדו אודות הזכות לפרטיות וידונו בדרכים למימוש זכות זו.

פעילות אינטראקטיבית בנושא פרטיות ברשת. הפעילות עוסקת בנושא "הפרטיות מהי" ובוחנת את עמדותיהם האישיות של התלמידים בנוגע לפרטיות. לאחר מכן התלמידים יחוו את דעתם על פרסום תכנים ברשת החברתית.

מתוך אתר "בין הצלצולים" מאת מט"ח.

בפעילות זאת נבדוק את הגבולות: מה מותר ונכון לעשות ברשת האינטרנט, ומה עלול להיות מסוכן ומזיק?

סיפור קצר על הימורים ברשת ודיון.

סרטון בנושא בריונות שהופק על ידי ילדי כיתה ו' בבית הספר הדמוקרטי בהוד השרון.

ועכשיו - אפליקציית אַנְדו (Undo) להסרת תכנים מהרשת.... באמת???

צפו בסרטון מפתיע וחשוב זה:

# data[].attributes.attachment_link.title
גלישה בטוחה - מערכי שיעור לכיתות ד - בית-הספר "מבוא-הגליל"

# data[].attributes.attachment_link.description
ילדים ובני נוער נמצאים ברשת זמן ממושך ועל פי רוב יהיו הראשונים שיראו ויוכלו לדעת האם חבריהם זקוקים לעזרה. לכן, חשוב שאנו המבוגרים נחזק בקרב תלמידינו את המסר כי באפשרותם לעזור, לעשות משהו טוב לטובת אחרים, להשתמש בכוחות שלהם באופן מושכל למטרות שונות, בזמנים שונים ובסביבות שונות.

# data[].attributes.body
על האינטרנט לשכבת ג

# data[].attributes.body
פעילויות וקישורים

# data[].attributes.attachment_caption
מוגנות ברשת חומרים

# data[].attributes.attachment_link.title
השבוע הלאומי לגלישה בטוחה ברשת תשפ״ב 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by ‫קרין רוזנר‬‎.

# data[].attributes.attachment_link.title
מוגנות ברשת סיטואציות לשיח בכיתה (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
שיעורי כישורי חיים

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת הכרות עם מטה 105 מוגנות ברשת

# data[].attributes.attachment_link.title
גם ברשת לא מדברים עם זרים - שיעור כישורי חיים לכיתות ג'-ד' מניעת פגיעות מיניות ברשת (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
שיעורי כישורי חיים מוקלטים בנושא מוגנות ברשת

# data[].attributes.attachment_link.title
שיעורי כישורי חיים מוקלטים בנושא מוגנות ברשת

# data[].attributes.attachment_link.title
חמד א-ג חכם ברשת (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
חכם ברשת ה-ו (1)

# data[].attributes.body
פעילויות והסברים לשבוע גלישה בטוחה

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by קרן דיאמנט.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
שבוע גלישה בטוחה ברשת

לחץ כאן לדף הבא

מאת: ישי שוורץ רכז תקשוב תלמוד תורה חברון ברקאי

לחץ כאן

זה היה עוד אחר צהרים רגיל. העבודה במדעים הייתה ארוכה, אבל אחרי כמה ימים של עבודה קשה' אתה עוד מעט מגיש את הפרק האחרון של המשימה. לפתע.... א

לחץ כאן לדף הבא

לחצן מוזר מופיע על מסך המחשב מסמן לך ללחוץ עליו. אתה רוצה ללחוץ על האיקס הקטן בצד, לצאת מהחלון, אבל בטעות אתה לוחץ על הכיתוב האדום

קישור מסוכן לא ללחוץ

konczakowski

אתה מרגיש מסוחרר ועייף, הראש מתחיל לכאוב וצליל חזק נשמע ברקע. לאט לאט העיניים נעצמות עד שאתה שוקע בשינה עמוקה

לחץ כאן לדף הבא

שלום לי קוראים גוגו

הגעת לארץ החלומות

ולי קוראים רונו

איפה אני

לחץ כאן לדף הבא

איך אני יכול לחזור הביתה? ר

המסע לכדור הארץ ארוך מאוד וצריך לעבור משימות מאתגרות במיוחד בשביל לחזור. האם אתה מוכן

לחץ כאן לדף הבא

אנחנו ניקח אותך למשימה הראשונה

המורה הודיעה שעוד שבוע יתקיימו מבחני מחצית. איך מבחן מחצית עכשיו? לא למדתי כל השנה. דברתי עם אמא וסיכמנו שכל יום נלמד קצת. ביום של המבחן לא רציתי להגיע לבית הספר, אבל בסוף אמא שיכנעה אותי שהעיקר הוא להתגבר על הפחד

כבר תקופה ארוכה הכיתה צוחקת על יוסל'ה שהוא שמן. זה התחיל בתור בדיחה לא מצחיקה בטיול, והיום יש דף פייסבוק וקבוצת וואטסאפ על יוסל'ה השמן. ראיתי אותו היום וידעתי שאני חייב לעשות מעשה, אני חייב לבקש עזרה

,בדקה האחרונה של המשחק ראובן השחקן הכי טוב של הקבוצה, נפצע קשה בברך. אמרו לי שאני חייב לעלות. לא רציתי, אני לא שחקן טוב כמו ראובן, אבל בכל מקרה עליתי למגרש בפעם הראשונה

228

334

101

הגעתם לגשר האמיצים. רק האמיצים ביותר יכולים לעבור לצד השני ולקחת את מפתח הגבורה. לפניכם שלושה סיפורי גבורה על לוח אבן עתיק. בחרו את המקרה האמיץ ביותר, מתחתיו יש את הסיסמא למשימה הבא

מהרו אל הטירה! מפלצת המשחקים רוצה לשחק איתכם לנצח. לא תוכלו לברוח לארץ החלומות

לחץ כאן לדף הבא

מעולה הצלחתם להיכנס לטירה אבל אתם חייבים לנעול את הדלת, על מנת שמפלצת המשחקים לא תוכל להיכנס. ברגע שנעלתם את הדלת, לחצו על המפתח והוא ייקח אתכם למשימה הבאה

יפה! הצלחתם להגיע עד לפה, רגע לפני שאתם יוצאים, אתם צריכים להזמין את המטוס שייקח אתכם לכדור הארץ. אבל כמה מהמכתבים התבלבלו לנו ואנחנו לא יודעים איזה מכתבמותר לשלוח, ואיזה מכתב אסור לפרסם. תוכלו לעזור ?בבקשה

מעולה הצלחתם להגיע לשער שייקח אתכם חזרה לכדור הארץ. בהצלחה ותזכרו תמיד לגלוש בביטחה

לא כל כך מהר לפני שאתם חוזרים הביתה, תצטרכו לענות על החידה הקשה מכולםמואהההההחידה הקשה מכולן! סמנו את המשפטים הנכונים והרכיבו מהם את הפתרון לחידה

הצלחתם לחזור הביתה!!!!!אלופים

והכי חשוב לזכור

# data[].attributes.attachment_link.title
חדר בריחה שבוע גלישה בטוחה 2021 by ישי שוורץ on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
שבוע גלישה בטוחה ברשת לחץ כאן לדף הבא מאת: ישי שוורץ רכז תקשוב תלמוד תורה חברון ברקאי לחץ כאן זה היה עוד אחר צהרים רגיל. העבודה במדעים הייתה ארוכה, אבל אחרי כמה ימים של עבודה קשה' אתה עוד מעט מגיש את הפרק האחרון של המשימה. לפתע....

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- משחק בריחה

!מתחברים על בטוח

התחלה

"

DD/MM/AAAA

מומלץ לשחק במחשב

הכנה וביצוע דפנה רוט

כלים להוראה מקוונת

§nomDeVariable:valeur:texteSiVrai:texteSiFaux§

שלום רב,הגעת ליחידת הסייבר של משרד החינוך!עלינו לוודא שאת.ה מתאים.ה למשימה.מה שמך?

ומה גילך?

DD/MM/AAAA

§nomDeVariable:valeur:texteSiVrai:texteSiFaux§

§age§ הוא בהחלט גיל מתאים לביצוע המשימה.

היי §name§!

רוצה להתחיל?

התאריך היום הוא:

וזה אומר שזמננו קצר!

DD/MM/AAAA

צפו בסרטון:

ממשיכים

1

2

3

4

המשימה הסופית

.עברו בין התחנות לפי הסדרשמרו את מספרי הקוד!אתם תזדקקו להם לפתרון הסופי

!עליכם.ן להשלים קודם את המשימה ה- 1

!עליכם.ן להשלים קודם את המשימה ה- 1

מה מסתתר בכתב הסתרים? הקלידו במנעול

7

=

98

x

21

16

14

19

11

A

18

נועה התבקשה להזין סיסמה חדשה לאתר אינטרנט אליו היא ביקשה להירשם. איזו סיסמה לדעתכם הכי כדי

על פי הסרטון, למי תוכלו לפנות?אם חוויתם בריונות ברשת

משימה 1הושלמה

משימה 2

Misión 3

Misión 4

משימה 3

סיום

!כל הכבוד אלופים ואלופות

הקוד הראשון הוא 2

"

הרכיבו את הפאזל, קראו היטב את חוקי הרשת וענו על השאלות כאן

דני השתמש בסיסמה 123456 לפתיחת חשבון חדשעל איזה חוק הוא לא שמר?

5

4

1

בחרו את התשובה הנכונה

שכחתם?קבלו רמז

בחרו את התשובה הנכונה

חבר חדש התחיל לעקוב אחריכם באינסטגרם, שלח לכם הודעה וביקש את מספר הטלפון הנייד שלכם. הסכמתם ונתתם לו את המספר. על איזה חוק לא שמרתם?

4

3

6

שכחתם?קבלו רמז

בחרו את התשובה הנכונה

?איזה חוק מתייחס להתחזות

4

3

6

שכחתם?קבלו רמז

בחרו את התשובה הנכונה

?איזה חוק מתייחס לפחדנות

5

3

8

שכחתם?קבלו רמז

בחרו את התשובה הנכונה

חבר/ה שלח/ה לכם תמונה מצחיקה של חבר לכתה שהוא צילם ללא ידיעתוואתם שלחתם אותה בקבוצת הווטסאפ הכתתית.על איזה חוק עברתם

2

7

1

שכחתם?קבלו רמז

?

בחרו את התשובה הנכונה

שיחקתם במשחק שאתם אוהבים כשלפתע קפץ חלוןובו הובטח לכם אייפון 13 פרו חדש אם תמלאו את פרטיכם.מה תעשו?

אמלא את הפרטים ואשלח, אולי אזכה?

אסגור מיד את החלון ואתעלם.אין מתנות חינם!

אין לי מושג

לסיכום חוקי הרשת-חזרו שוב על החוקיםולחצו על המנעול!

משימה 1הושלמה

Misión 3

Misión 4

משימה 3

סיום

!כל הכבוד אלופים ואלופות

הקוד הראשוןהוא 2

משימה 2הושלמה

הקוד השניהוא 1

התמונה מהבלוג "מורה באהבה

!איזו התרגשותהגעתם לרחוב משרד החינוך בתל-אביב! אתם כמעט מגיעים לשרת ומציליםאת הסיסמאות!חפשו במפה את הכניסה לחניון. הקוד מסתתר שם.....(לא מצאתם? העזרו ברמז)

רמז!

450

630

150

205

820

915

חפשו את התאלמעברלמשימההבאהרמז....

Is closed

Is closed

Is closed

Is closed

Is closed

אבטחת מידע - עשה ואל תעשה!

לאחר הצפייהלחצו כאן

האם כדאי לעדכן את מערכת ההפעלה של הטלפון הנייד?

כן, זה יכול לסייע בפריצות באבטחה

זה לא ממש משנה

לא, זה מאט את עבודת המכשיר

1 שאלה

?מהו אימות דו שלבי

הזדהות בשני אמצעים שונים

סיסמה המורכת מאותיות ומספרים

סיסמה שצריך להקליד פעמיים

2 שאלה

מהו דיוג (פישינג)?

אתר של האקרים בעל לוגו בצורת דג

סוג של וירוס

הודעה או אתר מזויפים שרוצים לגרום לנו למסור פרטים אישיים

3 שאלה

האם מותר לתת את הסיסמה?שלנו לאחרים

רק לאנשים מוכרים

כן אין שום בעיה

הסיסמה שלנו היא אישית ופרטית ולא רצוי לגלות אותה לאחרים

4 שאלה

מהי מתקפת סייבר מסוג DDOS?

מתקפת כופר לקבלת תשלום כספי

פריצה למחשב ללא השארת עקבות

יצירת עומס חריג על המחשב עד להפלתו כמו הרבה כניסות בזמן קצר

5 שאלה

ברכות כמעט שם

...המעבר לקבלת הספרה השלישית מסתתר כאן

!זכרו היטב את הקוד

משימה 1הושלמה

!משימת הסיום

!כל הכבוד אלופים ואלופות

...המספר הראשון הוא

משימה 2הושלמה

...המספר השני הוא

משימה 3הושלמה

...המספר השלישי הוא

6

1

2

נסו שוב

WRONGANSWER

NO

§name§

אופסססססס

THIS ANSWER IS WRONG!

אופסססססס

THIS ANSWER IS WRONG!

אופסססססס

THIS ANSWER IS WRONG!

אחד ההאקרים מנסה להתחכם ול"העלים" אתכם...חפשו מהר את שמכם! אין לכם זמן...

כל הכבוד!כאן מוחבאותסיסמאות ההזדהות האחידה!

SS

40

§name§!

מדהים

לחצו OK כדי לקבל תעודת הוקרה!

§name§

DD/MM/AAAA

# data[].attributes.attachment_link.title
מתחברים על בטוח 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
משחק בריחה !מתחברים על בטוח התחלה " DD/MM/AAAA מומלץ לשחק במחשב הכנה וביצוע דפנה רוט כלים להוראה מקוונת §nomDeVariable:valeur:texteSiVrai:texteSiFaux§ שלום רב,הגעת ליחידת הסייבר של משרד החינוך!עלינו לוודא שאת.ה מתאים.ה למשימה.מה שמך? ומה גילך? DD/MM/AAAA §nomDeVariable:valeur:texteSiVrai:texteSiFaux§ §age§ הוא בהחלט גיל מתאים לביצוע המשימה. היי §name§! רוצה להתחיל? התאריך היום הוא: וזה אומר שזמננו קצר!

# data[].attributes.body
ילדים והתמכרות לטלפונים ניידים

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Coptic Service Blog مدونة الخدمة القبطية

# data[].attributes.attachment_link.title
كرتون هادف | اضرار الموبايل على الأطفال