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Búsqueda de videos, material que les llame la atencion.

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Búsqueda de videos, material que les llame la atencion.

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Asesoramiento individual a quienes presenten rezago educativo.
Comunicación telefónica de los que no cuenten con internet para buscar la manera de que se integren al trabajo.

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CONEXIÓN DE MEET, SE LOGRA EN LOS ALUMNOS QUE TIENEN LA INTENCIÓN Y APOYO DE LOS PADRES. UN 50% ESTA PERMANENTE. EL OTRO 50% ES IRREGULAR, POCO APOYO DE PADRES. SE ORIENTAN LAS ACTIVIDADES Y SE SOCIALIZA EL CONOCIMIENTO.

LA ASISTENCIA SE OBTIENE AL RESPONDER UNA PREGUNTA AL AZAR.

SE GUÍA CON EL PROPÓSITO Y LOS VOCABLOS PARA COMPRENDER EL SIGNIFICADO.

LA ATENCIÓN EN CLASES ES COMPLICADO SABER SI ESTAN ATENDIENDO. OTRAS COSAS REALIZAN SIMULTANEAMENTE, LOS PADRES TAMBIÉN.

DIÁLOGO CON LOS PADRES Y PRESENCIA EN UNA REUNIÓN VIRTUAL, PARA CONOCER LA ATENCIÓN DE SUS HIJOS.

ATENCIÓN POSTERIOR EN LAS TARDES DE UNA HORA PARA DUDAS POR VÍA WHATSAPP.

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EXISTE MAYOR DIFERENCIA EN LAS CONDICIONES DE LAS FAMILIAS DE LOS 2 GRUPOS.

A LOS ALUMNOS EXTERNOS SE LES ENVIAN ACTIVIDADES PERO NO HAY RESPUESTA SATISFACTORIAS.

EN 2B HAY UN 50 % DE CONEXIÓN EN MEET.

SE DA SEGUIMIENTO MENSUAL POR EXAMEN ESCRITO POR MEDIO DE LA FOTOCOPIADORA DE LA COMUNIDAD.

LOS PADRES NO HAN COLABORADO CON LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y CONEXIÓN.

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LA DISPOSICIÓN DE LOS PADRES PARA APOYAR A SUS HIJOS ES BAJA.

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LA DISPOSICIÓN DE LOS PADRES PARA APOYAR A SUS HIJOS ES BAJA.

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SE INTENSIFICA LA DESATENCIÓN DE LOS PADRES EN GRADOS SUPERIORES.

SE HA PROPUESTO DIVERSIDAD DE MEDIOS PARA QUE LOS ALUMNOS SE INCORPOREN AL TRABAJO.

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DISMINUYO LA CONEXIÓN Y DISPONIBILIDAD DE LOS PADRES.

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DISMINUYO LA CONEXIÓN Y DISPONIBILIDAD DE LOS PADRES.

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POR LO QUE SE DISMINUIRÁ A 2 SESIONES DE MEET.