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¡Nos permite realizar varias tareas!

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SI

Falta de atención

Nos vuelve "egoístas"

Nos genera dependencia y ansiedad.

Nos cambia nuestra postura

Estos aspectos nos provocan daños físicos como mentales.

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Implica tener un pensamiento crítico para juzgar y evaluar el uso de las herramientas y la información.

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Siendo conscientes de la manipulación que ejercen las diversas aplicaciones sobre nosotros.
Establezcamos prioridades y usemos responsablemente el celular.

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¿Por qué nos manipulan las redes sociales y las aplicaciones?

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¿Por qué nos manipulan las redes sociales y las aplicaciones?

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Principalmente para que gastemos nuestro tiempo consumiendo sus productos

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A través de varia maneras que captan nuestra atención como:

Ofrecer "gratuitamente" sus productos

Presentarlos de manera llamativa

Mediante notificaciones que nos mantienen alerta constantemente.

Y, aprovechándose de la baja autoestima de las personas (Principalmente de los adolescentes)

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No dejemos que nuestros smartphones gobiernen nuestra vida,
¡Que el celular no te robe tu vida!

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Los adolescentes adictos al teléfono son infelices

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Los adolescentes adictos al teléfono son infelices

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"La clave del uso de los medios digitales y la felicidad es el uso limitado".

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Una investigación realizada por la Universidad Estatal de San Diego ha demostrado la relación entre la insatisfacción con la vida del adolescente y el tiempo de uso del teléfono móvil.

El estudio, publicado en la revista , encontró que los adolescentes que están constantemente pegados a sus teléfonos inteligentes son significativamente menos felices.

Para realizar el estudio, los investigadores analizaron los datos de una encuesta representativa a nivel nacional que comprende millones de estudiantes estadounidenses de 8º, 10º y 12º grado, equivalentes a 2º, 3º,4º de ESO y 1º y 2º de bachiller.

Se analizaron todos los hábitos y tiempos de uso de dispositivos electrónicos, móviles, tablets así como sobre sus interacciones sociales directas y su felicidad en general.

Se descubrió que los adolescentes que pasaban una cantidad excesiva de tiempo con sus dispositivos-usando redes sociales, juegos de computadora, videoconferencias y mensajes- tenían niveles de felicidad mucho menores que los adolescentes que pasaban más tiempo participando en actividades que no requerían estos dispositivos, como leer, hacer deportes y otras actividades sociales directas.

Al analizar las tendencias históricas de los mismos grupos de edad desde la década de 1990, los investigadores identificaron que el uso prolongado de dispositivos móviles ha explicado la reducción de la felicidad en los adolescentes estadounidenses. En particular, la satisfacción con la vida, la felicidad y la autoestima de los jóvenes ha disminuido rápidamente desde 2012, el año en que Estados Unidos experimentó un aumento del 50% en los usuarios de teléfonos inteligentes.

Según los investigadores la clave está en el uso moderado de estas tecnologías en palabras de Jean M. Twenge, profesor de psicología de la Universidad Estatal de San Diego y autor principal del estudio, "La clave del uso de los medios digitales y la felicidad es el uso limitado". "Trate de no pasar más de dos horas al día en medios digitales y trate de aumentar la cantidad de tiempo que pasa viendo a amigos cara a cara y haciendo ejercicio, dos actividades relacionadas de manera confiable con una mayor felicidad".

Por tanto, creemos que esta información es importante para todos los padres que tienen hijos en edad escolar. En nuestra opinión, es posible que esta infelicidad también esté relacionada con otros problemas como el acoso escolar o las altas tasas de fracaso escolar. Es una prueba más para tomar precauciones a la hora de usar las nuevas tecnologías. Y exigir legislaciones que protejan a los ciudadanos frente los intereses de las compañías.

Fuente: https://www.eurekalert.org/pub_releases/2018-01/sdsu-pta011818.php

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El teléfono móvil y la infelicidad de los niños y adolescentes.

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Los adolescentes adictos al móvil no son felices.Una investigación realizada por la Universidad Estatal de San Diego ha demostrado la relación entre la insatisfacción con la vida del adolescente y el tiempo de uso del teléfono móvil.El estudio, publicado en la revista Emotion Review, encontró que los adolescentes que están constantemente pegados a sus teléfonos inteligentes son significativamente menos felices.Para realizar el estudio, los investigadores analizaron los datos de una encuesta representativa a nivel nacional que comprende millones de estudiantes estadounidenses de 8º, 10º y 12º g

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El uso excesivo de estos aparatos trae consecuencias graves y que con frecuencia amenazan su salud y su vida.

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La Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría establecen que los bebés de 0 a 2 años no deben tener ningún contacto con dispositivos portátiles (teléfonos celulares, tabletas, juegos electrónicos ), de 3 a 5 años restringirlos a una hora por día, y de 6 a 18 años a 2 horas por día. Según Cris Rowan, terapeuta ocupacional pediátrica, bióloga y escritora "los niños y jóvenes usan 4-5 veces más estos aparatos que la cantidad recomendada, con consecuencias graves y que con frecuencia amenazan su salud y su vida".

Estudios de la Fundación Kaiser y de "Active Healthy Kids", Canadá, advierten que los dispositivos portátiles (teléfonos celulares, tabletas, juegos electrónicos ) han aumentado de forma espectacular el acceso, uso y abuso de las tecnologías digitales, especialmente por los niños de muy corta edad. "Como terapeuta pediátrica, estoy pidiendo a los padres, los maestros y los gobiernos prohibir el uso de todos los dispositivos de mano para los niños menores de 12 años" -dice Rowan.

Las siguientes son 10 RAZONES basadas en estudios científicos para pedir esta prohibición. Visite zonein.ca para ver la hoja de datos Zone'in para los estudios a que se hace referencia.

EL RÁPIDO CRECIMIENTO DEL CEREBRO.

Entre 0 y 2 años, los cerebros se triplican en tamaño en el niño, y continúan en un estado de rápido desarrollo hasta los 21 años de edad. El desarrollo temprano del cerebro está determinado por los estímulos ambientales, o la falta de los mismos. La estimulación del desarrollo cerebral causada por la exposición excesiva a las tecnologías (teléfonos celulares , internet, iPads , TV), se ha demostrado que se asocia con la función ejecutiva y simultáneamente con déficit de atención, retrasos cognitivos, problemas de aprendizaje, aumento de la impulsividad y disminución de la capacidad de autorregularse, por ejemplo, rabietas.

RETRASO EN EL DESARROLLO.

El uso de estas tecnologías restringe el movimiento, lo cual puede resultar en retraso en el desarrollo. Uno de cada tres niños ahora entran a la escuela con retrasos de desarrollo, afectando negativamente la alfabetización y el rendimiento en el aprendizaje. El movimiento de los niños, en cambio, mejora la atención y la capacidad de aprendizaje. El uso de la tecnología bajo la edad de 12 años es perjudicial para el desarrollo infantil y el aprendizaje, según estudios de especialistas citados por Rowan en su página web.

La tv y los video-juegos se correlacionan con el aumento de la obesidad. Los niños a quienes se permiten dispositivos en sus dormitorios tienen 30 % más de incidencia de la obesidad. Uno de cada cuatro canadienses y uno de cada tres niños estadounidenses son obesos. El 30 % de los niños con obesidad desarrollan diabetes, y las personas obesas tienen un mayor riesgo de accidente cerebro vascular y ataque cardíaco temprano, lo que acorta la esperanza de vida. "En gran parte debido a la obesidad, los niños del siglo XXI pueden ser la primera generación de la cual muchos no van a sobrevivir a sus padres", advirtió el profesor Andrew Prentice.

El 60 % de los padres no supervisa el uso de la tecnología de sus hijos, y al 75 % de los niños se les permite la tecnología en sus habitaciones. El 75 % de los niños de 9 y 10 años son privados de sueño en la medida en que sus calificaciones se ven afectadas negativamente, según estudios del Boston College en 2012.

El uso excesivo de tecnología digital está implicado como un factor causal en el aumento de las tasas de depresión infantil, ansiedad, trastornos de vinculación, déficit de atención, autismo, trastorno bipolar, psicosis y comportamiento del niño problemático. Uno de cada seis niños canadienses tienen una enfermedad mental diagnosticada y sometidos a medicación psicotrópica riesgosa, según el Dr. Waddell.

Contenidos de los medios violentos pueden causar agresión infantil. Los niños pequeños están cada vez más expuestos a la creciente incidencia de la violencia física y sexual en los medios de comunicación actual. Programas de TV retratan sexo explícito, asesinatos, violaciones, torturas y mutilación. En los EE.UU. se ha clasificado violencia en los medios como un riesgo de salud pública debido a un impacto causal sobre la agresión infantil, según estudios de Huesmann en 2007, cita Rowan.

Contenidos de los medios de comunicación de alta velocidad pueden contribuir a déficit de atención, así como la disminución de la concentración y de memoria , debido a la poda de pistas neuronales de la corteza frontal cerebral, según estudios de Christakis 2004 y Pequeño 2008 . Los niños que no pueden mantener la atención no pueden aprender.

Los padres atribuyen cada vez más a la tecnología, el aislamiento de sus hijos. Por su parte ante la falta de apego de los padres, los niños se unen a los dispositivos, lo que puede resultar en la adicción. Uno de cada 11 niños de 8-18 años son adictos a la tecnología.

EMISIÓN DE RADIACIÓN Y CÁNCER.

Ya en 2011, la Organización Mundial de la Salud clasificó los teléfonos celulares (y otros dispositivos inalámbricos) como un riesgo de categoría 2B (posible carcinógeno), debido a la emisión de radiación (OMS 2011). James McNamee, de "Health Canada", en octubre de 2011 emitió una advertencia de precaución que indica: "Los niños son más sensibles a una variedad de agentes que los adultos ya que sus cerebros y sistemas inmunes todavía se están desarrollando, por lo que no se puede decir que el riesgo sería igual para un adulto que para un niño". En diciembre de 2013 el Dr. Anthony Miller de la Universidad de la Escuela de Salud Pública de Toronto recomendó, basándose en una reciente investigación, que la exposición a señales de radio debe ser reclasificado como 2A (probable carcinógeno), no como 2B (posible cancerígeno). La Academia Americana de Pediatría solicitó la revisión de las emisiones de radiación EMF de dispositivos de tecnología digital, citando tres razones relativas a la repercusión sobre la infancia.

Para obtener información referente a cómo prevenir o tratar las adicciones llama ya al 01 222 5 02 77 10

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La Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría establecen que los bebés de 0 a 2 años no deben tener ningún contacto con dispositivos portátiles (teléfonos celulares, tabletas, juegos electrónicos ), de 3 a 5 años restringirlos a una hora por día, y de 6 a 18 años a 2 horas por día.

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¡Que ironía de la tecnología!
Mientras nos acerca a las personas lejanas, nos aleja de las personas cercanas

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Son datos, recogidos en diferentes encuestas, que reflejan claramente la relación de la mujer y el hombre modernos con los smartphones en esta era de internet. De hecho, según un estudio reciente llevado a cabo por el Centro de Investigaciones Pew -un think tank con sede en Washington D. C.-, casi el 50% de los adultos aseguran no poder vivir sin sus teléfonos.

Que la adicción de la sociedad a las tecnologías, y en concreto al teléfono móvil, ha aumentado en los últimos años resulta evidente. Por ello, investigadores de la universidad estadounidense de Arizona han considerado importante plantearse cómo afectan los smartphones a nuestras relaciones, y, al parecer, la atracción que sentimos por ellos, así como el impacto que están teniendo en nuestras relaciones interpersonales, podría ser el resultado de nuestra historia evolutiva.

En un artículo que verá próximamente la luz en la revista Perspectives on Psychological Science, David Sbarra, profesor de Psicología de la Universidad de Arizona, y compañeros suyos de la Universidad Estatal Wayne, de Detroit, realizan un examen de los estudios que se han llevado a cabo hasta ahora acerca de la tecnoferencia, término creado por el investigador Brandon McDaniel hace unos años mientras estudiaba la intromisión de los teléfonos inteligentes y otras tecnologías en nuestras interacciones sociales cara a cara.

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Cómo afecta el smartphone a tus relaciones

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Son datos, recogidos en diferentes encuestas, que reflejan claramente la relación de la mujer y el hombre modernos con los smartphones en esta era de internet. De hecho, según un estudio reciente llevado a cabo por el Centro de Investigaciones Pew -un think tank con sede en Washington D.

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Que nuestra felicidad no se de a través de una pantalla