# data[].attributes.body
Heel goed gedaan (Marianne)

# data[].attributes.body
- Goede lesopbouw
-Bevattelijke vragen op het werkblad (goed!)

# data[].attributes.body
Christy: Leuke werkvorm, de leerlingen zijn actief bezig en moeten alert blijven en nadenken

# data[].attributes.body
Marianne
Ik zou een lijst van waardes op het werkblad zetten. En misschien de eerste waardes samen fleiden.

# data[].attributes.body
Axel:
- leuke werkvorm
- zeer actief
- staat goed voor de klas

# data[].attributes.body
Voor Davide:

Je werkt duidelijk naar een doel toe, de werkvorm is ook actief.

# data[].attributes.body
Christy: Goede manier om bij de leefwereld en ervaringen van de leerlingen aan te sluiten

# data[].attributes.body
Davide:
- leidt de discussie goed, je praat heel aangenaam.
- noteren op het bord houdt de discussie overzichtelijk.
- hou je instructies duidelijk

# data[].attributes.body
-let op dat je filmpjes niet te lang zijn
-leuk dat het grappige filmpjes zijn
-meer bijvragen stellen

# data[].attributes.body
Leuke werkvorm en je staat sterk voor de klas. Kijk ook naar Derren Brown, hij doet hier veel onderzoek naar.

# data[].attributes.body
Voor Christy:
De leerlingen zijn meteen mee met de les en kunnen hun mening hier omtrent meteen kwijt.

# data[].attributes.body
beide films zijn goed,
voorzien de bijvragen  voor de films

# data[].attributes.body
jij komt heel zeker voor en jij leidt het gesprek heel goed:)

# data[].attributes.body
Voor Christy:
Interessant filmpje voor motivatiefase. Het is ook goed dat je op voorhand opschrijft waar de lln op moeten letten.

# data[].attributes.body
Christy:
-  goed dat je de punten waar de lln op moeten letten bij het filmpje noteert op het bord.
- leuk filmpje, duurt niet te lang.
- De discussie wordt goed geleid (goede vragen)

# data[].attributes.body
-Goed dat je aan woordverklaring doet.
-Goed dat er meningen van kinderen in het filmpje zitten.
-Goed geïnformeerd over het onderwerp.

# data[].attributes.body
Christy: Toffe werkvorm voor de leerlingen, een liedje is altijd leuk en de woordwolk zorgt voor een overzicht en visualisatie

# data[].attributes.body
Je staat goed voor de klas en beweegt ook goed. De koppeling tussen het nummer 'Imagine' en de waarden van VH is sterk gebracht.

# data[].attributes.body
Leuke interactieve werkvorm.
Let wel op dat je in het begin de conclusie gaat verklappen aan de lln.
Laat ze er zelf achter zoeken

# data[].attributes.body
Alyssa:
- leuke tool (prowise)
- let op dat leerlingen niks 'flauws' typen in de woordenwolk
- verwoord je vragen duidelijk.

# data[].attributes.body
Christy: Interessante werkvorm, ook tof voor de leerlingen dat ze tegelijk met technologie bezig kunnen zijn

# data[].attributes.body
Voor Max:
Leuke werkvorm die van iedereen medewerking vereist. Je kan de antwoorden op voorhand bekijken waardoor je meer tijd hebt om in te spelen op deze antwoorden.

# data[].attributes.body
Davide:
Werkvorm met Nearpod is zeer sterk vanwege het feit dat 'iedereen' een mening moet vormen. Je geeft leerlingen ook veel denktijd, dat maakt het goed. Let op met monotoon blijven.

# data[].attributes.body
Lauretta.
eerste filmpje is heel leuk en grappig daar gaan ze zeker aandachtig voor zijn. Je maakt ook echt gebruik van DA , voor de rest weet ik niet zo goed wat je gaat doen maar je bent goed voorbereidt!

# data[].attributes.body
Voor Marianne.

Betere bijvragen.

# data[].attributes.body
Jitte:

# data[].attributes.body
Marianne: leuke werkvorm, maar de richtlijnen waren niet altijd duidelijk.

# data[].attributes.body
Evgeniya: jij komt heel expressief voor, maar
jij moet strenger zijn: iedereen moet werken in je les.