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Produto de divulgação dos resultados da pesquisa do time produção cultural nas redes sociais

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Produto de divulgação dos resultados da pesquisa do time produção cultural nas redes sociais

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Esse vídeo foi preparado pelos alunos com o maior cuidado, onde narraram a síntese crítica da pesquisa, que foi escrita por eles, pesquisaram cada imagem e também escolheram a música.
Narrado na voz de Júlia Sanarelli.
Parabéns queridos! O resultado final ficou lindo! Estou muito orgulhosa

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Produto de divulgação dos resultados da pesquisa do time público e privado.

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Produto de divulgação dos resultados da pesquisa do time público e privado.

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Esse vídeo foi preparado pelos alunos com o maior cuidado, onde narraram a síntese crítica da pesquisa, que foi escrita por eles, pesquisaram cada imagem e também escolheram a música.
Narrado na voz de Maria Fernanda.
Parabéns queridos! O resultado final ficou lindo! Estou muito orgulhosa

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Para quem quiser acompanhar aqui está o slide que será usado  no dia da culminância!
Foi preparado com todo o cuidado para que possamos compartilhar nossos resultados com todos vocês!

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Time: Produção cultural nas redes sociais

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Time: Produção cultural nas redes sociais

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O trabalho está chegando ao fim, mas o aprendizado e a sede de conhecimento permanecem!

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As descobertas durante o percurso foram enormes!

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Reta final! Estamos nos preparativos para a culminância!

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Etapa de avaliação, o que aprendemos com o projeto de pesquisa?

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Etapa de avaliação, o que aprendemos com o projeto de pesquisa?

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Eu considerei o projeto muito envolvente pelo fato de falar sobre um assunto da nossa realidade e algo que nos rodeia no nosso dia-a-dia

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SÍNTESE CRÍTICA DA PESQUISAPúblico e Privado na era das redes sociaisINTEGRANTES DO TIME: Ana Clara, Bruna Aparecida, Ícaro Almeida, Juliana Kelly, Lívia Ferreira, Maria Fernanda, Miguel Elias e Pedro Paulo.Professor Orientador: Renata Mendes

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SÍNTESE CRÍTICA DA PESQUISAPúblico e Privado na era das redes sociaisINTEGRANTES DO TIME: Ana Clara, Bruna Aparecida, Ícaro Almeida, Juliana Kelly, Lívia Ferreira, Maria Fernanda, Miguel Elias e Pedro Paulo.Professor Orientador: Renata Mendes

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A presente pesquisa investiga sobre o Público e Privado na era das redes sociais, busca entender sobre essas fronteiras que  vêm se diluindo com o avanço das redes. O contexto atual confronta o cidadão com uma nova realidade de exposição de sua vida.O tema foi escolhido devido ao grande interesse das pessoas nas redes sociais e a necessidade de se preservar ao usar as redes.O objetivo foi investigar “Quais os maiores perigos de uso da internet e redes sociais?”Até 30 de novembro de 2012 no Brasil não havia leis de delitos informáticos, mas, com o vazamento das fotos íntimas da atriz Carolina Diekman foi criada a lei 12.737 conhecida como “Lei Carolina Diekman”.A partir dessa nova era tecnológica, a exposição da intimidade se torna muito mais fácil. Nota-se que a maioria dos usuários não tem discernimento para filtrar suas postagens.Nos dias atuais a necessidade de exposição vem crescendo, as pessoas gostam de se promover na internet, mostrando seus hábitos, hobbies e às vezes exibindo uma rotina que não é real.Talvez isso aconteça por que as pessoas estão vivendo mais uma vida virtual do que uma vida real, sofrendo carência de afeto pessoal.A invasão de privacidade atinge até mesmo o poder público, onde potências políticas como Estados Unidos, espionam países de seu interesse.Concluí-se que todos os dias as pessoas estão sujeitas a ameaças na internet, os truques são os mais diversos, entre eles: vírus, roubos de dados e identidade, spams, páginas falsas, cyberbullyng ,pedofilia online, pessoas má intencionadas, espionagem, vazamento de informações íntimas, aplicativos falsos e redes sociais. Diante de todas essas ameaças, percebe-se que ao usar a internet e redes sociais devemos ter muito cuidado e refletir sobre riscos de exposição na rede.

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Síntese Crítica, Produção Cultural na Internet

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Síntese Crítica, Produção Cultural na Internet

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Produção cultural da internet

Integrantes do time: Caio Vinicius, Julia Sanarelli, Julio Vitor Vieira, Ranely Ramos, Sara Rodrigues, Sthefany Coutinho e Thais Justem

A presente pesquisa investiga sobre a produção cultural na internet, analisou-se o impacto das novas tecnologias na difusão da arte e da cultura. Discutiu-se também sobre as novas formas de divulgar essa arte.

O tema foi escolhido devido à presença constante da tecnologia nos dias atuais e suas influências nas artes.

O objetivo foi descobrir se “A internet e as redes sociais tornam a cultura mais democrática?” Pensar sobre o alcance da internet nas comunidades menos favorecidas, discutir se realmente essa “aldeia global” é uma teia que chega a todos.

A internet viabiliza a ligação entre o mundo inteiro, como se estivessem todos bem próximos, com isso viu-se uma nova maneira de divulgação de arte na rede. A produção cultural na internet se dá de forma ampla, atingindo um grande número de pessoas. Os artistas divulgam seus trabalhos em redes sociais populares como: Facebook, YouTube, Snapchat, Twitter, entre outros.

Milton Santos, autor importante à discussão da globalização, afirma que as novas tecnologias, ainda que estejam a serviço da globalização, influenciada pelo capitalismo financeiro, vêm sendo apropriadas pelos mais diversos grupos excluídos e surgem como importantes instrumentos para a democratização cultural. SANTOS, Milton (2000).

Para Santos (2000, p.21) globalização é dividida em três partes: “FÁBULA, como ela nos é contada”, “PERVERSIDADE, como ela realmente acontece” e “POSSIBILIDADE, explorando a idéia de uma outra globalização.

Conclui-se que essa teoria se aplica diretamente à internet, mas ela não é totalmente democrática. Apesar de alcançar um grande número de pessoas a internet não é essa “fábula” que se conta, pois as camadas mais pobres não têm acesso livre a ela.

Referências bibliográficas:

A história da Internet. Disponível em:  http://youtu.be/sqoxRynXxyg.

Encontro com Milton Santos: o mundo global visto do lado de cá, do cineasta brasileiro Sílvio Tendler, realizado em 2006, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=QKk3-BuYUZU.

“O encolhimento do mundo”. Disponível em: (http://polyphrenia.blogspot.com.br/2006/11/o-encolhimento-do-mundo.html), de Ercy Soar.

DEAK, André. Impactos da cultura livre na produção e no consumo. In: Cultura e Mercado. Publicação online. Disponível em: http://www.culturaemercado.com.br/site/pontos-de-vista/impactos-da-cultura-livre-na-producao-e-no-consumo/ . Acesso em 21 de março de 2017.

RECUERO, Raquel. Rede Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina, 2009, p. 24.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal (p. 20 e 21). São Paulo: Editora Record, 2000.

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Escolhemos três artistas que usam a internet para divulgação do trabalho para analisar suas estratégias para atingir o público:  

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Escolhemos três artistas que usam a internet para divulgação do trabalho para analisar suas estratégias para atingir o público:  

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Kéfera: sua estratégia é falar sobre assuntos diversos que permeiam o seu ambiente, desde conversas com a mãe, Vilma Tereza sua cachorrinha,  namoro e depilação. Compartilhando episódios de sua própria juventude despertando o interesse de outros jovens que se identificam com suas experiências.

Whindersson  Nunes: faz o que basicamente qualquer pessoa poderia fazer em um quarto de casa, porém com carisma, autodepreciação e fazendo um convite irrecusável à invasão de sua privacidade. Seu segredo talvez seja transformar a simplicidade em show, ele não faz uma grande produção na maioria de seus vídeos. O conteúdo de seus vídeos são: humor e testemunhos da sua vida diária. Acontecimentos de sua vida e seu olhar peculiar sobre o mundo viram comédia.

Ana Villela: ela utiliza os meios de comunicação mais visitados pelas pessoas como: facebook e youtube. Com isso conseguem uma maior reconhecimento de sua música.

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Estamos finalizando a etapa de execução. Hoje começaremos a produção da síntese crítica da pesquisa.

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Estamos finalizando a etapa de execução. Hoje começaremos a produção da síntese crítica da pesquisa.

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Os noticiários revelaram uma série de documentos repassados pelo norte-americano Edward Snowden que mostram “estudos de caso” sobre o monitoramento realizado contra líderes de estado de diversos países. Entre eles, o Brasil, que tem sido um importante parceiro comercial dos Estados Unidos em uma série de frentes. Embora as relações diplomáticas entre as duas nações vá muito bem, obrigado, ainda assim o governo americano executou a espionagem.

Os documentos afirmam que a tecnologia americana permite “extrair de coleções completas de dados as atividades mais relevantes aos seletores de interesse”. Snowden tinha acesso à documentação da comunidade de inteligência.

A documentação aponta que toda uma rede de contatos da presidente poderia também ser monitorada. O sistema de espionagem tinha Dilma no seu centro, com a vasta rede se espalhando pela alta cúpula do Executivo. Um dos gráficos indica que a tecnologia é capaz de monitorar a conversa de Dilma com assessores; entre os próprios assessores; e deles com terceiros.

A espionagem dos Estados Unidos funciona baseada em um alvo, a partir do qual são identificados os números de telefone, os emails e o IP do computador da vítima.

O ministro da Justiça,tratou de hipóteses. Disse que “se” a espionagem americana for confirmada, trata-se de uma “inadmíssivel” e “inaceitável” violação da soberania nacional. Ele citou a Constituição Brasileira: “Eles respeitam a lei deles, e nós a nossa. É vedado o monitoramento sem ordem judicial”.

Por sua vez, o ministro de Relações Exteriores, cobrou explicações imediatas e formais dos Estados Unidos a respeito do assunto. Ele havia se reunido, logo cedo na segunda-feira, com o embaixador americano. Segundo ele , a resposta não precisa vir necessariamente do embaixador, mas deve ser uma comunicação formal da diplomacia dos Estados Unidos.
fonte: g1.com

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- Alô! De onde falam?
- Google´s pizza.
... - Mas este telefone não era da Pizzaria do Gordo?
- Sim senhor, mas a Google comprou.
- OK. Anote meu pedido.
- O Senhor vai querer a de sempre?
- A de sempre? Você me conhece?
- Segundo nossa planilha de dados do identificador de chamadas,nas últimas 12 vezes,o senhor pediu meia quatro queijos,meia calabresa, massa grossa.
- Tá! Vai esta mesmo...
- Posso sugerir-lhe, desta vez, meia ricota, meia rúcula com tomate seco.
- O quê? Odeio verduras.
- É que seu colesterol não anda bom, senhor...
- Como você sabe?
- Cruzamos o número de sua linha fixa com seu nome,pelo guia de assinantes.
Temos o resultado dos seus exames de sangue dos últimos 7 anos.
Além disso, segundo dados da seguradora,o senhor tem consultado um cardiologista.
- Ok, mas eu não quero essa pizza! Já tomo remédio...
- Desculpe-me, mas o senhor não tem tomado remédio regularmente.
Pelo nosso banco de dados comerciais,faz 4 meses que o senhor adquiriu uma caixa com 30 comprimidos para colesterol com desconto na Rede Drogasil, onde é cadastrado.
Parcelou em 3 vezes sem acréscimo,conforme informações da administradora do seu cartão Visa final 5692.
- Posso ter comprado com cheque ou dinheiro,seu esperto...
- Só se foi em dólares não declarados.
O senhor emitiu apenas 2 cheques nos últimos 3 meses,segundo seus dados bancários.
Suas retiradas em dinheiro costumam ser de R$ 750,00 e ocorrem pouco antes do dia 10,possivelmente para pagar sua empregada que recebe esse salário desde maio.
- Até o salário da empregada...Como você sabe?
- Pelo valor do INSS que o senhor recolhe mensalmente através do banco online.
- Vá se danar, seu metido!
- Me desculpe, senhor,utilizamos tais informações apenas com a intenção de ajudá-lo.
- Chega! Estou de saco cheio de google,facebook, twitter,WhatsApp, tablets, falta de privacidade. Vou para as ilhas Fuji ou, sei lá,para outro lugar sem internet, TV a cabo,onde celular não dê linha e com ninguém para me vigiar.
- Entendo senhor... Só uma última coisinha...
- O que foi agora?
- Seu passaporte está vencido.
Autor desconhecido

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A nossa tarefa de hoje foi criar uma reportagem sobre " a cultura e a arte na rede"

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A nossa tarefa de hoje foi criar uma reportagem sobre " a cultura e a arte na rede"

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" A Cultura e a Arte na rede"

Atualmente os meios de divulgação artístico mais utilizados pelos artistas são: youtube e facebook. A partir do advento da internet os artistas e produtores culturais passaram a utilizar esse meio de comunicação para atingir diferentes públicos e consequentemente um número maior de pessoas ,pois a internet não tem fronteiras.

Com o avanço da tecnologia o mundo foi se "encolhendo" , a internet faz uma conexão universal , tornando o mundo uma " aldeia global". Porém o seu uso não tem só vantagens, com ela, o crime de pirataria é facilmente cometido.

De acordo com o site convergência digital, 41% dos internautas brasileiros praticam algum tipo de pirataria na internet (cópias sem autorização, divulgação de falsa autoria, entre outros).

Na maioria das vezes, essa pirataria ocorre devido ao elevado preço dos produtos originais. À partir dessa conclusão, vale a pena pensar na possibilidade de produtos originais, com preços mais acessíveis, tornando assim a pirataria menos atraente.

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Entenda o caso de Edward Snowden, que revelou espionagem dos EUA

O ex-técnico da CIA Edward Snowden, de 29 anos, é acusado de espionagem por vazar informações sigilosas de segurança dos Estados Unidos e revelar em detalhes alguns dos programas de vigilância que o país usa para espionar a população americana – utilizando servidores de empresas como Google, Apple e Facebook – e vários países da Europa e da América Latina, entre eles o Brasil, inclusive fazendo o monitoramento de conversas da presidente Dilma Rousseff com seus principais assessores.

Snowden teve acesso às informações que vazou para a imprensa quando prestava serviços terceirizados para a Agência de Segurança Nacional (NSA) no Havaí.

fonte: https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiFw73ywL_TAhXEIJAKHXopBh0QFggnMAE&url=http%3A%2F%2Fg1.globo.com%2Fmundo%2Fnoticia%2F2013%2F07%2Fentenda-o-caso-de-edward-snowden-que-revelou-espionagem-dos-eua.html&usg=AFQjCNEEhV5HdoRVxpDx2WMLXWAsazkahQ

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Todos os dias estamos sujeitos a ameaças na internet. Os truques são os mais diversos, e tem como objetivo o benefício de criminosos que buscam roubar dinheiro ou dados pessoais dos usuários da web.

10 maiores perigos da internet.

1. Vírus

Todos os dias, vários vírus são lançados na internet, têm o objetivo de prejudicar o internauta.

Há diversas maneiras de ficar longe dos vírus ,primeiro, invista em um bom antivírus e o mantenha sempre atualizado.Também é importante prestar atenção em sites e e-mails falsos, além de evitar instalar aplicativos ou programas de procedência duvidosa

.

2. Roubo de dados e identidade

evite compartilhar as suas informações pessoais como senhas, nomes de usuário, informações bancárias ou números de cartão de crédito em e-mails ou sites duvidosos.

3. Spams e páginas falsas

O spam é um tipo de lixo eletrônico enviado por email para muitas pessoas, e geralmente, sem que você tenha pedido ou aceitado, esse tipo de mensagem carrega sempre algum tipo de ameaça.

Para evitar esse tipo de golpe, preste bastante atenção em erros de português, endereços eletrônicos que não começam com "https", ou sites e e-mails que te pedem para baixar arquivos com a extensão *.exe, esses arquivos executáveis podem conter vírus.

4. Cyberbullying

De acordo com uma pesquisa o cyberbullying é o maior perigo da internet. Abusos psicológicos pela web é uma grande realidade.É importante monitorar o comportamento das crianças e adolescentes online.

5. Pedofilia online

predadores online vão além da busca por fotos de crianças, alguns tentam contato direto com as vítimas. Oriente crianças e adolescentes sobre os perigos de falar com pessoas estranhas.

6. Pessoas má intencionadas

Há também quem se aproxime de suas vítimas online na busca de falsos relacionamentos. É preciso prestar atenção ao conhecer novas pessoas, e inclusive pedir prova da veracidade de informações pessoais. Alguns criminosos fazem amizades na web apenas para se aproveitar financeiramente das vítimas.

7. Espionagem

Alguns hackers são capazes de ligar a webcâm de outros usuários com o objetivo de espionar quem está do outro lado da telinha. É muito importante elevar o nível de privacidade de suas contas. Já a webcâm, especialistas recomendam cobrir o dispositivo sempre que não estiver usando.

8. Vazamento de informações íntimas

A dica é sempre a mesma. Tenha muito cuidado ao fazer fotos e vídeos íntimos. Para que ninguém tenha acesso aos seus arquivos no computador ou telefone, é preciso ficar atento, tenha sempre um bom antivírus instalado em seu dispositivo, e também um firewall atualizado, para impedir a ação dos hackers.

9. Aplicativos falsos

Este tipo de ataque busca interceptar dados enviados digitalmente e também pode ser executado via aplicativos maliciosos.Uma vez que o hacker recebe toda esta informação, ele pode fazer praticamente qualquer coisa.

10. Redes Sociais

As redes sociais são um sucesso da vida moderna e quanto maior a popularidade desses sites, maior o perigo de cair em golpes online praticados por cibercriminosos. Cuidado com a sua senha para que ninguém acesse os seus perfis. É indicado ter prudência no que você divulga, para não atrair criminosos.

Fonte: https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjzjp36z7DTAhVCwFQKHcFzBhQQFggtMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.mundopositivo.com.br%2Fnoticias%2Fsegurancadigital%2F20431987-os_10_maiores_perigos_da_internet.html&usg=AFQjCNF03qdXgovUKHF2JB47O3g-EoUq0g&sig2=ZBCC3OZ28w1j328xSxOUmQ

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Palavras chaves da pesquisa " público e privado nas redes sociais"

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Palavras chaves da pesquisa " público e privado nas redes sociais"

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Palavras chaves da pesquisa  - time "Produção Cultural na Internet"

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Palavras chaves da pesquisa  - time "Produção Cultural na Internet"

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12/04- Lista de boas iniciativas culturais juvenis relacionadas à internet

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12/04- Lista de boas iniciativas culturais juvenis relacionadas à internet

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NOME DO ARTISTA: Kefera Buchmann
LOCAL DE ATUAÇÃO: São Paulo

ATIVIDADE CULTURAL OU ARTÍSTICA REALIZADA: Atividade artística COMO USA AS REDES SOCIAIS: Divulgação  do seu trabalho.

NOME DO ARTISTA : Ana Vilela

LOCAL DE ATUAÇÃO :Youtube

ATIVIDADE CULTURAL OU ARTÍSTICA REALIZADA : música

COMO USA AS REDES SOCIAIS : divulgando os vídeos no youtube.

NOME DO ARTISTA: Ana Gabriela

LOCAL DE ATUAÇÃO: Youtube

ATIVIDADE CULTURAL OU ARTÍSTICA: música

COMO USA AS REDES SOCIAIS: divulgando seu trabalho no Youtube e Facebook

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Reflexões sobre o uso das Redes Sociais 

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Reflexões sobre o uso das Redes Sociais 

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Nosso time costuma divulgar nas redes sociais um pouco do nosso dia a dia, postando fotos, compartilhando memes e às vezes alguns acontecimentos.

No nosso time uma das  pessoas já sofreu constrangimento nas redes sociais, pois postou uma foto e um desconhecido fez comentários inadequados.

Em nossa maioria não pensávamos muito em privacidade antes de postar imagens, mas com os conhecimentos adquiridos na pesquisa bibliográfica estamos começando a avaliar melhor essa situação.

Hoje em dias as pessoas tem muita necessidade de exposição, gostam de se auto promover, mostrando seus costumes, suas manias e as vezes exibindo uma rotina que não é real.

Talvez isso aconteça porque as pessoas estão vivendo mais a vida virtual do que a vida real, sofrendo carência de afeto pessoal.

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A reportagem fala sobre uma jovem que divulgou fotos para o namorado pensando que seria uma atitude privada, mas as fronteiras da internet são muito frágeis e em um piscar de olhos o que era secreto pode ser publicado para o mundo. Infelizmente, a garota não soube lidar com a situação e acabou cometendo suicídio ao ver sua intimidade exposta para o mundo.

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PORTO ALEGRE - Uma adolescente de 16 anos cometeu suicídio na tarde da última quinta-feira, na cidade de Veranópolis, na serra gaúcha, depois que fotos em que aparecia com os seios à mostra se espalharam pelas redes sociais. A hipótese da polícia é que as imagens tenham sido captadas por uma webcam durante uma conversa com um ex-namorado, que também teria distribuído as fotos pela internet.

O rapaz teria divulgado as imagens, captadas há cerca de seis meses, pelo Twitter e pelo Facebook no início da semana passada depois de terminar o relacionamento com a garota. Os dois eram colegas no segundo ano do ensino médio e terminaram o namoro há cerca de um mês. De acordo com as primeiras informações da polícia, a adolescente foi avisada por uma amiga sobre as fotografias e encontrada morta em casa poucas horas depois.

Há pouco mais de uma semana, uma jovem do Piauí, com a mesma idade, também se matou após saber que imagens de um ato sexual do qual participava tinham sido propagadas pelo aplicativo de smartphones "Whatsapp".

O computador e o celular da estudante Veranópolis foram entregues nesta quarta-feira à polícia pela família, que também registrou ocorrência. Segundo o delegado Marcelo dos Santos Ferrugem, os responsáveis pela divulgação das fotos poderão ser enquadrados no artigo 241 A do Estatuto da Criança e do Adolescente, que qualifica como crime grave a disseminação de fotos, vídeos o u imagens de crianças ou adolescentes em situação de sexo explícito ou pornográfica.

O nome do estudante suspeito de enviar as imagens para as redes sociais está gravado no printscreen da foto, feito da tela a partir de uma conversa via de internet em que a estudante mostra os seios pela webcam. De acordo com o delegado, outras pessoas também poderão ser responsabilizadas. Além do adolescente, todos os que compartilharam as imagens podem ser enquadrados no mesmo crime, segundo Ferrugem.

Nos próximos dias, o delegado pretende colher o depoimento de outros parentes e amigos da jovem para esclarecer as circunstâncias da divulgação da imagem. Os nomes dos envolvidos no episódio estão sendo preservados a pedido da família da adolescente.

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Jovem comete suicídio depois de ter fotos íntimas vazadas na internet

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PORTO ALEGRE - Uma adolescente de 16 anos cometeu suicídio na tarde da última quinta-feira, na cidade de Veranópolis, na serra gaúcha, depois que fotos em que aparecia com os seios à mostra se espalharam pelas redes sociais.

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"No cenário da cultura midiática, presenciamos uma aceleração contínua de novos comportamentos. Os jovens propõem uma nova linguagem na educação e na cultura, e novos meios de se relacionar com a família, com os amigos e com a sociedade"

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No cenário da cultura midiática, presenciamos uma aceleração contínua de novos comportamentos. Os jovens propõem uma nova linguagem na educação e na cultura, e novos meios de se relacionar com a família, com os amigos e com a sociedade.

Os jovens cresceram com a internet, com as novas tecnologias, e estão tendo controle das redes sociais. Deixam de ler os jornais impressos para navegar nos sites, para criar, remodelar, montar, editar, socializar em rede. Têm dificuldade de pensar de modo linear e cartesiano. Os jovens utilizam linguagens digitais (imagem, som, interatividade) e as redes como novos conceitos e enciclopédias de informação. Não existe protagonismo juvenil sem o reconhecimento da nova linguagem usada por eles.

Esse novo modo de criar e recriar linguagens está relacionado também com a articulação das linguagens nos diversos âmbitos da sociedade. Eles estão, por exemplo, criando uma nova linguagem na educação, demonstrando que é preciso um modelo interativo, participativo e inovador no modo de produzir conhecimento e empregá-lo na vida prática.

Um novo modo de relacionar-se

O relacionamento, para os jovens da cultura midiática, está associado a seu novo modo de comunicar. Eles querem ser autores e participantes dos processos de relacionamento. Cada vez mais, pessoas, empresas e escolas têm deixado modelos hierarquizados e funcionalistas para valorizar a pessoa, a gestão do conhecimento, a criatividade, e o talento associados ao respeito e à busca pela qualidade de vida. A contemporaneidade caracteriza-se, assim, por uma forte tendência à individualidade. As questões sociais e políticas são motivadas por interesses individuais e de grupos a partir dos valores percebidos (testemunhados, que nascem das experiências).

Os jovens e as novas tecnologias formam uma teia complexa e imensa de interatividade. Os jovens exigem cada vez mais um falar e ouvir, ouvir e falar, onde o diálogo nasce e cresce a partir da relação natural de interagir. Esta interatividade está presente no seu protagonismo na música, na arte, no esporte, no trabalho e na educação. Ao interagir com pessoas no ambiente educativo e no trabalho, eles estão exigindo cada vez mais mudanças.

Uma visão planetária

Os jovens acreditam firmemente que o planeta lhes pertence. Sabem que a ameaça à vida e ao ecossistema pode gerar insegurança tanto para eles quanto para seus futuros filhos. Eles querem viver em um mundo mais pacífico, tolerante e responsável. Por isso, estão se organizando cada vez mais nas redes sociais, onde é possível defender seus direitos, a natureza, a qualidade de vida das pessoas, e construir uma sociedade mais humana e solidária.

Para o ativismo social, os jovens têm utilizado os blogs, o Twitter, o Facebook e os e-mails. Diferentemente dos jovens das décadas de 1960 e 1970, que lutaram contra a ditadura no Brasil, ou os jovens dos anos 1990, chamados de caras-pintadas, a juventude de hoje manifesta-se e se organiza nas redes sociais. A geração das redes sociais encontra sua força de expressão na habilidade e rapidez de rastrear informações na internet, criar e midiatizar a mensagem, formar redes de notícias e se mobilizar em torno de uma causa. Como fazem parte de uma sociedade fragmentada, não linear, suas manifestações políticas não são contínuas ou estruturais. Elas são velozes, passageiras e instantâneas.

Alguns analistas afirmam que, no Egito, na Praça Tahrir, a organização que derrubou o regime do ex-presidente Hosni Mubarak foi resultado de uma mobilização feita nas redes sociais. Outro exemplo é a campanha de Barack Obama para a Presidência dos Estados Unidos, assim como as campanhas de solidariedade realizadas para ajudar as vítimas do terremoto no Haiti.

Família e educação

A relação entre pais e filhos hoje é muito diferente da observada nas gerações anteriores. Se no passado os filhos buscavam a liberdade fora de casa, com a internet eles permanecem no lar muito mais tempo. Muitos dos relacionamentos entre pais e filhos acontecem por e-mails. Às vezes interagem jogando videogames, fotografando momentos familiares para depois compartilharem com outros familiares e amigos. Há ainda aqueles jovens que têm de deixar a família para estudar em outras cidades. Estes encontram no skype, no celular e no Facebook meios de contato e partilha. É preciso destacar também que esta geração, com isso, vai aprendendo a cuidar de si, a valorizar a família e, cada vez mais, a cuidar dos outros e se envolver em atividades solidárias.

Considerados como novos autores no aprendizado, os jovens estão questionando o modelo tradicional do professor que ensina e tem controle do conhecimento. Para eles, o saber é construído de maneira colaborativa, interativa e prática. Com um acesso imenso às informações, às vezes têm dificuldade de interpretar e aprofundar essas informações e aplicá-las à vida. Porém, buscam novos modos de aprender e pesquisar.

Geração solidária e organizada em redes

Com o alcance global da internet, os jovens sentem a necessidade de realizar ações solidárias. O voluntariado cresce na Europa, nas Américas e na Ásia; e os jovens se organizam para campanhas de solidariedade em âmbito internacional.

Pesquisadores com 24 a 35 anos de idade vinculados às mais diversas universidades dedicam tempo e competência para contribuir voluntariamente para muitos projetos ambientalistas, seja nos países do Ocidente, como nos da África e Ásia. Depois do lançamento do filme Uma Verdade Inconveniente, mostrando as consequências do efeito estufa e aquecimento global, muitos jovens se mobilizaram online para fazer uma campanha sobre como proteger o planeta.

Os jovens conhecem e dominam as novas linguagens das mídias mais que os próprios pais e educadores. Filhos e filhas dos novos tempos, eles vivem imersos na nova ambiência midiática de modo natural, seja no conhecimento e domínio da linguagem das novas mídias, seja no modo de participar da Igreja e do desenvolvimento econômico, político, social e ambiental.

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Protagonismo juvenil na cultura midiática

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No cenário da cultura midiática, presenciamos uma aceleração contínua de novos comportamentos. Os jovens propõem uma nova linguagem na educação e na cultura, e novos meios de se relacionar com a família, com os amigos e com a sociedade. Os jovens cresceram com a internet, com as novas tecnologias, e estão tendo controle das redes sociais.

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Globalização por Milton Santos, pontos positivos e negativos.

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Globalização por Milton Santos, pontos positivos e negativos.

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Como a integração de culturas pode ocorrer sem gerar desigualdades?

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A globalização tem pontos positivos e negativos. Como a integração de mercados e culturas pode ocorrer sem gerar desigualdade? :/

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05/04. Lista de boas iniciativas culturais juvenis relacionadas à internet -Time: produção cultural nas redes sociais.

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05/04. Lista de boas iniciativas culturais juvenis relacionadas à internet -Time: produção cultural nas redes sociais.

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04/04. Roteiro de investigação – Público e privado na era das redes sociais.

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04/04. Roteiro de investigação – Público e privado na era das redes sociais.

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Vocês conhecem o caso de vazamento de fotos íntimas da atriz Carolina Dieckman e a posterior criação de uma lei voltada à regulação da disseminação da informação? Visitem http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12737.htm, LEI Nº 12.737, DE 30 DE NOVEMBRO DE 2012, conhecida como Lei Carolina Dieckman.

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29/03. Time: " Público e privado na internet"- 

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29/03. Time: " Público e privado na internet"- 

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Para enriquecer nossa pesquisa se faz necessária a análise de bibliografias sobre o tema. Seguem alguns links sobre o mesmo:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_virtual
O link acima fala sobre o mundo virtual, ele é um ambiente imersivo simulado através de recursos computacionais, destinado a ser habitado e permitir a interação dos seus usuários através de avatares. Os mundos virtuais podem ser classificados de acordo com sua proximidade com a realidade e objetivos; dentre suas classificações temos: METAVERSOS-  parecem com simuladores.
MMORPGS- possuem caráter lúdico e são na maioria das vezes jogos.
PARAVERSOS- mesclam a realidade e a virtualidade através do dispositivo de acesso.

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29/03. Time: " Produção Cultural nas redes sociais"

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29/03. Time: " Produção Cultural nas redes sociais"

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Para enriquecer nossa pesquisa se faz necessária a análise de bibliografias sobre o tema. Seguem alguns links sobre o mesmo:

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Os times estão a todo vapor com a pesquisa sobre os subtemas. É hora de "separar o joio do trigo", filtrando os links e bibliografias!

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Para fundamentar a investigação científica uma ação é essencial, a pesquisa bibliográfica.
Hoje cada time recebeu um texto referente ao seu subtema de pesquisa e a tarefa é fazer um resumo crítico do texto lido.
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04/04. Roteiro de investigação – Produção cultural nas redes sociais. Globalização por Milton Santos:

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04/04. Roteiro de investigação – Produção cultural nas redes sociais. Globalização por Milton Santos:

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Vocês sabiam que Milton Santos foi um dos mais expressivos estudiosos brasileiros do tema “globalização”? Para ele, a globalização, na lógica do capital, concentra a riqueza nas mãos de poucos, transforma cidadãos em consumidores, massifica e padroniza a cultura. Mas uma outra globalização é possível. É esse o tema do vídeo a seguir:

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Encontro com Milton Santos: O mundo global visto do lado de cá, documentário do cineasta brasileiro Sílvio Tendler, discute os problemas da globalização sob a perspectiva das periferias (seja o terceiro mundo, seja comunidades carentes). O filme é conduzido por uma entrevista com o geógrafo e intelectual baiano Milton Santos (19262001), gravada quatro meses antes de sua morte.

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Entramos na etapa de planejamento e os times já estão formados!

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Entramos na etapa de planejamento e os times já estão formados!

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Time: Produção Cultural e Artística

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“Uma rede social é definida como um conjunto de dois elementos: atores (pessoas, instituições ou grupos; os nós da rede) e suas conexões (interações ou laços sociais) (Wasserman e Faust, 1994; Degeme e Forse, 1999). Uma rede, assim, é uma metáfora para observar os padrões de conexão de um grupo social, a partir das conexões estabelecidas entre os diversos atores. A abordagem da rede tem, assim, seu foco na estrutura social, onde não é possível isolar os atores sociais e nem as suas conexões”.
(RECUERO, Raquel. Rede Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina, 2009, p. 24)

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Um dia na vida de um adolescente no ano de 2117

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Um dia na vida de um adolescente no ano de 2117

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A proposta desta atividade foi que os alunos em times, imaginassem como será o futuro da internet, redes sociais e tecnologia, criando um texto narrativo sobre o tema. Fazer projeções para o futuro pode revelar curiosas invenções, então os alunos foram orientados a pensar nos pontos positivos e negativos de tais invenções 👇

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Redes Sociais O futuro da internet e da tecnologia A vida de um jovem no ano de 2117 Aspectos positivos e negativos de toda essa evolução

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A Gif mostra que com o passar dos anos as coisas foram se "encolhendo", ela faz uma conexão direta com o texto lido " O encolhimento do mundo".

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Uma projeção nada otimista sobre o futuro das tecnologias pode ser encontrada no livro Neuromancer, obra de ficção científica escrita na década de 1980, que se tornou uma referência para o debate sobre o uso é a importância social e política das redes sociais inaugurando o gênero que ficou conhecido como cyberpunk.
Segue aqui o link para baixar o livro em pdf. ;)

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Um hacker renegado, uma samurai das ruas, um fantasma de computador, um terrorista psíquico e um rastafari orbital num thriller sexy, violento e intrigante.... Baixe em PDF, EPUB ou Mobi

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Ilustração do time ( Bruna, Juliana e Maria Fernanda) sobre o encolhimento do mundo a partir do advento da internet, o mundo hoje virou uma aldeia digital.

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Ilustração do time ( Bruna, Juliana e Maria Fernanda) sobre o encolhimento do mundo a partir do advento da internet, o mundo hoje virou uma aldeia digital.

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Uma nova percepção do tempo-espaço global a partir do advento da internet.

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Uma das metáforas mais poderosas para caracterizar a sociedade contemporânea é a de "compressão do tempo-espaço", proposta por David Harvey (1992), com a qual ele se refere a "processos que revolucionam as qualidades objetivas do espaço e do tempo a ponto de nos forçarem a alterar, às vezes radicalmente, o modo como representamos o mundo para nós mesmos" (p. 219). Tais processos incluem a aceleração do tempo e a diminuição das distâncias que acompanham a rápida circulação do capital; o desenvolvimento de meios de transporte cada vez mais eficientes; a criação de uma rede mundial de telecomunicações que transforma o planeta numa aldeia global; e as relações de interdependência econômica e ambiental, acompanhadas do surgimento de uma consciência ecológica internacional. Esses fenômenos sociais se refletem na idéia de que vivemos na "espaçonave Terra"; de que vagamos todos nessa imensa nave-mãe, e qualquer coisa que se faça em seu interior afetará a todos os passageiros.

A compressão do tempo-espaço inicia-se na Era Moderna, ganha impulso com a Revolução Industrial, e atinge um grau até então impensável nas últimas décadas. As mudanças nas concepções de tempo e espaço ocorreram lentamente a partir da decadência do feudalismo europeu, com suas estruturas cristalizadas e relativamente estáveis, quando as qualidades finitas do lugar - um território intrincado de interdependência, obrigação, vigilância e controle - eram acompanhadas de rotinas de vida cotidiana bastante estáveis e sedimentadas na tradição. O Iluminismo instaurou um projeto de vida social planejada e controlada, a fim de promover a igualdade social e o bem-estar de todos. Essa mentalidade racionalizadora do tempo e do espaço encontrou no mapa, no relógio e no calendário instrumentos particularmente úteis.

A partir de meados do séc. XIX a economia mundial toma o rumo de um globalismo ainda mais radical, marcado pela fase de aceleração e expansão do capitalismo, e alavancado por desenvolvimentos tecnológicos, como o surgimento de redes ferroviárias, jornais diários, comunicações por telégrafo, navegação a vapor e, mais adiante, o rádio e o automóvel. Já então, o "encolhimento" do mundo passa a criar desafios para a manutenção das identidades locais e do sentido de continuidade histórica. Tais mudanças parecem requerer uma maior plasticidade do eu diante das qualidades fragmentárias e polivalentes do espaço na sociedade contemporânea. Elas refletem-se na filosofia e na cultura da virada do século xx, com o surgimento de movimentos nas artes plásticas como o cubismo, o surrealismo e o futurismo, assim como, na música, com o dodecafonismo.
O encolhimento do mapa graças a inovações nos transportes que aniquilam o espaço por meio do tempo. Na figura, a progressão em que ocorre este encolhimento desde 1500, quando a locomoção era feita por barco a vela e carruagens, a uma média de 16 km/h, até o advento do avião a jato, em 1960, com velocidade de 1.100 km/h.
Referência: HARVEY, D. (1992) Condição pós-moderna. São Paulo: Edições Loyola.

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Uma das metáforas mais poderosas para caracterizar a sociedade contemporânea é a de "compressão do tempo-espaço", proposta por David Harvey (1992), com a qual ele se refere a "processos que revolucionam as qualidades objetivas do espaço e do tempo a ponto de nos forçarem a alterar, às vezes radicalmente, o modo como representamos o mundo para nós mesmos" (p.

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Atividade de integração e comunicação, o objetivo foi procurar maneiras coletivas de resolução de problemas ☺

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O que os levou a escolher essa proposta de pesquisa e quais são as suas expectativas?

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O que os levou a escolher essa proposta de pesquisa e quais são as suas expectativas?