# data[].attributes.body
WSTĘP

ROZDZIAŁ I SYLWETKA BADANYCH OSADZONYCH

1.1 Charakterystyka osadzonych w kontekście analizowanej tematyki

1.2 Wykształcenie i doświadczenie zawodowe osadzonych

ROZDZIAŁ II READAPTACJA SPOŁECZNA W ŚWIETLE TEORII

2.1 Definicja
2.2 Czynniki ułatwiające i utrudniające proces readaptacji społecznej

2.3 Instytucje wspomagające

ROZDZIAŁ III ROZWÓJ OSOBISTY SKAZANYCH A READAPTACJA SPOŁECZNA

3.1 Edukacja szkolna

3.2 Praktyka zawodowa

3.3 Praca zawodowa

3.4 Wpływ kształcenia zawodowego skazanych na przystosowanie do życia poza zakładem karnym.

# data[].attributes.body
W 2010 roku w Zakładzie Karnym w Białymstoku w ramach Projektu „Cykl szkoleniowo – aktywizacyjny służący podniesieniu kwalifikacji zawodowych osób pozbawionych wolności oraz przygotowaniu ich do powrotu na rynek pracy po zakończeniu odbywania kary pozbawienia wolności” współfinansowanego przez Unię Europejską ramach Europejskiego Funduszu Społecznego zorganizowano 4 kursy:

1. Spawacz w osłonie MAG – kurs ukończyło 10 osób

2. Magazynier z obsługą wózka jezdniowego – kurs ukończyło 12 osób

3. Brukarz – robotnik drogowy – kurs ukończyło 12 osób

4. Robotnik ogólnobudowlany – kurs ukończyło 12 osób

# data[].attributes.headline
Od sierpnia 2008 roku Zakład Karny w Białymstoku realizuje dwa projektu współfinansowane przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

# data[].attributes.subject
Od sierpnia 2008 roku Zakład Karny w Białymstoku realizuje dwa projektu współfinansowane przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

# data[].attributes.body
„Cykl szkoleniowo – aktywizacyjny służący podniesieniu kwalifikacji zawodowych osób pozbawionych wolności oraz przygotowaniu ich do powrotu na rynek pracy po zakończeniu odbywania kary pozbawienia wolności”

Celem projektu „Kluby Pracy” jest:

Wypracowanie wspólnych z instytucjami pozarządowymi, OPS, Urzędami pracy i innymi instytucjami socjalnymi standardów oddziaływań wobec grup de faworyzowanych w ramach porozumień wzajemnych

Nabycie przez osoby opuszczające zakłady karne umiejętności efektywnego poszukiwania pracy odpowiadającej ich potrzebom, umiejętnościom i kwalifikacjom w sposób adekwatny do aktualnych potrzeb rynku pracy

# data[].attributes.body
Pomoc w readaptacji społecznej osobom opuszczającym placówki resocjalizacyjne powinna być jednym z priorytetów naszego państwa. Przeważająca większość osób karanych, zanim weszła w konflikt z prawem, znajdowała się w szczególnie trudnej sytuacji życiowej, bądź to z powodu nieumiejętności funkcjonowania w życiu społecznym, czy też z braku odpowiedniego wykształcenia lub z powodu uzależnień. Istnieje więc duże prawdopodobieństwo, że udzielanie pomocy tym ludziom przyczyni się do zapobiegania wejściu ich w konflikt z prawem, co w sposób bezpośredni wpłynie na zwiększenie poziomu bezpieczeństwa społecznego.

https://ms.gov.pl/Data/Files/_public/probacja/2009/nr2/7kieszkowska.pdf

# data[].attributes.body
https://ec.europa.eu/epale/sites/epale/files/czy_skazani_powinni_miec_dostep_do_edukacji_.pdf

# data[].attributes.body
http://www.infor.pl/prawo/wieziennictwo/skazany-w-postepowaniu-wykonawczym/258770,Nauczanie-osob-skazanych-w-zakladach-karnych.html

# data[].attributes.body
http://sw.gov.pl/pl/o-sluzbie-wieziennej/edukacja-skazanych/

# data[].attributes.body
1.Oddziaływania penitencjarne wobec skazanych w przestrzeni więziennej : uwarunkowania, doświadczenia, propozycje / pod redakcją naukową Danuty Kowalczyk i Anny Glińskiej-Lachowicz ; Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskieg
2. Społeczna readaptacja skazanych w polskim systemie penitencjarnym / Grażyna B. Szczygieł
3. Zasoby osobiste i społeczne skazanych w procesie oddziaływań penitencjarnych / Anetta Jaworska
4. Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna / Henryk Machel
5. Kodeks Karny Wykonawczy
6. Jaszczewska- Zuzaniuk S., Czynniki ułatwiające i utrudniające readaptację społeczną osób wychodzących na wolność oraz znaczenie pomocy postpenitencjarnej [w:] Boczkowska M., Tymoszuk E, Zielińska P. (red) Wychowanie, profilaktyka, terapia: szanse i zagrożenia, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2012

# data[].attributes.body
1. Sylwetka skazanego
1.1 Charakterystyka skazanego w kontekście analizowanej tematyki
1.2 Wykształcenie osadzonego
1.3 Doświadczenie zawodowe osadzonego
2. Edukacja szkolna w zakładzie karnym
2.1 Definicja edukacji szkolnej
2.2 Formy edukacji szkolnej w zakładzie karnym
2.3 Systemy edukacyjne w zakładzie karnym a rzeczywistość
3. Praktyka zawodowa w zakładzie karnym
3.1 Formy aktywności zawodowej
3.2 Doradztwo zawodowe
3.3 Popyt wśród osadzonych na rozwój zawodowy
4. Praca jako metoda readaptacji społecznej
4.1 Definiowanie readaptacji społecznej
4.2 Pensjonariusze więzienni jako pracownicy
5. Badania własne
6. Projekt działania
Zakończenie
Bibliografia

# data[].attributes.body
edukacja zawodowa
wykształcenie osadzonych
kursy zawodowe
warsztaty doszkalające
praktyka zawodowa
readaptacja społeczna
praca jako metoda readaptacji