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G

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Escribir los números tanto en letras como en numero la forma correcta

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Escribir los números tanto en letras como en numero la forma correcta

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Setecientos sesenta y cinco millones cuatrocientos mil seis:

901.001.040

Seiscientos noventa y siete millones seis mil ciento veintitrés:

456.963.102

Ciento setenta millones trescientos un mil cuatrocientos ochenta y nueve:

107.412.326

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Guacaras es un lugar muy bonito, para almorzar, cenar y almorzar a precios muy económicos, con comida muy rica, además los fines de semana de semana en la noche suelen venir grupos de canto, música, DJ.
También dispones de un mini espacio donde poder jugar, que tiene tobogán, subida y bajada, etc. Es un lugar muy lindo mal no la vas a pasar.

Guacaras is a very nice place, to have lunch, dinner and lunch at very cheap prices, with very tasty food, also on weekends at night singing groups, music, DJs usually come. You also have a mini space where you can play, which has a slide, up and down, etc. It's a very nice place, you're not going to spend it.

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Localización de fragmentos en la biblia 

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Localización de fragmentos en la biblia 

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Con origen en la localidad de Ilumán de Otavalo, este estilo de baile denota el sentimiento del indígena ecuatoriano, con ritmo alegre y melodía melancólica en tonalidad menor y es parte de las danzas religiosas de origen ceremonial ecuatoriano.

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Con origen en la localidad de Ilumán de Otavalo, este estilo de baile denota el sentimiento del indígena ecuatoriano, con ritmo alegre y melodía melancólica en tonalidad menor y es parte de las danzas religiosas de origen ceremonial ecuatoriano.

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La navidad para navidad para mi es la álegria y el amor que pasamos con nuestras familias ya que es un momento muy grandioso para mi ,muchas gracias

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Diferencias
La nutrición autotrofas es aquellas que se encarga de producir su propio alimento, mientras que la nutrición heterotrofas no tiene la capacidad de de producir su propio alimento.

Reproducción sexual y asexual
La diferencia que existe es que la asexual está se encarga de crear seres idénticos, y la sexual necesita dos organismos, osea que está tiene una variedad genética.

Diferencias entre mitosis y meiosis
En la meiosis se producen dos divisiones nucleares, y en la mitosis, está suele ser más corta que meiosis y solo se produce una sola división nuclear.

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Establecer diferencias entre la alimentación  áutotrofa y heteròtrofa:

La alimentación autòtrofa es aquella que produce su propio alimentos y la heteròtrofa necesita de otros organimos para subsistir

Diferencias reproducción sexual y asexual

Asexual: división de una célula o organismos en dos partes iguales y la sexual aquí interviene la meiosis y la fecundación

Diferencias entré mitosis y meiosis

Mitosis se dividen en dos células genéticas idénticas y la meiosis se dividen en las células en el proceso de reproducción.

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Diferencia entre alimentación autotrofa y heterotrofa

La diferencias que puede existir entre ambas es que la autotrofas es aquella que produce su propio alimento y la heterotrofas es aquella que no tiene la capacidad de producir sus propios alimentos.

Diferencia entre reproducción sexual y asexual
La reproducción sexual es la que necesita dos organismos, osea esta no crea seres idénticos. Mientras que la asexual es la que necesita un solo organismos y crea seres idénticos.

Diferencias entre mitosis y meiosis

La meiosis se producen dos divisiones celulares, y en la mitosis suele ser mas corta y solo se produce una división nuclear.

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DIFERENCIAS
Las diferencia que existe entre ambas es que la nutricion autotro

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Rosa viene a mi pueblo para trabajar

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Ve publicaciones, fotos y mucho más en Facebook.

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¿Qué es?El término droga de síntesis se refiere a un conjunto de sustancias psicoestimulantes, en su mayoría derivadas de anfetaminas. Las drogas de síntesis se presentan habitualmente en forma de comprimidos con colores, imágenes o logotipos llamativos y se las denomina vulgarmente "pastillas". Erróneamente se ha empleado el término de "droga de diseño", pero éste debe desecharse. asociadas a la cultura del bakalao y los bares de copas.La historia de las drogas de síntesis comienza hacia los años sesenta con la recuperación de la síntesis del MDMA (3,4-metilendioximetanfetamina).Drogas de SíntesisEsta sustancia había sido descubierta en 1912 y patentada en 1914 por la compañía Merck como vasoconstrictora (según otros como anorexígeno), pero nunca llegó a comercializarse. En los sesenta comienza a usarse como droga psicoactiva y en los setenta aparecen los primeros estudios sobre sus efectos. El perfil actual de utilización de drogas de síntesis parece iniciarse en 1985 o 1986 en Ibiza. Desde este momento su uso se ha asociado a fiestas y músicas electrónicas de tipo Acid, Techno, Dance... Parece ser que, después de un período de popularización asociado a la llamada "Ruta del bakalao", el número de consumidores se ha estabilizado en los últimos años. Las pastillas se consumen los fines de semana en ambientes festivos y en compañía de amigos. Lo más frecuente es tomar una o más pastillas por noche, hasta el punto que un 25% de los usuarios toman más de 4 pastillas, y simultanearlas con cannabis, alcohol y tabaco. Menos frecuentemente se asocian a cocaína, otras anfetaminas y algo menos a alucinógenos. Esto supone un gran riesgo sanitario que, en muchas ocasiones, es desconocido para los jóvenes.

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¿Qué es?El término droga de síntesis se refiere a un conjunto de sustancias psicoestimulantes, en su mayoría derivadas de anfetaminas. Las drogas de síntesis se presentan habitualmente en forma de comprimidos con colores, imágenes o logotipos llamativos y se las denomina vulgarmente "pastillas". Erróneamente se ha empleado el término de "droga de diseño", pero éste debe desecharse. asociadas a la cultura del bakalao y los bares de copas.La historia de las drogas de síntesis comienza hacia los años sesenta con la recuperación de la síntesis del MDMA (3,4-metilendioximetanfetamina).Drogas de SíntesisEsta sustancia había sido descubierta en 1912 y patentada en 1914 por la compañía Merck como vasoconstrictora (según otros como anorexígeno), pero nunca llegó a comercializarse. En los sesenta comienza a usarse como droga psicoactiva y en los setenta aparecen los primeros estudios sobre sus efectos. El perfil actual de utilización de drogas de síntesis parece iniciarse en 1985 o 1986 en Ibiza. Desde este momento su uso se ha asociado a fiestas y músicas electrónicas de tipo Acid, Techno, Dance... Parece ser que, después de un período de popularización asociado a la llamada "Ruta del bakalao", el número de consumidores se ha estabilizado en los últimos años. Las pastillas se consumen los fines de semana en ambientes festivos y en compañía de amigos. Lo más frecuente es tomar una o más pastillas por noche, hasta el punto que un 25% de los usuarios toman más de 4 pastillas, y simultanearlas con cannabis, alcohol y tabaco. Menos frecuentemente se asocian a cocaína, otras anfetaminas y algo menos a alucinógenos. Esto supone un gran riesgo sanitario que, en muchas ocasiones, es desconocido para los jóvenes.

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https://padlet.com/magnidaniel9/octoz6kjahdn6rht

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https://padlet.com/magnidaniel9/octoz6kjahdn6rht

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Género y numero

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Género y numero

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Felipe

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Los compuestos nitrogenados son aquellos que contienen un enlace carbono-nitrógeno. Este puede ser sencillo o múltiple. En este grupo no incluímos a las amidas que ya han sido consideradas dentro de los compuestos oxigenados por poseer un doble enlace C=O.

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La ciencia

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Anèctodas de experiencias personales en algún desastre.

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Anèctodas de experiencias personales en algún desastre.

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Pues cuando hizo erupción el volcán de fuego ya que nadie sabía que hacer, todo fue un tormento y ver a la gente llegar llenos de cenizas del volcán con algunas pertenencias y con familiares desaparecidos o familiares muertos por este gran impacto que hizo nuestro volcán de Guatemala.

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1. Conformar un equipo directivo, en cabeza del rector de la institución, además de coordinadores, un docente por cada sede de la institución  y un padre de familia idónea.

2. Implementar los procesos de inclusión educativa como política dentro del currículo educativo.

3. Implementar u gobierno escolar basado en la participación activa de todos los agentes que constituyen el plantel educativo.

4. Integrar a los procesos formativos entidades privadas y gubernamentales con el finde enriquecer dichos espacios.

5. Proponer un modelo pedagógico constructivista.

6. Garantizar el derecho a la educación a niños, niñas y adolescentes.

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👨‍👩‍👦‍👦DESDE LA GESTIÓN DE LA COMUNIDAD.

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👨‍👩‍👦‍👦DESDE LA GESTIÓN DE LA COMUNIDAD.

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1. Blindar las políticas de inclusión establecida por la gestión directiva, con el fin de atender a toda la población estudiantil.

2. Espacios de formación a padres de familia en temas de interés para la formación integral de los educandos.

3. Espacios de formación en formación artística , culinaria, etc para padres de familia y estudiantes, con la ayuda de entes externos a la institución.

4. Incorporación de programas de riesgos, psicosociales y de bioseguridad para toda la comunidad educativa.

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💰DESDE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA.

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💰DESDE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA.

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1. Adecuación de la planta física eliminando barreras que impida el sano desarrollo de todos los educandos, incluidos aquellos con discapacidad física.

2. Adquisición de material pedagógico para atender a todos los educandos, a a partir de los diferentes canales de comunicación, auditivo, visual y kinestésico.

3. Cursos para docentes para el desarrollo de competencias tecnológicas y psicopedagógicas.

4. Formación integral de docentes y administrativos para la atención de estudiantes con discapacidad.

5. Reconocimiento público para exaltar a docentes , directivos y administrativos por propuestas innovadoras y excelente trabajo individual.

6. Transparencia en el manejo de recursos de la institución, por medio del uso de la plataforma institucional para plasmar el movimiento del mismo y las inversiones anuales para la institución.

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📚Procesos pedagógicos a partir de proyectos trasversales basados en los intereses y necesidades de los educandos.

2. Proceso de evaluación continuo a partir de las tres dimensiones saber-hacer -ser.

3. Implementación de la autoevaluación como insumo para el mejoramiento continuo de procesos continuos.

4. Vinculación de los padres de familia a los actividades académicas y formativas de los estudiantes en espacio de participación como rallys pedagógicos, convivencias familiares.

5. Acompañamiento para el reconocimiento del proyecto de vida de cada estudiante.

6. Espacios de formación para la prevención de delitos informáticos y de cualquier otra índole, con el acompañamiento de entidades gubernamentales y privadas externas.

7. Participación de pruebas externas que permitan medir el nivel académico, deportivo y de cualquier talento de los educandos.

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📌Construir un currículo participativo y en constante transformación.

📌Ofrecer ambientes favorables de convivencia basada en la participación activa de las actores involucrados.

📌Crear ambientes de aprendizaje apropiados para los estudiantes a a partir de las necesidades, intereses y expectativas de los educandos.

📌 Reconocer y potencializar el talento humano de los docentes, padres y estudiante.

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Necesidades del entorno educativo:
💡 Ampliar el horizonte institucional.

💡Optimización de recursos.

💡Capacitación docente en TIC

💡Incorporar estilos de
aprendizaje  a los procesos pedagógicos.

💡 Incorporación de TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje.

💡 Mayor participación de los agentes educativos.

💡Implementar la gestión
documental de forma virtual.

💡Invertir en herramientas tecnológicas.