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Gemeinsame Übungen, um die eigene Stimme, Körpersprache und Mimik kennen zu lernen

Entwicklung von eigenen kleinen Szenen in Gruppen, um neue Rollen auszuprobieren

Gemeinsam Geschichten erfinden

Auftritte vor großem und kleinen Publikum

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Steigerung …

der Teamfähigkeit durch intensive Projektarbeit

der Kritikfähigkeit durch konstruktive Feedbackkultur

des Einfühlungsvermögens durch das Eintauchen in verschiedene Rollen

des Selbstbewusstseins durch positive Erfahrung bei Auftritten

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Je nach Interessen der Klasse werden verschiedene Theaterformen eingesetzt:

Improvisationstheater

Puppentheater

Selbst geschriebene Theaterstücke

Musik, Tanz, Akrobatik

und vieles mehr

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Mein Kind hat Interesse am Theater.

Mein Kind hat selbst den Wunsch geäußert, in die Klasse „Darstellendes Spiel“ zu gehen.

Mein Kind kann sich auf wechselnde Situationen einstellen.

Mir ist bekannt, dass einmal im Schuljahr 10 Euro für Material zu entrichten sind.

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Ich arbeite gerne mit anderen zusammen und bin kompromissbereit.

Ich möchte auf einer Bühne stehen.

Ich habe kein Problem damit, jemanden zu berühren.

Ich versetze mich gerne in andere Personen hinein.

Es macht mir Spaß, Neues auszuprobieren.

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Das Fach Darstellendes Spiel befasst sich mit der Kunstform Theater. Dabei geht es darum, verschiedene Gestaltungsmittel kennenzulernen und selbst auszuprobieren. So experimentieren wir zum Beispiel mit unterschiedlichen Körper- und Sprechhaltungen sowie Bewegungen oder entwickeln in Kleingruppen Spielszenen, die anschließend innerhalb der Klasse oder des Kurses vorgeführt und besprochen werden.

Im Mittelpunkt des Faches steht demnach die Entwicklung der eigenen Spielfähigkeit durch praktische Erfahrungen, wobei als Eingangsvoraussetzung vor allem Freude am Spiel notwendig ist. Daneben bestehen weitere Ziele in der Entwicklung der eigenen Urteils- und Kritikfähigkeit, in einer größeren sozialen Kompetenz und nicht zuletzt in einer Erweiterung der eigenen Handlungsmöglichkeiten, da verschiedene Verhaltensformen erprobt werden können. Somit vermittelt das Fach viele Fähigkeiten, die sich auch abseits der Bühne vielfach einsetzen lassen.

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Die Schüler*innen der Schwerpunktklasse nehmen im Klassenverband an einer zweistündigen AG teil, die der Annäherung an Inhalte und Methoden des Faches dient.

So werden sie für den Einsatz von Bewegungen, Stimme und Sprache sensibilisiert, erproben die Arbeit mit Requisiten und führen auch erste Improvisationen durch. Ein fester Bestandteil des Programms und sozusagen der Höhepunkt ist die Aufführung eines eigenen Theaterstücks.

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In Jahrgang 11 wird das Fach Darstellendes Spiel zwei- und in Jahrgang 12 und 13 jeweils dreistündig angeboten. Im Gegensatz zu der AG-Arbeit in den Jahrgängen 5 und 6 handelt es sich hier um ein normal bewertetes Unterrichtsfach.
Da in Jahrgang 11 noch nicht alle Schüler*innen Theatererfahrung haben, dient der Unterricht hier unter anderem der Einführung und Anwendung grundlegender theatraler Gestaltungsmittel, einem ersten Blick in die Theatergeschichte sowie dem Erproben der Wirkungen verschiedener Bühnenformen.
In Jahrgang 12.1 bzw. 13.1 (Darstellendes Spiel wird in der Regel nur in einem der beide Jahrgänge belegt) folgt dann die kreative Auseinandersetzung mit einer dramatischen Vorlage und in 12.2 bzw. 13.2 das Kennenlernen und Umsetzen moderner Theaterformen.
In jedem Halbjahr gibt es kleinere und größere Projekte, die mit Aufführungen innerhalb des Kurses und zunehmend mit schriftlichen Ausarbeitungen verbunden sind. Auch einzelne Klausuren weisen praktische Anteile auf oder beziehen sich auf eigene Projekte. In der Regel finden in diesen Jahrgängen auch unterrichtsbegleitende Theaterbesuche statt.

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DS-Raum & Requisite                  (Daniel, Linda & Larissa) 

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Die Theater AG, die von Christian Krause und Silke Mönchmeyer geleitet wird, steht Interessierten ab der Jahrgangsstufe 8 zur Teilnahme offen, wobei der aktive Kreis der Teilnehmer*innen je nach Stückauswahl eingegrenzt wird. Nach Möglichkeit sollen aber alle Interessierten zum Zuge kommen und z. B. durch Doppelbesetzungen und hinter den Kulissen in die AG-Arbeit eingebunden werden.
Geprobt wird einmal in der Woche im Forum in der 10./11. Stunde.
Vor Aufführungen sind allerdings auch Proben am Samstag, Sonntag und am späten Nachmittag in der Woche keine Seltenheit.

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Theaterplakate