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Un programa diseñado para la enseñanza de estrategias para el estudio debe procurar favorecer el desarrollo de habilidades que van más allá del conocimiento de algunas técnicas específicas , conocidas como " técnicas de estudio".
Un estudiante eficaz debe desplegar estrategias y coordinar todas las variables mencionadas para tener un buen desempeño. El  necesita un aprendizaje autónomo para desarrollar herramientas para afrontar cambios a medidas para que avance en su educación. Es decir, que la institución educativo debe favorecer y fomentar un desarrolló de dichas habilidades de manera organizada y sistemática.
• Habilidades de planificación y organización del tiempo.
• Estrategias de compresión lectora.
• Manejo de técnicas específicas de estudio.
• Habilidades para tomar apuntes y para decodificar mensajes implícitos del docente en clase.
• Manejo del estrés etc.
Organización del tiempo y el trabajo (Cap 5)
•El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal.
•Para que un horario sirva a los fines propuestos, debe cumplir con las siguientes características: debe ser, personal, realista y flexible.
•Lo importante es que comprendan en términos generales que es un hábito y que experimenten sus beneficios.
•Los chicos pueden visualizar el tiempo ocupado y el tiempo libre.
•Organizar un horario personal de estudio, instrumento fundamental para planificar el trabajo, requiere aprender a establecer prioridades y plazos razonables.

Alumno: Páez Mario Juan
carrera: prof. Matematicas

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Como desarrollar un programa de enseñanzas de estrategias para el estudio (Cap 4)

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Como desarrollar un programa de enseñanzas de estrategias para el estudio (Cap 4)

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Como desarrollar un programa de enseñanza y estrategias para el estudio
Un programa diseñado para la enseñanza para el estudio debe procurar favorecer el desarrollo de habilidades como “técnica de estudio”.
Un estudiante eficaz debe desplegar estrategias y coordinar todas las variables mencionadas para tener un buen desempeño. El alumno necesita un aprendizaje autónomo para desarrollar herramientas para afrontar cambios a medidas para que avance en su educación. Es decir, que la institución educativa debe favorecer y fomentar un desarrolló de dichas habilidades de manera organizada y sistemática.
Estas habilidades la adquirimos a lo largo de la vida y no solo en el ámbito del estudio sino también en el ámbito laboral y personal. Si consideramos el ideal al cual debemos aspirar debemos recomendar la enseñanza de estrategias para el estudio (Habilidades mencionadas) con un contenido trasversal (En sus tres dimensiones: Conceptual- Procidemental - Actitudinal.
ORGANIZACION DEL TIEMPO Y DEL TRABAJO
El trabajo se basa principalmente en un horario personal ya que la elaboración de un horario, favorece la creación de ámbito de estudio, facilita la concentración y permite disfrutar el tiempo libre, eliminando preocupación o angustia.
Es importante tener en cuenta , que para que un horario sirva a los fines propuestos: Ser personal ( Adaptarse a cualquier situación) Realista y flexible (Preparado para cualquier situación).
Los hábitos nos permiten liberar energía mental, ya que empleamos un bajo nivel de atención y de memoria y cometemos menos errores.
Las actividades que no están automatizadas requiere mayor energía mental que la que logramos a automatizar.
Para crear un habito se requiere repetición y constancia, es necesario que pongan en práctica lo que queremos que se convierta en hábito para que dicha conducta sea incorporada en si mismo.
Aballay Leandro
Carrera: Profesorado de Educación Física

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Como desarrollar un programa de enseñanzas de estrategias para el estudio (Cap 4)
• Debe procurar favorecer el desarrollo de habilidades que van más allá del conocimiento de algunas técnicas específicas, como "técnicas de estudio".
•Habilidades implícitas en el proceso del estudio: - Capacidad para organizar el trabajo, lo que implica una adecuada capacidad para establecer objetivos y para tomar decisiones. - Habilidad de planificación y organización del tiempo. - Estrategias de comprensión lectora. - Entre otras -.
• El alumno necesita un aprendizaje autónomo que le permita desarrollar herramientas para afrontar por sí mismo los cambios con los que se va a enfrentar a medida que avance en su educación.
Organización del tiempo y el trabajo (Cap 5)
•El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal.
•Para que un horario sirva a los fines propuestos, debe cumplir con las siguientes características: debe ser, personal, realista y flexible.
•Lo importante es que comprendan en términos generales que es un hábito y que experimenten sus beneficios.
•Los chicos pueden visualizar el tiempo ocupado y el tiempo libre.
•Organizar un horario personal de estudio, instrumento fundamental para planificar el trabajo, requiere aprender a establecer prioridades y plazos razonables.
Alumna:Guevara Celeste
Carrera:Prof. De Matemáticas

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Cómo desarrollar un programa de enseñanzas de estrategias para el estudio

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Cómo desarrollar un programa de enseñanzas de estrategias para el estudio

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Un programa diseñado para la enseñanza de estrategias para el estudio debe procurar favorecer el desarrollo de habilidades que van más allá del conocimiento de algunas técnicas específicas , conocidas como " técnicas de estudio". Muchos programas diseñados para enseñar a los alumnos a estudiar se centran únicamente en la enseñanza explícita (en el mejor de los casos) de técnicas si bien esto es necesario, no es suficiente.
Un estudiantes eficaz debe desplegar estrategias  y coordinar todas las variables mencionadas para tener un buen desempeño. Por otro lado, se ha  demostrado que las habilidades enunciadas se aprenden, y no son el resultado del simple desarrollo madurativo de las personas. Por lo tanto si vamos a exigir su uso, se impone como necesidad y compromiso enseñarlas explícitamente.
2- Organización del tiempo y el trabajo
El trabjo se basa principalmente en la realización de un horario personal ya que esto favorece la creación de hábitos  esto facilita la concentración y permite disfrutar del tiempo libre.
La creación de hábitos es indispensable para poder gestionar una organización estratégico del  tiempo.
Otro aspecto fundamental a trabajar es el desarrollo del uso de una agenda , es importante enseñar al alumno lo valioso el uso de la agenda, donde ellos pueden ir colocando las actividades solicitadas por el profesor.
Alumno: Cristian Espejo
Carrera Profesorado de Matemáticas.

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Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio.

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Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio.

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(capitulo 4)

Un programa diseñado para la enseñanza de estrategias para el estudio debe procurar favorecer el desarrollo de habilidades que van más allá del conocimiento de algunas técnicas específicas, conocidas como “técnica de estudio”.
• Habilidades de planificación y organización del tiempo.
• Estrategias de compresión lectora.
• Manejo de técnicas específicas de estudio.
• Habilidades para tomar apuntes y para decodificar mensajes implícitos del docente en clase.
• Manejo del estrés etc.

Organización del tiempo y del trabajo
Capitulo 5
Necesario – reorganizarlo. Para tal fin, el trabajo se basa principalmente en la relación de un horario personal.
Para organizar el tiempo de estudió
• Mantener una franja horaria fija ( todos los días a la misma hora, salvó que haya alguna actividad escolar)
• Prever que, en la franja horaria elegida, el cansancio no sea un obstáculo (no se recomienda establecerla después de las 20 horas)
• Acompañar este momento con alguna gratificación (recompensarse haciendo algo placentero luego de haber terminado)
Alumno: Mateos Matías José
Carrera: Profesorado de Educación Física

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Programa de enseñanza de estrategias para el estudio (Cap 4)

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Programa de enseñanza de estrategias para el estudio (Cap 4)

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¿Qué habilidades se deben
trabajar?
Un programa de diseñado para la enseñanza de estrategias para
el estudio que favorecen el desarrollo de habilidades.

Organización de la enseñanza: Quienes y como

·         La enseñanza para el estudio en el colegio puede tener distintos niveles de profundización

·         Puede ser llevado a cabo por un profesor, por varios profesores o por el conjunto del profesorado de manera integral

·         Los resultados van a ser mejores en tanto haya personas activamente involucradas

·         Recomendar la enseñanza de estrategias para el estudio

·         Si se pretende ser eficaz, la tarea no debe limitarse a un solo profesor o a una sola matera, sino que es necesario estudiar al mismo tiempo que se van dando los contenidos

·         Se debería implementar la enseñanza de estrategias a partir de 4to grado, cuando los alumnos cuentas con mayor motivación por comenzar a tener que responder tareas y exámenes

De esta manera los alumnos desarrollan dichas habilidades en una asignatura o taller especifico

·         El docente a cargo debería realizar un trabajo de coordinación con el resto de los docentes, su  trabajo consistiría en

Informar al resto de los docentes sobre  las habilidades que está desarrollando en los alumnos para que ellos exijan su aplicación en las demás materias

Asesorar sobre las actividades que el resto de docentes puede realizar en el aula para favorecer el desarrollo de tales estrategias

De esta manera el docente de la asignatura dedicada al desarrollo de habilidades para el estudio estaría capacitando al equipo docente.

Organización del tiempo y del trabajo: (Cap 5)

·         El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal, ya que favorece la creación de hábitos de estudio

·         Facilita la concentración y permite del disfrutar del tiempo libre (eliminado preocupaciones o angustias)

·         Para que un horario sirva a los fines propuestos, debe cumplir con las siguientes características: (ser personal, realista y flexibles)

Por esto la preparación de un horario personal requiere como punto de partida el conocimiento y de cómo cada uno utiliza el tiempo

·         Los chicos trabajan con grillas que deben completar con las actividades que realizan cada día de la semana,  estas grillas varían según la edad, pertenecía social y familiar que irán complejizando a medida que vallan creciendo

·         Los hábitos son la base para desarrollar estrategias y aplicar técnicas de estudio, nos permite liberar energía mental

·         Para crear hábitos requiere repetición y constancia

¿Cómo uso mi tiempo?

Con una grilla que varía según la edad, desde los más pequeños a los más grandes, desde ese modo  se puede visualizar el tiempo ocupado y el tiempo libre

Planificar el trabajo

·         Es fundamental organizar un horario de estudio personal para planificar el trabajo

·         Saber organizar las tareas

·         Una adecuada organización del trabajo nos permite optimizar tiempos y recursos, implica básicamente el planteamiento de metas y tomas de decisiones

·         Muchos niños y jóvenes presentan dificultades para organizarse y hasta llegan a abandonar las tares antes de comenzar por no saber abordarlas, en ese aspecto es de mucha utilidad confeccionar un listado de procedimientos

·         Es importante que  los alumnos sostengan horarios asignado al trabajo escolar

·         La organización del trabajo también debe ser modelada y ejemplificada por el docente o tutor
Lucas Ramón Cabanay
Prof. Educación Física

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Como desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio (Capítulo 4)

Un programa diseñado para la enseñanza de estrategias para el estudio debe procurar favorecer el desarrollo de habilidades que van más allá del conocimiento de algunas técnicas específicas , conocidas como " técnicas de estudio". Muchos programas diseñados para enseñar a los alumnos a estudiar se centran únicamente en la enseñanza explícita (en el mejor de los casos)de técnicas .si bien esto es necesario, no es suficiente. Un estudiante eficaz debe desplegar estrategias y coordinar todas las variables mencionadas para tener un buen desempeño. Por supuesto que la autonomía en la gestión de dichas variables diferentes de acuerdo con el nivel educativo del que estemos hablando.
Si analizamos en detalle cada una estas habilidades, llegamos a la conclusión de que los chicos la van a necesitar a lo largo de toda su vida, no sólo en el ámbito del estudio, si no también en el ámbito laboral y personal.
La figura del docente o encargado (podría ser un psicopedagogo o psicólogo educacional), de coordinar la aplicación de enseñanza de habilidades del estudio de manera sistemática, debe permanecer de modo que haya dentro de la institución una persona "experta" en el tema que se encargue de monitorear la aplicación de lo planificado y su coordinación a lo largo de los años.

"Organización del tiempo y del trabajo" (capítulo 5).

Necesario-reorganizarlo. Para tal fin,el trabajo se basa  principalmente en la realización de un horario personal.
Es importante tener en cuenta que, para un horario sirva a los fines propuestos, debe cumplir con las siguientes características:ser personal (adaptado a la situación de cada uno), realista y flexible (preparado para imprevistos). Los hábitos son la base sobre la cual se pueden desarrollar luego estrategias y aplicar técnicasespecíficas de estudio. Sin embargo, lo importante aquí es que los alumnos comprendan en términos generales que es un hábito y que experimenten sus beneficios. En cuanto a la fase de "observación y registro", como planteamos anteriormente, debe ser guiada y pautada explícitamente por el adulto con material concreto ( grillas, cuestionarios de autoregistro, etc.).
Seguidamente, se presenta un modelo de actividad de observación y registro para niños pequeños y otro para alumnos más avanzados.
NOMBRE Y APELLIDO: GÓMEZ PERALTA NELSON AGUSTÍN.
PROFESORA: ARGUELLO VIVIANA.
CARRERA:PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

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El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal ya que esto favorece la creación de hábitos  esto facilita la concentración y permite disfrutar del tiempo libre .
la creación de hábitos es indispensable para poder gestionar una organización estratégico del  tiempo.
lo mas importante aquí es que los alumnos aprendan porque es importante es tener hábitos en su vida cotidiana.
los hábitos nos permiten liberar energía mental , ya que-una vez creado- empleamos un bajo nivel de atención y de memoria y cometemos pocos errores.
Otro aspecto fundamental a trabajar es el desarrollo del uso de una agenda , es importante enseñar al alumno lo valioso el uso de la agenda, donde ellos pueden ir colocando las actividades solicitadas por el profesor y las fechas de entrega de las actividades.
Marcio Lanzoni
prof. Matemáticas

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Esquema Capítulos 4 y 5- Aporte de Monroy Jorge Luis

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COMO DESARROLAR UN PROGRAMA DE ESTRAGIA PARA EL ESTUDIO..... ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DEL TRABAJO.

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COMO DESARROLAR UN PROGRAMA DE ESTRAGIA PARA EL ESTUDIO..... ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DEL TRABAJO.

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Un programa diseñado en Enseñanza llamado "técnica de estudio". Lo cual desarolla desarrolla técnicas de estudios, cómo organizarse, manejos de técnicas entre otras.
Cuanto más pequeños seas los alumnos es cuando el docente aplica estás pautas o habilidades usando un vocabario más adecuado. Ya que el alumno necesita desarrollar sus herramientas de estudio, la cual lo van a usar en su adolescencia y su adultes...
El trabajo  de los docentes para poder enseñar dichas habilidades. Se basan en: INFORMAR: se basa sobre las habilidades que está desarrollando en los alumnos, para que ellos exijan su aplicación en las demás materias.
ASESORAR: Sobre las actividades que el resto de los docentes puede realizar en el aula para favorecer el desarrollo de tales estrategias.

El trabajo se basa en la realización de un horario personal, ya que favorece la creación, hábitos de estudios, facilita la concentración y permite disfrutar del tiempo libre, eliminando la preocupación la cual implica la acumulación de actividades, se basa en ser personas adaptadas, realistas y flexibles para un horario personal. Se trabaja con los alumnos dónde deben completar con actividades que realizan durante la semana para contruir un horario, va a variar según la edad, potencia social y familiar.

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COMO DESARROLLAR UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO. (CAPITULO 4).

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COMO DESARROLLAR UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO. (CAPITULO 4).

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Un programa diseñado para la enseñanza de estrategias para el estudio se debe procurar el desarrollo de habilidades que van mas allá  del conocimiento se algunas técnicas específicas, conocidas como "Técnicas de Estudios".
Un estudiantes eficaz debe desplegar estrategias  y coordinar todas las variables mencionadas para tener un buen desempeño. Por otro lado, se ha  demostrado que las habilidades enunciadas se aprenden, y no son el resultado del simple desarrollo madurativo de las personas. Por lo tanto si vamos a exigir su uso, se impone como necesidad y compromiso enseñarlas explícitamente.
•ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DEL TRABAJO.(CAPITULO 5).
El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal. Se trabaja de la siguiente manera: la confección de un horario, favorece la creación  de hábitos de estudios, facilita la concentración  y permite disfrutar del tiempo libre, eliminando la preocupación  o angustia.
Los hábitos  nos permiten liberar energía mental. El estudio es un proceso  que requiere la puesta en juego de todos nuestros recursos,por los que cuánto más podamos automatizar conductas referidas a la organización del contexto, más  energía  vamos a dejar  disponible para los procesos superiores.
De este modo, los chicos pueden visualizar el tiempo ocupado y el tiempo  libre,(condición  necesaria para pasar a la Confección de una horario personal), el cual que va a depender de las actividades que realicen a diario. Se motiva a los alumnos a seleccionar un momento dentro de su horario personal, que va a ser destinado para el trabajo escolar.
•Alumna: Casas Gonzalez Tais.
•Carrera: Profesora de Educación Física.

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     Organización de la enseñanza:
Es necesario trabajar el desarrollo de habilidades para el estudio en el ámbito institucional.
•	La enseñanza tiene distintos niveles de profundización 
•	Esto puede ser llevado a cabo por un profesor, varios profesores o por el conjunto del profesorado de manera integrada.
•	El resultado todo será exitoso en tanto hayan más personas activamente involucradas.
•	Para un desarrollo eficaz, la tarea no debe ser o limitarse sólo a un profesor o a una sola materia sino, debe y es necesario enseñar a estudiar al mismo tiempo que se va desarrollando el contenido.
•	Este desarrollo de habilidades para el estudio debe darse de manera sistemática gradual.
•	En tanto los alumnos desarrollen dichas habilidades en una asignatura o taller específico, el docente a cargo deberá realizar un trabajo de coordinación  con el resto de los concentra; Informando y asesorando.
•	Los docentes en todas las materias deberían abordar la enseñanza de estás habilidades en sus clases de manera sistematizada. 
•	Este esquema de trabajo implica un aprendizaje gratal.

     Organización del tiempo y del trabajo
•	El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal el cual favorece la creación de hábitos de estudios, facilita la concentración y permite disfrutar el tiempo libre, evitando la acumulación de actividades.
•	Este horario personal debe cumplir con los siguientes características; Ser personal, realista y flexible.
•	Se trabaja con grillas que se deben completar con las actividades que realizan cada día de la semana y va a variar según la edad, la pertenecía social y familiar de los estudiantes.
•	Se debe brindar a los alumnos información específica sobre que son hábitos es indispensable para poder gestionar una organización  estratégica del tiempo.
•	Los hábitos son la base sobre la cual de pueden desarrollar luego estrategias y aplicar técnicas específicas de estudio.
•	Los hábitos nos permiten liberar energía mental ya que implementamos un bajo nivel de atención, cometemos pocos errores. Sin embargo aquellas que nos están automatizadas requieren mayor energía mental que las que logran automatizar.
•	Cuanto más logramos automatizar conductas referidas a la organización de el contexto más energías vamos a dejar disponible para los procesos superiores.
•	Es importante comprender que la creación de un hábitat requiere reiteración y constancia de este modo se puede visualizar el tiempo ocupado y el tiempo libre.
•	Se motiva a seleccionar un momento dentro de su horario personal que va ser destinado para el trabajo escolar.
•	Se busca trabajar sobre todo lo que los chicos sean protagonistas en el proceso y que posee un mayor conocimiento de su forma personal de distribuir el tiempo. 
•	Desarrollar habilidades de organización del tiempo en el uso de “Agendas – un calendario mensual”.
•	Para planificar el trabajo necesita organizar un horario personal de estudio, requiere aprender a establecer prioridades y plazas razonables, lo cual impulsa tener la capacidad 
•	para sustituir tareas grandes , tareas pequeñas y aprender a graficarse después de haber estudiado.
•	Saber organizar la tarea es una habilidad muy repuente en el mundo universitario, laboral y un requisito indispensable para afrontar con éxito las exigencias académicas.
•	Es importante que los alumnos sostengan un horario asignado al trabajo escolar aunque no hay  tareas específicas al día siguiente. 
Sofía Milagros De Los Ángeles Cortez.
Profesorado Ed.Física.

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     Organización de la enseñanza:
Es necesario trabajar el desarrollo de habilidades para el estudio en el ámbito institucional.
•	La enseñanza tiene distintos niveles de profundización 
•	Esto puede ser llevado a cabo por un profesor, varios profesores o por el conjunto del profesorado de manera integrada.
•	El resultado todo será exitoso en tanto hayan más personas activamente involucradas.
•	Para un desarrollo eficaz, la tarea no debe ser o limitarse sólo a un profesor o a una sola materia sino, debe y es necesario enseñar a estudiar al mismo tiempo que se va desarrollando el contenido.
•	Este desarrollo de habilidades para el estudio debe darse de manera sistemática gradual.
•	En tanto los alumnos desarrollen dichas habilidades en una asignatura o taller específico, el docente a cargo deberá realizar un trabajo de coordinación  con el resto de los concentra; Informando y asesorando.
•	Los docentes en todas las materias deberían abordar la enseñanza de estás habilidades en sus clases de manera sistematizada. 
•	Este esquema de trabajo implica un aprendizaje gratal.

     Organización del tiempo y del trabajo
•	El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal el cual favorece la creación de hábitos de estudios, facilita la concentración y permite disfrutar el tiempo libre, evitando la acumulación de actividades.
•	Este horario personal debe cumplir con los siguientes características; Ser personal, realista y flexible.
•	Se trabaja con grillas que se deben completar con las actividades que realizan cada día de la semana y va a variar según la edad, la pertenecía social y familiar de los estudiantes.
•	Se debe brindar a los alumnos información específica sobre que son hábitos es indispensable para poder gestionar una organización  estratégica del tiempo.
•	Los hábitos son la base sobre la cual de pueden desarrollar luego estrategias y aplicar técnicas específicas de estudio.
•	Los hábitos nos permiten liberar energía mental ya que implementamos un bajo nivel de atención, cometemos pocos errores. Sin embargo aquellas que nos están automatizadas requieren mayor energía mental que las que logran automatizar.
•	Cuanto más logramos automatizar conductas referidas a la organización de el contexto más energías vamos a dejar disponible para los procesos superiores.
•	Es importante comprender que la creación de un hábitat requiere reiteración y constancia de este modo se puede visualizar el tiempo ocupado y el tiempo libre.
•	Se motiva a seleccionar un momento dentro de su horario personal que va ser destinado para el trabajo escolar.
•	Se busca trabajar sobre todo lo que los chicos sean protagonistas en el proceso y que posee un mayor conocimiento de su forma personal de distribuir el tiempo. 
•	Desarrollar habilidades de organización del tiempo en el uso de “Agendas – un calendario mensual”.
•	Para planificar el trabajo necesita organizar un horario personal de estudio, requiere aprender a establecer prioridades y plazas razonables, lo cual impulsa tener la capacidad 
•	para sustituir tareas grandes , tareas pequeñas y aprender a graficarse después de haber estudiado.
•	Saber organizar la tarea es una habilidad muy repuente en el mundo universitario, laboral y un requisito indispensable para afrontar con éxito las exigencias académicas.
•	Es importante que los alumnos sostengan un horario asignado al trabajo escolar aunque no hay  tareas específicas al día siguiente. 
Sofía Milagros De Los Ángeles Cortez.
Profesorado Ed.Física.

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Organización de la enseñanza:
Es necesario trabajar el desarrollo de habilidades para el estudio en el ámbito institucional.
• La enseñanza tiene distintos niveles de profundización
• Esto puede ser llevado a cabo por un profesor, varios profesores o por el conjunto del profesorado de manera integrada.
• El resultado todo será exitoso en tanto hayan más personas activamente involucradas.
• Para un desarrollo eficaz, la tarea no debe ser o limitarse sólo a un profesor o a una sola materia sino, debe y es necesario enseñar a estudiar al mismo tiempo que se va desarrollando el contenido.
• Este desarrollo de habilidades para el estudio debe darse de manera sistemática gradual.
• En tanto los alumnos desarrollen dichas habilidades en una asignatura o taller específico, el docente a cargo deberá realizar un trabajo de coordinación  con el resto de los concentra; Informando y asesorando.
• Los docentes en todas las materias deberían abordar la enseñanza de estás habilidades en sus clases de manera sistematizada.
• Este esquema de trabajo implica un aprendizaje gratal.

Organización del tiempo y del trabajo
• El trabajo se basa principalmente en la realización de un horario personal el cual favorece la creación de hábitos de estudios, facilita la concentración y permite disfrutar el tiempo libre, evitando la acumulación de actividades.
• Este horario personal debe cumplir con los siguientes características; Ser personal, realista y flexible.
• Se trabaja con grillas que se deben completar con las actividades que realizan cada día de la semana y va a variar según la edad, la pertenecía social y familiar de los estudiantes.
• Se debe brindar a los alumnos información específica sobre que son hábitos es indispensable para poder gestionar una organización  estratégica del tiempo.
• Los hábitos son la base sobre la cual de pueden desarrollar luego estrategias y aplicar técnicas específicas de estudio.
• Los hábitos nos permiten liberar energía mental ya que implementamos un bajo nivel de atención, cometemos pocos errores. Sin embargo aquellas que nos están automatizadas requieren mayor energía mental que las que logran automatizar.
• Cuanto más logramos automatizar conductas referidas a la organización de el contexto más energías vamos a dejar disponible para los procesos superiores.
• Es importante comprender que la creación de un hábitat requiere reiteración y constancia de este modo se puede visualizar el tiempo ocupado y el tiempo libre.
• Se motiva a seleccionar un momento dentro de su horario personal que va ser destinado para el trabajo escolar.
• Se busca trabajar sobre todo lo que los chicos sean protagonistas en el proceso y que posee un mayor conocimiento de su forma personal de distribuir el tiempo.
• Desarrollar habilidades de organización del tiempo en el uso de “Agendas – un calendario mensual”.
• Para planificar el trabajo necesita organizar un horario personal de estudio, requiere aprender a establecer prioridades y plazas razonables, lo cual impulsa tener la capacidad
• para sustituir tareas grandes , tareas pequeñas y aprender a graficarse después de haber estudiado.
• Saber organizar la tarea es una habilidad muy repuente en el mundo universitario, laboral y un requisito indispensable para afrontar con éxito las exigencias académicas.
• Es importante que los alumnos sostengan un horario asignado al trabajo escolar aunque no hay  tareas específicas al día siguiente.
Sofía Milagros De Los Ángeles Cortez.
Profesorado Ed.Física.

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-Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio   -Organización del tiempo y del trabajo

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-Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio   -Organización del tiempo y del trabajo

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Para favorecer el desarrollo de las habilidades se debe tener en cuenta las estrategias, la coordinación y la organización, ya que los alumnos podrán desarrollar dichas habilidades y ser eficaz. Los hábitos son básicos para el desarrollo de las nuevas estrategias, que permitan liberar la energía mental, por ello es importante el tiempo y el desarrollo para la planificación de las capacidades requeridas tanto en la universidad como en lo laboral, para la obtención de mejores resultados a nivel de nuevas estrategias para la enseñanza.

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Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio _ Organización del tiempo y el trabajo

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Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio _ Organización del tiempo y el trabajo

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Para lograr un desarrollo de estrategias hay que tener en cuenta las habilidades tanto explícitas e implícitas:
Explícitas: cuando más pequeños son los alumnos,más pautas y guiadas por el docente aparecen  estas habilidades. Es importante que el docente explicite como las utiliza con vocabulario adecuado a la de los niños.
El alumno necesita un aprendizaje autónomo que le permite desarrollar herramientas para afrontar por si mismo los cambios que se va a enfrentar.

Implícita:
*Capacidad para organizar el trabajo, es decir que se establece objetivos para tomar decisiones.
*Planificaciones y organización del tiempo.
*Habilidades para tomar apuntes y entender el mensaje.
Los alumnos en el transcurso de su vida irán desarrollando nuevos términos.
Para lograr obtener esas habilidades es necesario organizar un horario personal,armar una agenda para que favorezca al hábito de estudio ya que facilita la concentración y permite disfrutar del tiempo libre, eliminando la preocupación, angustia o estrés que implica la acumulación de actividades. La organización del tiempo es fundamental para el desarrollo de habilidades para el estudio.