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Música de LuLu Santos - by Isabella Passos 

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Música de LuLu Santos - by Isabella Passos 

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A letra da música “como uma onda do mar” representa as sensações, lembranças e o nosso cotidiano cheio de obstáculos, retratando também da força que precisamos ter em olhar pra frente e seguir, porque assim como uma nova onda, cada dia é um novo dia, uma nova oportunidade pra recomeçar, a música ainda enfatiza a esperança de que a dor passa.

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Para o autor literatura é a liberdade de expressão na escrita, é poder utilizar seus ideais nas palavras, é se libertar nas frases, nos textos, nos livros, é a própria transcrição do seu eu.

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Para o autor dessa obra a literatura é a transformação da linguagem, é a própria escrita que passa a ganhar poder nos textos e intervir na vida dos leitores, é a criação das primeiras frases que intuitivamente geram sentido.

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O texto nos mostra como somos vulneráveis perante a sociedade,  o corpo feminino é visto até os dias atuais como objeto de desejo e cobiça. Mesmo esse texto descrevendo o corpo nu feminino (no caso o seios) e nos mostrando a desconstrução machista e reconstrução de novos padrões de ser, sentir e habitar corpos, utilizando de vocábulos difíceis na descrição do texto. Mais que nos deixa uma evidencia quando a mulher percebe que está sendo observada e corre, como se sentisse desprotegida naquele momento.

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Mesmo complexa e cheia de machismo os contos de Ítalo Calvino me fez refletir muito sobre os tempos e que devemos retornarmos sempre ao tempo em que foram escritos para melhor compreensão.

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Mesmo complexa e cheia de machismo os contos de Ítalo Calvino me fez refletir muito sobre os tempos e que devemos retornarmos sempre ao tempo em que foram escritos para melhor compreensão.

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Um tanto difícil de entender mesmo com ajuda confesso não ter feito uma boa leitura. Contudo o foco era a inserção das mídias digitais no processo de aprendizagem e a qualificação dos responsáveis na área do conhecimento.

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Um tanto difícil de entender mesmo com ajuda confesso não ter feito uma boa leitura. Contudo o foco era a inserção das mídias digitais no processo de aprendizagem e a qualificação dos responsáveis na área do conhecimento.

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O texto é uma crítica ao modo de como os livros são tratados nas escolas e no meio onde são ou deveriam ser mais utilizadas. Eles deveriam ser vistos como meio de obter o conhecimento e não como fonte de consumo para o aumento do capitalismo. não é quem compra mais e sim quem ler mais e consegue com isso ter tomadas de decisões críticas importantes para uma sociedade justa para todos.

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O texto é uma crítica ao modo de como os livros são tratados nas escolas e no meio onde são ou deveriam ser mais utilizadas. Eles deveriam ser vistos como meio de obter o conhecimento e não como fonte de consumo para o aumento do capitalismo. não é quem compra mais e sim quem ler mais e consegue com isso ter tomadas de decisões críticas importantes para uma sociedade justa para todos.

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Um texto que aborda o como trabalhar a leitura em sala de aula independente do tempo em que foi escrita o importante é que o educador se atente a esse fato e procure meios para torná-las interessantes aos olhos dos alunos.

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Um texto que aborda o como trabalhar a leitura em sala de aula independente do tempo em que foi escrita o importante é que o educador se atente a esse fato e procure meios para torná-las interessantes aos olhos dos alunos.

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A leitura tem dois entendimentos uma de compreender/analisar os fatos e outra de aceitar  os fatos como verdade. E isso é que faz a diferença uma boa leitura tem o poder de influenciar as pessoas, e dependendo de como foi escrita e por quem podemos sim fazer uma leitura errada.

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A leitura tem dois entendimentos uma de compreender/analisar os fatos e outra de aceitar  os fatos como verdade. E isso é que faz a diferença uma boa leitura tem o poder de influenciar as pessoas, e dependendo de como foi escrita e por quem podemos sim fazer uma leitura errada.

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O modo de como a língua está sendo apresentada ao interlocutor é uma forte ferramenta para tal influencia.

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Um conto desafiador e ousado, cheio de relatos misteriosos e de fantasias sem falar no desejo de reviver mais uma vez o que lhe foi marcante e também a sensação do vazio que precisa ser preenchido não interessa de que forma. A traição leva as ruínas duas pessoas uma por vingança e outra por atração, a vingança da moça por estar sendo traída acabou por fazer uma outra pessoa trair e se trair ao pensar que iria acontecer novamente. O momento que ficou marcante na vida do rapaz a tal ponto que ele se entregou as moscas e a violência para viver no lugar que para ele servia de ponto certo para ela o reencontro, sem falar nos sinais mandados por meio da escrita de seu trabalho para que um dia ela pudesse chegar a ler e entender a mensagem e ir ao seu encontro. isso é que é confiança e esperança.

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Um conto muito cheio de incertezas e que a cada momento que avança a leitura algumas peças vão se encaixando. No início parece que a mulher está se  esquivando de sua mãe que a liga preocupada com seu bem estar e passa que o marido dela está desequilibrado. São tantas falas cortadas com um diálogo não bem amigável. Em pouco tempo entra outra história de um homem e uma menina os quais parecem se entenderem muito bem. O desfeche da história vai ficando mais caloroso quando começa a aparecer sinais de que a primeira história é a continuação da segunda. Isso mesmo, o homem de pijama na praia o qual é mencionado no diálogo da mãe e filha, o desequilíbrio do homem quando a menina interfere em sua fantasia da existência do peixe banana falando para ele que viu um desses peixes quando na verdade não viu porque era apenas da imaginação dele isso é outra ligação que leva ao entendimento do que ele passou na guerra para ter essas imaginações fantasiosas. O desequilíbrio foi tão forte que ele não conteve e tirou a própria vida Por um lado com a mulher era um tanto grosseiro e com a criança cordial e gentil. O desequilíbrio apareceu e ficou um pouco confuso pois não ficou bem claro se ele surtou pela fala da menina por ter visto o peixe banana ou por ele ser indagado por ela do porquê dele ter beijado os seus pés. Foi uma ficção pois ele ao entrar no elevador briga com uma senhora pedindo para ela parar de olhar para os seus pés quando na verdade ela não estava, assustada sai do elevador e ele se dirige ao quarto sem nenhuma palavra e ao pegar a arma passa a ideia de que irá tirar a vida da companheira do quarto 507 e ele sai do elevador no quinto andar a partir daí conclui-se que eram partes de uma mesma historia. E por fim ele antes de tirar a sua própria vida fixa os olhos para a jovem deitada na outra cama. Com certeza foi uma analogia que ele fez entre o peixe banana e as torturas da guerra. Sem falar no diálogo entre Sybil e Seymour foi bem complexo, bem como o da Muriel e sua mãe.

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Gostei bastante do conto, achei de fácil compreensão, mesmo tendo mistérios, de não saber o que iria acontecer, acabei sendo levada por toda descrição bem detalhada do narrador. O homem, o tempo tempo detalha bem cada detalhe do conto, todos os aspectos, lugar e o tempo todo fazia analises da mulher, tentando entende-la, o que ela fazia ou poderia fazer naquele apartamento. No conto, também vi bastante egos inflados, no começo o homem aparece não gostar do porteiro ter se dirigido a mulher, quando ele chega primeiro no local e ela por ter trocada por alguém mais nova. Por causa disso, ambos se envolvem e ela que precisava dessa vingança, volta para sua vida, com melhor autoestima e ele se descobre, mergulha numa vida diferente daquela.

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No inicio do conto, o autor descreve os afazeres da Sra. Glass naquele dia, no decorrer, há uma ligação que percebe-se ser entre ela e a mãe, conversa essa, que mostra as preocupações dos pais com a filha, tais preocupações, estão relacionadas ao seu marido, que apresenta estar com problemas/traumas pós guerra. Outro momento do conto, podemos ver esse mesmo marido, de outra forma com a menina. Sua ida à praia, tive a sensação que ele "afogaria" a menina no mar, criando esse mistério no conto. Por fim, um final trágico, suicídio e nos faz pensar, como algo pode afetar tanto a vida da pessoa, a ponto de tirar a própria vida.

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A leitura do conto de Calvino, nas abordagens nos faz olhar para o essencial, assim como nas percepções do sentimento humano, bem como nos remete a refletir sobre o que estamos vivendo contemporaneamente. Sobre o objeto estético, ele apresenta o desejo de forma figurada.

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Roland Barthes a literatura é o trabalho de deslocamento da língua, assim como a literatura é a liberdade de compreensão, bem como ele traz outros teóricos para subsidiar sua proposta de estruturalismo e, em simultâneo, destaca as contraposições de valorização.

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O texto retrata como a nossa rotina têm seus altos e baixos, seus jeitos e formas, como as ondas do mar. Nos mostra como o senhor Palomar tem um gênio forte, marcante e que nos dá à  impressão de que tenha muita propriedade do que se relata. Ele descreve as ondas de um olhar mais aguçado, crítico como se fosse um experiente nato do assunto.

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“[...] discurso de poder todo discurso que engendra o erro e, por conseguinte, a culpabilidade daquele que o recebe. Alguns esperam de nós intelectuais, que nos agitamos a todo momento contra o Poder; mas nossa verdadeira  guerra está alhures: ela é contra os poderes, e não um combate fácil: pois, plural no espaço social, o poder é simetricamente, perpétuo no tempo histórico: expulso, extenuado aqui, ele reaparece ali; nunca perece; façam uma revolução para destruí-lo; ele vai  imediatamente reviver, re-germinar no novo estado  de coisas.”(BARTHES, p. 11-12)

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Ao ler os dois textos eles se complementam um traz a narração de uma história sobre as experiências e pobreza, e herança do pai, e outro nos subsidia em "leitura literária na escola" compondo um emaranhado de análise explicativa do texto de Benjamin, assim como nos conduz a olhar a valorização das experiências, uma vez que deixamos de ser pobres quando não valorizamos nossos tesouros entre experimentações. A linguagem e a formação é um texto atual parece nos que o autor já a intui sobre o assunto.

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O conto A dama do cachorrinho aborda assuntos interessantes. Aos meus olhos, o início do conto não é muito atrativo, tive que fazer pausa, a forma explícita que autor descreve Gurov como um homem machista, que inferioriza a mulher, mas começo a gostar no final da 3 parte. Podemos ver que o conto retrata a história de duas pessoas comprometidas e infelizes nas suas relações, que se encontraram em uma viagem, acham que a despedida seria o fim para eles e descobrem longe um do outro, na suas vidas insatisfeitas que se apaixonaram. E apesar de, no final do conto, ambos desejarem não mais viver às escondidas, não fica explícito, qual decisão eles tomaram para reverter essa situação.

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Literatura e formação humana, logo de início somos apresentados a dar uma volta ao tempo e a refletir sobre as nossas práticas discentes e docentes, pois, como aborda os autores, […], portanto, situa-se em torno de uma questão, a leitura literária na escola, que não consideramos como resolvida, mas sim como aberta à investigação, pois seus paradoxos nos provocam a ler, pesquisar e elaborar.” (p.99). Os autores trazem nos, as explanações sobre o que é realmente a literatura na escola, eles nos embasa de tal forma que nos possibilita a fazer nossos conhecimentos prévios em discurso a acessar raízes inconscientes de nossas experiências apropriando-nos de modo diferente de interpretação, por isso, ele dá ênfase em relação às discussões do discurso nos subsidiando a ampliar nossos planejamentos  de trabalhos. O enriquecimento das experiências como expõem os escritores, “o narrador tem a autoridade para narrar a experiência.”(p.104).

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O personagem usa a metáfora do peixe-banana para falar do que ocorria na guerra, ele esta numa viagem com a esposa e o inicio se da numa conversa da esposa com a mãe , ao ler percebemos que seu desfecho não será feliz, pois já quando conta que o fim do peixe é a morte ali ele já revela uma morte que ocorrerá no final, a forma como ele descreve o local de forma despretensiosa, através dos diálogos. texto reflexivo, forte e com um final atípico.

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ENTRE A IDENTIFICAÇÃO E O DISTANCIAMENTO: PRÁTICAS E IMPRESSÕES DE LEITURA FICCIONAL DOS JOVENS E O ENSINO DE LITERATURA, Neide Luzia de Rezende1, Gabriela Rodella de Oliveira2

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ENTRE A IDENTIFICAÇÃO E O DISTANCIAMENTO: PRÁTICAS E IMPRESSÕES DE LEITURA FICCIONAL DOS JOVENS E O ENSINO DE LITERATURA, Neide Luzia de Rezende1, Gabriela Rodella de Oliveira2

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As autoras nos conduz a fazer uma viagem em nossas práticas e, em simultâneo, nos dirige a repensar as nossas metodologias, como também a refletir sobre os mecanismos que já foram usados ou que, já passamos ou, já fizemos em sala de aula com algum professor. Dando suporte teórico as autoras, bem como os relatos de jovens leitores, ao ler esse artigo as escritoras dão a permissão em suas pesquisas de discutir e ouvir seus respectivos alunos sobre o que, mas chama a atenção deles (literatura).

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A formação literária antes vista desde cedo, se resume ao ensino médio que traça um distanciamento entre literatura x aprendente, o processo continua vivo na escolas particulares, e faz com que o abismo cultural entre ricos e pobres se aflore cada vez mais, é preciso compreender como licenciados em linguagens nos precisamos inserir a literatura e utiliza-la como ferramenta para o estudo gramatical que se desenrola em todo ensino fundamental.

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A leitura errada existe seria de acordo com um o texto um incógnita até fácil de ser respondida , a leitura depende do que o autor disse, e o que o leitor entendeu, e mesmo ele não gostando ele acaba absorvendo e formando uma opinião a respeito o que torna o texto mesmo errado uma ferramenta formativa.

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Texto traduz a importância de reformar o processo de ensino aprendizagem levando em consideração os gostos literários do alunado, mas sem deixar de lado os textos literários, trazendo-os a realidade deles e formando uma experiência formativa única onde o aluno tem seu protagonismo respeitado, o texto trata que o docente deve usar todas as ferramentas a seu alcance para promover um olhar novo para a literatura em sala de aula .

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A pandemia trouxe consigo uma enorme mudança no ensino, o as midias digitais que já eram importantes nesse processo tornou-se vital para a continuação nesse momento de distanciamento social, como ferramenta de inclusão educacional formativa, para isso os docentes tiveram que passar por um processo de reformação, sim tudo que se havia aprendindo e trabalhado se tornara obsoleto, e encontrar formas novas de acessar os alunos com contéudos

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gosto como o autor em poucas linhas traça toda sustentação da traição a forma como ele a justifica e desfecho que foge dos padrões dos contos da época. a narrativa cresce em emoção mas não se aprofunda no drama , e o final deixa a reflexão sobre os não-defechos, mas tchekhov sabia o que queria quando escreveu este conto e terminou, e apesar de um final desconcertante, nos remete a realidade de que seria a unica forma de o casal permannecer juntos, lembrando que na vida nem tudo acaba de forma bem resolvida .

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Quando querem transformar
Dignidade em doença
Quando querem transformar
Inteligência em traição
Quando querem transformar
Estupidez em recompensa
Quando querem transformar
Esperança em maldição:
É o bem contra o mal
E você de que lado está?

Renato Russo

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Techokhov considerado um grande contista de sua época, é um escritor importatíssimo para o estudo de literatura, no conto a Dama e o Cachorrinho, os personagens gira em torno do dia- a-dia de um  homem casado com 40 anos e ela uma senhora casada com métade da idade dele,  ela passeia todos os dias com seu cachorro, e os dois començam um dialogo e uma amizade que se torna um romace, ele já costumeiramente traía sua esposa , o que me chamou mais atenção foi o final enigmático, a incerteza que paira no final .com tema de infidelidade que é recorrente na literatura, ele é um cara muito infeliz no casamento faz uma viagem para o litoral e la encontra Ana que passeia com o cachorrinho todos os dias , para ela o caso era sentimentalmente pesaroso para ele ela corriqueiro ,o conto possoui uma carga dramatica , mas, sem muito efeito.

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O texto expõe a historicidade do estruturalismo nas práticas de leitura e da linguística em análise do discurso da língua e da escrita, assim como as influências de como se interpreta a narração, como também destaca os signos significante e significado, a importância da linguística. Segundo o autor Sírio Possenti: “A questão relevante, no caso da leitura, é certamente a que pergunta pela contribuição dos vários ingredientes, e não a que recoloca a questão da origem.” (POSSENTI,1999, p. 178)

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"Era evidente, para ele, que aquele amor não acabaria logo. Ana Sierguéievna afeiçoava-se a ele com intensidade crescente, adorava-o e seria inconcebível dizer-lhe que tudo aquilo deveria ter fim, um dia; aliás, ela nem acreditaria nisso." (TCHEKHOV, 1959, pg. 332)

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O conto A dama do cachorrinho aborda assuntos interessantes. Aos meus olhos, o inicio do conto não é muito atrativo, tiver que fazer pausas, a forma explicita que o autor descreve Gurov como um homem machista, que inferioza a mulher, mas começo a gostar, no final da 3 parte. Podemos ver que o conto retrata a história de duas pessoas comprometidas, infelizes nas suas relações, que se encontraram em uma viagem, acham que a despedida seria o fim para eles e descobrem, longe um do outro, na suas vidas insatisfeitas, que se apaixonaram. E apesar de, no final do conto, ambos desejarem não mais viver as escondidas, não fica explicito, qual decisão eles tomaram, para reverter essas situação.

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O conto "estranhos", é uma narração bem marcada por detalhes, é uma obra com perpendicularidades de um romance, assim como logo de início apresenta a disputa de um imóvel, onde os personagens têm uma personalidade forte, uma mulher moderna e um homem bem tradicional, dois desconhecidos onde cada tinha relacionamento, contudo, não ia muito bem, os dois traem. A história vai se desenvolvendo em um conto erótico, onde dois estranhos vive um momento de prazer.

Ele um ex-fumante parou porque sua namorada não aceitava que o mesmo fumace, por ser uma antitabagista e militante, a mulher dona de si uma fumante e autoritária que sofria pela traição de seu marido um cinquentão. Bem como o autor descreve as cenas, e ao descrever em seu desenvolvimento da história o mesmo pede desculpas pelo detalhamento minucioso dos fatos. O personagem se apaixona pela estranha, e por sua liberdade de realizações, e protagonista comprou voltou a fumar, arrendou o apartamento terminou seu noivado e foi morar sozinho, com esperança da "estranha" vingadora voltar, acontecimento narrado no Rio de Janeiro, no morro, Dona Marta.

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Assim como feita a leitura anterior, no texto fala sobre a importância de se trabalhar uma leitura mais prazerosa para os alunos a partir de sua realidade, dando icentivo á prática de leituras fora da sua zona de conforto. Também aborda um assunto importante e uma reflexão sobre as antigas literaturas e as do tempo atuais, infelizmente na atualidade é apenas voltado para o aquisitivo e não para passar um senso mais crítico sobre sua realidade, alguns ainda abordam, porém, não como os antigos.

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Como sabemos e já passamos em nossas vidas, introduzir a literatura em sala aula é uma guerra, pois, ainda tem alguns empecilhos que acarretam essa implementação. Temos que quebrar barreiras, superar desafios e nos subsidiar a partir de agora nas novas tecnologias de informação e comunicação para nos auxiliares a tornar a literatura mais interessante e mais instigadora em sala de aula, que formemos alunos críticos e que saibam se impor sobre sua liberdade de expressão. Ao ler esses contos estimularam-me muito a ter um olhar mais apurado sobre os mesmo, se antes eu já gostava dessa narrativa agora sou fã dessas narrativas de libertação.

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Ensino de Língua Portuguesa Capítulo 6, O “lugar nenhum”¹ da literatura nas aulas de Língua Portuguesa

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Ensino de Língua Portuguesa Capítulo 6, O “lugar nenhum”¹ da literatura nas aulas de Língua Portuguesa

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O texto, em “o lugar nenhum”, nos remete a fazer várias reflexões sobre como trabalhamos a literatura, e como já foram trabalhadas em ensino nos anos anteriores, a abordagem de antes nas formas tradicionais, bem como a de hoje nas multimodais e interdisciplinares. Conforme à evolução tecnológica o mundo vem trazendo novas tecnologias ou (TIC) Tecnologia da informação e comunicação, bem como subsidiou inovações e revoluções em todos os âmbitos dando assim uma reviravolta nos velhos costumes, como é destacado pelas autoras. “Antes, ler textos literários era sinônimo de prestígio[…]”, já hoje na contemporaneidade os “valores mudaram e, com eles, a literatura.”(p.76). O público está mais aberto a ler novos títulos de textos cujo tenha um tema interessante, enquanto supre as suas necessidades daquele momento. Como é afirmado pelos escritores: “No entanto, parece-nos que a maior parte do público leitor, a julgar pela lista, elege como leitura preferida aqueles livros que são mais palatáveis, digeríveis, como se, tendo de escolher entre apreciar um bom à la carte e um self-service, optasse pelo segundo.” (p.77). Segundo os autores, "o ensino de literatura é a de se contrapor à política do gosto médio, pois, a literatura, tal como instituída e reorientada há quase dois séculos, opõe-se ao natural, ao normal, ao palatável.” (p.77). Conforme é vivenciado nas escolas e com o público-alvo valorizando o que realmente tem conteúdo, realmente falta incentivo dos professores em relação ao introduzir o material literal, e quebrando os paradigmas dos alunos de que a literatura é chata e não é interessante. De modo que na apresentação das obras, já começam nas escolhas do material interessante e interativo de qualidade. Também a metodologia, que deve ser modificada. Lembro bem da professora do ensino médio onde a mesma apresentou o livro de tal forma que houve a interação da sala toda, e todos fixaram na memória o que haviam compreendido sobre o livro de Jorge Amado, em  Capitães de areias, entre outros. Ela trabalhou o livro em partes e ao final depois do assunto bem mastigado fazíamos uma avaliação sobre a obra, foi uma boa prática e uma metodologia assertiva.

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Calvino procura explorar ao máximo seu lado sentimental mais secreto e profundo para expor seu ponto de vista sobres as coisas da vida, se conectando com as coisas mais puras da terra para regenerar suas energias e prolongar seu trabalho como um verdadeiro filósofo da vida.

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Percebo que Palomar se preocupa muito com o seu respeito pelos outros, que até mesmo ao olhar pra o ambiente em que está se depara com algo inusitado pra ele (a nudez exibida por uma mulher na praia) e ele se pergunta se olhar pra ela é certo ou não, fazendo uma relação com o contexto geral da história, remetendo a conduta de Palomar.

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Isabella Passos - A imagem do mar tem uma inter-relação com o texto “Onda” de Calvino, retratando as suas características diante da imensidão do mar, que representa uma coisa complexa. 

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Isabella Passos - A imagem do mar tem uma inter-relação com o texto “Onda” de Calvino, retratando as suas características diante da imensidão do mar, que representa uma coisa complexa. 

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O conto "Estranhos" foi uma leitura que eu gostei, foquei presa a narrativa, curiosa para saber o desfecho da história, apesar de não concordar com as traições que ficam nítidas no decorrer do conto, de certo modo, percebi que traição maior foi a de si próprio, a dos seus sentimentos. Inicialmente, duas pessoas "estranhas" encontram-se na portaria do prédio que estava a disposição para aluguel, como o porteiro não poderia deixar a portaria, eles foram obrigados a realizar a visita sozinhos, a partir daí a trama toma rumos completamente inesperados, jamais poderia imaginas que aquelas duas pessoas, um homem e uma mulher, que até o momento nunca teriam se encontrados, fossem tomados por fortes atrações, aponto de ambos traírem seus relacionamentos. É nítido, que a mulher queria apenas se vingar do seu marido por ele lhe trair com uma pessoa mais jovem, mas ele não, ele se envolveu, foi capaz de abandonar tudo, deixar sua noiva por uma pessoa que talvez nunca mais verá. Queria muito poder mudar o fim desse conto, minha expectativa enquanto leitora seria de um final feliz, não que o protagonista esteja infeliz, acredito que sua mudança tenha sido para melhor, afinal, ele vivia um relacionamento fracassado, por conta disso, torcia por um reencontro.

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O texto aborda questões importantes, pude perceber ao ler o texto, que inserir alguns textos literários  nas escolas não são tão simples assim. Ao refletir sobre essas questões é possível perceber que de certa maneira buscamos sempre livros que nos satisfaçam, livros que prendem nossa atenção e que sempre conta a história que no final nos agradam. Quando se tenta construir uma prática de leitura literária de textos variados, do mais simples ao mais complexo, muitas dificuldades surgem, ampliar as possibilidades de escolha para adquirir tais práticas e aumentar as discussões sobre suas reflexões são necessárias para a construção do senso crítico.

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A leitura desse texto foi fundamental para que eu pudesse compreender melhor o texto "Experiência e Pobreza", o texto busca de certo modo, uma forma mais simples de conceituar as questões que o autor aborda no texto. O texto nos faz refletir sobre o conceito do uso da literatura na escola, de acordo com o autor a leitura literária muitas vezes é utilizada apenas como um recurso pedagógico. Nesse contexto, Larrosa afirma que, "A experiência é o que nos passa, o que nos acontece, o que nos toca. Não o que se passa, não o que acontece, ou o que toca." (BONDÍA, Jorge Larrosa. P.21)
A literatura tem esse poder de nos tocar, de libertar, a literatura é a representação da realidade, e através dela podemos reconstruir nossos pensamentos críticos e nos posicionar perante a sociedade.

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Conto Um dia perfeito para peixes-bananas, de J. D. Salinger.

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Conto Um dia perfeito para peixes-bananas, de J. D. Salinger.

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Esse conto logo de início apresenta o detalhamento das cenas diretas e indiretas acontecidas em um hotel, assim como nós acabamos confundindo conforme vai se desenvolvendo os relatos, os fatos  muito bem narrados, em simultâneo, nos confunde, por pensar que estamos entendendo e ele nos surpreende com um novo enigma misterioso, o mesmo manifesta ser uma história contada de outro conto ou outro relato. Em que o autor intervém sobrepondo, interagir-nos com as aspas e os travessões nos conduzindo refletir e imaginar o que o escritor não escreveu, nos remetendo nos, a uma ilusão de ótica, bem como destaca a trajetória de ex-combatente do exército que sofria com os transtornos psíquicos pós-guerra, e também com seus traumas de relacionamentos sem sucesso. Fazendo um passeio com sua esposa atual a senhora Muriel,  que o esperou por uma guerra inteira, que sua sogra tem muitas preocupações com sua filha Muriel, que a mesma  tem ciúmes de seu esposo misterioso o senhor Seymour, e se ver vivenciando a narração que tem  no livro (Little black sambo) ou, ao final o personagem  acaba se matando no próprio quarto.

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Em seu texto o autor chama a atenção para o esvaziamento da experiência. No inicio do texto o autor fala sobre a relação de um pai que fala para seus filhos sobre um tesouro no vinhedo no qual ele havia plantado, depois o pai morre e os filhos começam a cuidar do local na esperança de encontrar o tesouro que o pai havia mencionado. Quando chega a hora da colheita os filhos entendem que o que seu pai queria passar de ensinamento era que a coisa mais importante da vida não era o ouro, mas sim o trabalho duro, o que é conquistado com seu suor. Deixando claro a troca de experiência que é passada de pai para filhos. O texto nos faz refletir sobre a importância dessas experiências e que algumas delas valem mais que tesouros, e que estamos perdendo esse tesouro.

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O texto o mundo escrito e não escrito, é uma leitura muito agradável, fiquei presa ao texto, observando a interação que o autor tem com as palavras. Ele descreve o ato de ler, esse acesso ao mundo das palavras escritas, contrapondo esse universo ao mundo das palavras não escritas, que é o mundo ao nosso redor, fora daquele texto. Quando o autor fala do mundo externo, ele nos mostra tudo que é inconstante o que acontece nele, nunca temos controle das coisas, diferente de quando estamos lendo um livro, a história fica retida ali, o que vamos refletir depois transcende, mas a história termina ali nas margens, e nossas reflexões nos levam para outros lugares, outras realidades.

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Os contos de Calvino são leituras interessantes e ao mesmo tempo um pouco difícil de compreender. gostei muito de ler o conto A Leitura de Uma Onda, um conto de fácil interpretação e que mim fez refletir sobre as ondas, jamais poderei olhar as ondas com o mesmo olhar após ler o conto do Calvino. Já o conto Seio Nu, não foi uma leitura agradável, por sua complexidade, fiquei confusa em várias questões.

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"[...] a língua não se esgota na mensagem que engendra; que ela pode sobreviver a essa mensagem e nela fazer ouvir, numa ressonância muitas vezes terrível, outra coisa para além do que é dito, super-imprimido à consciente, razoável do sujeito, a voz dominadora, teimosa, implacável da estrutura, isto é, da espécie enquanto falante;"  (BARTHES, R. AULA, p.14)

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"Se um dia olhar para o céu e não te ver, é que sou a onda do mar e não consigo te esquecer, sou feliz do teu lado sem do seu lado estar, pois você é isolado no meu modo de pensar, quando estou triste e não tem solução, lembro que você existe e mora no meu coração!"

Carlos Drummond de Andrade

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A literatura referencia a realidade. Segundo o autor, a literatura, não é apenas um corpo ou sequência de obras, nem mesmo um setor de comércio ou de ensino, mas o grafo complexo das pegadas de uma prática: a prática de escrever. A literatura assume muitos saberes, ela faz girar os saberes, não fixa, não fetichiza nenhum deles: ela lhes dá um lugar indireto, e esse indireto é precioso.

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A princípio o texto aparenta ser uma leitura agradável, porém, quando vamos nos aprofundando a leitura o texto fica confuso, muito complexo. De fato, não compreendi o texto, apesar de ter pesquisado algumas palavras que o autor cita, não foi suficiente para sua compreensão.

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É uma bela trama a qual por enumeras vezes me deixou confusa de como o autor iria desenrolar o conto. Contudo fiquei mais ansiosa ainda quando ele coloca o Senhor Gurov, como uma pessoa em que no final pudesse ter alguma simpatia pelo leitor. Digo isso porque no início ele foi apresentado como um machista que tinha na figura da mulher como pessoas inferiores aos homens, e que se orgulhava de ser um homem envolvente e com isso se aproveitava das mulheres e quando se cansava partia para outra e outra. Assim foi até conhecer  a dama do cachorrinho. A princípio parecia ter o mesmo interesse como os anteriores, se ferrou! A jovem Ana, que também é casada muda para uma cidade para descansar e se envolve com ele de tal maneira que não pude acreditar porque o autor não a coloca como coitadinha em nenhum momento e muito menos de que ela precisava ter um relacionamento extra para ter alguma recompensa na vida. Pelo contrário ela parece ter um pouco de liberdade tanto, que viaja sozinha para uma outra cidade de nome Ialta com a esperança de seu marido ir ao seu encontro. Isso só não acontece porque ele a escreve por motivo de saúde e ela retorna a sua vida normal. Sendo que neste meio tempo já havia se envolvido com o envolvente Gurov o qual era mais velho pois no seu casamento mostra que tem três filhos e já grandinhos. Não diz o porquê da infelicidade dele no casamento. Contudo demonstra que mesmo nos pensamentos ou crenças limitantes podemos sim fazer/viver algo diferente. Pena que este conto é sobre infidelidade, mesmo assim o autor soube mostrar que devido a sociedade ou fatos/escolhas que acontecem na vida de cada um pode atrapalhar o futuro.

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É uma bela trama a qual por enumeras vezes me deixou confusa de como o autor iria desenrolar o conto. Contudo fiquei mais ansiosa ainda quando ele coloca o Senhor Gurov, como uma pessoa em que no final pudesse ter alguma simpatia pelo leitor. Digo isso porque no início ele foi apresentado como um machista que tinha na figura da mulher como pessoas inferiores aos homens, e que se orgulhava de ser um homem envolvente e com isso se aproveitava das mulheres e quando se cansava partia para outra e outra. Assim foi até conhecer  a dama do cachorrinho. A princípio parecia ter o mesmo interesse como os anteriores, se ferrou! A jovem Ana, que também é casada muda para uma cidade para descansar e se envolve com ele de tal maneira que não pude acreditar porque o autor não a coloca como coitadinha em nenhum momento e muito menos de que ela precisava ter um relacionamento extra para ter alguma recompensa na vida. Pelo contrário ela parece ter um pouco de liberdade tanto, que viaja sozinha para uma outra cidade de nome Ialta com a esperança de seu marido ir ao seu encontro. Isso só não acontece porque ele a escreve por motivo de saúde e ela retorna a sua vida normal. Sendo que neste meio tempo já havia se envolvido com o envolvente Gurov o qual era mais velho pois no seu casamento mostra que tem três filhos e já grandinhos. Não diz o porquê da infelicidade dele no casamento. Contudo demonstra que mesmo nos pensamentos ou crenças limitantes podemos sim fazer/viver algo diferente. Pena que este conto é sobre infidelidade, mesmo assim o autor soube mostrar que devido a sociedade ou fatos/escolhas que acontecem na vida de cada um pode atrapalhar o futuro.

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o texto faz reflexões importantes sobre a leitura literária nas escolas  , sobre a importância que é o livro e as formas que ele interage com o leitor na sua formação. Os autores se opõem a instrumentalização do livro como um objeto de consumo do capitalismo e que a escola serve como intermediário para que isso ocorra e assim tirando o que há de autêntico e singular da obra que o livro vai além do que é proposto é algo que é único para cada leitor pois  é assim que o leitura nos toca e nos transforma.

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Realmente o texto é de grande complexidade, talvez seja pelo uso excessivo de palavras rebuscada. Porém teve uma parte contida no texto que diz o segunte, O classicismo de Calvino ultrapassa a beleza imovel de um sonho de pedra, se apresenta como uma estética da graça, ao meu ver esse parágrafo descreve que o Calvino é um escultor da alma, onde ele enchega a beleza em tudo que tenha relação com a natureza, seja ela humana ou da natureza animal...

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Realmente o texto é de grande complexidade, talvez seja pelo uso excessivo de palavras rebuscada. Porém teve uma parte contida no texto que diz o segunte, O classicismo de Calvino ultrapassa a beleza imovel de um sonho de pedra, se apresenta como uma estética da graça, ao meu ver esse parágrafo descreve que o Calvino é um escultor da alma, onde ele enchega a beleza em tudo que tenha relação com a natureza, seja ela humana ou da natureza animal...

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Maria Aparecida

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Gurov é um senhor que é casado e possui 3 filhos frutos desta relação porém o mesmo é infeliz e por isso trai sua esposa, é um homem que considera as mulheres raça inferior e mesmo tendo essa mentalidade o personagem se envolve com mulheres. Ele está a passeio na cidade de Ialta onde ver uma jovem senhora passeando com seu cachorro e que não está acompanhada nem por marido ou família então decide ir ao seu encontro para conhecer esta jovem senhora solitária que se chama Ana e também é casada mas no momento está na viagem sozinha e ambos conversam e têm um interesse mútuo , e eles vivem um romance curto na cidade de Ialta. Ana recebe um bilhete do seu marido que pede que ela volte para a casa e ela obdece e se despede do seu amante Gurov.
Gurov volta para Moscou mas não esqueceu de Ana e toma uma decisão de ir atrás da sua amada, mesmo essa ideia sendo uma loucura e podendo coloca ela em risco de ser descoberta , eles se encontram em uma orquestra e ela pede que ele vá embora pois ela irá atrás
dele em Moscou onde  eles se  encontram a cada dois meses e vivem esse amor proibido. O que tornar o conto interessante é o final inconclusivo pois os amantes tentam achar uma solução para o que estão vivendo só que o autor termina o conto e não sabemos qual foi a solução.

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"Ele a olhou então fixamente e, de súbito, abraçou-a e beijou-lhe os lábios; foi envolvido pelo perfume e pela umidade das flores e, no mesmo instante, espiou assustado em redor, para certificar-se de que ninguem os vira." (TCHEKHOV, 1959,p.318)

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gostei do conto , da forma que foi narrada os acontecimentos , os locais , e o diálogo que eles tiveram na primeira noite , no primeiro momento fiquei confusa achando que a ana ( a dama ) não tivesse gostado de Gurov mas com o desenrolar da história confesso que o final não foi algo que me surpreendeu por está claro que ambos tiveram uma experiência boa com a traição e gostaram verdadeiramente um do outro.

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Sobre o mundo escrito e não escrito é um texto bom e a forma com o qual o autor consegue descrever tão bem o seu amor pelas palavras e como ele consegue entreter o leitor.

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Para o autor a literatura é libertação pois permite a subjetividade , o pensamento e não se restringe a regras normativas.

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o senhor Palomar é de uma personalidade forte , é analitico , ele  mantém controle  sob seus pensamentos, e o mesmo faz questionamentos com uma descrição exata das paisagens
que o cercam.

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Poema: Olhos Parados

Olhar, reparar tudo em volta, sem a menor intenção de poesia.
Girar os braços, respirar o ar fresco, lembrar dos parentes.
Lembrar da casa da gente, das irmãs, dos irmãos e dos pais da gente.
Lembrar que estão longe e ter saudade deles...
Lembrar da cidade onde se nasceu, com inocência, e rir sozinho.
Rir de coisas passadas. Ter saudade da pureza.
Lembrar de músicas, de bailes, de namoradas que a gente já teve.
Lembrar de lugares que a gente já andou e de coisas que a gente já viu.
Lembrar de viagens que a gente já fez e de amigos que ficaram longe.
Lembrar dos amigos que estão próximos e das conversas com eles.
Saber que a gente tem amigos de fato!
Tirar uma folha de árvore, ir mastigando, sentir os ventos pelo rosto...
Sentir o sol. Gostar de ver as coisas todas.
gostar de estar ali caminhando. Gostar de estar assim esquecido.
Gostar desse momento. Gostar dessa emoção tão cheia de riquezas íntimas.

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O que pude perceber nessa história é que Seymour 

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O que pude perceber nessa história é que Seymour 

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Seymour serviu ao exército e ficou com transtornos mentais e fazia tratamento, mais saiu do tratamento e foi fazer uma viagem com sua mulher(Muriel). Porém em grande parte da história o texto está escrito com aspas, o que da a entender que ele está citando partes do livro(Little black sambo) ou interpretando  o que o personagem fez no livro. E também aparece na história duas meninas, uma que tem 3 anos e meio(sharon) o que dá a entender que ele é um pedofilo. Um texto muito confuso e com várias  histórias que se interligam no personagem principal(Seymour). No final ele acaba tirando a própria vida.

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A escola precisa trabalhar gêneros curtos e bem sugestivos para a idade do leitor que precisa continuar sua pesquisa de leitor crítico e participativo nesse amplo espaço do mundo da imaginação sem perder a análise do conteúdo.  E o professor precisa inovar ao apresentar o livro ao aluno, é preciso que ele os apresentem com caras novas dentro da realidade do aluno e seu tempo.

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Uma das primeiras coisas que me chamou atenção foram os diálogos entre aspas, antigamente me dava agonia ter diálogos nesse formato e não com travessão, outra coisa foi a constante interrupção entre os participantes do diálogos, me pergunto se tem alguma finalidade. Esse diálogo ocorre entre mãe e filha. Aliás pelo teor da conversa a mãe parece ser do tipo controladora e superprotetora querendo controlar os passos da filha, mas aos poucos vai explicando o porque dessa paranoia toda, ao que parece a filha está acompanhada de alguém com sérios problemas mentais, esse alguém chamado Seymour se revela o companheiro da Muriel que voltou do que acredito ser a 2ª guerra mundial ou a guerra do Vietnã com sequelas mentais graves, sem se importar com a preocupação dos pais Muriel decide permanecer com Seymour. Depois disso vemos outro texto pelo ponto de vista de Sybil uma menina que faz amizade com alguém que aparenta ser Seymour, ele não parece ser coerente tampouco agressivo como deu a entender Muriel e a mãe em sua conversa. Os diálogos entre Sybil e Seymour são confusos, embora completos eles mudam o foco do assunto o tempo todo de forma abrupta. Quando ele fala sobre os hábitos dos peixes-bananas me parece uma analogia ao que ele viveu na guerra, de entrar normal, agir como porcos e não conseguem sair do buraco morrendo por isso, acho que essa analogia dava também um indicativo de que ele poderia estar com depressão. Esse momento de frescor e diversão antecede uma tragédia, não fica totalmente claro se Seymour se mata ou atira em sua companheira, o texto abre espaço para a dúvida. Foi um texto leve e um tanto confuso, mas essa confusão talvez seja uma forma representar a loucura vivida pelo personagem Seymour, mesmo que nem tudo faça sentido a gente consegue entender o rumo da história.

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Para se ler um texto é preciso que o leitor tenha um pré-conhecimento do que está se passando no tempo em que foi produzido e focar no que o texto tem para apresentar ao leitor de fato. Para que aconteça é preciso que se trabalhe nas escolas obras/contos pequenos e de fácil entendimento preferencialmente com o gênero sua estrutura e a narrativa de encontro com os saberes para aumentar o grau de dificuldade aos poucos com uma análise bem feita do que foi lido.

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É nescessário que haja um trabalho nas escolas para uma análise literária mais amplas, nas escolas é trabalhado apenas uma análise vazia sobre os textos, não se busca ir além da idéia central do texto.  Se trabalhando com textos que hajam mais engajamentos, melhorando sua prática de leitura, para que dali o aluno busquem textos fora do seu cotidiano.

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Conto Um dia perfeito para peixes-bananas, de J. D. Salinger, achei a leitura difícil, e por não compreender muito chata também, tive a a princípio impressão com a leitura que tinha acabado de ouvir  uma conversa pelo  meio. O Comportamento frio da Muriel, me fez ter várias opiniões sobre ela, talvez de uma menina muito mimada pelos pais, e em seguida surgiu a dúvida, tanta preocupação da mãe, será, por causa do transtorno pós guerra e atitudes agressiva do rapaz? Entretanto, a Muriel agi assim, pode ser porque  ficou decepcionada com o rapaz que voltou depois da guerra, e não ser mais o mesmo.  Os traumas pós guerras são horríveis para todos. 

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Conto Um dia perfeito para peixes-bananas, de J. D. Salinger, achei a leitura difícil, e por não compreender muito chata também, tive a a princípio impressão com a leitura que tinha acabado de ouvir  uma conversa pelo  meio. O Comportamento frio da Muriel, me fez ter várias opiniões sobre ela, talvez de uma menina muito mimada pelos pais, e em seguida surgiu a dúvida, tanta preocupação da mãe, será, por causa do transtorno pós guerra e atitudes agressiva do rapaz? Entretanto, a Muriel agi assim, pode ser porque  ficou decepcionada com o rapaz que voltou depois da guerra, e não ser mais o mesmo.  Os traumas pós guerras são horríveis para todos. 

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Entendi que a história do peixe banana é uma analogia que o rapaz faz quando conversa com a garotinha   Sybil, onde em toda a conversa demonstra-se um rapaz gentil e amável,   a figura do peixe é do rapaz, que foi pra guerra, viveu momentos com comportamentos descontrolados e sem analisar as consequências, com o instinto para sobreviver, porém com o seu regresso, trás consigo os transtornos pós guerra, no qual estar conduzindo-o para a  morte. O conto é bem elaborado, tem suspense e tristeza, mas converso que o fim me deixou algumas dúvidas, será que ele realmente comete suicídio ou não?

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Nelson Rofrigues

Qualquer amor há de sofrer uma perseguição assassina. Somos impotentes do sentimento e não perdoamos o amor alheio. Por isso, não deixe ninguém saber que você ama.

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Conto Um dia perfeito para peixes-bananas, de J. D. Salinger

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Conto Um dia perfeito para peixes-bananas, de J. D. Salinger

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Ao começar a leitura, o título por si do conto já trás uma curiosidade imensa, percebi que o conto é dividido em duas partes, na qual a primeira conta a história  de uma mulher onde está casada com um homem que sofre por problemas pós guerra, mostrando ser uma pessoa bastante agressiva.
Já na segunda parte mostra um lado totalmente oposto desse homem, na qual conhece uma garotinha na praia e é super gentil com ela, falando sobre o "peixes-bananas" fazendo uma metáfora sobre a humanidade durante a guerra.
O final é totalmente triste, pois o homem acaba não aguentando aqueles transtornos pós guerra e termina se suicidando.

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Prefiro Rosas

Prefiro rosas, meu amor, à pátria,
E antes magnólias amo
Que a glória e a virtude.

Logo que a vida me não canse, deixo
Que a vida por mim passe
Logo que eu fique o mesmo.

Que importa àquele a quem já nada importa
Que um perca e outro vença,
Se a aurora raia sempre,

Se cada ano com a primavera
As folhas aparecem
E com o outono cessam?

E o resto, as outras coisas que os humanos
Acrescentam à vida,
Que me aumentam na alma?

Nada, salvo o desejo de indiferença
E a confiança mole
Na hora fugitiva.

Ricardo Reis

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Ao analisar um texto normalmente se leva em conta o conteúdo temático, mas esse não deve ser o único foco de analise, a construção de um texto, como as palavras são constituídas, o estilo narrativo, a escolha de como abordar determinado tema tudo isso é importante na análise dos textos.

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Na sociedade em que vivemos o livro passou de arte contemplativa a produto de mercado. Vemos os livros comerciais ganhando cada vez mais espaço em detrimento dos livros mais reflexivos e complexos, perdendo a referência cultural para ser um mero produto. É imprescindível que a escola traga esse tipo de literatura mais reflexiva já que dificilmente os alunos buscam por ela, entretanto a escola não precisa excluir esses livros comerciais, contextualizando ambas e mostrando que vagar pelas duas é possível.

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Calvino retrata suas impressões, reflexões e critica de frente das ondas do mar. Assim como na foto o texto também reflete esse pensamento. Da nossa rotina que nos consome e não paramos para observamos e contemplar o que nos cerca a nossa volta.

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O conflito inicial ocorreu quando os dois chegaram à entrada do prédio em Botafogo para olhar o apartamento. O clímax aconteceu quando ele perguntou se ela estava abandonada, o que causou choro compulsivo e toda a história se desenrolou. Como resultado, à tarde, após o homem ter ficado com a garota, ele foi morar no apartamento, esperando que um dia, ela o encontrasse.

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Começara a oprimi-lo um desejo intenso de partilhar com alguém suas recordações. Mas, em casa, não se podia falar de seu amor e, fora, não havia com quem.

(TCHEKHOV, 1959, p.325)

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remete ao texto de calvino sobre a onda  onde o personagem volta o seu olhar para as ondas do mar e o observa de forma reflexiva.

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O texto aborda um assunto muito importante nas escolas, sobre a literatura em especial as mais antigas, a autora defende sobre ser trabalhada em sala de aulas textos de cada realidade, a partir desses textos que os alunos tenham afinidade, trabalhar a leitura como prática partindo para outros onde não estão acostumados a ler ou até mesmo que não se identificam com a forma de escrita.

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O texto reflete sobre a relação entre a arte e educação, trazendo pontos importantes da literatura como um olhar de pesquisa tanto dos processos humanos e sociais na qual envolve a educação. Defendendo sobre a literatura poder da representação do real, levando ao indivíduo através dela formar cidadões com valores.

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O texto reflete sobre a relação entre a arte e educação, trazendo pontos importantes da literatura como um olhar de pesquisa tanto dos processos humanos e sociais na qual envolve a educação. Defendendo sobre a literatura poder da representação do real, levando ao indivíduo através dela formar cidadões com valores.

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MAGALHÃES, Milena. As especificidades do texto literário

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Texto O lugar nenhum da literatura nas aulas de Língua Portuguesa, de Milena Magalhaes

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Texto O lugar nenhum da literatura nas aulas de Língua Portuguesa, de Milena Magalhaes

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MAGALHÃES, Milena. O lugar nenhum da literatura.

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Texto  descritivo , a cenas os dialogos se desenrrolam de forma clara, a subjetividade dos sentimentos e forma como ele muda de acordo com o tempo de dialogo, além de observarmos um tom irônico no que diz respeito ao local em detrimento da sua parceira de uma tarde e sua noiva como eram diferentes, e como o local estava distante de uma e profundamente entranhada na outra, tanto que ao final decide terminar o seu noivado e morar ali na esperança de ter uma tarde como aquelea vivida novamente ...devo salientar que contar em primeira pessoa faz com suponhamos varias coisas e uma delas é que ele é o personagem, pela natureza descritiva dos sentimentos, tanto no inicio com a ausência dele ou sua inserção ao final .

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Leitura gastronômica e leitura experimental

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Leitura gastronômica e leitura experimental

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Realmente esse texto foi bastante esclarecedor e construtivo. O texto me fez ter um outro olhar sobre a forma como me relaciono com a leitura. Percebo que leio muito envolvidas pelas emoções, o que pode muitas vezes atrapalhar a reflexão embutida no texto. Percebo também a importância de incluir as leituras básicas e cotidianas dos alunos nas discussões sobre literatura. Trazer a literatura gastronômica como auxiliar e complementar a literatura experimental.

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POSSENTI, Sírio. A leitura errada existe.

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REZENDE, N. L. RODELLA, Gabriela. Entre a identificação e o pensamento.

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Como o próprio nome do conto "estranho", é a forma na qual aqueles dois se encontram, pois ela tinha sido largada pelo seu namorado e na visita ao apartamento conversaram e acabaram tendo uma relação, na qual levou ao homem que terminasse seu noivado morando no apartamento onde se conheceram, vivendo entre em romances e conflitos. Foi uma leitura bastante boa que me deixou curioso para saber o final da história.

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Ao longo da leitura foi bastante complicada, pois se tratava de uma linguagem na qual eu não estou acostumado a vivenviar. Contudo, deu pra entender que o autor através da parábola quis passar uma mensagem importante sobre "experiências" que vamos adquirindo através de nossas vivências com outros seres, ou mais velhos ou até mesmo mais novos.

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O autor inicia narrando uma história, onde o pai prestes a morrer, diz aos seus filhos que há algo precioso escondido em suas terras. Os filhos cavam mas nao encontram nada, porém, após a colheita, os vinhedos produzem em abundancia.  Só então os filhos percebem que o pai lhes havia transmitido uma certa experiência: a felicidade não está na riqueza, mas sim no trabalho  O autor repassa que  as experiências sempre nos foram transmitidas dos mais velhos para os mais novos, de geração em geração, através de provérbios, narrativas ou histórias

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Retrata um caso de adultério que vai além dos limites de uma simples aventura, exigindo uma solução.

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Ele vai nos mostrando como um novo e inesperado amor vai se impondo na vida vazia de um homem maduro. É o que é marcante é que Tchekov não conta e nem descreve, ele prefere nos mostrar por frases, reflexões e comportamentos a personalidade de seu personagem.

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Um pouco mais claro esse texto, onde Calvino retrata que  o ser humano pode construir uma forma especial de conhecimento sobre o mundo.

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Confuso os contos, onde o autor questiona através de suas expressões por uma descrição exata, minuciosa, onde busca algo preciso, com diversidade de sentido.

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O senhor Palomar é um homem metódico, observador, que não se contenta com apenas aquilo que “ver”, por isso, extremamente analítico.

Ao ler uma onda, para o senhor Palomar, significa congelar uma imagem e, também, uma identidade.

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Cada conto é a reflexão do protagonista sobre um determinado tema. no conto em questão, ele põe-se a observar e, principalmente, a ler uma onda.

O senhor Palomar observa o que o rodeia: na praia, detém-se numa onda, num seio nu, no sol; no jardim, observa os amores das tartarugas, o assobio do melro e o prado infinito; no céu, a atenção é captada pela lua, os planetas e as estrelas; na cidade, a reflexão é desencadeada pelos animais que cirandam na casa, pela ida às compras e por uma visita ao jardim zoológico.

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Novamente não é meu estilo de leitura, o estilo realista não é para mim. Mas é interessante, primeiro que odeio traição, sinceramente como é fácil para as pessoas esquecerem suas promessas e traírem uns aos outros, isso não entra na minha cabeça. Uma simples vistoria num apartamento acaba se tornando um interlúdio que muda a vida do protagonista. Ele larga que tudo que era cômodo a ele: relacionamento, casa e emprego e muda sua vida radicalmente, se para o bem não cabe a mim dizer, mas de algum modo isso pareceu o encher de vida. Mas foi uma leitura fácil, e até me entreteve por algum momento, mas como disse não seria algo que leria por vontade própria.

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A pobreza da experiência = pobreza de narrativa

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A pobreza da experiência = pobreza de narrativa

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O texto reflete sobre a pobreza da experiência vivemos num mundo imediatista onde nada nos toca, nada nos comove e quando acontece é instantâneo e logo é substituído por algo novo. Isso reflete numa pobreza de narrativa, toda a riqueza e pluralidade das histórias contadas a partir da experiência que igualmente encontrava terreno fértil no coração do ouvinte por refletir sua própria experiência se perde com o advento da técnica que passa a ocupar lugar central na produção de uma história. A unicidade de uma obra perde lugar a produção em massa que visa o consumo massivo.

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Achei complexo no sentido que o autor usa muitas metáforas sobre metáforas que de início não parecem ter conexões entre si, quando você acha que estava entendendo a anterior, vem a seguinte desconstruir seu entendimento.